老师“发飙”了！_600字
星期五的上午，一群承载着开心和期待的学生在教室里……因为将要周六，班里同学也很兴奋。但是，不幸就降临在上午的第二节课……---英语课！
在我的印象里，英语老师就像小学的语文老师，不仅长相差不多，而且脾气也很相似。所以，我更敬重英语老师。英语老师的脾气很温和，但今天却和以往大不相同。但这样的变化，能怪谁？还不是我们。
上午第二节课来了，英语老师进了教室里，看似心情不太好。给我们全班同学发了昨天测试的卷子，因为只判作文，我很开心，我得了十分。但班里大多数的同学都心情不大好，因为的一、两分的人大有人在。接着，老师说了让我们难以置信的话：“下面改错，改完错再抄一遍，拿给我看…。”边说着，手里拿起了木棍。“你们就是不长记性！我看不打不行！得九分的过来打一下！八分两下！…零分十下！”这让全班同学都屏住了呼吸和嘴，大家都低头改错。我一时不知做什么，也就又写了一遍。接着，其中一个课代表—李帅荣上去了！老师真的硬生生的打了。这让班里同学哪还敢说话？大气都不敢出。没有一个敢上前去……老师急了：“谁也别想躲！除了那三个得十分的！班干部先上，然后小组长……”接着，班里同学只好硬着头皮一个个上了……看着班里同学红彤彤的手。再看看我、张紫霄和郑坤杰不用挨打，是多么的好。
一节课就要这么过去了，老师抬手又狠狠打了自己十下，还念叨着：“真是教学无方！……”这动作让我深感意外！同学们，你们是否只想着自己的痛，却忘记了老师的心情和感受。
初二:7个汉字以内
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诚信与善意的谎言辩论
期待已久的辩论赛终于开始了，此次辩论的题目是“诚信与善意的谎言”。
正方一辩首先发言，只见他双手撑着桌子腾地站了起来，目视我方，梗着脖子，眉头一皱，右手在胸前有节奏的挥舞着，真像一只斗鸡：“诚信是中华民族的美德，一个人如果丢失了诚信剩下的只有虚伪了，而谎言终究是谎言，谎言就是用来欺骗的，不管是善意的还是恶意的，但是它们达到的效果都是欺骗，长此以往就会失去别人的信任。所以我方的观点是做人要以诚信为本，谎言有碍于诚信终究是不可取的。”
作为反方的我，已经被他的观点折服，还傻呵呵的附和着：“对呀！对呀！”幸好我方还有头脑清醒的人，只见我方一辩一拍桌子站了起来：“善意的谎言是用来掩盖痛苦的真相的，生活中是不可缺少的。在我身边就有两位老人都得了癌症，其中一位的家人对他隐瞒了病情，告诉他只是小毛病吃点药就好了，结果那位老人天天开开心心地下棋、遛鸟，至今还活的好好的。而另一位老人的家人则选择了告诉老人实情，结果老人终日郁郁寡欢，没过几个月就去世了。你们说这样的谎言有必要吗？所以我方的观点是，善意的谎言在我们的生活中是不可或缺的！”只见他吐沫星子四溅，那语速像机关枪一样，说完还不忘狠狠地剜了我一眼。
只见正方一片唏嘘，一个个哑口无言，我心中暗暗窃喜，看来我们要赢了。在这关键的时刻，对方又矮又胖的二辩慢吞吞的站了起来，用手顶了顶眼镜，慢条斯理的说了一句：“诚信赢天下”。哎，他还真是言简意赅呀！这回该轮到我方发言了，还咋应对呢？我心里嘀咕着。就在这危急关头，我方二辩站了起来，只见她一甩头发，清清嗓子：“善意的谎言是有必要的，因为它是善意的，它不会伤害任何人的！”虽然她没讲出什么大道理，但是她的气势唬住了对方。正方此时一个个低下了头，互相窃窃私语，有的还不时看看老师，仿佛是在召唤外援。
我趁他们乱了阵脚时，忽然想起课文中的故事，一拍桌子站了起来：“唉、唉、我来说几句，其实我觉得善意的谎言和诚信是不冲突的，如果《别饿坏了那匹马》一文中的那个残疾青年，不用善意的谎言来欺骗作者的话，可能他就再也不喜欢读书了。如果《唯一的听众》里的老教授不用善意的谎言来鼓励作者的话，可能作者就再也不拉小提琴了。我再给大家讲一个故事，听我妈妈说，当妈妈生我的那天，爸爸正在从外地往回赶，为了不让爸爸着急，妈妈选择了对爸爸隐瞒马上就要生产的实情，因为即使爸爸知道了也不可能马上赶回来，还有可能因为着急而出事故，可是等爸爸回来看到我的时候也没有因为妈妈善意的谎言而生气，而是用更多的关心来补偿妈妈。所以，善意的谎言在我们的生活中是十分重要的，也是不可缺少的！”当我说完以后，全班响起了热烈的掌声。这时刚刚还狠狠地剜了我一眼的一辩，使劲地拍着我的大腿：“好……好……”地喊着。
最后老师给我们做了总结：“在我们的生活中，诚信是很重要的，守住了诚信就守住了一方净土，守了诚信就守住了成功，守了诚信中华名族才能永恒。但是善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大的增进人与人之间的感情，对社会也有不可磨灭的作用，所以诚信不能丢，善意的谎言该用还得用。我判定双方平局！”全班再次响起了热烈的掌声，这真是一场有意义的辩论会呀！
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