成长之乐
400字
六年级
叙事
一日日，一年年，我看着邻家的孩子渐渐长大。一个洋溢欢笑的年龄里，一片纷纷扬扬的细雨中，蓦然回首，用心思流逝的岁月，试着从模糊的记忆里摸索几点浅浅的足迹············回想起纯真的年华时，我惊诧于一瞬间的感觉：童年里竟发生了那么多美好的第一次，有声有色，有笑有泪，还有许许多多的情感交织在一起，令人回味无穷，流连忘返。幼小时，傻傻的自己不知道社会的事情；慢慢长大后，自己也体会到生活的艰辛。可最让人怀念的是，那时的自己许多好笑的事情·················记得我第一次独自睡时，心里十分担忧：我一个人睡，要是那些黑不溜丢、甩着长尾巴的老鼠叽叽喳喳地爬上床来，啃掉我的鼻子耳朵时，那该多可怕！要是来了个呲牙咧嘴的妖怪，我不是被整个吃掉了吗？我躺在床上辗转反侧。突然，我想起了“动画城”里的黑猫警长和孙悟空，我兴奋地在两张白纸上涂涂画画，再把这两位“守护神”贴在床上，这样，我就能睡个好觉了，我暗暗高兴。那一晚，我还做了个甜甜的梦！如烟如梦的往事中，我惊喜的发现自己也在成长，成长的印记不仅仅是老师和妈妈的称赞，更多的是成长就在自己平凡的生活里！十十二岁的我在成长，在快乐地成长！
六年级:罗心美
换位
550字
六年级
记叙文
今天下午的心情有一种无助加无奈的感觉，像是飘荡的炊烟。内心有一种空落落的忧愁感，像是被风吹起的沙尘，令人忧伤。
下午第一节课上课铃打了，叮铃铃叮铃铃……我们心里砰砰直跳，陈志宇开始代读了，我们读了几分钟后，老师还没来，这下我才静下心了。突然，有人去办公室看了一下后说：“英语老师不在办公室。”这时有人说上什么课的了，有人说：“上体育课”。然后，数学老师又驾临到了我们班上说：“下去补钙，跑步，好不？”有的说：“好啊”。也有的说：“不好”。一分钟过后，语文老师也来了，数学老师就主动把课让给语文老师了。语文老师又说：“换座位”。我们全班雅雀无声了，老师说要跟没做过的坐才行。老师把最调皮的几个换到了新的一组去了，我们现在有五组了，罗嘉伟也被调到了第五组。因为罗嘉伟打喷嚏。老师又叫李大恭坐曾玉婷旁边，曾玉婷反对，老师说：“反对无效”。接下来，英语老师来了，语文老师走了，英语老师想在语文老师的后面踹了一脚，只不过没踹到，我们全班都哈哈大笑。英语老师就开始讲课了，讲完之后。李大恭把桌子一到了曾玉婷的旁边，曾玉婷大发雷霆，立马说了一声：“快点把你的座位一移回去。”李大恭立刻走了，老师又叫：“邵泉钦到曾玉婷旁边”。曾玉婷还表示有点满意。辛亏没换到我，不过考完试后还要换一次呢。
宽恕不能改变过去，但能拓宽未来。所有不要在想今天倒霉事了！因为我始终坚信一句话：更愤怒向过去你带在你心中，越少了爱的能力在目前，谁控制了过去，谁就控制了未来；谁控制了现在，谁就控制了过去。
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成长之乐说爱情是虚幻，那么亲情现实;年老是失落，那么年轻希望;老去是悲伤，那么成长欢乐。我们希望马上长大，而成年人希望永远停止，但无法打败，仍可以体会到成长的快乐。我是快乐的女孩，那当然可以体会到成长的快乐啦，不信，那就来看我的成长花絮吧!画面一：“哎呀，迟到啦——”我的惊呼声传到了九霄云外，虽说周公刚刚“下线”了，可我的睡意却有增无减，可我鲤鱼打挺从床上跳，定睛一看，现在是北京六点半，大概到学校是七点了吧。哎，不想了，再想真要倒霉了。我以每秒十米的速度冲到楼下，嘿，要是按速度的话，我可以进队了吧!又以20秒做一件事的速度梳洗工作，可人在情急之下做事往往要毛毛糙糙，瞧，一会儿找袜子，一会儿又摔破了杯子，一会儿撞到了椅子，一会儿又弄疼了。哎，看来以后要多练练与赛跑的方法。我的燥声吵醒了妈妈“一大早的吵?”妈妈看到忙碌的我，笑了起来，“我来看看太阳是从西边了，星期天10点不的懒猪怎么这么早呀?”星期天，星期天!!啊!星期天!!我看了看被我“扫荡”过的家，不知是笑哭画面二：谁说女生乱蹦乱跳呀，我就行。哇，进啦，球进啦!看，我带领的女子足球队还战胜了男生吗?太棒了!画面三：星期六，外出去郊游。青青的草坡，打个滚;池塘里的小蝌蚪捉来看看长没长脚;瞅瞅绿绿的庄稼要不要开花;爬上山顶，捡根树丫探探那棵大树上的鸟窝里有添丁了。怎么样，不错吧，你享受过吗?不要总是窝在家里嘛，其实大自然也有知识，只要你细心观察，用心去感受大自然对是多么地恩赐，也会阳光是多么美好!各位，成长之乐是说不完的，记住多看多想多思，你会每个人善意的，每个人可爱的，祝你成长快乐!!650字 初一 议论文
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成长之乐每一朵云，都想飞到最遥远的天际;每一朵花，都想绽放出最美的色彩每一个人，都想实现最初的梦想。即使追梦的路上会经历一次又一次的失败，但那也是成长的必经之路。黑白琴键跳动着，指间轻触，流出一段优美的旋律，沉醉其中，思绪渐渐飘远。“这首曲子你们俩准备一下，下星期到我这儿弹，谁弹得好，谁就在这次大型音乐会上主奏。”老师对着我和另一个跟我年龄相佐的女孩说。音乐会主奏？那是我梦寐以求的啊！何况是这首曲子，主奏的位置一定是我的了！想着想着，微笑在嘴角扬起接下来的五天，认定主奏的位置是我的，我该吃吃，该唱唱，该玩玩，并未有一点紧张之感。妈妈让我练一下，我都以我有把握来回绝。时间不知不觉间已从指缝间溜走，五天很快就过去了。当我终于再次翻开那首曲子时，脑子里竟一片空白。旋律、节奏、甚至连曲调都忘了，我猛得一颤，脸有些发红。“x，你先来。”我只得硬着头皮上去。每弹几个音符就断开，老师中途就打断了我。“你今天怎么回事？下去吧！”老师显得有些出乎意料和失望。而另一个女孩，她弹得很出色，甚至老师都为她喝彩。我知道，我输了。那几天，我想了很多。不是有句俗话吗，欲带皇冠，必承其重。想成功，就得付出努力！不能骄傲！天才也是靠99％的汗水和1％的天赋才能成为天オ，疾步如飞的兔子同样也会被乌龟超过。只有不断地努力，才会成功！我似乎懂了很多音乐节那天，她是主角，我是配角，东阳剧院几千人摇着荧光棒，作为配角的我，虽然有些恍惚。下台后老师问我“羡慕吗？”我点了点头，但又坚定地说：“下次我会超过她，不会懒惰了。”老师笑了，我也笑了，我为自己的成长而笑！黑白键跳动着，熟悉的旋律，熟悉的色彩，嘴角渐渐上扬，那是成长的快乐！650字 初中 叙事
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成长之乐如果说爱情是虚幻，那么亲情就是现实；如果年老是失落，那么年轻就是希望；如果老去是悲伤，那么成长就是欢乐。我们希望马上长大，而成年人希望时间永远停止，但他们始终无法打败时间，我们仍可以体会到成长的快乐。我是一个快乐的女孩，那当然可以体会到成长的快乐啦，不信，那就来看我的成长花絮吧！画面一：“哎呀，迟到啦——”我的惊呼声传到了九霄云外，虽说周公刚刚“下线”了，可我的睡意却有增无减，可我还是一个鲤鱼打挺从床上跳出来，定睛一看，现在是北京时间六点半，大概到学校是七点了吧。哎，不想了，再想真要倒霉了。我以每秒十米的速度冲到楼下，嘿，要是按这个速度的话，我可以进国家队了吧！又以20秒做一件事的速度完成梳洗工作，可人在情急之下做事往往要毛毛糙糙，瞧，一会儿找不到袜子，一会儿又摔破了杯子，一会儿撞到了椅子，一会儿又弄疼了自己。哎，看来以后要多练练与时间赛跑的方法。我的燥声吵醒了妈妈“一大早的吵什么？”妈妈看到忙碌的我，笑了起来，“我来看看今天太阳是不是从西边出来了，星期天不到10点不出来的懒猪怎么这么早呀？”星期天，星期天！！啊！星期天！！我看了看被我“扫荡”过的家，不知是笑还是哭？？！！？画面二：谁说女生不能乱蹦乱跳呀，我就行。哇，进啦，球进啦！看，我带领的女子足球队还不是战胜了男生吗？太棒了！画面三：今天星期六，外出去郊游。青青的草坡，打个滚；池塘里的小蝌蚪捉来看看长没长脚；瞅瞅绿绿的庄稼要不要开花；爬上山顶，捡根树丫探探那棵大树上的鸟窝里有没有添丁了。怎么样，不错吧，你享受过吗？不要总是窝在家里嘛，其实大自然也有很多知识，只要你细心观察，用心去感受大自然对我们是多么地恩赐，也会发现阳光是多么美好！各位，成长之乐是说不完的，记住多看多想多思，你会发现每个人都是善意的，每个人都是可爱的，祝你成长快乐！！650字 初一 叙事
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成长之乐如果说爱情是虚幻，那么亲情就是现实；如果年老是失落，那么年轻就是希望；如果老去是悲伤，那么成长就是欢乐。我们希望马上长大，而成年人希望时间永远停止，但他们始终无法打败时间，我们仍可以体会到成长的快乐。我是一个快乐的女孩，那当然可以体会到成长的快乐啦，不信，那就来看我的成长花絮吧！画面一：“哎呀，迟到啦——”我的惊呼声传到了九霄云外，虽说周公刚刚“下线”了，可我的睡意却有增无减，可我还是一个鲤鱼打挺从床上跳出来，定睛一看，现在是北京时间六点半，大概到学校是七点了吧。哎，不想了，再想真要倒霉了。我以每秒十米的速度冲到楼下，嘿，要是按这个速度的话，我可以进国家队了吧！又以20秒做一件事的速度完成梳洗工作，可人在情急之下做事往往要毛毛糙糙，瞧，一会儿找不到袜子，一会儿又摔破了杯子，一会儿撞到了椅子，一会儿又弄疼了自己。哎，看来以后要多练练与时间赛跑的方法。我的燥声吵醒了妈妈“一大早的吵什么？”妈妈看到忙碌的我，笑了起来，“我来看看今天太阳是不是从西边出来了，星期天不到10点不出来的懒猪怎么这么早呀？”星期天，星期天！！啊！星期天！！我看了看被我“扫荡”过的家，不知是笑还是哭画面二：谁说女生不能乱蹦乱跳呀，我就行。哇，进啦，球进啦！看，我带领的女子足球队还不是战胜了男生吗？太棒了！画面三：今天星期六，外出去郊游。青青的草坡，打个滚；池塘里的小蝌蚪捉来看看长没长脚；瞅瞅绿绿的庄稼要不要开花；爬上山顶，捡根树丫探探那棵大树上的鸟窝里有没有添丁了。怎么样，不错吧，你享受过吗？不要总是窝在家里嘛，其实大自然也有很多知识，只要你细心观察，用心去感受大自然对我们是多么地恩赐，也会发现阳光是多么美好！各位，成长之乐是说不完的，记住多看多想多思，你会发现每个人都是善意的，每个人都是可爱的，祝你成长快乐！！650字 五年级 记叙文
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书香之乐伴我成长在风中翩翩起舞，这是花儿的快乐；在森林里自由的玩耍，这是小动物的快乐；在蓝天上翱翔，这是雄鹰的快乐；在书海中畅游，这是我的快乐。小时候，我就在书籍的小木屋里成长。我认识了可爱的小红帽、自卑的丑小鸭、善良的白雪公主和七个小矮人……他们教会了我自信，教会了我快乐成长。《水浒传》让我体会到什么是真正的英雄气概；《世界之最》让我对世界有了更全面的了解；《中华上下五千年》令我更加了解了我的祖国；《昆虫记》让我看到了一个不一样的虫子世界……不仅如此，书中的人物也常常让我牵肠挂肚。马小跳接下来有什么好玩的事情；小虎队后面又会有什么惊险的事；安妮长大后又会发生什么事……这些都是我关心的问题。书籍是一位向导，一位知识渊博的好向导。它带我穿梭于宇宙之中，探索着宇宙中的奥秘；它让我和鸟类家族一起在蓝天下翱翔，带我领略了祖国的大好河山；它让我和鱼儿在海底下自由自在的玩耍，一齐参观美丽的海底世界……书籍还是一位老师，一位名牌的作文老师。在它的帮助下，我写作文时总能一气呵成。当我提起笔的时候，思如泉涌，一个又一个的字宝宝鱼贯而出，脑袋里的好词佳句犹如滔滔江水，连绵不断。当一张张作文竞赛的奖状向我飞来时，我满心欢喜。我深知，这些都是书帮助我的。没有了书，我也不会有今天的荣耀。宋皇帝赵恒说“书中自有黄金屋”，而我却说“书中自有快乐泉”。这本本书籍，犹如条条甘甜的泉水，只要你细细的品味，慢慢的品读，就一定能品尝到到书籍给予我们的快乐！六年级:苏悦550字 六年级 诗歌
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自律之乐星海横流，岁月成碑。有谁是否想到昔日那个顽劣的小姑娘一日突破懒惰的桎梏，畅享自律之乐，于墨香中傲然绽放，砥砺前行？初识字，心中生妙趣。犹记那个午后，母亲将生性好动的我逮入书房，说要教我习书法。那个扎着小马尾辫的姑娘好奇地托着腮兴致勃勃，掠过篇篇大家名作，心中妙趣迭生。母亲直立如松，心静如水，一幅字帖书成。她将笔递于我，我一通乱勾画，只见的蚯蚓歪斜，叫一个惨不忍睹。母亲叮嘱我每日必多加练习，方能习得一手好字。我只信手涂鸦，不在乎的敷衍着，暗道："隔个十儿八天再练也无妨，本就无大碍……心已飘到门外吱呀的秋千上荡啊荡。"啪"我将笔一掷，溜了。只听母亲长叹："不自律啊……"渐熟稔，此中有真意。母亲日日催我练习，我只沉浸于嬉闹毫不理，只心中因一个"练书法 ″而沾沾自喜。那日书法比赛，我当仁不让挥舞起手，夺冠势在必得。殊不知，抬笔欲写，竟是胸中羞涩，半响写不出一个字儿来。见旁边的同学成熟稳健，胸有成竹，我却是"败絮其中"，不经悲从中来，悔恨于平时的疏懒与怠慢。垂头丧气归家，夺冠自不必说，窘迫更令我羞耻。半响，只听母亲缓缓道："自律决定高度，今后务必好好约束本心，定能开出不败的花……″我郑重点头，兀自下定决心。终习成，笔下有花绽。那日毕，我每日勤勉练习，决意好好约束自己，战胜小性子与懒惰，书少年意气！晨起研磨便练，昏晓提笔再练，渐渐地，渐渐地，自然是有几分韵味，我瞥见母亲欣慰点头。再试，我将洁白宣纸铺开，笔尖细软，狼毫蘸透墨汁，提笔，顿，回转，灯火下手腕影影绰绰，勾回，送出，少年郎笔下好风光，是锦绣山河。汉字之花傲然立于纸，自律之乐涌现我心。我战胜了懒惰，以自律遇见更好的自己，书少年意气长。650字 六年级 散文
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忙之乐在字典中，“忙”，这个字大多是指事情多，没有什么空闲。但是，你们知道吗？在生活当中的某一些时候里，“忙”同样有着欢愉的诠释，“忙”同样有着无穷的乐趣。就拿过新年来说吧！在寒假中旬，新年那快乐幸福的气氛洋溢在这片天地间。新的一年是兔年。兔年的前夕、初日。哪一处不喧闹？儿童喜放烟花，大人乐贴春联。孩子们忙忙碌碌，放鞭炮，和伙伴儿们一齐嬉戏打闹；而青年们也忙忙碌碌，走亲戚，与同事们一起谈笑风生；老人们呢？则更是忙忙碌碌，看春晚，跟家人一块儿促膝谈心。大街上，小巷里，即便说不上是人山人海，也可以算得上是热闹非凡了。欢乐的气氛四处弥漫。嘈杂的声音不但没有打搅到人们兴奋的情绪，还像一根已经点燃的导火线，把这欢喜的气息推向了高潮。此时，人们的心中已经没有了烦恼，心中盈满了欢乐。夜晚，景色更是迷人。那喧哗的声音并没有随着夜色的降临而减弱，甚至有点愈来愈响的味道。墨蓝色的天空中，五颜六色的烟花结成彩：“嘭、嘭、啪、啪”……烟花在不断地升起、爆炸，天空已经不再黑暗，此时的夜景是雄伟壮丽的。哦，差点儿忘了说，地上同样流光溢彩，霓虹灯在不停地闪烁，绚丽的色调就犹如霞光一样缤纷。这一切似乎都过得很快。这么一个寒假，匆匆地来了，仿佛也匆匆地结束了。没有错，忙，有着欢愉的诠释，也有着无穷的乐趣。500字 六年级
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雨之乐几乎所有的城里人都很讨厌下雨，因为每每下雨，就会湿漉漉，一种难以忍受的潮气。但我觉得下雨是享受，是欣赏。‘‘噜噜——”北风呜呜地叫着，枯草落过叶，满天非扬，黄尘蒙蒙，混沌一片。简直分辩不出何处是天，何处是地。刹是天昏地暗，飞沙走石，好像天要塌下来似的。伴着一道惊蛇般的蓝绿绿的光芒，一声巨雷在头顶震响，就像雷公要把大地撕碎，真是电似火龙，惊天动地。紧接着，一场惊心动魄的暴雨倾盆而至，犹如江河湖海的水一下子都倾泄下来。一排排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左摇右摆，像是在狂欢，一旁的小草也跳起了迪斯科，一连串的声音好似一首首古典优雅的音乐，让人如痴如醉，慢慢的，雨下小了，像牛毛，像花针，像细丝飘飘细细密密地斜织着。看着这纷纷细雨，我情不自禁地背起古诗来：“好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜润物细无声……”瞧！雨丝无声无息地落在水面上，猝然绽开，有趣的形成一簇簇素色的花朵，花瓣清亮透明。雨花一扫秋菊之妖冶，杜丹之艳丽，只在水面上灿然一现，仿佛不胜害羞似的，随即又在水面上漾起一个个小小的酒窝，天地之间，烟雾迷茫，仿佛挂了一层薄纱帘子。雨给人以乐趣而无淋漓之苦，使人意兴盎然。在细雨霏霏的城市里，除了偶尔的喇叭声外，失去了平时的喧哗，变得宁静、安逸。雨给人带来了新的感觉，新的气象。天晴了，云散了。天空碧蓝碧蓝的，那快要落山的太阳，又露出了笑脸。柳树经过风雨的洗礼也显得更加青翠欲滴。我张开双臂，呼吸着新鲜的空气，好似来到了人间天堂。600字 六年级
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乐乐之死在很久很久以前，有一片碧绿的森林，在森林中有许许多多的小动物，有老虎哥哥，白兔妹妹，还有松鼠妈妈和小松鼠乐乐。乐乐每天都和妈妈到山上摘野果，可了就到山下喝甘甜的泉水，乐乐和妈妈每天快乐的生活着，可是，他们并不知道，厄运却已慢慢的来临了。有一天，妈妈出去采野果，乐乐一个人在家玩耍，不一会，妈妈慌慌张张的跑过来，对乐乐说：“乐乐快跑”，只听见砰的一声枪响，妈妈倒在了一摊血泊中，乐乐看见后，刚要跑，只听见一声枪响，一阵疼痛突然袭来，乐乐忍着疼痛，跑向丛林深处，便失去了直觉。当它起来时，发现在一个温暖的家中，家里的小孩惊奇的叫着：“这只小松鼠醒了。”乐乐害怕极了，身体往后缩，小男孩扑过来想抓住它，乐乐往后一退，结果打翻了牛奶盆子，这家的老夫人尖叫了起来，拿起身旁的拖把朝乐乐打了过去，乐乐惊恐至及，转身往后跑，看见门口开着一条小缝，便顺着门缝钻了出去，跑向了它的家园，森林。到森林后，它在也没有力气了，最终，乐乐因为伤势过重而永远的倒在了生它养它的森林中，在临死的时候，它看天依然是那么蓝，河水依然那么清，草依然是那么绿。450字 四年级 叙事
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雨之乐生活在城里的我，很少接触大自然，所以，对我而言，一场雨，一束阳光，那就是大自然。小的时候，跟喜欢玩水的田然玩得很好，有事没事常找她玩。我们玩的水，主要是洗手水。春天的时候，把家里花瓶的花，用勺子和筷子抹成粉状，然后，用妈妈少许的香水和粉末渗在一起，最后在容器中调些洗手水，我们的香水就完成了。这可足够让我们玩一个上午呢！但由于摘家里的花，受到了大人的制止，我们只好到院子里摘那些少得可怜又不香的三角梅了。一次雨后，我们又去摘三角梅，偶然发现雨后的三角梅显得格外的好看，紫红的花瓣儿上有了几滴雨水，透过阳光，又多了几分透明，便想到广告：女人都是水做的！两个臭美的小女孩竟然想到要玩一玩雨水。一天，下了一阵细雨，两个小朋友就马上跑下院子，先是每人打了一把小小的伞，然后，实在是抵不住雨水的诱惑。“不知道雨水打在身上的声音是否与打在伞上的声音一样呢？”“用天然的水来淋自己，真的能变美？”……带着那一连串的疑问，放下雨伞，我们就往雨中跑去。雨中，雨水滚入了头发，跑进了领口，渗透了衣衫，甚至跳到了我的口中。雨中，有两个幼稚的童声在自得其乐：“感觉到皮肤变嫩咯！”雨中，整个人完全沉浸在“天水”的世界中。第一次与大自然近距离的接触，第一次发现其中的快感，其中的乐趣。后来，我上了小学，就常常在有雨伞的情况下被雨水淋成“落汤鸡”。这时，总是会招来妈妈的无奈：“你，哎，你不是有伞的吗？”而我则总是语无伦次地回答：“伞……那个……太小了，挡不住……”再后来，我也常常为雨水付出许多代价：感冒，发烧，头疼……雨是我最喜爱的，不论是潇洒的倾盆大雨，还是飘逸的绵绵细雨……那都是大自然给予我的乐趣！650字 五年级 叙事
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年幼之乐余年幼之时，无事所做，遂玩于石，石有玉、翠之类，而余独爱上水石。上水石，顾名思义，底水上至石顶，也可谓吸水石。余年十二时，随父登山也，然见一奇石独立于小潭浅处，微露其顶，而水流湍急，其石底必深入于潭中，周围无石，固怪石矣。拿其回家观之，洗净之后，又立于盆中。此石表面崎岖不平，似一蜂窝，石质坚硬，抚其刺手，其石质是沙积石，暄而又脆，可随意凿槽、钻洞、雕刻，且表面洞穴极多，风可贯通其中，形如气孔。其最奇之处在于吸水之能，盆中蓄水后，顷刻可吸到顶端，真可谓天地之异物矣。当余闻其为上水石时，欣喜若狂，欲以植美化之，取种数枚，寻思撒在何处，便纠结不已、寝食难安。忽灵光一闪，眉头舒缓，萌生一计，遂撒于石底深处，欲让其通贯水源直达石顶，自以为聪明绝顶，观片刻，乃去，去时必每三步一顾。数日后，见其无任何变化，因以为怪之，端其详观底，只见端底之时水流从孔中喷出，致使余全身湿透，可谓“落汤鸡”矣。盖其种吸水膨大后堵住其孔，无法贯通，吸水至极以至烂掉，瞋甚，便举石掷于地，分裂两半。家父惜之，便去市场以重金买之，至家后，置于高处以防余动之。月徐，家父不在，搬一椅踩其上欲得之，遂也。又取一锤子，欲以余意雕也，便顺势一敲，削去半块，又取出小钉，每见小洞，必凿大也；每见大洞，必用碎石以添之。望余得意之作，仰天长笑，不觉家父已至，叱咤风云，举棍就打，劈头盖脸，雷鼓大震，嚎啕大哭，冤天屈地，风雨过后，平静如初。此后，传为话柄。此皆幼时闲情也。评语：本文作者别出心裁，使用半文言文的方式，记叙了幼时“玩石”的经历。前写石之外形，描写生动，此石如现于眼前；中写“欲以植美化之”，但聪明反被聪明误，成了“落汤鸡”，读后令人捧腹；后写“雕石”不成被父发现，以至于其父“大发雷霆之怒”，描写中使用一连串的四字词语，气势磅礴。语言幽默、夸张，字里行间流露出作者之“童心未泯”，又显其文学素养，实为美文。750字 初二 叙事
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种田之乐假期里，我们一家三口回到老家看望爷爷奶奶。我们到家时，奶奶还在田里辛勤劳作。爷爷见奶奶还没回来，就说:“怎么还没好呀，我去帮帮她吧。”我听了连忙说：“爷爷，还是我们去吧，您别累着了！”“是呀，您还是呆在家里吧。”妈妈也说道。爷爷听后欣慰地笑了，说：“嗯，好吧，那你们快去快回啊。”不一会儿，我们便来到了田里。只见奶奶正专心致志地种着菜苗。地上已经挖好了许多排列整齐的小洞，奶奶把一棵棵白菜苗小心翼翼地塞进洞里，再用边上的泥土填好。我一边轻轻地走过去，一边对忙碌的奶奶说：“奶奶，我们回来了！有什么要帮忙的吗？”“噢，琪琪回来了。田里的活又脏又累，还是算了吧。”奶奶笑着说，“你能有这份心就足够了。”我没说什么便学着奶奶的样子种了起来。在我们的努力下，几大箩筐的白菜苗种好了。开始浇水了，爸爸把皮管的一头接在田边的水笼头上，妈妈则拿起另一头准备浇水，奶奶慌忙叫道：“等一下，先别浇！”“为什么？”我们异口同声地问。“因为皮管里出来的水会很急，要先在上面套一个手套，让水慢慢流出来。”奶奶不紧不慢地向我们说着她的经验，“还有，不要对准着菜苗浇，它的根是很脆弱的，要浇在边上，让它一点点地渗透进去。”“哦，其中还有这么大的学问呢！”我若有所悟地说。看着妈妈浇得那么好，我也迫不及待地想去试试。可是，皮管居然那么重，况且还是倒退着走，要注意脚下的菜苗。我好几次都浇在了菜苗上，妈妈见我那手忙脚乱的样子，嗔怪道：“唉呀，还是我来吧！”“不，我一定要浇完。”我坚定地说。慢慢地，我掌握了技巧，没花多长时间就浇完了所有的菜苗儿。我抬头向四周望了望，地里一片绿意，充满了生机，心里自然也乐开了花。650字 五年级 叙事
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分享之乐我觉得分享洋溢着美好，和朋友分享，能进一步加深和朋友之间的友谊，和亲人一起分享，能加深感情，我觉得分享是好的，而我自己就是一个例子。这一天，我亲爱的姥姥来了，姥姥给我买了一大包好吃的，我和妹妹吃不了，所以我在那一大包好吃的里拿走了三分之一，他的家里没有人，我就去外边，果然，他在那里玩，我就把他叫过来，我和他一起分享吃的，吃的时候，我和他吃的时候，我们一起笑了，我就得这就是分享之乐。在上学期间，我也十分喜欢分享。在这一天，我和我的好朋友在班里玩，过了一会，下课了，老师觉得我在这周来表现良好，老师给了我是块糖，之后，老师又给别人躺了，我的好朋友没有糖，我给了他五块糖，我的好朋友对我笑了笑，他还说：谢谢，这句话也让我高兴！三年级:杨爽作文网专稿 未经允许不得转载300字 三年级 叙事
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练字之乐XX年8月17日假期作业当中，有一项是写100篇钢笔字。开学临近，这个星期我几乎每天都忙于这项作业。我选择的是描摹，也就是用半透明描红纸的本子覆盖在字帖上，“照葫芦画瓢”一样在上面描出字帖里每个字的样子。这做起来不困难，第一天我就听着喜欢的音乐，轻松地完成了十几页。接下来每天我都如此描摹着字帖，周四时，“奇迹”发生了，我渐渐感觉手中的钢笔流畅自如，心中涌起一种想要自由运笔的冲动，于是我抛开描红本，在草稿本上自由挥洒起来。手中钢笔不再有初次练字时的沉重难以把控，取而代之的是前所未有的流畅，笔下的字也是前所未有的规整周正，尽管和娟秀大方的字帖比起来依旧相去甚远，但是和我以前歪歪扭扭的字迹相比，可以说是云泥之别，高下立判。在此激励之下，我一鼓作气又写了几页字帖，越发感觉到书写时的舒畅快意。爷爷说，这个过程就是“量变积累实现质变”，我似懂非懂，大约是说多练字一定可以把字写好，而且越练习越顺利吧。这个星期我体会到写字的快乐，这项假期作业大约也不是坏事吧。400字 小学 周记
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钓鱼之乐今天，风和日丽，秋高气爽，我背着钓鱼竿，扛着小鱼篓，兴致勃勃地来到云龙湖边，体验钓鱼之乐。湖边万紫千红，真是乱花渐欲迷人眼。太阳公公高高站在天空，用满腔的热情感染着我；蝉儿在翠色欲流的柳枝丛中趴着，一个劲儿地喊“热”！我压抑不住内心的快乐，找个隐蔽的地点，做好一切准备，便开始钓鱼了。我掐了点香喷喷的鱼饵，小心翼翼地套到鱼钩上，然后将钩和线使劲抛入水中。瞧，一道优美的弧线在空中出现了，“啪”，钩儿落水，湖面荡起一阵阵涟漪。我盘着腿，举起鱼竿坐在草地上，模仿古代姜太公钓鱼，期待着愿者上钩。一群鱼儿结排成队地游来了！这真是个好机会。它们摇头摆尾，神气活现地在鱼食边转着圈，就是不上钩。我凝神屏气，静静地观察，不敢轻举妄动。终于，一条鱼儿禁不住它面前美味的诱惑，挤出鱼群，冲上前，一口吞下。只见鱼竿霎时间动了起来，众鱼受惊一溜烟地游走了，只剩下河面上一圈一圈的波纹。我猛地一提，一只肥鱼出现在半空中！“啊，我钓到一条大鱼啦！”我禁不住手舞足蹈。足够的耐心，是做事成功的秘诀！今天我的收获可不小啊！400字 三年级
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“藏书之乐”从小我就有一个“怪癖”，喜欢收集同种系列的课外书。七、八岁时，我最喜欢看《神奇宝贝》和《哆啦A梦》。为了凑齐《神奇宝贝》，我还经常去宁波购买呢。有一次，我还差一本就凑成一套了，但又一直买不到，我只好凭自己的想像去天马行空地画出来。买《哆啦A梦》的过程还算轻松，因为在新华书店里有很多这种课外书，所以我直接购买了一套。十几岁时，我又痴迷于《福尔摩斯》，一连几天都呆在家里看，有几本我在书店里一直买不到，于是我只好上网去网购。我还喜欢看《幽默三国》，为了买齐这套书，我又奔波在各大书店中，花了6个小时才终于买到。现在，我的爱好又换了一个，现在又开始爱看各种散文集了，朱自清、鲁迅、巴金都是我敬佩的偶像。只要我的手里一有书，便会忘了吃饭，忘了时间，整天沉浸在书的花园中，贪婪地吸取着知识的花粉。书，使我受益匪浅。画书，使我的想像越来越丰富；读书，使我的见识更加广阔，使我获得更多知识。歌德曾经说过：“读一本好书，就像与一位高尚的人谈话。”希望大家也要多去看对自己有益的书，让大脑的空白被一块一块填补上400字 四年级
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捕鱼之乐我们乘着爸爸的车，浩浩荡荡一去了奶奶和爷爷自己造的房子。一进屋，就看见一张巨大的渔网堆在家里，像一座小山丘。时不时的被风吹的东倒西歪。“今天肯定去抓鱼！”我的心已迫不及待了。吃过午饭后，有好多人都来到了我们家，带着各种各样的东西，衣服，细网，等等。我拿着抓小鱼的网，网里还塞着一个个粗粗的绳子，它们非常牢固。我们步行走到了河边，河面风平浪静。一堆堆杂草被大人们从河里捞到了岸上，杂草上有的长着青苔，有的竖立着黏糊糊的东西，还有更多乱七八糟说不出名字的垃圾。他们全体开动，拉网的拉网，下水的下水，一起齐心合力的把渔网张大，再越缩越小。还没缩完，在边上百无聊籁的我，也在水里捞来捞去。突然，一条活泼可爱的小猫鱼跑到了我的网里，我眯着被太阳晒的火红的眼睛端详着它。它的眼睛里有些血丝，真可怜。于是我把它放回了河里。到最后，在一片宽阔的地面上收网，鱼儿们都跳来跳去。大鱼们力气可大了，左晃右摇，搞的大人们晕头转向。但是，最终还是被我们装进了口袋。我们满载着开心回到了家。400字 五年级
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读书之乐还记得冰心奶奶说的一句话：读书好，多读书，读好书。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。在寂静的夜里，打一盏小台灯，温一室的书香。淡淡的墨香，浓浓的书香，总让我觉得舒适，让心灵随着芳香起舞。美丽的花季，总喜欢摊开自己喜爱的一本本书，趴在卧室的床上。窗台上的茉莉花总把它的清香浸透卧室的每一个角落，而我，也喜欢在这芬芳中看那书中人物的爱恨情愁。每本书都有一个精彩的世界，在我开心时，书陪我一起分享；在我忧伤时，书安慰我难过的心情；在我烦恼时，书替我解忧。书总会让我觉得舒畅，总会让我身心放松，让我觉得身边总有人陪伴，让我不再孤独乏味，让我觉得世界很精彩。一本你喜爱的书，一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗；一本你喜爱的书，如同一盏灯，点亮你成长的道路；一本你喜爱的书，好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。读书就是在品味人生，明明看的是他人的喜怒哀乐，而其实是在看着我自己。楚怡学校五年级:胡成程400字 五年级 书信
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