我与好书
600字
五年级
记叙文
书就像一个宝箱，而我们的头脑就是打开这个宝箱的钥匙。而这个宝箱里的东西比金银珠宝还贵；比钻石还耀眼；比古代的物品还珍贵。它就是智慧。它在宝箱里面躲藏，在里面玩耍，让我们找到它。
我认识的第一本书就是在瓜子包里的小卡片，它就是一种小卡片似的四格连环画。当我帮妈妈买瓜子时我都会把小卡片偷偷拿出来坐在椅子上看看自己收集了多少。
我开始看得很过瘾，可是越来越没趣，我突然像发现新大陆一样冲去隔壁的书城。在上面看着连环画。我看得津津有味，可是后来二楼差不多扫清光了我就开始觉得没趣了。
我左顾右盼，目的是为了发现“新大陆”。可是没发现，我回了家，突然想起了家里有书。我顺手牵羊的把一本书拿了就走，坐到椅子上开始看起《清朝十二帝》了。这里面讲了清朝历史也讲了清朝的皇帝是怎么做的。刚开始我就看得津津有味，后来越看越起劲，跟着里面的士兵一起胜利一起失败，后来像吸毒一样，看了很久直到妹妹推我我才记得我不是在清朝而是在21世纪里面。
当我把家里的书都“吸完”后我就想到了书城四楼。我立马冲过去，到了四楼我发现了这里有书的分类而且有许多书。这个时候我已经对故事书不感兴趣了，这时我便开始看了科技书和科幻书。我看得津津有味便办了借书证借了几本书后便回家坐在椅子上开启了寻找宝箱车驶进这个寻宝之旅。
当我把此次旅行探险完了我便溜进另一本书去旅行。
有时我看完后有人就说我看书的样子好恐怖啊，我不知是不是真的，我也不想知道，我只是想寻找那个宝箱和知识。
宝箱，我要找到你，并和智慧交朋友！而我也会经常来陪伴你！
尘
200字
初一
写人
尘的世界，土的人生。
呵呵，他笑笑，一切太幼稚太无聊。
心灵的房间不打扫最会落满灰尘，可，哈哈，他无奈的笑笑，土，心灵的土。
可……
谁懂呢？
算了，人生不过一瞬，混沌间罢了。
他好像有了一丝欣慰，抬起头，一片梧桐叶落了下来，干巴巴的落在脸上。
轻蔑的笑笑，吹走了他。
那叶呢，打着旋落了下，他又笑笑，：无非衬了一分孤寂罢了。
常在想，人生干什么？是拼搏？是冷静？是羞涩？没有答案。
尘归尘土归土。
人生？只是多此一举罢。
他无奈摇摇头，冲那梧桐笑笑，走开了。
夕阳下他的背景，显得是如此不衬。
初一:无门青春
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600字
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好书与我成长有人说，读书就像和一位哲人在交谈，它能让我们明白许多做人的道理。有人说，一本好书就像一盏明灯，它能为我们照亮人生的前行之路。有人说，看到好书，生活再难也要买，时间再紧也要读书。因为好书是每个人成长过程中，不可缺少的一部分..... 今天，我读了胡适的《差不多先生传》，觉得差不多先生实在是太可笑了：白糖与红糖差不多；山西与江西差不多；就连自己得了重病，家人找错了医生，他也认为兽医与人医差不多，死前还说:“活人与死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精确。”世上哪有这样得人哪。我笑道:“真的差不多吗，实际可差多了。” 但我静下心来仔细想想：在现实生活中，我不也是个“差不多先生”吗？有次考试我把“体谅”居然写成了“休谅”。白白的一分丢了，要知道我和第一名仅仅只差0.5分啊。如果我没写错，我就是第一名了。如果科学家因为一个小数点，他没纠正，就会导致卫星掉落，那该有多少的损失啊。 所以我们千万不能做个“差不多先生”啊，应该处处高标准要求自己，精益求精。大到国事，小到家事都因如此。400字 五年级 读后感
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书与我我与书放假时，我想买什么书，就可以买什么书，可上学了呢？书就很难为我买了。为什么呢？请听我细细讲来：开学后，妈妈就要求我把心收回到学习上来。但妈妈也很理解我，知道我喜欢看书，就提出两个可以买书看的诱惑条件。只要我做到其中一点，就能买书：一、单元测验得满分。二、生活上要自理，并学会做家务了也能买书。为了看书，我就努力地学，单元测验只要都考蒲分就能买书了！所以我以书为动力，每次测验都尽量考满分，以此来满足买书的心愿。在生活上尽量自理：起床后叠被子，自己梳头洗衣服，帮妈妈择菜，擦家具，拖地……为了读书，我只好“拼命”地干活。每次买到书，我总会欢天喜地的抱着它，似乎怕它逃走似的。靠自己辛苦得来的当然要珍惜呀！当没有机会买书时，怎么办呢？我就要求妈妈和我一起逛书店，一来到书店，我就一溜烟跑到儿童书架那儿读一些喜欢看的书。这样看书虽然让我收获了许多知识，不过有时也让我很难堪：记得有一次，我正在读《少年狄仁杰》，突然从一个角落里传出一句话：“小孩，不买书就别在这看！”把我吓一跳，慌忙把书放回书架，可我马上又拿起了书，因为售书员其实是在吼我旁边的一个小男孩。我抓紧时间仔细地读着，心想：“幸好不是说我，快接着读！”过了一会儿，又传出一句：“不买就别在这看书！”我以为说的还是那个男孩，便依旧读着。读了几句，妈妈向我喊：“宁钰，我们该走了！”于是，我不情愿的合上书，把书放回架子，脑子里还回想着书中的情景，正当我扭了扭酸软的脖子时，突然发现售书员用愤怒的眼睛瞪着我，我急忙回过头，跟着妈妈走了。唉！现在回想起售书员的眼神都觉得害怕，但我依旧努力地争取读书！650字 五年级 记叙文
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我与书书与我从幼年开始，我便与书结下了不解之缘：从我3岁开始，我的爸爸妈妈便开始给我读故事、讲故事；我7岁后，上了小学，跟着老师学习认字，我便开始自己读书，遇到不认识或不明白的地方，我就向爸爸妈妈或老师请教，渐渐的，渐渐的，我学会了自己读书。我的故事就从这里开始了。自从我开始读书，就喜欢上了读书。通过读书，我明白了先哲们为什么要说什么“书中自有黄金屋”、“读书破万卷，下笔如有神”、“书犹药也，善读之可以医愚”……书，对我来说像是一个好朋友，当我不高兴的时候，它安慰我；当我考试考不好，灰心的时候，它告诉我不要气馁……书不但是我的好朋友，也是我的好老师。故事书带我走进了一个奇妙的世界，我跟着它去游历，去探索作者的奇思妙想；科技书带着我展开我那丰富的想像；当我遇到不认识的字时，字典第一个跳出来……书，伴了我近10年；书，为我打开了智慧的大门；书，为我插上知识的翅膀；书，我要你伴我一生！书，我的老朋友呀，我爱你！我与书，书与我将相伴一生！350字 五年级 议论文
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书与我我与书我最喜欢读课外书了，每一次拿起书就放不下。放假时，我想买什么书，就可以买什么书，可上学了呢？书就很难为我买了。为什么呢？请听我细细讲来：开学后，妈妈就要求我把心收回到学习上来。但妈妈也很理解我，知道我喜欢看书，就提出两个可以买书看的诱惑条件。只要我做到其中一点，就能买书：一、单元测验得满分。二、生活上要自理，并学会做家务了也能买书。为了看书，我就努力地学，单元测验只要都考蒲分就能买书了！所以我以书为动力，每次测验都尽量考满分，以此来满足买书的心愿。在生活上尽量自理：起床后叠被子，自己梳头洗衣服，帮妈妈择菜，擦家具，拖地……为了读书，我只好“拼命”地干活。每次买到书，我总会欢天喜地的抱着它，似乎怕它逃走似的。靠自己辛苦得来的当然要珍惜呀！当没有机会买书时，怎么办呢？我就要求妈妈和我一起逛书店，一来到书店，我就一溜烟跑到儿童书架那儿读一些喜欢看的书。这样看书虽然让我收获了许多知识，不过有时也让我很难堪：记得有一次，我正在读《少年狄仁杰》，突然从一个角落里传出一句话：“小孩，不买书就别在这看！”把我吓一跳，慌忙把书放回书架，可我马上又拿起了书，因为售书员其实是在吼我旁边的一个小男孩。我抓紧时间仔细地读着，心想：“幸好不是说我，快接着读！”过了一会儿，又传出一句：“不买就别在这看书！”我以为说的还是那个男孩，便依旧读着。读了几句，妈妈向我喊：“宁钰，我们该走了！”于是，我不情愿的合上书，把书放回架子，脑子里还回想着书中的情景，正当我扭了扭酸软的脖子时，突然发现售书员用愤怒的眼睛瞪着我，我急忙回过头，跟着妈妈走了。唉！现在回想起售书员的眼神都觉得害怕，但我依旧努力地争取读书！600字 五年级 散文
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好书与我同行法国著名哲学家笛卡尔曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这话很有哲理。每当我捧起一本书，我都会看得津津有味，不亦乐乎。不管是精彩的小说，优美的散文，有趣的故事还是生动的诗歌，我都会深深地沉醉在那里。那不正是验证了“知识带给人们无穷奥妙”这句话吗？“和好书交朋友”，这是我们常说的一句话。什么是好书呢？具有教育意义、健康、积极向上，不给我们带来负面影响的就是好书。而我，就是这些好书的忠实读者。我在报纸上看过这么一个故事：一个小男孩看了武侠小说《蒙面大盗》之后，便效仿书中的蒙面大盗，以毛巾蒙面，拿着玩具枪拦路吓唬一个小妹妹。老师教导他以雷锋为榜样，让他看了《雷锋日记》，后来他变成一个文明而且乐于助人的好学生了。从这个事例看来，选择阅读什么样的书是非常重要的。以前，我对老师有点看法，觉得老师不怎么信任我。可现在，我看了《爱的教育》，我深深地被它感染了。因此，我的那些看法全都消失了。让我印象特别深的是这句话：从现在起，多多的关爱老师。爱老师的优点及缺点、对与错、爱老师的一切。从这句话中，我感到非常愧疚，不该对老师有抵触和意见。妈妈对我说过：“读书和旅游乃人生两大乐趣。”我有幸享受到这两大乐趣。坐在画舫里，眺望着颐和园的美景，手捧着一本书，荷塘月色就在眼前，凉风袭袭而来，秋高气爽，让人感到十分惬意。书就像是一朵绽放知识的鲜花，它发出知识芬芳的气息陶冶着我们，使我们更加健康快乐。书是人类的好朋友，它给予我们无穷智慧，给予我们欢乐笑语，给予我们财富。书是我们人类的精神粮食，倘若没有书，就没有知识，没有文化。伟大领袖毛主席也曾经说过：没有文化的军队，是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。为了使我们中国人不在受到欺凌，所以，我们青少年一代要为中华之掘起而读书。我爱书，更爱读书。引导孩子读好书，好读书，会读书，在读书中健康成长，如今已是学校、家庭和全社会的共识，也是建设和谐社会的需要。学校一直很重视书香校园的建设，引导学生读好书，在读书中丰厚人生底蕴，奠基幸福人生。今年在我校读书节之际，有幸邀请来著名作家曹文轩先生来校，为学生作课外阅读报告，畅谈他的创作体会和人生感悟，同时让学生面对面采访曹先生，与作家交流读书、写作心得。相信亲耳聆听文学大师的教导，学生的阅读与作文，学习与生活，乃至整个人生都会受益匪浅。900字 初三 记叙文
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我与书书与我我与书书与我 从幼年开始，我便与书结下了不解之缘：从我3岁开始，我的爸爸妈妈便开始给我读故事、讲故事；我7岁后，上了小学，跟着老师学习认字，我便开始自己读书，遇到不认识或不明白的地方，我就向爸爸妈妈或老师请教，渐渐的，渐渐的，我学会了自己读书。我的故事就从这里开始了。自从我开始读书，就喜欢上了读书。通过读书，我明白了先哲们为什么要说什么“书中自有黄金屋”、“读书破万卷，下笔如有神”、“书犹药也，善读之可以医愚”……书，对我来说像是一个好朋友，当我不高兴的时候，它安慰我；当我考试考不好，灰心的时候，它告诉我不要气馁……书不但是我的好朋友，也是我的好老师。故事书带我走进了一个奇妙的世界，我跟着它去游历，去探索作者的奇思妙想；科技书带着我展开我那丰富的想像；当我遇到不认识的字时，字典第一个跳出来……书，伴了我近10年；书，为我打开了智慧的大门；书，为我插上知识的翅膀；书，我要你伴我一生！书，我的老朋友呀，我爱你！我与书，书与我将相伴一生！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。500字 高三 记叙文
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