我与好书
琅琅书声,荡漾在青春的旋律之中,回响在岁月的沧桑之中,伴随着我一步一步地茁壮成长,飞舞在我天真的童年里。
时光流逝了十几个春秋,正所谓“书不离手,嘴不离口”啊!从拼音到那一句句充满韵味的诗句,从那一篇篇卓越的文章到扣人心弦的《三国演义》。他——仿佛是我最亲切的导师,似教我跨越障碍的“恶魔”。
我爱他,因为是他教会我坚强。从《钢铁是怎么炼成》的这本书中,主人公保尔。柯查金经历了战争的残暴、恶势力的窘迫,但面对自己瘫痪的身体,他并没有恐惧,而跟困难对抗,将平凡的生命谱写出辉煌的历史。没有平坦的路,却又更加宽敞的心怀,是他让我领略了流光溢彩的人生旅程。困难并不可怕,可拍的是害怕困难的弱者。
我爱他,因为是他教会我不同的情感。《爱的教育》一书中,那每一章真实的写照,把人生的丑恶与美善以最普通的语言塑造出独树一帜的文笔。将世间的亲情、友情融入每一个读者的心中,深深感动了我,让我明白社会的艰辛、父母的爱、尊重的美和无私的奉献,把所有的感情交织在一起,灌浇了纯真的小苗,滋润了干涸的心,驱赶凛冽的风雪。
我爱他,因为是他教会我感知。在朴实的语句中蕴含着深邃的感情。“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”。一句简单的诗句,在他的最深处包裹着诗人对知心朋友倾述不尽的怀念之情,对朋友的慰藉,痛似乎也在诗人的身上留下一道烙印,宣泄的悲伤也向远方奔流而去。那抹不去的苦,说不完的喜,也成了心中漂浮的蒲公英。
谢谢你,在漫长的路途中到处弥漫着书香,在跌倒的风霜中给予了我力量,在知识的海洋里探索、遨游。
自评:本文按排比的修辞手法把对书的爱和情酣畅淋漓地描绘出来,更巧妙地引用不同的内容表现出书的重要意义,从中体会出每本书都是一个灵魂的所在,包含着不同的情感。
我心目中的好老师
老师是辛勤的园丁,而我们是茁壮的新苗。老师教育我们就像甘露滋润小草。其中,我心目中最喜欢的好老师是她。
她个子很高,微胖。一头乌黑的长发,水灵灵的大眼睛,明亮而有神。她待人亲切、和蔼,总是笑眯眯的。
有一次语文课上,老师讲着讲着提了个问题,我们都埋头沉思着。过了一会儿,有几位同学陆续举手,我看见有同学举手了,也悄悄地、慢慢地举起手来。老师见举手的人很少,也不生气,笑嘻嘻地对我们说:“我希望举手的人能多起来,答错了没关系,重要的是你有没有听懂。”老师的话使我增添了信心,我猛地把手高高举了起来。老师见我举起了手,就叫我来回答问题。我站了起来,可心里还是有些害怕。可已经站了起来,总不能坐下吧。只好结结巴巴地说了起来。说完最后一句话后,老师不仅没批评我,还一边点头,一边说:“讲得真不错。”
老师不仅亲切,而且还爱开玩笑。一次,我们考了一张试卷,老师改完后就报分数。当时,老师很严肃,生气地说我们考试考得很差。我们都吓了一跳。老师开始报分数了,前几个同学都只考了八十几分,我们都屏住呼吸,不敢出声。老师看我们都很害怕,忍不住笑了,说:“你们怕什么,有好几个一百分呢。”我们松了口气,一下子明白了,原来老师是在和我们开玩笑呢。
这就是教我们一、二年级的语文老师——薛老师,我心目中的好老师。
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我与书我爱书,爱到胜过世界的一切事物。我更爱新发下来的书,那淡淡的墨香,滑滑的,还有一些粉粒的书页,让我爱不释手。但让我最陶醉的,还是那优美的,有着真情实感的,值得令人思考的文章。我爱书,爱到不可救药的地步。我家到处都是书,而这些书我都看了很多遍。我坐在沙发上,顺手拿起书就看;坐在书桌前,十几本书我从头看到尾;躺在床上,也能摸出一两本作文书或故事书;餐桌上也有几本准备“享用”的书;甚至上厕所也不忘带一本《文摘》……如果我到了书店,就如老鼠掉进了米缸,兔子掉进了萝卜房,猫掉进了鱼桶,就是两个字——享受,书店的书应有尽有,看得我眼花缭乱。最后,要抱着几本厚厚的书看上几个小时才依依不舍地离去。我看过许多书,有《海底两万米》、《柳林风声》、《绿野仙踪》、《神秘岛》、《秘密花园》……我一看起书就没完没了,好几次看得入迷,别人叫我也没反应……最后,妈妈给我下了禁书令——一天之内看书不得超过两小时。可是我经常会忍不住违规,在违规之后的一段时间里,我就要天天忍受着“超声波”的折磨:“不准看书,再看你就成书呆子了!”“你怎么又看书了?你的眼睛还要不要?都几百度了!”……但是,为了我心爱的书,我只能“牺牲”我的耳朵和神经系统了。看书,读书——我的影形不离的好朋友,你使我找到了乐趣;你使我扩大了知识面;你使我在学习上找到了一个“好帮手”;你使我懂得了处人独立的大道理……如果说我的生命分为100%,那么书就占99。9%!在这里,希望朋友们:“读书好,读好书,多读书。”多看书,会让我们受益一生的。五年级:李昕童作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级
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《我与书》我与书北园小学 六年级二班 刘鑫雨“读一本好书,就像交了个益友。”这句话多么确切呀!书不只让你增加知识,还让你慢慢写出好作文,这多么像有一个好友在身边指导你呀!我来将一讲我这个“益友”吧!我回忆起小的时候读书,就感到书有一种特别的吸引力;书对于我来说就像大树一样强大,像花朵一样芬芳。有一次,我写完了作业,就捧起一本书,津津有味地看了起来,妈妈喊了一声:“吃饭啦!”我虽然嘴里答应了一声“知道了!”但是我仍然在那里一动不动地看书。妈妈做了过来,对我说:“咦,你怎么不去吃饭呢?”我只好放下书去吃饭了。我虽然把书放下了,但书中的情节依旧清清楚楚地印在我的心中。我渐渐地长大了,会写作文了,如饥似渴的阅读终于给了我报偿。记得有一次,老师给我们出了个题目,让我们写一篇作文。听了老师的题目,我只是微微一笑,而其他同学的脸上都露出了非常困难的表情。我的脑海中的好词好句一下子涌了出来,我大显身手的机会终于来了!就在第二天,我的作文被老师读了一遍,同学们都为我热情的鼓掌,我心里可高兴啦!这就是读书的好处,杜甫说的“读书破万卷,下笔如有神。”果然没错!不久,学校里又要举行“抗震救灾”的征文大赛,这对于我来说,又是一个大显身手的好机会。我又在这个活动里脱颖而出,在学校里又获得了很好的成绩。又是一个好机会!德城区里又要举办“珍爱生命,感恩教育”的征文大赛,我很轻松的写完了这篇征文,同学们都很羡慕我,我的征文在德城区“珍爱生命,感恩教育”的活动中,有得了一个“三等奖”的证书。朋友们,你们瞧,我这个“益友”给我带来了多么大的帮助呀!它可使全世界的营养品呢!我希望你也去找一找书与你的“益友”,你看了它,会增长许多知识呢!行啦,我们改天再聊,让我们在书中自由翱翔吧!650字 五年级 叙事