议老师打人
650字
初一
议论文
近日辽宁沈阳东部雨田实验学校频频发生打学生事件，主要暴力手段是：扇嘴巴子（给一名学生耳膜扇出血，给一名学生扇出暂时性耳聋）用铁格尺打人（主要造成伤害：胸部淤血，后背淤血，腿部肿等）用讲座上的一切东西扔人（给一名学生头部打出血，给一名学生划伤）以上手段综合用（给一名学生打出了精神病！）以上句句属实！如不信“百度”告诉你！
会用暴力手段不用思想教育，什么人？王八蛋！用北京话说就他妈欠抽！贱！无耻！
当一些媒体找到校长时，校长把一切责任推给了老师，称跟自己无关！而当记者要求采访学生取证（雨天老师打人证据）时，校长严厉的把记者赶了出去！当找到沈阳市教育局和区教育局时他们两方却在互相推皮球，总结起来就是不管！最后只有老师一人承担。关于这件事我十分的气愤！
雨田之所以补课难管，市教育局不管，校长火气冲，原因只有一个：那就是雨田在全国都有分校，且影响力大，基金充足，私立学校！
在此警告各位老师，你们为学校卖命，一出事就全退给你们，你到时候找校长爹，主任爹去吧，谁管你啊！最后那位教师被撤了职，罚了款，现在在监狱里蹲着呢！
雨田教师大部分来自外地，雨田招募外地教师的原因就是：工资好谈！但现在大部分教师是因为找不到其他工作，所以当教师，告诉大家，当教师首先就要爱孩子，看到孩子心情就还好，想着为祖国下一代做贡献，这样的教师才算好教师！
当今教师大部分都他妈是王八蛋，狗！一心想着赚钱！挖苦学生！讽刺学生！殴打学生！拿学生当做撒气桶等等！
世界为职业定的节日只有三个：教师节，记者节，护士节，但这三个职业都出现了问题，教师勒索钱财，记者没事找事，护士可蒙拐骗！
我由衷希望你们别这样了！
本篇文章，如有言辞激烈，措辞不当，玩望请理解！
辽宁沈阳东部雨天实验学校初一:苑津山
英雄的战役
400字
初二
议论文
生命不是寒风中凄凄飘零的枯叶，而是那迎风而起、乱舞春秋的灿黄；生命不是极地上孤傲伫立的冰山，而是那潺潺流淌、滋润万物的流水；生命不是黑暗中沉默不语的思想，而是那逆光燃烧、沸腾破晓的灵魂！
历史与这明在神圣的光辉下，汩汩蒸腾。苍穹下，残奥会像巨人一样，滋生出新的气息，弥漫了又一个时代。
他们同样
奔跑，跳跃，旋转。
同样比拼的是
思考，灵活，速度！
轮椅篮球真正展示了力与技巧的较量，无数次轮椅的碰撞，使每一次投篮都铿锵有力，无数次轮椅的全速前进，使勇者的灵魂在狂奔。体内流淌的血液决定你们是一名坚定的运动员，虽然没有奥运会上细腻的技术，花哨的动作，但是却有百折不挠的精神和硬朗的球风！你们拥有一个坚定的信念：即使倒下，也要在战斗后!
是的，你们是英雄！残奥会真真切切地是一场英雄的战役！
残奥会不仅仅是运动，更是精神的动力。火炬熊熊燃烧，生命的交融、互助、激情也随风腾起，残奥会甚至是芸芸众生的洗礼。
生命，因为动，所以从缄默中爆发；生命，因为动，所以忘记残缺；生命，因为残奥会，所以铸写奇迹！
You are
winners!在这场英雄的战役中你们都是胜者，残奥会，因动而永生！
展开阅读全文
相关推荐
初一
议论文
650字
-
人打枣还是枣打人一个凉爽的下午，我望着奶奶家那棵翠色欲流的枣树，不禁流下了口水，一旁的表妹也与我一样。我对她说：“我们去打枣子吧!”“好啊，好啊，你来打，我来捡。”表妹不仅答应了，而且还做好了分工。说干就干，我在奶奶家找到一根又长又粗的木棍。我双手紧握，向后一摇，朝前一挥，糟糕，打到枣树杆了。一些零零散散的树叶落下来，但枣子一个也没有。看到我第一次出师不利，表妹在一旁干着急。我第二次再来，双手抓紧木棍，把木棍向后倾斜，腿微微弯曲，心里默数“一，二，三”脚蹬地跳起，向前挥棒。哈哈，成功了。枣子像一个个跳伞兵，从空中跳下来，着陆。表妹在不停的弯腰捡。“咚咚咚”，也不知是什么，打到我的肩上，背上和脚上。“是谁用什么东西在砸我，是谁?是谁?”我勃然大怒。猛得回头，只见表妹捂着嘴，笑个不停。我大声逼问：“说，是不是你拿什么东西砸的我，不然你怎么会笑个不停?”表妹听后立刻涨红了脸，说：“不是我，真的不是我，我对天发誓，如果是我，我就不得好死。”她一本正经。我不禁疑惑了：“怎么回事?不是他是谁?”“咚咚咚”一阵风吹来，树上的枣子落下，砸到了我，我终于明白一切皆是枣子在作怪，是它们砸的我。我不禁大喊一句：“还有没有天理了呀?什么时候人打枣的事实变成枣打人了?”刚说完，又一阵大风吹过，枣子一个个毫不留情的砸到我身上，这正映实了，枣打人的事实，这真是打了枣子遭报应，老天长眼了。清风、枣香、笑声会聚成了我童年记忆里不可忘记的画面。550字 初一
-
议“礼”人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——题记我们中华民族是拥有五千年历史的文明礼仪之邦，《晏子春秋》中说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”可见当时人们已对礼有了很深的认识，且把礼看得极为重要。生活在二十一世纪的今天，讲文明，讲礼仪，是我们每个人人生的必修课。只有做到“礼”，我们的人生才会绚烂多姿，社会才能发展，国家才能繁荣。人无礼则不生，修身、齐家、治国、平天下乃是儒家倡导的理想人格，而修身被列为第一位，修身离不开礼的约束，礼之重要由此可见一般。以礼做人，以礼修身，则可功成名就。倘若你的人生注入了“礼”，你的生活环境便将大大改善，人生的价值将大大提高，人生的意义便得以实现。“礼”是升华人生的加速器，用礼贯穿人生，才能做一个真正的人。事无礼则不成。与人交往，以礼相待，这是我们做人做事的基本准则。有礼做事必百顺，无礼做事必难成。不难想到，如果你对别人以礼相待，别人必会对你礼让三分，用“礼”赢得别人的尊重，那么，你就成功一半了。中国有句古话：“有礼走遍天下，无礼寸步难行。”赢得别人的尊重，做事必然成功。这里，“礼”就是你做事的通行证，是你事业走向辉煌的桥梁，待人真诚，做事尽礼，才能顺利到达成功的彼岸。国无礼则不宁。做人需要礼，做事需要礼，治国更需要礼。纵观古今，中国之所以能成为一个泱泱大国，屹立千年而不倒，皆赖于一个礼字，汉天子以太平公主与匈奴和亲，敬之以礼换来了汉朝的百年国安。明朝，郑和下西洋，对各国以礼相待，使明朝成为天朝之国，周边国家皆来朝拜。孙中山曾说：“国愈礼，则愈富。”如今，新中国坚持和平外交政策，与世界各国和平相处，互敬互礼，一崭新的姿态迎接四海宾朋。因而，奥运成功，神六飞天，“嫦娥”奔月，这些举世瞩目的成就无不向世人诉说着“礼”对于国家的重要性。讲文明，讲礼仪。以礼成人，方能成才，以礼做事，方能成功，以礼治国，方能富强，中华民族方可屹立于世界民族之林。800字 初一
-
议友情“慈母手中线，游子身上衣”，说的是亲情；“人生得一知己已足矣，斯世当以同怀视之”，说的是友情；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，说的是爱情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”，说的是爱国情。喜怒哀乐总是情。情，这是一个永远也说不完，道不尽的话题。“友情是天堂，而缺乏友情则是地狱”，美里斯的名言道出了友情的宝贵与至高无上。现在，我也想对友情，这一宝贵的人间情感做一个评价。友情是什么？在我们幼嫩的大脑里。友情，可以使敌人，可以是朋友，可以是孤独，可以是快乐。它，是多变的，但，它的出发点始终不会改变——是你人际上的情感和你朋友人际上的情感。“这个世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人。”友情正是如此，如果你想一辈子都有一个朋友始终和你关系很好的话，那么，这恐怕是不可能的。你敢肯定，友情不会有闹僵的时候？我们有小学的朋友，他们有的和我们做了6年的朋友，有的跟我们做了4年的朋友，彼此之间的友情已经很难割舍了，那么，你就要想到将来。将来，我们考取了不同的中学，就读在不同的班级，那么，我们可能会彼此渐渐淡忘，但是，我们如果常保持联系，这段友情可能还会继续。目光放远一点，如果将来我们读了大学，要常常保持联系，就不太可能了。因为大学是一个学不完的阶段，我们都很忙。如果我们仍旧保持着联系，那就把目光再放远一点，以后我考研，他工作，我们职业不同，话语也就不同，在工作中，会把友情的线慢慢拉断，以至于后来很难联系了。但是，不需为友情的破碎持有悲观态度，那样只会让你更加痛苦。而且，你与朋友的关系闹僵了，你大可以想方设法重新把友情的线牵好，你想方设法去联系你的朋友，去和他用心交谈。那么，友情又会重新被你搭建起来。如果你想有一个人永远和你关系很好，是不可能的，但是，让和你关系不好的人变得和你关系特别好，是可能的。友情的破碎是人生的考验，这个考验如果你战胜了，你和你的朋友原本中断的友情会更牢固。但如果你说：“算了吧，反正我们不会永远是朋友。”的这种话，那你就很难重新与他成为朋友了。世界上虽然友情不会永远，但是友情是可能常在的。你的一生中，友情的变动是常见的，但是就看你面对友情的态度。800字 初一 抒情散文
-
议考试刚入学的时候，考试给我最深的体会就是可怕。虽说它与平常的听写、作业一样，都是用来检测同学们对学过的知识的掌握程度。但不知为什么，有的同学还是对它充满了忧虑和恐惧。作为一个初一的学生，我经历了上百次的大考小考。这么多的大小考试，令我对考试的恐惧逐渐减少：一年级时，我是一看到试卷就会不知所措的儿童；到三年级变成了一个做试题偶尔会发抖的孩子，六年级我已经不再害怕，现在的我对考试充满信心。对考试恐惧减少了，自然就会对它有了新的认识。可不，现在我逐渐认为，考试并不可怕。因为只要你掌握好了已学的知识，就会对考试信心十足，更谈不上害怕；相反，如果你没有掌握好已学的知识，那么你就会担心考不好该怎么办，自然就害怕考试了因此，我认为治好“考试恐惧症”最好的办法就是靠平时积累。我也有自己的“小法宝”：1认真听好每一节课，依时完成作业；2给自己定一个时间表，合理安排好时间；3要合理安排休息时间，做到劳逸结合。400字 初一 议论文
-
议唐隋末王李渊，起兵反隋杨。秦王李世民，屡战大奇功。不久唐建立，李渊无多明。世民逼父位，终上皇帝座。贞观治万民，户至三百万。但有末犬子，高宗让武皇。玄宗李隆基，吃尽人间苦。登上帝位后，精励强图治。开元永盛世，户达九百万。只惜天宝年，安史乱战发。至此唐余气，不足一动摇。但余天堂气，音外有诗声。莫大唐王朝，久经图励治。最终坏于惜，五代十国起。惜，惜，惜，无可揽回兮。150字 初一 抒情散文
-
议规矩议规矩古人云：“没有规矩，难以成方圆。”规矩，许多人认为循规蹈矩与墨守成规之间是等号，其实，并不是的。循规蹈矩有必要，墨守成规要破除。古往今来，那一位科学家不是通过学习来积累知识的？又有哪一位科学家不学习，却能流芳百世?这些科学家是循规蹈矩，通过学习来充实自己。，古今中外，试问谁是墨守成规而成功的？谁不是敢于尝试，敢于创新而成功的呢？中华名人史丰收无疑是个好例子。他从小循规蹈矩的去学校上课，学习。但是，在计算方面他却没有墨守成规，而是通过自己的努力，创造了从高位算起的速算方法，一举成名，名扬海外。设想一下，如果他墨守成规，按照以往的方法，他会有今天的成就吗？在数学这一领域，则没有了这一进步与发展。邓小平爷爷所提出的一国两制更是体现了“循规蹈矩有必要，墨守成规要破除。”这个观点。当时，如果他要是没有提出这个创新的做法，也许所要收复的失地根本就不会重新回到祖国的怀抱当中。邓小平爷爷按照和约收复了失地，可说是循规蹈矩，而他又提出了“一国两制”这个方案，可说是打破成规，从而促进了社会的进步与发展。以上的例子都说明了一点：人们是要循规蹈矩，但是并不等于要墨守成规。两者之间不能画上等号。财大附小六（1）郭瑶玲子500字 小学 议论文
-
议“美”说到美，大家心里总会有一定的概念。表面美，华而不实的理念，“花瓶”一词，道出了表面美而心生恶念的表里不一的形象；而内心美则朴素而实用的优点，却恰恰与华而不实的“花瓶”作出了极为鲜明的对比。今天，我们就来议一议这“美”。这一字，挑起了我反复揣摩的兴趣，我不断研究着，哲理性也颇为有力。想到美，脑海中，也只是一幅抽象派的艺术作品，心生好奇之感。在我心中，“美”是桃花流水般的细腻；电闪雷鸣般的惊羡；浩瀚宇宙般的奔放。柔情万丈的容颜，也归为美的一种，可这一类，却并不太吸引人的眼球。新时代，东方美也胜为流行，复古也吸引着各种潮人，我认为这虽然颇有艺术感，但总觉得缺乏古人所拥有的那种高雅、有气质的美。总说古典+时尚=流行，但作为本文的作者，我也只能小小地议论一番。美总归作为六年级小学生的我还不甚理解，只是在本文中，作为一种小小的宣泄，发表自己的观点。回到主题，题外话也不多说。表面、心理，假若不一，身心不协调。自然需要调养身心，也以平衡为美。再来议一议这东方与西方的美。东方讲究的是气质与恭调，高雅与唯美。而西方却不胜东方之拘谨。它讲究夸大与流畅，抽象与个性。这两种美各有各自不同的特色。东方的美韵味、有内涵，有修养，有文化的艺术气息。当然，西方美也颇为年轻人所喜爱，紧紧围绕美这一个字来说，我个人还比较喜欢复古的东方之美。同时，还比较欣赏西方的艺术个性。我个人认为，怎么去看待美，就需要从各个不同的观点和角度去理解。“议美”到此为止。希望会有各种不同的美来点缀唯美的世界与人生。你对美，又有怎样的见解呢？550字 六年级 议论文
-
蚁议公蚁：有句话，说得真是好。我也忘了是从哪里打听到这句话的，总之，还真是有道理啊。话是这么说来着：高考兹事体大，耽误了孩子，影响了爹妈。小蚁：我看，高考这“玩意儿”还不能大声谈。那是他们人的事儿，我们说了也是白搭。还好，我们是蚂蚁耶！公蚁：可我们不也只是凑凑热闹罢了吗？小蚁：话是这么说没错儿。唉，我觉得人定的这规矩就是苦了学生啊！公蚁：是啊！学生极其可怜。最可怜之处就是没有自己能控制的时间，一天到晚跟实验品一样，被他们那个啥？好像叫“老师”来着的，“塑造”啊，“雕刻”啊！小蚁：我们能做什么呢？耍嘴皮子还行。你觉不觉得，这孩子的爹妈也挺伤心的？！公蚁：当然，要不他们人老感叹的那句话，什么“可怜天下父母心”是哪来的？看见没？那门前坐满了人，干嘛的？还不是在参加“高考”吗？这可是高温度烧烤啊！这就是当爹妈的苦啊！小蚁：说到这儿，前两天我去巷子里溜达，就听见有人说。有一位母亲，特别重视这次考试，还把工作给辞了，留在家里帮孩子复习，也就是当“人工监视器”。罢了，真是无奈呀！（“父子”俩双双摇头，一副惋惜之态。走着走着，来到人群中。瞧这场景，看着就热啊，每个人都用力地摇着手中的“芭蕉扇”。）公蚁：走了这么久，就在这人堆里休息一下吧！小蚁：嗯……好啊！哎！喂！别扇，别扇！就是那个人，那么大力气干什么啊？！我都要被吹跑了。啊！别扇了！热就回家吹“美的”嘛！公蚁：算了，这些父母都可怜，我们另找栖息之地吧！小蚁：差点就让人家给扇飞了！是他们的孩子考试啊，唉，他们倒比孩子还急！公蚁：你就别埋怨了。扇都扇过了，要不到学校里面去看看。小蚁：我看也只有这样了。（“父子军团”慢悠悠的向考场进军了。别看他们爬得慢，可是倒还蛮坚持不懈的。终于，走进了014〈“你要死”〉考场。）小蚁：我爬，我爬，我爬爬爬。到桌子上去看看他们到底考些什么玩意儿！？公蚁：呵呵！小心点啊！我已经在上头了。小蚁：终于上来了。啊！我的天，我晕，头大啊！这么多黑家伙，一动不动，缺乏生命力。太密了！好多啊！公蚁：现在总算知道，这些人为什么总这么累！！小蚁：还是下去吧！不要打扰他们了，用他们的经典台词说：这可是人生的转折点！公蚁：对呀，我们走吧！小蚁（公蚁）：喂！祝你们成功！800字 初二 议论文
-
议考试刚入学的时候，考试给我最深的体会就是可怕。虽说它与平常的听写、作业一样，都是用来检测同学们对学过的知识的掌握程度。但不知为什么，有的同学还是对它充满了忧虑和恐惧。作为一个初一的学生，我经历了上百次的大考小考。这么多的大小考试，令我对考试的恐惧逐渐减少：一年级时，我是一看到试卷就会不知所措的儿童；到三年级变成了一个做试题偶尔会发抖的孩子，六年级我已经不再害怕，现在的我对考试充满信心。对考试恐惧减少了，自然就会对它有了新的认识。可不，现在我逐渐认为，考试并不可怕。因为只要你掌握好了已学的知识，就会对考试信心十足，更谈不上害怕；相反，如果你没有掌握好已学的知识，那么你就会担心考不好该怎么办，自然就害怕考试了因此，我认为治好“考试恐惧症”最好的办法就是靠平时积累。我也有自己的“小法宝”：1认真听好每一节课，依时完成作业；2给自己定一个时间表，合理安排好时间；3要合理安排休息时间，做到劳逸结合。以一颗平常心去对待就是考试最好的“镇定剂”。只要平时认真地学习，以平常心对待，又何惧考试呢？就快到期末考试了400字 初二 议论文
-
议时光世人都叹人生苦短，时间短暂。是啊，时间是有限的，怎样才能使有限的生命体现出无限的价值呢？答案只有一个，那就是珍惜时间“不惜寸金与今日，必留遗憾在明天。”所以我们要励志奋发向上，和时间赛跑，励精图治，抓住点滴时间，才能成为有作为的人。“荒废时间的人，时间也会荒废他。”着名的英国作家莎士比亚告诉我们要和时间赛跑，告诉我们时间就是生命，就是力量。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”助手的脸红了。再想想我，天天早上7点才从温暖的被窝了爬起来，附和着妈妈的唠叨声，懒洋洋的穿衣服。再慢吞吞的吃早饭，胡乱地洗脸刷牙后背着大书包，慢慢悠悠来到学校。老师已经讲开课啦。我呢？不以为然的坐到座位，慢慢翻书包，找笔记本。等我找到以后，同学们早已把定好的作业交给老师了。我这才慌慌张张的写起来。“不惜寸金于今日，必留遗憾在明天”所以我们一定要珍惜时间。六年级:瑜凝飞仙700字 六年级 议论文
-
“打人”的人每当我看见那条围巾，就想起那个救过我的人，在那个寒假的一天，他就像英雄一样。他虽然有的时候下课老追着我打，但是这些点点滴滴，都不是什么事。他的头发有点乱，眼睛挺大的，好像谁也逃不过他的眼睛。他在练习一些武术，所以身手也很好的。有一回，我真的看到了他的功夫，是在和高年级的人打架时，那些高年级的学生就像老鼠看见猫一样，没一分钟就连滚带爬地跑了，连个影也不剩了。他和他们打架是为了把那些抢小朋友的钱给拿回来，是见义勇为的。一天，我拿着一些钱，去买一条围巾给我的奶奶，我来到了一条小巷，突然，五个五、六年级的学生围住我，像一群小鸡围住个毛虫一样，又要我的钱，又要把我打一顿解解气，我想三十六计走为上策，可一条缝都没有。突然一个五年级的人晕了，原来是“英雄”来救我了。是他，我的同桌，一时我激动万分，连他名字都忘了。就他上次和围我的人打在一起，打赢了，我的钱被抢走了，但是他买了一条给了我，对我说：“下一次可要小心一点了，不要再走这儿了，再见。”回去我又给奶奶说了个来龙去脉，奶奶听后对我说：“你啊，寄点东西给他当谢礼吧！”我想奶奶说得有道理，他回了一封信，他转学了，不在这个学校上学了，也搬家了，下面也写着地址等方式。这件事一直在我心中记着，一直都不会忘记。他虽说打过我，但是在我心中，他真是个见义勇为、助人为乐的人。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。650字 四年级 记叙文
-
各科老师议好习惯习惯是什么？物理老师说：“习惯就是牛顿第一定律——惯性。”数学老师说：“习惯就是商场利润抛物线，坐标轴中的顺着它一直改变。”历史老师说： “习惯就是历史发展的趋势。”生物老师说：“习惯就是生物按其生物钟作息。”语文老师说：“习惯就是人在某些环境中日久天长形成的行动与思维定式。”那什么是“好习惯”呢？各科老师对此议论纷纷。物理老师说：“惯性也有利弊之分，人在行走时脚与地面的摩擦给人前进的动力，当你前面躺着一块石头，若还以之前的方式行走，你就会摔跟头；若你适时调整，使步伐变为另一种跨越的方式，那么此时惯性就对你友好，这就是好习惯。”数学老师说：“一家商场的利润抛物线开口向上，那么从对称轴右侧逐渐向左移的点代表利润的上升，这就是好习惯。”历史老师说：“罗贯中说：今天下大势，分久必合，合久必分。这便是历史发展的习惯，当今世界经济一体化和政治多极化已成为一种潮流，但其利是什么？便是促进了全球的联系与发展。。和平与发展也是历史发展的好习惯，科技从古到今一直在进步着，人们利用它造福社会，便是科技的好习惯。”生物老师说：“每种生物甚至使每一个体，都有特定的生物钟，其生物钟一旦被打乱，那将会带来严重后果，比如消化不良、精神欠佳，甚至导致死亡，而认真遵循生物钟便是好习惯。”最让我受益匪浅的是语文老师的话：“小时候，好习惯便是老师一句‘一、二、三，请安静；四五六，请坐好；七八九，手背后’之后孩子们的乖巧。而现在，好习惯是没等老师布置作业就早已完成，于是，我们有了自主学习的习惯。长大后，好习惯是取得成就后仍保持竹的本色，谦虚上进。年老后，好习惯是每天坚持读书，坚定终生学习的信念。”多么富有哲理啊，好习惯真的是鼓励人奋进的催化剂。在我明白这些道理后，各科老师虽然意见各异，但他们最终形成了统一战线：好习惯是人一生的财富。650字 初二 议论文
-
人打枣还是枣打人一个凉爽的下午，我望着奶奶家那棵翠色欲流的枣树，不禁流下了口水，一旁的表妹也与我一样。我对她说：“我们去打枣子吧!”“好啊，好啊，你来打，我来捡。”表妹不仅答应了，而且还做好了分工。 说干就干，我在奶奶家找到一根又长又粗的木棍。我双手紧握，向后一摇，朝前一挥，糟糕，打到枣树杆了。一些零零散散的树叶落下来，但枣子一个也没有。看到我第一次出师不利，表妹在一旁干着急。我第二次再来，双手抓紧木棍，把木棍向后倾斜，腿微微弯曲，心里默数“一，二，三”脚蹬地跳起，向前挥棒。哈哈，成功了。枣子像一个个跳伞兵，从空中跳下来，着陆。表妹在不停的弯腰捡。“咚咚咚”，也不知是什么，打到我的肩上，背上和脚上。“是谁用什么东西在砸我，是谁?是谁?”我勃然大怒。猛得回头，只见表妹捂着嘴，笑个不停。我大声逼问：“说，是不是你拿什么东西砸的我，不然你怎么会笑个不停?”表妹听后立刻涨红了脸，说：“不是我，真的不是我，我对天发誓，如果是我，我就不得好死。”她一本正经。我不禁疑惑了：“怎么回事?不是他是谁?” “咚咚咚”一阵风吹来，树上的枣子落下，砸到了我，我终于明白一切皆是枣子在作怪，是它们砸的我。我不禁大喊一句：“还有没有天理了呀?什么时候人打枣的事实变成枣打人了?”刚说完，又一阵大风吹过，枣子一个个毫不留情的砸到我身上，这正映实了，枣打人的事实，这真是打了枣子遭报应，老天长眼了。 清风、枣香、笑声会聚成了我童年记忆里不可忘记的画面。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。650字 五年级 叙事
-
议议“自立”与“自强”在生活中，很多孩子就像温室里的花朵，经不起磨难，受不了风雨。然而，我们只有自立自强，生活才有保障，未来才有希望。自立自强，是每个人应具备的一种美德。3岁时的莫扎特已开始弹琴，6岁开始作曲并巡回演出，8岁写下了第一部交响乐，11岁便完成了他的第一部歌剧，也许有人会惊叹。是的，他那么小，同龄的孩子还在妈妈怀里大哭、撒娇，然而莫扎特已经学会自立自强。虽然，莫扎特30多岁就去世了，但这在他辉煌的人生上留了一笔。自立自强，是走向成功的重要标志。有一位中学生，在读小学五年级时，他的父母就抛弃了他，为什么呢？因为他是残疾人。但是，它不但没有丧气，反而决定自立起来。他没有钱，就靠自己剪的彩纸赚点生活费。村子里的大人摘花生时，他就帮着干点。大人都很欣慰，一个孩子能这么坚强懂事！原来，是他自立自强的信念支撑着他，引领他走向成熟。自立自强，是为了生存的必然选择。从前，有一个18岁的大孩子，从小就跟着母亲生活，一直都在母亲的照顾下长大。然而，有一次他的母亲要出远门，但是又担心他不能生活。于是想出一个办法，做一个大饼子盖在他的头上（好像是“套在脖子是”），这个孩子也同意了。一天天过去了，等这个男孩把饼的边缘吃光后，他就犯愁了，心里想：再咋办呢？没得吃了。这个人就这么饿死了。可想而知，他不能自立自强，不知道用手把脑袋上中间的饼拿下来吃，就因为他是在母亲的关爱下长大，他母亲什么也不让他做，才抚养出这么个“智障”孩子。可见，在生活中，自立自强真的是我们生存的根。没有了它，我们就不能适应现实这个社会环境；没有了它，我们的生活就没有了保障；没有了它，我们的未来就没有了希望。让我们做“自立自强”的主人，享受“自立自强”的快乐！武汉黄陂姚集中学初三：邓梦650字 初三 议论文
-
议谊——读《穷人》有感人之初，性本善。我们从一开始就是善良的，一旦有人有困难，向我们寻求帮助，我们都会伸出一双善良的手。这边是我读过《穷人》的感受。《穷人》这篇文章讲了穷人桑娜一家靠着丈夫捕鱼维持七口人的生活，只能吃黑面包，但当知道邻居西蒙的死讯时，桑娜丝毫没有犹豫，向西蒙的两个孩子伸出了一双善良的手——将西蒙的两个孩子抱回了家。丈夫在汹涌澎湃的大海中冒着生命危险驾着一叶小舟捕鱼，一家人的肚子却总是填不饱，现在有多了两个孩子，桑娜的丈夫身上的担子更重了。但不能眼睁睁的看着两个孩子死去。无论付出多少代价，都要养活这两个孩子。在物质上，桑娜一家是贫穷的，他们吃不上好面包，喝不到鲜牛奶；但在精神上，他们是富有的，他们总是能在别人最需要帮助的时候伸出一双善良的手去帮助他人。这是一种纯朴的善良，一种简单的善良，它不需要任何华丽的东西做装饰，但依然美丽。很多人都拥有着像桑娜一家人一样善良的心。一个湖南老汉虽然六十岁了，但他只能上街乞讨，只因为他收留了一个患病的男婴，使得妻子孩子再也不理他。多么善良的一位老人呀为了一个和他非亲非故，没有任何血缘关系的脑瘫弃婴，他甘心妻离子散，甘愿受苦受累，心中只有一个愿望——“想法子，把娃儿的病治了。”老爷爷好傻呀！那个孩子和他没有任何关系，他完全可以再将孩子扔回垃圾堆。可这位老爷爷并没有这样做。为了这个孩子，他再也回不到那个温暖的家，再也吃不上妻子亲手做的晚餐，再也听不到儿子叫一声“爸爸”，但他无怨无悔。这是一种多么伟大而忘我的善良呀！善良是无数颗种子，洒在人间的每一个角落，一切都变得艳丽多彩；善良是一把利剑，将人们心中的邪恶抹杀。善良是宝贵的，是人类一生中最宝贵的东西；但做到幸福又是那么容易，它只需我们向需要帮助的人伸出一双善良的手。650字 六年级 抒情散文