“牛”老师
盼星星,盼月亮。终于盼来了我期待已久的暑假。/>/> 暑假我本来是去玩的,但在期末考的前夕“牛”老师来到我们的班级告诉我们暑假有补文,我就报了名。/>/> 初上刘老师的课,我才发现刘老师并不严厉,而非常地搞笑……/>/> 第一节课,“牛”老师给我们讲范文。课堂鸦雀无声。“牛”老师笑眯眯的说:“写作文是要注意……不要开头写的很多,重要的部分又写的很少,就像一个人头很大,脖子与身子却很小。这想什么啊!”搞得全班大笑。有些同学哈哈大笑,还有的捧腹大笑,甚至笑的前俯后仰……为什么管刘老师叫“牛”老师呢?请接的往下看吧!/>/> 上刘老师的课一点儿也不紧张,而非常放松。/>/> 耳听为虚,眼见为实嘛!我总算见到刘老师的厉害了!/>/> 就像刚才,我因为没睡好,心情不怎么好,而刘老师在那开玩笑说:“有一个女孩在火车站卖甘蔗,火车来了,一个人来卖甘蔗,女孩怕把甘蔗给了他,他赖账不给钱怎么办?于是就说:“你把甘蔗给我,我就“嫁”给你。”我们听了哈哈大笑起来,我的心情也会来了!后来老师说就是因为女孩的普通话说不清楚所以才闹成的逸个大笑话。就是教导我们说好普通话。/>/> 不愧是“牛”老师啊!/>/> 这就是“牛”老师,听了这些你们一定想来见识见识吧!
福建福州闽清县东桥中心小学六年级:余刘帅
大自然中找坚强
小兔和小熊是一对形影不离的好朋友,她们住在森林里的一座小木屋里。日子过得有滋有味,其乐融融。
一天清晨,阳光像金色的细沙洒落下来清新明亮,小鸟在树上唱着一首首动听的歌,此起彼伏,不绝于耳,唱响了一首动听的森林鸟儿大合唱。灌木丛中,百花争放,花儿五颜六色,种类繁多,使得原本暗沉的大地变成了静谧的天空,星光闪烁。小兔走出屋外,情不自禁的感叹道:“好美呀!小熊快来看看呀!”小熊冲出房屋,只见大地一片生机勃勃的景象,也感叹道:“是呀,的确美极了。她们闭上眼睛,却打开了心扉。他们陶醉了,他们痴迷了,她们大口大口呼吸着青草的芬芳,感受着明媚阳光温暖的气息。小兔说:“今天我们打篮球吧,顺便锻炼一下身体,要不以后不一定有那么好的天可以打篮球了!”小熊说:“好呀!好呀!”说完,小兔把篮球从屋子里拿出来,兔子又说:“我先发球。”小熊胸有成竹的说:“好嘞,来吧!”开始发球了,小兔用力把球一扔,飞到了小熊的头顶上迅速砸下来“吧唧”小熊的头被砸中了,起了一个大包包,小熊一屁股坐在地上“哇哇”大哭起来,小兔走过去对小熊说:“你先休息,一下我们再打。”小熊连忙推迟道:“不要,好痛呀!”小兔觉得小熊太不坚强就对她说:“你坚强点嘛,你看森林里那些优秀的运动员她们不是经过艰苦的训练才能有今天的吗!”小熊还在一个劲推迟:“就不要!就不要!”小兔忍无可忍了对小熊说:“小熊,我想让你去大自然中去寻找坚强!”小熊很奇怪说:“大自然?”“对!我明天给你一张地址,你就按着地址去走,到了以后你会看见一个小屋子,里面住着一个兔子大爷,他会把一个盒子给你,你打开后就会获得坚强啦!”“那好吧。”小熊答应了。
第二天,小兔为小熊装好一路上必备品,理了理衣服说:“一路多保重啊!”“嗯。”小熊说道。说完后就出发了,小熊一路上哼着小曲,呼吸着清新的空气,可是,小熊没想到前方的路还有更大的困难等着他呢,这是因为要去兔子大爷家还要路过一片黑暗森林,传说黑暗森林可是森林中最恐怖的地方不管白天还是夜晚都是一片漆黑,还时不时发出一种怪声,据说这片森林这就是为了锻炼胆小的人准备的。而兔子大爷也就是这片森林的使者。小兔把小熊送走后,连忙拿起笔给兔子爷爷写信,信里讲明了这件事的的原因和经过。爷爷收到信后,非常开心并给小兔回信,信上说:好的,我一定会对这件事负责。此时的小熊已经翻过了五座山,鞋子也磨破了几双,但是他不想让小兔失望坚强的挺了过来,不论风吹雨打从来没停过步伐,此时的他离黑暗森林不远了。终于有一天,他走进了黑暗森林,他的脚步渐渐的变慢了,自言自语道:“咦?所有森林都是亮的,就算是夜晚也没那么黑,何况现在是白天呢。”他神情庄重,抬起头,非常冷峻地凝视着四周的环境,各种怪声难不倒小熊,他一边安慰自己一边走:“嘿,没事的很快就可以找到我想要的坚强啦!”
过了一个月,小熊始终没停过他那步伐,终于有一天,他来到一座小屋门前,再对照地址里的屋子:“哇!就是这里啦!我终于找到了!”说完他心底涌出一股巨大的快乐,此时兔子爷爷正在屋子门口等着他并向他招手说:“来吧,坚强就在这盒子里!”小熊连忙收下盒子连声说道:“谢谢,真是太感谢你啦!”兔子爷爷笑嘻嘻的回答:“你打开看看吧!”小熊打开盒子,只见盒子里只有一张字条上面写着:其实你很坚强,只不过是你没发现而已。小熊很奇怪,但他还没问是怎么回事,兔子爷爷就不见了,他也只好灰溜溜的回家了。
回到家后,小兔为小熊准备了一大桌美味佳肴,小熊边吃边问:“到底怎么回事?我历经千辛万苦走到兔爷爷,却没有得到坚强。”小兔说:“谁说的,走我们去打球,打完了你就知道了。”小兔发球故意把球砸到小熊头上,小熊一声不吭把球捡起来继续打,这是小兔笑了,小熊更奇怪又问:“来打呀,笑什么?”小兔说:“你看,坚强不是找到了吗?”小熊终于明白了也开心地笑了,整个森林充满了他们幸福的笑声。
百色市八一希望学校五年级
何思霖
相似题目
-
“牛”老师盼星星,盼月亮。终于盼来了我期待已久的暑假。 暑假我本来是去玩的,但在期末考的前夕“牛”老师来到我们的班级告诉我们暑假有补文,我就报了名。 初上刘老师的课,我才发现刘老师并不严厉,而非常地搞笑…… 第一节课,“牛”老师给我们讲范文。课堂鸦雀无声。“牛”老师笑眯眯的说:“写作文是要注意……不要开头写的很多,重要的部分又写的很少,就像一个人头很大,脖子与身子却很小。这想什么啊!”搞得全班大笑。有些同学哈哈大笑,还有的捧腹大笑,甚至笑的前俯后仰……为什么管刘老师叫“牛”老师呢?请接的往下看吧! 上刘老师的课一点儿也不紧张,而非常放松。 耳听为虚,眼见为实嘛!我总算见到刘老师的厉害了! 就像刚才,我因为没睡好,心情不怎么好,而刘老师在那开玩笑说:“有一个女孩在火车站卖甘蔗,火车来了,一个人来卖甘蔗,女孩怕把甘蔗给了他,他赖账不给钱怎么办?于是就说:“你把甘蔗给我,我就“嫁”给你。”我们听了哈哈大笑起来,我的心情也会来了!后来老师说就是因为女孩的普通话说不清楚所以才闹成的逸个大笑话。就是教导我们说好普通话。 不愧是“牛”老师啊! 这就是“牛”老师,听了这些你们一定想来见识见识吧!福建福州闽清县东桥中心小学六年级:余刘帅450字 六年级 写人
-
“牛”老师今天,我来到剑桥全托班,遇到一位“牛”老师。他中等身材,面容清秀。脸上总挂着笑容。不过,此老师绝非很牛,到温顺的像一头牛,容易“驯服”。只因姓刘而得名。和本全托班几位男女武林高手在一起,牛老师就像一只快被猛兽吞噬的野兔。常被哥们几个的绝招——九阴白虎抓抓的伤痕痕累累,这一道红印,那一道白印,简直惨不忍睹。虽然如此,牛老师每天仍是满面笑容,拿着我们开玩笑。比如有一次,牛老师在念我名字时故意念成“炸肉圆”还说他每天晚上都会出来梦游,在梦游中把炸肉圆搓的更圆。全班哄堂大笑,气得我在心里大叫:“我每天晚上也会出来梦游,在梦游中帅牛排!”牛老师在让学生玩的方面绝对非常牛,特体贴人心。中饭吃完还可以看几场电影。也许你会问:“一天到晚这样疯玩哪有心思写作业?”你如果真的这么想,那就大错特错了。牛老师其实是在用玩做诱饵钓大鱼呢!因为牛老师说只有写完作业才能看电影。不管怎样,我们还是很喜欢这位姓刘,非牛,但超级牛的“牛”老师。350字 五年级 记叙文
相关推荐
-
牛人老师那天,烈日当空,万里无云,我提着行李站在茫茫人海中,望着周围一个又一个陌生的面孔,正思索着如何融入新的班集体,心中不自觉地涌起一丝紧张和不知所措。这时,一阵声音传入耳中,是她在让本班学生去那儿报到。走近一看,是一位面容温和的老师。她坐在那儿,圆圆的面庞上架着一副眼镜,镜片下是她那不大却时常带着笑意的亮眸,仿佛会说话似的。当她的眼睛看向我的那一刹那,我的心蓦然就安定了下来。她一边询问着我的名字,手中的笔一边飞快地写着,腰杆挺得笔直,眼中闪烁着睿智的光芒。一个温柔博学的老师,这就是我对“牛人”何老师的初印象。何老师的课堂如她本人一样,平淡,却不让人觉得枯燥乏味,反而让人有探索的欲望。一个个阿拉伯数字在她的笔下变得生动活泼、富有美感;一个个难理解的知识在她的三言两语下,变得简单易懂。她好似能看懂我们的心思似的,总是在我们遇到不能理解或是做不出来的题时,轻轻地走到我们的座位旁边,眉头微皱,嘴唇紧抿,片刻就指出答题的关键,略一点拨,就让同学们茅塞顿开,刷刷地解出答案。还记得一次月考后,何老师十分高兴地问我们数学是否考得很好,因为她认为试卷十分简单。可数学试卷发下来后,我们的成绩却让她大失所望。那天,她来到班上,狠狠地将卷子拍在讲台上,双眼几欲喷火似的盯着我们,然后厉声地把我们一个个叫上去询问、分析考差的原因。时间仿佛过得比平常慢了许多,教室里静得落针可闻,连平时调皮的学生也不敢造次,乖乖地等待着何老师的“审判”。可当何老师将我叫上讲台时,似乎并没有何老师表现出得那么恐怖。何老师将耳边的碎发顺到耳后,用温柔的眼神凝视着我,依旧是平日里平静的语调:“说吧,这次怎么考差了?是不是粗心啦?”听着何老师温柔的声音,我羞愤得想钻进地缝里,心里不禁反思着这个月对数学的漫不经心。接着,何老师轻轻地拍了拍我的肩膀,似是安慰,又似是鼓励。何老师的力度很轻,但一下一下,却直击我的心灵……严肃认真的何老师也有青春活泼的一面。在一次体育课上,何老师在同学们的再三邀请下,接过绳子,飞快地跳了起来,脚步不停地变幻着,绳子在何老师的脚下来回穿梭着,何老师跳得飞快。我看着何老师的脸上浮起了少女般的红润,平日里微带着笑意的眼窝此刻笑得更深了,我的嘴角不禁也勾起了愉悦的弧度……何老师的课堂,不是很有趣,但简单易懂;何老师的怒火,不是很强盛,但令人深思;何老师的鼓励,不是很明显,但振奋人心;何老师的跳绳,不十分厉害,但特别青春。多面的何老师,才是我们班真正的“牛人”!1000字 六年级
-
英语老师“牛”英语老师在我看来是非常幽默有趣的,可是今天的一幕让我震惊。早上,我来到学校,听见同学们说有一个学生竟然敢顶撞臭骂老师,不过是英语老师。英语老师是个1米66的瘦小子。看起来文文弱弱的,有学生顶撞也不出乎意料。可是那个学生居然说要和英语老师决斗。我很好奇这场师生站。英语老师很平静,脸上稍有愤怒的表情。突然:”大家帮帮忙,把7(4)帮的桌子全部都帮出去,竟然要打架,就来一场擂台架。很快,一排排桌子都帮出来了额,老师把前门和后们都关上了。我心想:这么一场好看的决斗,怎么不让咱们看啊,真不会发生什么事吧。几十分钟后,那个学生嚎啕大哭,发生了什么事啊。老师出来了,你猜老师做了什么呢?原来,老师在里面虽然打了他,后来也只是更他说了一番道理,英语老师可真牛。六年级:糖心月儿300字 六年级 叙事
-
英语老师“牛”英语老师在我看来是非常幽默有趣的,可是今天的一幕让我震惊。50字 六年级 叙事
-
我们的“牛”老师我有一个“牛”老师,他工作勤勤恳恳,任劳任怨对人也特别的关心和呵护。开学的前几天,我带了许多东西来,因为太多了,所以拿不动。刚好,遇到了这位“牛”老师,他帮助了我,把我的东西从一楼搬到了六楼。在回宿舍的那天晚上,我特别的高兴。因为从来没有一位老师这样帮助过我。在小学的时候,每次住校我都会带很多东西,去宿舍时,由于东西太多,我拿不动,老师见了只会说:“能不能拿的动呀!拿不动让别人帮你一下。”才开学,我又不认识新生怎么叫别人帮我,心想只好自己艰难得把东西运进宿舍了。而在这里,我遇见了乐于助人的老师,关心学生的老师。他长得虽然没有刘德华帅,但在文学方面却比刘德华高胜一筹。他会采用幽默风趣的教学手法,让他的课生动有趣,让我们聚精会神,让我们在轻松欢快中学到每一个知识点。他是一个博学多才的人,带两班语文两班历史,难道不是博学多才吗?我认为他就好比诸葛转世,虽然没有诸葛亮那样神机妙算但绝对是他上知天文,下知鸡毛蒜皮。他能够把我们班上事物处理得井井有条,让我们在一个整洁温馨的环境中安心地学习。通过我的介绍,你能猜到这个乐于助人,知识渊博的他是谁吗?告诉你吧!他就是我们初一(1)班的班主任——王老师。450字 六年级 写人
-
牛啊牛说起胡削,我们班每一个人都不能不“为之动容”。他是我们班的牛大王,我们班谁也不敢惹他,除了几个和他比较好的男同学。他有什么牛的资本?没办法,谁叫他是老师的儿子呢?不过他也太牛了。在我的印象中,他走起路来总是大摇大摆、昂首挺胸的,连石子儿也不敢挡他的道。虽然他不穿那种大红大紫的“哈韩”,但那大大咧咧的样子便能说明他的“养尊处优”。有一次,早晨上课时他迟到了。别人迟到了,中午最少留上10分钟;可是他迟到了,过了中午好象什么事也没有一样。这个时候,你要是站起来在他面前让他留下来,他或许会目露凶光,让你不寒而栗,或许会把手指掰得啪啪响,让你知难而退。他做的事决不准你去推翻,否则落得个“熊猫”的称号也无怨言。我便吃过他的亏。那是课间时,我正要出教室门,他却用他的身躯堵住了门口。我有些不耐烦,让他挪挪窝。他竟生了气,手指的“啪啪”声随之响起。我正打算挫挫他的锐气,可好朋友把我猛一拉,才免受打。我坐着生闷气,她悄悄地在我耳边耳语:“不要惹!你忘了哓哓的事吗?你也想成为‘熊猫’?”我有些气愤,正谋划着要去告诉老师,但转念一想,他是谁啊,他可是老师的儿子!一句话就让我泄了底。他却得寸进尺,居然恶人先告状,还到班主任哪儿告。我惨啊!不仅落了一身“骂名”,还受了一顿思想教育,自然少不了骂。我自然成了牺牲品。牛啊牛,他真的很牛。难道就让牛大王这么牛下去吗?其实大家心底对他都是有很多成见的,只因为他的牛,一个个都只在背地里说,总有一天他会牛不起来的,只是时候未到!600字 六年级 叙事
-
牛粪,泥土,老师春回大地 , 百花齐放 , 几场潇洒的春雨过后 , 鲜艳的花儿开满了原野 , 大地犹如一幅绚丽多彩的图画。但是在鲜花的背后,还有一些鲜为人知的故事。有这样一句话:一朵鲜花插在了牛粪上。用这来比喻两者不相配,而我不以为然。我认为鲜花插在牛粪上不但没错,而且插出了真理。鲜花之所以成为“鲜花”,是因为它得到了充足的养分,而牛粪,不正是提供了鲜花需要的充足的养分吗?如果没有牛粪,鲜花能开得如此饱满如此鲜艳吗?由此看来,鲜花插在牛粪上,不但相配,而且配得岂不是绝妙无比?除了牛粪肥沃了鲜花,泥土也照样有这样的品格。泥土在人们的眼中,是多么地普通多么地贫贱, “土包子”、“土里土气”的,那些自以为是,高傲的城里人辱骂乡下人时,总是以“土”字开头。可是正是这平凡普通的泥土,哺育了我们中华民族一代又一代;正是这些“土里土气”的“土包子”,建设起了繁华美丽的城市!老师也是如此。我们的老师,因为风湿,几乎是扶着墙壁才能走路。可是他坚持着给我上课。老师头上新添的白发,是为了我们,是辛勤耕耘的见证。老师们为了祖国的希望,为了祖国的明天,也在默默地奉献着,如牛粪,如泥土。450字 四年级 写人
-
牛牛真牛藕般的胳膊,藕般的腿,惹得我目瞪口呆,他就是叶老师的孙子牛牛。牛牛才9个月大,却已经认识不少物品了。瞧,他又像往常一样开始“物品测试”了。叶老师抱着牛牛,很有韵味地唱道:“电风扇转转转,牛牛用‘1’点一点。”牛牛踟躇了一会儿,胖嘟嘟的手指点向了一旁的电风扇。我大吃一惊,牛牛真牛!叶老师很得意,接下去又说了:“一只小蜜蜂呀,飞到花丛中啊!”边唱边手舞足蹈起来,牛牛也兴奋地晃起了四肢。蜜蜂?我暗自疑惑,这房间里哪有蜜蜂啊?正纳闷呢,牛牛已一把把一只粘在墙上的小蜜蜂玩具抓了下来,自顾自地玩了起来。趁我发愣,叶老师竟把我当成了教学用具。她指着我,对牛牛说:“牛牛,这是姐姐,姐姐。”说罢,问牛牛,“牛牛,姐姐在哪里呀?”牛牛的眼睛里似乎冒出许多个问号,我嘿嘿一笑,等着看牛牛考试失败的好戏。“呀,嗯!”牛牛好一阵思量,突然抓住了我的裙子不放。呃,这小家伙的理解能力真不赖!我心下赞叹。这时,叶老师又抱着牛牛去认识糖果、鞋子以及各种玩具……叶老师是一位出色的老师,看来,也是一位出色的奶奶。牛牛在她的教育下,定能成才。450字 小学 写人
-
“林牛牛”真牛五年级时,我们班迎来了一位新数学老师。他是从嘉绿苑校区转来的,姓林。他告诉我们,以前的学生给他起了一个外号——“林牛牛”。刚听到这个奇怪的名字,脑子里一下子涌现出各种想法:这“林牛牛”是什么意思呢?“牛逼”、“牛脾气”还是“牛头不对马嘴”呢?发言,一直是我们班比较头疼的东西,我也深有同感。有时对于老师的提问,尽管大家知道答案,可偏偏懒得举手发言。一天,林老师笑着走进教室,但那笑容似乎与平时不太一样。只见他略作神秘地从粉笔盒里拿出一只粉笔,在黑板的右下角画了一个表格。在第一列写下各个小组的组号,又给每个小组都加上10分。这到底是什么意思呢?他转过身,向大家解释道:“这是一个数学小组综合评比。”这时,原本喧闹的教室顿时安静下来,林老师看了看我们,确保大家都在认真地听,继续说道:“你们上课的分数都会在这里显示出来,每次发言可以加两分,三次举手算一次发言。”他又看了看我们,好像在卖关子一样,意味深长地说:“前三名有奖励喔,祝你们好运!”话音刚落,教室里立刻乱成了一锅粥……第二天的数学课上,林老师刚问出第一个问题,我们就像抢答似的,“刷”地一声把手全举了起来!粗粗一数,几乎有95%的样子!大家争先恐后地嚷着:“叫我!”“叫我!”真是太神奇了!我几乎不敢相信自己的眼睛,林老师的一句话,竟然取得了这么大的成效!一周后,各个小组的比分变得越来越接近,我们小组只领先第6组2分。情急之下,身为组长的我使出了“诱惑”的手段,对小组成员承诺:“只要我们拿到第一名,我对你们每个人都有重奖!”在“诱惑”之下,我们组的队员格外拼命,预习也特别认真,终于如愿以偿地拿到了金奖,得到了林老师“丰厚”的奖品。看到我们的名字出现在“光荣榜”里,我感到无比自豪。林老师发明的“小组竞赛”不仅让我们在争抢发言中积极思考,还让我们有了团结合作的力量!竞赛令班级里掀起了一股久违的学习热潮。看来林老师真的很牛逼,我打心眼里佩服他!800字 高中 写人
-
牛牛上学牛牛上学王泽地牛牛是个电视迷,每天写完作业就守在电视机旁聚精会神地看起电视来。每次都看很长时间。今天,都八点了。牛牛还没有起床,小闹钟都“丁零零”的响好几次了。但是牛牛还是呼呼大睡。妈妈说“都几点了,还睡觉?”牛牛这才起床。他马上穿衣服,抓起一块面包,拎起可爱的书包,匆忙地感到学校。到校后,老师正讲课呢。老师见牛牛才到校,严肃地说:“你为什么来晚了?”牛牛说:“昨天看电视看的太晚了。”老师说:“你以后一定要早点来。”牛牛惭愧地低下头。指导教师:孔繁岐200字 二年级 写人
-
牛牛上学牛牛上学刘佳悦牛牛是一个电视迷。你瞧,都十点了,他还在看电视呢!妈妈叫他说:“快睡觉,明天该起不来了!”可牛牛根本不理睬。第二天,闹钟“丁零零”的响了好几次,太阳升的老高了,八点了,牛牛还没起床,妈妈叫道:“快起床,太阳晒屁股了!”牛牛大吃一惊,于是他赶紧跳下床,吧衣服床上,一骨碌从床上爬起来,匆忙洗漱完毕,随手拿起面包,冲出家门。一边走,一边往嘴里塞面包。到了学校,已经上课了。老师严肃地说:“我们都做完两张卷了,你才来!”牛牛低着头说:“下次不要看电视了!”从此,牛牛不看那电视了,也再也没吃到过。指导教师:孔繁岐200字 二年级 写人
-
“牛人”赵老师眼睛不大,却炯炯有神;脑袋不小,却头发稀少;身材不高,却肚子滚圆,就像一个大西瓜。知道他是谁吗?对了,他就是我们的“牛人”赵老师。赵老师是我们暑期辅导班的老师。辅导班第一次上课那天,第一节课是赵老师的语文课,接着是数学课,当我们都在猜测数学老师是什么样子时,赵老师走进班里。我心想,数学老师怎么没来呀?没想到的是,赵老师开始给我们发数学卷子,这时我才明白,赵老师还教我们数学。哇,赵老师还真有点“牛”,不但上语文课,还上数学课。上课时,一道奥数题把我们难住了,只见赵老师笑了笑,弯腰拿起粉笔,一只手扶着黑板,一只手在黑板上演算起来,然后,他回过身,口若悬河,滔滔不绝。原来我们感到很枯燥的奥数课,现在竟然感到很轻松、很快乐。下课铃声响了,1个小时的课,竟在不知不觉中过去了。哇,赵老师确实“牛”!有一次,前一节课是英语课,黑板上留下了几个英文单词,赵老师拿起黑板擦,擦到eggplant(茄子)时,他说:“egg是鸡蛋,那么eggplant一定是鸡蛋灌饼;再看这个cucumber(黄瓜),不用说了,一定是天津狗不理包子,还是肉馅的。”接着,他回过头,问我们道:“怎么样,我牛吧?”我们哄堂大笑,然后齐声说:“牛,真是太牛了!”下课后,我出去转了一圈,回到班里,邻座的李卓阳告诉我,他刚才在课间休息时问了赵老师,那几个单词赵老师都说对了。看来,我们被“骗”了,赵老师是故意逗我们玩的。赵老师,您实在是“牛”,实在是“牛”啊!500字 初一 记叙文
-
牛在老家玩了几天,骨头都酥了,想写作文,却一点思路也没有,我百无聊赖地靠在窗户上,想写点风景也不错吧!看着看着,我眼前一亮,我看到了一个赶牛人,最重要的还是跟在他身旁一大一小两头牛。我想,这个挺有趣,于是叫上我堂哥和弟弟一起去看一下,只见那头老牛不紧不慢的走着,很听话,可是那头小牛就不乖了,它对这个世界充满了好奇,这碰碰,那凑凑,主人想把它赶回去,它却灵敏的躲开了。主人发火了,拿着鞭子过去,小牛好像认得这鞭子似的,乖乖的回去了。我们跟着他们来到了田野,赶牛人把两头牛赶到一个全是泥水的地里,不知道在干什么,不过,那头小牛又开始不听话了,连蹦带跳的,像是一只拼命挣扎的猪,它可比猪的力气打多了,你猜怎么样,把它的主人摔了个人仰马翻,四脚朝天,没被摔个狗啃泥就算不错了。看到这种场面,我们三个人想不笑都不行了。笑得肚子都疼了的时候。我无意间一头,这一不要紧,下了我一大跳,那头大牛正好在我们旁边,距离连一米都不到,虽说它不是斗牛,很凶暴,角也不锋利,还很短,但我还是很怕,心想这么一对角也足够对付我们的。我拔腿就想跑,堂哥拦住了我,说:“慢慢走。”我每一步都走的心惊胆战,恨不得早点离开,只见那头牛没理我们,真是虚惊一场。看看小牛,早已挣脱缰绳,朝一头母牛跑去,堂哥说:“那头牛发情了。”我们都笑了。真是有趣的一天!500字 初三 记叙文
-
牛小提琴考级终于结束了,妈妈带我到姥姥家住了几天,姥姥家有两头牛,牛妈妈和牛宝宝,它们可都是姥姥的“心肝宝贝”, 姥姥可关心它们了,听姥爷说这两头牛可卖六千元呢?牛妈妈身体非常的魁梧,眼睛像鸡蛋一样大,很有神,弯弯的牛角像号角,鼻子不住地喘着气,四条腿像柱子一样粗,尾巴不住地摇摆着,赶着背上的苍蝇。牛宝宝才好玩呢,背上几朵大白花夹杂在淡黄色的毛中间,漂亮极了,它来到这个世上有三个月了,可调皮了,总是这儿闻闻、那儿嗅嗅,有时看见姥姥家的鸡,它也会冲过去。牛吃东西特别有意思,姥爷把鲜嫩的青草,放进牛槽里,它们就快速地冲过去,大口吃起来,伸出舌头把草卷进嘴里,津津有味地吃起来,就像蚕吃桑叶似的,那么香,那么甜。有时它们还一边吃草一边抬起头来,有时用温和的目光看着我,好象在说,“真好吃,真好吃。”有时,我拿草给它们赶苍蝇,它们以为我喂它,便一口把草吃了,逗得我哈哈大笑。在姥姥家住了一个星期,和牛熟悉了起来,尤其是小牛,一见我来,像见到久别重逢的亲人一样,发出亲昵的叫声。它现在还是我的“护卫兵”呢,有一次,我在看它们吃草,背后来了一只大黄狗,汹汹的,吓得我倒退了好几步,小牛看见了,便走过来,用力地叫着,竟然把狗吓跑了,为了奖赏它,我还给了它好多好吃的呢,现在,我在家里,没法天天见到牛,还挺想它呢,那天晚上做梦还梦到小牛舔我的脸呢,我真希望天天住到姥姥家,这样我就可以天天见到我的“好朋友”了。500字 四年级 记叙文
-
牛人牛事说起我们班的牛人,那可是数不胜数,例如铁齿铜牙,但爱耍小聪明的强;沉默寡言却有文采丰富的婷;憨厚老实,但也聪明的兵,可我要说的,就是我们班最勤奋好学,不懂就问的凤。她虽没有别人那样皎好的容颜,但最让我吸引的是她那双闪闪发亮的眼睛。我甚至能从她的眼睛里看到她对知识的渴望看到她那双炙热而满怀理想的眼睛。我想,在这一刻,她是最美的,最牛的。她的眼睛自然地就牵动了我的好奇心。我经常能够看到她在课下,课上不停的背题,经常看到她每天早上就熬的红红的眼睛。我经常问她,她却一笑置之。有一次,我找她,想要和她下楼放松放松,可我正要开口,却看见她又在书本中遨游。她的每一根神经,每一个思绪连带着每一个动作都深深地陷进了题海。她的眼睛时而变得神采奕奕,时而变得黯然无光,但她并不气馁……终于她顺利的进入下一关,额头上晶莹的汗水仿佛记录着她战斗的艰辛。我看着她,她竟全然不知。我自愧不如,讪讪地低下了头,看着她在学习的飒爽风姿,也许是受她行为的感染我也突然用起功来。在这一刻,在我心中,她最美,她是我们班最牛的人。此后,我也经常看到她下了去与老师讨论她未明白的题,那种我不懂,势不罢休的'气势,连老师也佩服她佩服的五体投地。她是我们这个牛人集合体的一部分,正是有了这些牛人,才让我们这个班牛气冲天!500字 五年级 叙事
-
大牛真“牛”在昨天北京奥运会开幕式升国旗这一环节中,我看到了五十六个少数民族的孩子们拥着我们伟大祖国的国旗,走近升旗台。在镜头中,我看到了高姥姥的小外甥,我的小舅舅——“大牛”。这回大牛可真牛了。王文豪,9岁。现在北京一所小学读书,中央银河艺术团舞蹈班的队员。太幸运了,被抽去参加奥运会的表演。小的时候,妈妈问高姥姥为什么给他取这个名字啊名字是高姥姥取的,她说让他长大牛一些!这回可真灵验了,昨天的开幕式我一下子就找到了大牛。他身着蒙古族的服装,和旁边的小朋友手拉手向前走着。看见了大牛,妈妈马上就给高姥姥打了电话,姥姥非常激动。是啊,最该激动的应该是她,因为大牛真的是她带大的,是她不怕辛苦的找老师培养孩子。在北京,有时为了让老师给孩子多上一会课,她不知道费了多少口舌,说了多少好话,她为孩子的所做的一切感动了很多的人。有的人主动让他们去家里练琴,有的老师主动给孩子与方便。可怜天下父母心,大牛也很争气。在银河艺术团舞蹈队,他的功夫在班级也是名列前茅。这次经历,会在他的记忆中镌上“永远”二字,永生难忘、永远珍惜。祝福我这的小舅舅,努力学习、刻苦训练,将来更有出息,不辜负高姥姥对他的爱。我也要向他学习,无论做什么都要坚持不懈的去努力,总有一天都会成功的。500字 五年级 日记
-
1.0