心灵的碰撞
250字
初二
散文
她，是一个坚强的女孩，她，是一个好强的女孩，她，是一个永不放弃机会的女孩。
蓝蓝得天下，她们一起骑着自行车不顾一切的向远处骑去；
红色的长廊下，她们倾吐着自己的真心；
温馨的小屋里，她们一起畅想未来
；
他们之间的气愤，会在彼此宽容的心中飘散，他们之间的快乐，会在相互理解的心中加深。
她们的极不相似，为什么会如此合得来呢
可以说是两颗受伤的心灵碰撞在一起了，她们在互相抚慰对方的心灵，那受伤的心灵。
未来的生活，在这两个女孩心中是如此幸福，他们一起做梦，梦醒了，在他们脸上找到的仍然是笑容，因为她们都喜欢梦。即使是噩梦，在梦醒后得到的是庆幸，机会。
像溪水缠绵，微风细柳在洗濯他们的心，是那样的纯洁无暇。
我愿你是搏击长空的鹰——给儿子的一封信
700字
初二
应用文
儿：
最近你不理妈妈，说妈妈狠心，那天你到县城参加竞赛，老师要求家长送，我们没去；那次放学突然下雨，我们没接你。你就说我们不如别的父母那样爱孩子。
现在我就要和你讨论磨练的话题。
还是听一个故事吧。从前有人驯养了一只虎皮鹦鹉。约半个月后，它逃出了笼子。主人痛心，惋惜，但又想，鸟归林，鱼入水，正是“得其所哉”，便也心境安然。谁料十多天后，在山坡上的树林子里，找到的却是它的僵硬尸体。看林老人说：“家养的鸟儿，用不着找吃找喝，慢慢地便失去觅食的本领。一旦飞出笼子，难免会饿死。”主人半信半疑，拿出来一解剖，可不是，肠胃空空，没有一点食物渣子。
可悲啊，天底下竟有这种鸟儿，飞到广阔的世界，饿死在果实累累的林子里。推论一下，人不也是如此吗？人总是在长大的。换一个角度说，人是会变老的。父母难道可以一辈子照顾自己的孩子吗？孩子是要长大成人的，到底是成为一个自立自强的人呢，还是成为一个处处依赖别人的人？显然，走上社会的时候，具有自立能力和自强精神的人，将会充满自信，敢于克服困难去获取成功；而从小习惯于依赖别人的人，面对生活中的矛盾和艰难，会感到措手无策，缺乏必要的勇气和信心。那么，让孩子从小过于舒服，使他们长大后处处碰壁，这不是一种危险吗？
在西方一些发达国家里，早已形成让孩子自立自强的风气。连一岁多的小女孩，父母都让她们自己打伞，更不用说让五年级小学生独自乘公共汽车了。在他们看来，谁自立自强谁光荣，谁依赖父母谁丢人。我想，咱们中国少年也应该形成这样的风气。
“妈妈，请你相信/ 我不是一只胆小的狗/ 在一次次摔跤之后/ 我才能肩挑泰山走过九十九条沟/ ”听听你的同龄人的呼喊吧，或许，在一次次的自我磨练中，你才能不断成长起来。你应该更多更经常地告诉世界：我能行！ 我愿你是搏击长空的鹰儿，在电闪雷鸣中从容展翅，在重重“吃苦”的磨砺中，成为生活的强者！
知道怎么爱你的妈妈
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心灵的碰撞丝丝春雨中，一个个绿色的生命破土而出，没有拘束，没有限制，虽然比不上那些艳丽的花朵，但细细品位中，却更有几分韵味。纷纷红叶下，一片片枯叶用最后的生力来演绎着最辉煌的时刻，不流泪，不后悔。自然中——美再一次流露。生物界，美无所不在，而相互比较，却又难见高低。春秋几度？周而复始。恍惚间，桃花谢了又开。开了又谢。呢喃中燕子飞了又回，回了又飞。自然的轮回，到处蕴含着美。从鸦声吱吱的反哺至老鸟拼死护雏；从黑熊知恩图报至寻子声声的呼唤；这动人心弦的美更是极拥有自然的规律。作为人，我们只有用心去呵护这种自然的美——一种规律却又有些放肆的美。来用心感悟这一草一木，一山一水；来聆听这泉水深处心灵的碰撞。250字 小学
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心灵的碰撞有一种沟通会造成心灵的震撼，有一种理解是万物的语言，那就是交流——题记“理解和沟通从交流开始”，这就话一语道破了交流是沟通和理解基础。是人生中不可缺少的——亲情增加剂在家庭中交流是必不可少的，衣食住行这四大方面也离不开交流：“妈妈，我明天穿那件衣服？”这是关于“衣”的交流；"爸爸，我们今天吃什么？”这是关于“食”的交流……这些都是我们最基础的交流。还有的交流能增进亲情，例如：给父母讲笑话可以在笑声中增进亲情；给父母将感人的故事能在泪光中增进亲情……在“交流”中，还有无声的精神交流，例如：考试考了好成绩，回家让父母看了考卷，父母激动的说不出话，在这沉默中，亲情大大增加……此外交流还是——友情的防腐剂在我们与朋友的交往中，难免会产生一些误会阻碍我们与朋友友谊的正常发展，这时就我们与朋友间的交流来解决问题。如果交流的好，还会使我们与朋友间友谊进一步加深呢！师生间的黏合剂我们如果多与老师进行交流，会松弛我们与老师之间的关系，使我们和老师的关系更是一层楼！交流是人与人之间沟通的桥梁，是敲开心锁的一把重锤，是朋友间相互帮助的绳索，是攀上人生顶峰必不可少的阶梯！450字 初二 说明文
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心灵的碰撞听说要去看守所，我心里就有一种害怕的感觉，脑海里浮现出犯人凶恶的面孔。看守所可是关押犯人的场所，这些犯人有的抢劫、有的杀人、有的偷东西、有的打架，什么事情都敢干的。他们在看守所是怎么生活的呢？我虽然感到害怕，但也觉得好奇。6月2日，我们小记者在老师的带领下，终于来到了看守所。走进看守所，“坦白从宽，抗拒从严”八个大字展现在我们的眼前，周围是高大的围墙，我们大家都感到既紧张又严肃。在警察叔叔的带领下，我们观看了被关押在牢房内的犯人，他们在牢房里有的正在耐心做花、有的在认真听法律知识课，见到我们，他们用惊奇的眼光望着我们。他们有年老的，有年轻的，有男的也有女的、还有的年纪比我们大不了多少岁，他们为什么会犯罪呢？有个年纪十五、六岁的犯人以一种羡慕的眼光看着我们，耸拉着脸、对着窗子告诉我们说：他以前也是一位学习成绩优秀，天真活泼的好学生，后来因为经常到网吧上网，不管学校老师、父母劝说、打骂，他都不理，发展到后来，连学校也不上，在网吧交上了一些不良的朋友，此后，因为没钱上网，抢劫别人的钱，走上犯罪的道路。现在后悔也来不及，时光不能倒流，我多么想和你们现在一样，能够上学读书，天天得到学校老师的关心、父母的爱护。如果当时我能够听从老师、父母的教导，会有今天的下场吗？听着他们的忏悔，我想：我原以为这些犯人是没有人性的、穷凶极恶的，但通过这次的面对面的接触，我才知道他们也是有血有肉的人，他们曾经有过欢乐的童年，并不像我们想象中的那样，现在我们在明媚的阳光下，能够在父母的身边，在学校里幸福地学习、生活。我们是否应该珍惜这一切呢？离开看守所，我的心中默默唱起一首歌曲——《感恩的心》，我们要常怀一颗感恩的心，感谢父母、老师对我们的关心、培育。如多一份感恩，就少一份贪婪与抱怨；多一份感恩，就少一份自大与冷漠；多一份感恩，就少一份索取，能留下不尽的奉献！同学们，让我们学会感恩吧！对所有养育我们的人，教育我们的人，帮助我们的人，都应怀有一颗感恩的心。正如歌中所唱：感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……。800字 六年级 读后感
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心灵的碰撞天上蒙上了一层黑色的幕布，匆忙的关上教室的灯，向着大门走过去，手紧握了飞机盒一下。……前天，早晨第二节课下，做完操回教室，老师敲了敲桌子，班上顿时鸦雀无声，“有没有人要参加航模比赛。”老师指了指告示板上的一张纸，“我！”我犹豫了一会儿但还是举起了手，“大家放手！参加的人，下课到这里来看。”前天晚上，我回到家，我从书包里拿出作业，开了灯，灯光暗淡无光，心头涌上一丝疲惫，昏昏悠悠地睡在桌子上，一觉醒来，发现自己身上多一张小毛毯，我知道妈妈回来了。我走出房间对妈妈说：“那个，就是我们金中也有模型比赛。”妈妈说：“是吗？想参加呢？”我没回答，只是点了点头，妈妈从口袋里拿出一张红色的钞票，妈妈说：“别乱花。”昨天一早，我早早地把英语作业收齐，搬给了老师，并问了一下物理组在哪。突然上课铃响了，我只得等到下一节课。下课了，我一出门，一阵清风拂来，我真是好清爽，我跑到物理组门口来报名了，老师问了我的基本信息，问我报哪一项，我说xx比赛，材料费450元，总共550元。“550！”我不禁叫了出来，我说明天交行不行，老师迟疑了一会儿，但还是同意了。放学了，上了妈妈的车内，我试探地问道：“妈妈钱不够。”“少多少？”妈妈问。“450。”我小声地说。从反光的玻璃片上看到妈妈眉宇间露出了一丝不满，但还是说了：“回家给你。”今天早晨，我虽还是饶有兴趣，但心中不再那么轻松了。懵懂。母爱。一场精彩的碰撞。一场激烈的角斗。无论何时，无论何时，懵懂永抵不过母爱。500字 初三 记叙文
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心灵的碰撞有一种沟通会造成心灵的震撼，有一种理解是万物的语言，那就是交流——题记“理解和沟通从交流开始”，这就话一语道破了交流是沟通和理解基础。是人生中不可缺少的——亲情增加剂在家庭中交流是必不可少的，衣食住行这四大方面也离不开交流：“妈妈，我明天穿那件衣服？”这是关于“衣”的交流；"爸爸，我们今天吃什么？”这是关于“食”的交流……这些都是我们最基础的交流。还有的交流能增进亲情，例如：给父母讲笑话可以在笑声中增进亲情；给父母将感人的故事能在泪光中增进亲情……在“交流”中，还有无声的精神交流，例如：考试考了好成绩，回家让父母看了考卷，父母激动的说不出话，在这沉默中，亲情大大增加……此外交流还是——友情的防腐剂在我们与朋友的交往中，难免会产生一些误会阻碍我们与朋友友谊的正常发展，这时就我们与朋友间的交流来解决问题。如果交流的好，还会使我们与朋友间友谊进一步加深呢！师生间的黏合剂我们如果多与老师进行交流，会松弛我们与老师之间的关系，使我们和老师的关系更是一层楼！交流是人与人之间沟通的桥梁，是敲开心锁的一把重锤，是朋友间相互帮助的绳索，是攀上人生顶峰必不可少的阶梯！400字 初二 说明文
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散文
250字
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碰撞人们都会避免碰撞，因为碰撞会给双方都造成影响，两败俱伤。而有时碰到会造就惨祸。如《泰坦尼克号》的沉没，再比如911事件，所以人们认为：碰撞很可怕，很糟糕。但是他们没看到的是板块碰撞造就的山脉、海沟，是原则与中子碰撞释放的点亮千家万户的能量，是在地球还为火山与岩浆时撞击地球的冰块彗星。除此之外，碰撞还有更大的作用。因为与他人的碰撞，又叫做竞争，推动世界发展的力量，有人认为竞争等于一场灾难，象征着毁灭，所以不应该有如此碰撞，如此竞争。这种思维没有错，但毁灭是对于弱者的，而强者，迎来的却是凯旋。所以，因为残酷的碰撞，无数人选择了加强自己，以期战胜他人，或至少打成平手。于是便有了学校，便有了演习——为了将来碰撞时自保而提高自己的地方。面对竞争，不惜一切。与困难的碰撞又叫做迎难而上，千百年来，成功的终极秘诀，面对困难无疑只有两种措施——冲上去正面对抗，或是绕开困难，避免碰撞。平凡之人通常选择后者，因为他们觉得碰撞是不应面对的。所以他们选择绕路走，从高山两旁绕一大圈回到原轨，这就是他们平凡的原因。人生几何，必有高山大河阻挡，绕的了一时，绕不了一世，最终还是必须翻山泅渡。因为绕出了习惯，便不再会与其碰撞，将原来仅存的强度也抛弃了。最终因为不管想不想撞都会撞得头破血流，所以固地自封，不再前行，这样终成不了大业。而强者，则不会绕路，他们会越翻越壮，越渡越强，直到冰塞之川、满雪之山亦挡不住他们。所以，他们自会直挂云帆济沧海。与自己的碰撞叫作悟。因为只要你会思考并质疑自己的过去，恭喜你顿悟了。思索过去，找出不足提出问题，改变问题，你就会与成功又近一步。而与自己的碰撞，是最难的。凡人不用说，都不愿碰撞困难，更何况没事找抽，自己撞自己。而强者之前那套对付困难的方法也不管用了，因为心理，人不愿质疑自己，因为自尊，或也可以说是自负。只有放下那份自负的人，才会真正审视自己，了解自己，自知之明也会到来。碰撞，是可怕的，但那只是一方面。如果一个人真正理解了碰撞，他就会明白“碰撞”的真谛：试炼、考验与超越。800字 初二
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碰撞这天，我正走在回家的路上，半路上却目睹了一场令我感到惊奇的碰撞。一名男青年不急不缓地在路上走着，迎面一位走的火急火燎的中年妇女，手拎着一个西瓜，低着头，急匆匆地冲了过来。男青年正在打电话，眼看着那中年妇女冲了过来，却躲闪不及。当下，两人就撞在了一块儿，男青年被撞的向后退了几步，中年妇女因为之前走的太快了，于是被撞的踉跄了几步向后跌坐了下去，手中的西瓜也啪的一声掉落在了地上，裂了开来。待那中年妇女回过神来后，立刻环顾了一下四周，当她发现了与她相碰撞的男青年后，她立马用她锐利的眼神瞪了那男青年一眼，然后拍着地面骂道：你这个人，会不会走路啊。走路还打电话，现在把我撞了，我这西瓜也被摔烂了，你说怎么办吧。她的声音又尖又细又高，像针一样的扎着人的耳朵，听上去刺耳至极。那男青年连声地说着对不起，希望能得到原谅，化解这事。那女人听了这连声的道歉后更不乐意了，把眼一瞪，横眉冷对道：你当说对不起就能有用吗？我还要去接小孩呢，你这还浪费了我的时间，我的身体还不知道被摔成了什么样。快说，赔多少钱吧？看到这男青年连声诺诺的诚惶诚恐的样子，中年妇女好像也不想再和他绕弯子了，直接就把她的目的讲了出来。只见那男青年满脸的不知所措，她又步步紧逼道：快些说，你今天要是不能给我一个满意的答复，我就待这儿不走了，你也别想走。最后，男青年怕事情闹大就进行了赔偿，双方达成了协议，男青年赔偿了100元。那中年妇女在得到钱之后，起身就走了，也不再理会那个一脸沮丧的男青年了。在她的身后，留下的是一众人惊讶的目光。在这次的碰撞中，好像两种截然不同的人性也在空中不声不响地发生了碰撞。650字 初二 叙事
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发生碰撞“你干什么？走路不看着点？”一个面露凶相的高个子男生拉着一个矮个子男生恶狠狠地说道。他们周围地上撒满了试卷。那个矮个子是我的朋友孙，他正抱着一堆试卷从楼上急匆匆地赶下来，没注意到楼梯口拐角外突然冒出一个人。孙已“刹不住”，直接撞上他。满手的试卷顿时漫天飞舞，那人手中正拿着一个篮球，准备去上体育课。孙连忙对那个同学道歉，此时，有人认出来了，孙撞上的那个是出名的“闹事王”。那“闹事王”丝毫不理会孙，也不帮孙整理一下地上的卷子。把球银狠地往孙身上一砸，便骂开了。孙也是个急性子，回敬了几句。没想到那“闹事王”竟狠狠地推了孙一把，孙差点摔倒。很快，他们由一次很平见凡的“碰撞”升级成了一次冲突。结果不用说也知道，他们闹到老师那儿两败俱伤，孙的试卷没发成，眼眶上还被挨了一拳。这次“碰撞”要是两人都小心些，是完全可能避免的，可何必要这样激动，既没有平息这件事，反而还将扩大化了。后来，快到放学时，我手中提着美术工具好好地走在走廊上，突然身后传来一阵急促沉重的跑步声。我刚想回头，一阵风从我耳边袭过，只感觉肩上被沉重地拍了一下，手一松，袋子掉在地上，各种美术工具滚了一地。那脚步声停了，我起身刚想发火，却发现那个“肇事者”不好意思地站在旁边，双手连连摆着：“对不起，对不起。”他蹲下帮我一起收拾“残局”。我肚中的雄雄烈火也顿时熄灭。这场碰撞在他的道歉声中立刻消散。其实，一开始碰撞的双方谁都没有错，平常同学间发生这些小摩擦算什么？但是此时一定要克制好自己，知道：“退一步，海阔天空。万万不可将这无心的”碰撞“恶化成冲突，那样对双方都不好。在生活中我们也会与别人发生其他的”碰撞“，当别人意见与你不合时，不可一味地否定别人，要好好思考，争取找出一个折中的方法。甚至国家之间也会发生些小”碰撞“，只要双方冷静下来，客观地分析局势，宽容一下对方，就不会酿成大祸。以后，当别人与你发生碰撞时，你需要做的，只是冷静下来，深吸一口气，然后笑着说声：”没关系。“800字 初二 记叙文
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碰撞作文叙事碰撞-700字晚饭到，我下楼散步。已是深秋，傍晚的树木已没有了白天阳光的温暖，身上生出一片凉意，树叶已落了一半，只留下少许还顶在树梢褪去了夏季应有的墨黑的绿色，在残阳的映衬下，生出金灿灿的黄色，看是也坚守不了多久了。微风习习，不断与树叶摩擦着碰撞着，是应了自然的令，来夺去叶最后看这世界的机会，几片叶挣扎了一下，便落了。它们被一只等候多时的手稳稳接住，轻轻触了一下大地，回到了一个属于自己的位置。我漫步在树木中，地上积了许多枯叶，几乎每一步，都能听到僵硬的叶与鞋底碰撞后干脆的破裂声别别踩了我的花。我一转身，吱嘎一声撕心的响，再看眼前这位陌生的小男孩，双眼里已满是泪花。花？哪有你的花？我不能明白，在这深秋的十月，百花凋谢的十月还有什么花。喏，就是你脚下这朵。移开脚，我才看到这朵做的很丑的花，由5片大小不同的枯树叶组成，5片花瓣成叶柄一致向中，中间还压了块略有点发青的石子。我有点迟疑，这，就是你的花？他没有回答我，只是稍稍点了点头，并蹲下身来，把被我损坏的花瓣恢复回原来的模样。我连声致歉，我的好奇心驱使我向他询问：你为什么不喜欢更自然一点的花？说着我便指了指身旁散发着阵阵桂香的桂树。他望着碧青的桂树干与叶间散发着阵阵幽香的桂花，摇了摇头：叶是美的，花也是美的。可花实在太美遮住了叶的美，当叶枯了，从树上落下更是失去了自己的美，但当这些不美了的叶撞到了一起，就恢复了它们往日的美了。他的话与我的心碰撞了一下，看着这熟悉的枯叶，我的心触动了一下，竟也感受到这份源自枯叶的美。我不忍打搅了他，也不愿再给这些枯叶致命的碰撞，便轻手轻脚地走开了。绿叶衬托红花，多少人愿做红花，不愿做绿叶，更不愿做那枯了的叶，可缺少了这些叶与叶的碰撞，我们的身边便少了花的绽放。700字 初二 叙事
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碰撞与和谐初中的时候,读过这样一个故事,一群面对直入云霄的山峰犹豫的人,其中一名成员大声说了一句，碰撞与和谐作文初中的时候,读过这样一个故事,一群面对直入云霄的山峰犹豫的人,其中一名成员大声说了一句：“山不过来,我过去!”众人深受鼓舞都信心倍增,重又背上重重的行囊,上路了.是的,当现实的状况与自己所向往的背道而驰的时候,我们需要做的就是主动化解这种阻碍前进的矛盾.由于农业的兴起,人类从食物的采集者逐渐成为食物的生产者,人与自然的第一个关系就产生了.人类开始从依赖、适应自然到利用、改造自然.例如,据记载,早在夏代,我国就有了世界上最早的日食记录;古人徐光启还编译了《崇祯历书》.观测天文、制定历法等也都是在利用自然.圆形地球的概念和地球经度和纬度的概念也露出倪端.这些都反映出人类正在利用自然,并且与自然和谐发展着.16世纪资产阶级工业革命浪潮,一方面标志着人类对自然资源的开发及利用上了一个台阶;另一方面,也预示着人类对自然环境的污染与破坏也更深了一层.在著名电影《摩登时代》中形象地展现出了这样的画面：荒芜的草原,干涸的土壤,废气弥漫的城市上空.飘着油污的河水,石油和煤的燃烧排出的大量有害物质,使不少人都病倒了.人与自然的冲突愈演愈烈,碰撞之声愈来愈响,愈来愈刺耳.破坏自然生态的行为不仅造成了巨额的经济损失,还危及到了人类的基本生存条件.例如,随着第二次世界大战的爆发,甚至出现了核污染.人类对自然森林的破坏,使全球变暖,因而对全球生态环境和社会经济产生重大影响.为了抚平不和谐的声音,人类开始思考怎样化冲突为和谐,使人与自然之间产生一种共存,互容的关系.于是产生了法律,人类用法律的力量去阻止和制裁那些环境的破坏者.例如,伦敦在1933年11月18日颁布了《保护自然环境中动植物公约》.1969年东乌旗乌拉盖地区大面积开垦草原.2003年东乌旗满都宝力格苏木草原被开垦约一万亩等等.因此,人类还用“疼绿忏悔日”的方式来突出地球日的真义!方能显出深层的生态保护的觉悟和自我监督!因为地球日本身就是人类反思自己行为、对自然造成的破坏,并且表达要用行动纠正以往的生态过失的决心.但是,从理性的科学的角度来说,没有碰撞就没有前进,没有发展.有了碰撞才有达到和谐的可能,而和谐也在不断产生新的碰撞.当今世界极力呼吁：人与自然和谐发展.在经历了多少年变化的大自然正接受着人类日新月异的改变.是的,碰撞不可能凭空消失,和谐也不可能突然出现.所以无论用哪种方式我们都要去不停地思考如何将碰撞化解为和谐,让人与自然共存,互容.也许明天,我们通过自己的努力,可以迎来一个更加美丽的地球!1000字 初二 叙事
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碰撞的色彩作文不小心打翻了调色板，手足无措中，却仿佛嗅到了色彩的余香，听到了色彩轻微的呼吸。扣着心跳的旋律，色彩融合在一起。深蓝、淡黄、朱红、墨绿，透明叠印，我的双眸映出了彩色的光。清凉，是冷色调的美，让人放松绷紧的神经，感受到漫遍全身的舒畅；温暖，是暖色调的靓，柔和、细腻，与心相息，给人一种安全感。轻轻抚摸这生活中的色彩，我触到了春的绿、夏的红、秋的橙、冬的白。眼眶中不再只是简简单单的黑白两色，而是一个纷繁、多彩的大千世界，将自己融入其中，闭上眼睛，深呼吸……小时候看过一幅油画，总是不理解，为什么要把人物画得那么歪？而且线条单一，油彩的运用简直无章法可言，杂乱无章，现实生活里根本看不到那样的人，看不到那种随心所欲的颜色。那时，我打趣地把它称为“歪曲艺术”。时隔已久，我再一次看到那些别扭、歪曲的线条时，心里竟多了一份震撼。那是梵高的向日葵！我了解梵高的一生，虽然身患疾病，却很乐观，心中仍想着光明，向日葵动的线条，从中心漩涡发出的呼唤，仿佛在呻吟，在渴望阳光的照耀。朦胧中我看到了向着太阳奔跑的人们，追逐光明的人们，如向日葵，婉美丽，那是内心渴望的光明，是温暖，是希望，是我们无法用语言来表达的。黑暗隐去，光明降临人间，金色的光芒呼唤着我。我感到了毫不相及却美丽的色彩，感到了奇特却温馨的线条。我们在色彩的空间旋，流淌，青涩的线条渐渐构成圆滑的曲线，勾勒出简单的世界，各种各样的色彩，漫不经心踩着节拍游荡，撩起记忆中阵阵涟漪。凝望世界，墨青淡浓，无一在色彩下逃过。没有了人们心目中条条框框的束缚，生活中的美化成了简简单单的颜色，丝丝的清凉、浓浓的暖意在点滴中体现。习惯了品味细细的美，约定成俗的色彩，但换一个角度，碰撞的颜色又何尝不是一种美？700字 六年级 散文
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与历史的碰撞历史到底是什么？是划破数前年时间的越来越锋利的刀刃还是遍布裂痕残缺不全却依然精美的玉石？是一笔一画刻在载体上满含故事的花纹还是埋在土里等待被发现的千年的渴望？我不懂历史，我只是在 一个没有阳光的早晨，隔着厚厚的玻璃观望了历史，一切都发生的很随意，就好像历史在不经意间远远流去。尽管我的历史成绩总是徘徊在及格线，但是我对历史的热爱却远远超过六十分，那是一种说不清楚的感情。就好像喜欢一个被千千万万人包围着的人，明知道走不到他的身边却仍旧坚持不懈的喜欢着。只因为心里那一个可能很模糊的感觉，就一路追寻，一路守望，没有目的性，其实比喜欢一个人单纯太多了。我们所知道的历史几乎全部来自于历史书和授课老师，有兴趣的人也会和我一样在电视上看一些解密，比如前段时间某台的“玄武门之变背后的真相”。大概都是这样了解历史的，至少上大学之前的我，是这样漫不经心的熟悉着零零碎碎的历史，而那些只是历史长河中微小的片段，人类的历史，实在是太长太长了，也许我用完这一辈子都不能真正全部熟知。纸上得来终觉浅，所以我在一个平淡无奇的早晨，去了陕西历史博物馆，与发生在身边的历史，碰面了。古都是西安的另外一个名字，代表了西安悠久的历史，所以保存着历史痕迹的博物馆，更是古香古色。不是从电视里看到，也不是在书刊上幻想，是真真切切的接近，那一刻，我的心突然快速的跳动，仿佛感受到了几千年的文化正平静的欢迎我的到来。堆积着尘土的砖瓦，高高扬起的房檐，来自灵魂深处的浓郁的气息，这些纷纷撞击着我的感官，这是几千年前的文明，是人类最初的文明，就是它们让我沉浸在这样一条沉淀几千年的河流里，不能自拔。最早看到的是新石器时代的产物，学过历史的人肯定都知道，新石器时代的标志就是磨制石器。在没有如今这样高端的机器之前，我们的祖先运用只有人类才拥有的智慧开始制作和使用磨制石器用来生存以及生活。灯光柔和的展架里摆放着大小各不相同的石头，有的在我们看来可能很普通，但它却不是一块普通的石头，因为它承载着原始人类的智慧和文化，它是历史的产物。让我叹为观止的是这些玉器，经历了几千年在土里的黑暗时光，它们仍旧散发着玉器的光泽，残缺的纹理仿佛诉说着它们经历了怎样的变故然后重新出现在人们的眼前。那个时候没有什么切割技术，我不知道我们的祖先怎样使它们变得如此光滑和棱角分明，但我知道，这是属于他们的文化，也是遗留给我们的珍贵的文物。新石器时代的另外一个特点就是发明了陶器，这个时候人类已经开始自给自足，有了农业，和如今的我们一样有规律的生活着，陶器的出现无可厚非。只是我很好奇，第一个做出陶器的人，是怎样想的，又是怎么完成的，这些我无从得知，其他人也只不过是猜测，用自己的想法去估计几千年前人的想法。我想，他们只是需要容器，而陶器就这么顺应他们需要的诞生了，静静缓缓的拉开了陶器的序幕。可能是因为《盗墓笔记》中过多的描写，我对青铜器格外的喜欢，一看见就舍不得离开。青铜器有着特别悠久的历史， 最早的青铜器出现于6000年前的古巴比伦两河流域，然后流行于新石器时代晚期和秦汉时期，商周青铜器以精美闻名，虽说如此，青铜器最鼎盛的时期，非西周莫属。器型多种多样，无论是酒器，食器，水器，乐器，炊器，兵器还是铜镜都做的浑厚精美。隔着玻璃，我细细的打量它们，说不出的愉悦，好像看到了几千年前人类制造它们时的用心和创意，每一件都是珍贵的宝贝，每一件都是历史的沉淀。假如我可以摸一摸，我想这大概是我这一生最值得纪念的，可惜不能摸，历史的价值，放在心里就好。鸟盖瓠壶是战国时期的文物，也是一件做工精美的青铜器，不仅是外形，靠近了也可以看到细节上的工艺。 史书上记载着，瓠壶为“尚礼”之用，装的酒称之为“玄酒”，听起来就觉得很有来头的样子。至于是不是用来自己用的就不知道了，毕竟有学者研究认为这是 战国时期一件与祀天有关的重要酒器。祭祀向来是古代一大特色，我对这类东西比较感兴趣所以不由得多看几眼，然后在心里感叹古人的工艺。说起历史就不得不谈到秦朝，秦朝是中国历史上一个极为重要的朝代，是由战国时代后期的秦国发展起来的中国历史上第一个统一帝国。我们初学历史的时候就接触了这个朝代，秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个统一的帝国为后来的统一奠定了基础。虽然秦始皇暴戾但他也为我们留下了珍贵的东西，只是牺牲了太多人。最出名的莫过于长城与兵马俑， 俑作为古代墓葬的一种陪葬品而出现，兵马俑则是嬴政大规模用陶器制造的兵马，为嬴政陪葬而生。尽管它花费了大量的人力物力，但不可否认， 它是中国古代辉煌文明的一张金字名片，是世界考古史上最伟大的发现之一，也是秦朝不可磨灭的辉煌的历史证据，更是秦王嬴政遗留在这个世界上的属于他的排面。汉代大家应该不陌生，电视里华美的服装也曾吸引着我，而在历史博物馆里，可以轻易吸引我的，非明器莫属。“ 明器是仿照实物制成的殉葬品，也称冥器。有房屋、亭阁、瓷俑、器物、动物模型之类。在中国，从新石器时代起即随葬明器，明器是考察古代生活和雕塑艺术的有价值的考古实物”，看到这些栩栩如生的模型时，我真的很激动，这是时代的产物，它们随着生前的主人一起被掩埋在底下，漫长的变迁之后重见天日，该是怎么愉悦的像我们诉说着这几千年的变化。听到博物馆里工作人员介绍文物的时候，我也竖起耳朵仔细偷听了一些，关于小型玉器的故事。在盗墓小说里不乏那些不腐烂的尸身，多半是人死后他们的亲人在舌头上压了一块玉，至于是不是真的不会腐烂我不知道，但我可以确定这种风俗确实存在过，在我们看不到的过去，真切的发生过。而最后这个金怪兽，不用我说大家也知道它一定价值连城。抛开它是金子做的这一点，单是它的做工就让人唏嘘不已，某人看到的第一眼就啧啧称奇。“纯金质，捶揲成型。立体圆雕，腹下开口，体内中空，表壳较薄。匈奴金银饰件以其独特的动物纹饰著称于世。在众多的动物饰件中，以这件金怪兽的造型最为独特，它显示了创造者丰富的想象力，同时也给后世留下了难解之谜，至今人们仍未辨清其究竟是一种什么动物。有些学者推测，其应是传说中的怪兽形象".前段时间武媚娘传奇热播的时候，不仅范冰冰成了话题人物，唐朝的历史“玄武门之变”也一下活跃在了荧屏之上，但我要说的并不是这些，我掌握了好几个玄武门之变的版本，自己也不知道哪一个是真的就更不敢拿出来祸害群众了。走进唐朝的展厅，目光触及之处，全都是彩色的陶瓷，也就是唐朝的唐三彩。 “唐三彩是一种多色彩的低温釉陶器， 其釉色呈黄、绿、蓝、白、紫、褐等多种色彩，但许多器物多以黄、绿、白为主，甚至有的器物只具有上述色彩中的一种或两种，人们统称为“唐三彩”."我找到这些资料并展示出来是因为唐三彩也是我喜欢的那一类，多作明器出现，用于殉葬。其实博物馆内的东西远远不止这些，太过丰富我无法一一道来，也没办法绘声绘色传神的展示出它们带给我的感觉。就好像历史的厚重感，是我们无法复制的，只能去感受去膜拜去赞叹去珍惜保护。假如你真的喜欢历史，不妨去亲自看一看它们，听它们亲自去说时代的变迁，光阴的流逝，去听一听它们的故事，感受一下人类自古的文明。那是丰富而充满智慧的时代，是人类悠久的历史，是我们珍贵的文化，就在那里，等待与你灵魂的接轨与碰撞。1200字以上 高一 散文
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灵魂与心灵最后的碰撞——给默默无闻的广大教师星辰繁烁，点世；愿风裁尘，净心；师情荡然，唤灵。点缀彼此灵魂，用心开启智慧；拭去心灵的浮尘，用情塑造品质。世界上最美的你，笑着，用宠溺的眼神关怀我们，用汗水浇灌雏苗，用泪水清洗自己受伤的心。在荧屏前，化思绪于指尖，揿出此文，万般情感以只言半语诉说，但只此……清晨，第一缕曙光照进早已通明的课室，一个个人头若隐若现，暗涌，中考无奈的悲愤。憔悴的面容，有点泛黑与紫的眼眶，眼睛都不在清澈了，一个个晚上都在赶火车啊，生怕作业落下，生怕被别人超过了。当然这群进击军中还有她的身影，与我们同进同退，来得早回的晚的你。上年纪的你在岁月的折磨下，渐渐失去了那粉红的容颜，褶皱爬上眼角，笔直的脊梁在繁重的担子下有几分佝偻，在教室需要忍受着不羁的我们烦人的闹声，室外听着别人的非议刺破疲惫的心，会议上承受着因我们没考好而附上的领导劈天盖地的指责。你默默的承受这一切本不属于你的痛。有人违纪了，为了我们你好声好气的去向主任说情，将错拦于身上，却从不让我们知道。直到那天，你哭了，委屈的哭了。怒骂着没良心的我们，泪就这样无遮拦的涌出，那刻好静好静，时间生生的卡在这一刻，你呆呆的坐着，无神的看着未知的前方，而后你红着眼看着手里湿透的纸巾，喃喃道：“这样值吗？”时间就这样波澜起伏的过了，想拥住你时，你已不再是我们的班主任了，我们的缘分真的尽在初三吗？天气似乎并不是很热，或许是因为我们正坐在风扇下，享受着你的言语。没有一丝风会掠过讲台，没有空调甚至是一台风扇。汗从脸颊滑落，留下丝丝渍迹于满是粉尘的地上。脸应为热而变得红热，显得更为黑了，更为……衰老。你的喉结明显的跳动着，时而停一停，时而缓，时而烈。没有带水，唇齿间有几分灰白，干裂了。你用炽热的眼神望着淡淡地我们，其实有了几分失望。胸前的衣襟不再干爽，呈现的是深色的心形，腋下，背部，已经透了。即使我们不是那么专注，你仍包容着我们，给予我们满怀的热情，对我们的期盼，对事业的尽职尽责。直到回过神来，带着几分歉意，看向你……你熟悉的身影在眼前晃动，模糊又清晰，想要触碰你时，你已不再是我们的数学老师了，我们似乎真的只是过客吗？夜好冷，好黑。黑色成为每个人的主调，耐心在笔下被一点一滴的消磨殆尽了。每个人皱着眉，只希望在平静中度过这中考的最后三天。你却站在了讲台上，又开始讲着一些繁琐的知识点。你很吃力的说着，沙哑的的声音显得有气无力，你带病上课着，只是我们都没察觉……你眨这干涩的眼，咽了咽喉，极力使自己的声音变得清楚，不知为何此刻听着格外刺耳，烦人。不知道是谁不长眼的说了一句：“老师你好烦啊，都说了那么多次了。”你愣了一下，显得很吃惊，你根本无法料到自己尽心的上课我们竟然不领情。你很委屈，失落，拿着粉笔的手轻微的颤抖着。“老师，你让我们自己学啦，讲来讲去浪费时间啊~”同学不耐烦的声音在此刻十分的响。你再也忍不住了，摔下粉笔而去，“我走，懒得管你们了！”你狠狠的说着。我们震惊了，谁也没想到你会反应那么激烈。突然你又过身，正当我们以为事态回时，你只是扔下一张纸，真的就这样走了，头也不回了。捡起纸片诧异的看到上面淡淡的水渍，是泪吗？那天后直到中考完我们都没见到你，只得知原来你病了，病的如此的重，住院了。悔意席卷了所有人的心，如此的心痛，后悔惭愧，我们的最后一面竟是在愤怒中逝去的。心抽动，想要拉回你时，已物是人非了，你辞去这份工，我们难道就这样擦肩而过一辈子吗？不，不要这样。我们错了，直到失去后才发现自己曾今多幸福。我们常抱怨别人老师多好，到最后才发现最好就曾在灯火阑珊处默默等待，只是你已蒙住了。当你看清醒悟时，他已经走了，就此别过。老师，不知道此刻该说些什么，也不知道你能不能看到这片文章。只是希望在教师节来临之际，借此机会，说一声：“谢谢与对不起！！”流星再美逝去了永不复返，缘分将你我牵到一起，彼此的人生有了暂时的交集。珍惜你的每一位愿意为你付出的老师吧，有一天，也不要到那一天，然悔侵蚀你，他成了你可望可忆却不可及的那刻星辰。1200字以上 高一 散文
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两颗心的碰撞两颗心的碰撞小鸟能自由的飞翔它知道是天空的恩惠;小鱼能快乐的游来游去它知道是小河的恩惠;骏马能飞快的驰骋它知道是草原的恩惠.那,你能看到这大千世界是谁的恩惠?你能长大成人是谁的恩惠?你能学会做人获得知识又是谁的恩惠?对!是你的母亲让你看到这五彩的世界;是你的家人伴随你成长抚养你长大;是你的老师让你学会做人获得知识让你在学海里遨游.我们应该怀着一颗感恩的心去面对每一天.当早晨你睁开双眼时第一缕阳光从窗外射入照到你脸上的时候。这是【两颗心的碰撞】200字 初一 抒情散文
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黑与白的碰撞——初三初三，经历过的人说是值得珍藏的一年，未经历的人说是值得期待的一年，而我，正在经历的人说是值得享受的一年。初三的压抑是普遍存在的，甚至比高一更残酷。初三，黑色的压抑经常会在你挫折惊恐之时突然来袭。学校楼内灯火辉煌，后面的背景却极其惨淡，偶尔几只鸟飞过，也是孤单的身影，正如此时灰色的心情。初三，我仍然会将生活过得云淡风轻，和周围的朋友八卦人生，白色的希望不曾离开我you feel to 初三要学会应对忧郁。你会发现一个人学习是一种难得的快乐。另外，初三，要学会抓住自己最主要的矛盾，全心全意地解决它，心理负担也会相对轻一些。如果内心的忧虑与烦恼无法消除，可以去和学长学姐或者老师交流沟通，这并不是在浪费时间，而是心灵与心灵的交流，这样，或许你可以更好地面对初三未来的其他挑战。初三，是黑与白的碰撞。黑色的压抑，白色的希冀交错，看你是否能够舞动黑色与白色的奇迹。初三，是拼体力与心理的一年。千万别让自己成为头脑简单，四肢发达的动物，再忙也要记得偶尔去操场上奔跑几圈，打篮球也是不错的选择。有人说肢体的运动有利于思维的扩展。这话算是真理。在竞争激烈的初三，回顾过去，欣赏现在，作出适合自己的心理调整，才可以走得更远，更稳。经历初三，是人生中值得回忆的日记，经历初三，是对未来的一份期望。黑色与白色的碰撞，是初三的写真，也是人生的考验。500字 初三 散文
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心灵走着走着，天就到了黄昏只有远处的那轮月亮它貌似幸福的脸四季，都如此光亮打入夜开始它的话，就比我的话还多某个黄昏到来之前，你的话全丢了我的一些话依旧挂着从夕阳的背影一路挂到了夜末的树梢上能打量这些话的，除了我自己就剩下风了天冷了，好多的记忆零零碎碎日子在沉浮里，一不小心就被这样的零碎继续零碎着无法转身去背负你描的江山行囊，已被沧桑盛满慢慢地，从一个黄昏到另一个黄昏从一个夜晚到另一个夜晚我都会虚拟一场对话从一个冬天到另一个冬天从一朵雪花到一场白雪风，正打指尖滑过，削去我没有握住的光阴250字 初二 诗歌
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心灵时光总在我们不经意间调皮的溜走，当我们惊醒时它已经走了很远，昨日还是初中生的我们，今日在高中的殿堂，亦或者是在地球的某个角落挣着钱，辛苦的忏悔自己当初的不该与固执。——题记同样的蝉鸣，有些人嫌它聒噪，但是有些人写下“垂缕饮佳露，流响出疏桐”的千古绝句；同样的溪水，有人觉得平淡无奇，林清玄却可以挥就而成“满溪流水香”的觉好文体；同样的满月，有人不屑一顾，李白可以发出“今人不见古明月，今月曾照古人”的深情慨叹；同样的世界，有人觉得晦暗沉闷，担忧“心中有光”的人来看，世界处处有留得挖掘的斑斓色彩和无尽的惊奇。六年级:陪情人看雪250字 六年级 叙事
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我的心灵我是一个天真无邪的孩子，我也有许多的幻想。看蓝天，我想变成白云在高空俯视大地；看大海，我想变成鱼儿在水里自由嬉戏；看草原，我想变成雏鹰在空中自由飞翔；看森林，我想变成小鸟，在森林里游戏；看江河，我想变成水滴在河里奔腾！在万千世界里，我是芸芸众生中的一员，在大家眼里我是十分渺小的，但我认为我是一名伟人，一名开创未来的伟人。我为人善良，待人虽然只有这么一点不好，但我还是一个人，一个有血有肉的人。我是一堆火，永不熄灭；我是一块钢，坚强不屈；是一朵花，永不凋零！我是人，是芸芸众生中的一员，是生命，还是一个好人！250字 六年级
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心灵的富足爸爸有把碎玻璃扫完，忙活完所有的工作后，我看到几个叔叔都热得满头大汗。爸爸最辛苦了，我看见爸爸漂亮的红衬衣已经全部湿透了。紧张过后，我给爷爷奶奶送上两杯水，爷爷奶奶非常感谢我们，夸我懂事，爷爷还给我爸爸深深地鞠了一个躬！我爸爸赶紧扶住爷爷，爸爸说：“二老今天算幸运了，帮忙是我份内的事，千万别客气！”爷爷奶奶也有点后怕，幸亏是白天，要是晚上没有人，或救援不当的话，后果不堪设想！今天救援让我知道了我们一定要注意安全，出现危险情况不要着急，要沉着处理！今天，我和爸爸都很舒服，爸爸说这就是：“心灵的富足！”250字 小学 叙事
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心灵的美我有一个同学叫z，为人非常的尊重老师，尊重长辈。记得每年三八妇女节和教师节，她会拿上一束小小的花送给老师。在她的家里，爷爷得了一场大病，父母几乎每个月的工资都要用给爷爷治病，因此，也从来不给她零用钱。所以每当节日时，我同学都会厚着脸皮向妈妈或者爸爸借那么两块钱，去为老师买花儿。那些花都很不值钱，大概一块钱一束。可在学校里，送这样花的人太多了，有些是家里穷的实在是不行了，而有些却是因为不想送太贵的花。这些小花慢慢的也许会淹没在苍茫的花海中。可是老师如果知道这些繁花似锦的花里，有那么一束小小的花，虽然对别人来说一文不值，但是对我的同学来说，它值千金，这是她的全部。这是最美的花，就像她的心灵。250字 三年级