那年，那个跛脚的女孩......
450字
初二
议论文
那是一个炎热大夏天......
“哇——妈妈，老师在毕业典礼上夸我了耶！”一声中，结束了我六年多的小学生活。“妈，这些书就不要了，买了把。”妈妈“恩”了一声就继续收拾。唉~算了
，出去玩吧。
脚还没有卖出大门，便听见了“笃笃笃”的声音——那跛脚的女孩来了。她是从小就被父母丢弃的女孩，因为先天性残疾，没有人愿意养她，最后被一个要饭的拾去做了义女，从此他也走向了这个要饭的征程。
她，手里总是拄着一根比文天祥院子里的树还要歪的拐杖，一年四季穿着她那身现在正在流行的“乞丐服”。但脸上总是干干净净的，因此邻居从不厌恶她，反而经常给她送吃送穿，每次还少不了的就是一些书。
她，自己学会了认字，自学了我学过的所有科目，从那时，我开始尊重她了，称她为“小茜姐”。每当看见她时，心里总不免有一些愧疚，想起小时候，学他走路，一拐一拐。把她的脸气得通红，但她只是一扭头，走了。我曾经向她诉说，但她只说：“一些小事，我多忘了，你还记它干嘛。”但我知道，那——肯定在她心中留下了抹不去的伤痕。
长大了;学问，增多了；长的，漂亮了；个子，长高了；还有，腿，治好了。以后，再没有人见过她。她消失了？
今年，我上初二了。这件事已渐渐忘却，但有一天，我在网上看见了一个女清华大学生的讲述，我想起了那年，那个拨叫的女孩......
叔叔，一路走好
350字
初二
抒情散文
夕阳西下
狠心的辞了他三刀
夜幕垂落
他拼了命的去追男子
繁星点缀这黑色的夜空 鲜血从他的左胸喷涌而出
小城在黑夜的笼罩下 “站住，站住”
在耀眼灯光的照耀下
声音越来越小
睡着了
最终
一切的一切慢慢安静下了
他倒在了血泊里
忽然
他只追了44米
“救命”
走完了生命的最后一段路
一声呐喊划破了寂静 那个叔叔
一位叔叔马上冲了过去 是人民的好儿子
青年男子正在行凶 我们敬爱的好叔叔
他拦住了男子的去路 叔叔
开始和男子扭打
一路走好！
14中初二：灬雅氏萱ル
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初二
议论文
450字
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那个女孩今天来了个找我们献爱心的女孩，很像肖媛媛，不过她不是，我知道这点。肖媛媛经常笑，而却棚着一张脸；肖媛媛嘴角有消不去的酒窝，而她没有；肖媛媛眼神很温暖，恨不得全世界的人都把她当朋友；而她的眼神却充满了怨恨，似乎写着“请勿靠近”。她只是拿着那个牌子，只是拿着那这写满了歪歪扭扭的字的牌子。难怪她有怨恨的眼神了——母亲竟抛弃自己和别的男人走了。最最亲爱的母亲，是多么温暖的名词啊！对于她，应该是最爱但也最恨了吧！瘦小的身体到底背负了多少，究竟要多少勇气才能向别人说“爱”心这个词？那个爱，应该刺痛了她的心里吧！ 女孩看进来才十一、二、三岁，应该在学校读书的吧？可为什么却在这儿呢？同学们都在讨论这个站在教室门口的女孩。有个人拿了钱给她，回到座位上却笑声不断，女孩漂亮的眉皱了起来；又有个人给了她钱，回到座位上谈论女孩牌子上扭曲的字的内容，女孩眉皱得更深，眼中的怨恨也多了几分；而更多的是还是在讨论，笑得好不爽朗！我也像女孩般皱起了眉，很想说：“你们有什么资格笑？有什么资格？”可是不敢，因为讨厌被67双眼睛注视的感觉，于是朝着女孩站的地方说了句对不起，看着女孩如木头般矗立在那儿，心没来由地疼了一下，狠狠地疼了。 那所谓的“爱心”，也就是钱。在女孩站在那儿的时间里成了自尊。女孩的自尊在消逝。500字 初二 叙事
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那个女孩离开的她，不会有你想象中的孤独，街角的咖啡店，不会有她的忽然出现。这才是人的真相。——冷莹《心若向阳，无谓悲伤》我曾遇到过一个女孩，那个女孩很好。她是一个发光的孤独者。她可以和你聊很多很多，也会在某个瞬间突然沉静下来。她比我高一点，有一头及腰的直长发，她是遗传她妈妈的头发。她眼瞳的棕色很深很漂亮。如果你不仔细看你肯定会以为她是一个外国人。可惜后来她把头发剪了，剪到肩膀过，但依旧的美。我最喜欢的就是和她聊小说，总是会引起我的好奇心。我和她是同桌。我还记得我们之所以能当同桌全靠她的那句“不好！”那时，我们初一刚进来。我们被分到了一个班连同在小学时我的好朋友们都在一块。我们看了一下老师排位置的顺序，我就和她们商量着要换下高矮的顺序，那样我们就能坐到一起当同桌了。我们商量好后，我向站我前面的你问了句：”我跟你换下位置好不好？“我本以为你会同意，结果你的一句“不好！”让之后的我们紧密的联系在一起。那时的我们，肯定想不到，现在的我们这样好！如果当初你没有讲那句话，是不是现在的我们不可能这样好？这个世界就是这么奇妙，总会让一件看似不起眼的事情，会让我们发生翻天覆地的变化。也许这就是这世界最神秘的地方。之后，我们也慢慢因为小说这个话题越聊越近。现在，你去了大洋的彼岸。我不知道我们何时才能相见，但我相信，我们所有分开的一年，最后都会累积成我们相聚后一起的永恒。我特别遗憾，在那个你知道你要走的早晨。我刚踏进校门口，刚好从食堂出来去教室的你冲我喊了句：”快！同桌，给我一个我们最后的拥抱！“我当时二话不说的来句：”我才不抱嘞！“后来我问你干嘛了，你说你外婆打电话给你说你签证下来了，十月份就要走了。要是在那时我选择的是拥抱，那该多好呢？可惜在没那机会，要是你一直没有回来……现在半年过去了，在我数时间的时候我自己都下了一跳。半年？才半年？为什么我感觉过了好久呢？虽然我们还在联系，但还是会感觉我们分离了好久，还是会有所遗憾与悲伤。时光从我们指尖缝隙中偷偷溜走，我们也都在悄悄中变化着。但我知道我们三个不会变化，无论之后，我们的三个都回去往不同的地方。我们之间的承诺都不会随着时光而褪去。那个女孩，谢谢你给我的那一段难忘的记忆。那个女孩900字 初二
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那个女孩我在街道上快步行走，烈日在我的头顶上肆意炙烤着，迎面的夏风如热浪般朝我翻滚而来。人间的植株树木都变得疲惫不堪了，唯有树上的知了像是烈日给它打了鸡血一般，迎合着热浪永不停歇地放声高歌着。似乎烈日越强烈，它的声音就越嘈杂。我被太阳晒得像是要出油了一般。之所以要出油是因为汗已经流干了。我只好跑到附近的一家冷饮店喝杯冷饮降降身体的暑热。我的双目盯着奶茶店服务员的手，不停地提醒他多加冰多加冰。捧着手中冰凉凉的奶茶，耳尖滑过一丝丝微风，轻轻的音符也代替了令人烦躁的蝉鸣。正当我陶醉其中——“砰”门开了。一个穿着碎花衬衫，七分裤，辫子梳得低低的的女孩走了进来，手里还提着个老款帆布包。她胆怯地走向服务台。“你好，你们这里招人做事吗?”女孩怯怯地问到。服务员姐姐不知是有心无心地不理睬她。女孩又一次客客气气地问到，“你好，你们这里招人做事吗?”从我这看，依稀看见服务员冷冷地瞥了她一眼，便说“不招人。“我什么都能做，洗碗、拖地…我都能!求求你，让我留下吧!”女孩恳求道。而服务员姐姐好似铁了心不帮她。女孩见状，便拿起门后的扫把，扫了起来。女孩看起来也就25岁左右，也不知为何不然人待见。她的行为却早已打动了我，可没想到……“不招就是不招，不看看你是什么人……别老赖着我!不要脸!”服务员说完一把夺回扫把。女孩虽然低着头，但眼角的泪水依稀可见。在苦苦哀求下，任面对这番拒绝、“斥责”。她提起包便跑了出去。外面的天气是那么炎热，那女孩在这想必是人生地不熟的，在刚刚的训斥下，她会不会做傻事?我心里一震，马上回头一看——霎那间，女孩也回过头来，对我一笑。那微笑如水一般的纯净，令人怜爱。但在这一切经历后的这个微笑又更令我震撼、敬佩。在人生的路途中，我们有很多大大小小的包袱要收拾，但千万别忘记带上它出发——微笑。650字 初二 记叙文
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那个女孩六年级的时候，有这么一个女孩：很肆意，很嚣张，很善良，也很可爱，很纯真！而今，这个女孩在走进我生命的心田时，也已经匆匆离去，匆忙得似乎不曾相遇，不曾相知。唯独只剩下一片寂寞的哀思。女孩，你可知道：六年级的我们曾经在那棵梧桐树下的诺言，那个美丽却又易逝的诺言？女孩，你可知道：依然有个也许，你不会知道，六年级至今还有一个男孩子思念着你，思念着你的真和纯。只因为你的一句话，便把你深深地刻在了心石上。于是，永生不忘。于是，苦思冥想地想着：要以一个什么样的理由去见你一面。于是，一番苦思冥想后，我终于见到了你。但，我却失望得近乎绝望了。曾经的好朋友在思念你！？因为，你忘了我。我是那么刻骨铭心地把你记在心上。而你，却早已遗忘了在这个世界上，在这个地方，还有这么一个我，一个如此思念你的我……尽管不甘心，但我也明白：有的时候，你越是希望一个人记住你，那个人越是有可能忘了你；刻意地去记住一个人，越是有可能失望……我也很感激她，因为她教会了我：不要再踯躅，勇敢地去走过忧伤。那个女孩，我郑重地告诉你：我将会永远记得你，此生此世！女孩，谢谢你！400字 初二 记叙文
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那个女孩有这样一种女孩，她做什么都是美的，优雅的，可爱的，别致的。她也切切地希望一切都是美的，好的。但她不能说，从来也说不出口。已经经历过许多不堪，何必要继续渲染。她再也感受不到恶劣，顽强博大的心，使得她把一切都变成美好。她叫晓晓。她也再变成每一个你，每一个我。她也是在与生活的悲痛斗争。她竟然，要用微笑晒干眼泪，用幽默蒸发低迷。用高昂的毅力，来战胜每一种困苦。于是她坚信，她会把不好变成好的。把美好变得更好。你不可否认，她就是有这种能力，因为她是晓晓。200字 初二 诗歌
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那年，那个夏天“还记得昨天，那个夏天，微风吹过的一瞬间，似乎吹翻一切，只剩寂寞还在缠绵一个夏天，一个人哼唱着这首歌，回到校园，回忆着从前。那年，那些天，那些事，那些人，我们在一起的日子，又仿佛重回眼前。那些年，一起快乐的我们学校，真是一个美好的地方。在校园里，我们在同一屋檐下，望着黑板上老师们忙碌的双手，在黑板上画下每一个符号，我们托着下巴，似很专注的神情，脑海中却在回想童年的快乐时光，看着枯燥的教课本，拿着彩笔在上面画令人发笑的图案。那时的我们，很快乐，因为我们在一起。那些年，一起奔跑的我们再坐在操场边，望着空阔的操场，忆起了我们那段美好的时光，仿佛昨天我们还在上面尽情的奔跑，毫无保留地挥洒着汗水，足球场上还有我们追逐的脚步，运动会上还有我们无悔的付出那时的我们，很开心，因为我们在一起。那些年，一起奋斗的我们埋头苦读的我们，坐在考场上，奋笔疾书的填充着空白的答题卷，仿佛每一笔都充满自信。在老师的板书下，苦记老师传授的知识。在空闲时，戴着耳机听着英语短文，口中背着不知名的古诗文。那时的我们，很辛苦，但也很快乐，因为我们在一起。“不过一季的时间，又再回到那个被风吹过的夏天”一首曲末， 又是一年夏天，再回到这个校园，又想起那个夏天，想起那年，那些天，那些事，那些人。还有，我们在一起的日子。500字 初三 议论文
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呵！那个女孩瞧，那个女孩，她在操场上顽强拼搏，超越自我；她在学习时积极认真，努力奋斗；她在做操时更是仔细认真，有条不紊……记者问：“她有什么特点呢？”小梦说：“她的笑声清脆明亮，如清泉汩汩流入心间。她还会：“七十二变”。游戏时她就像一个开心果，每每和她在一起玩儿，就笑声不断；在学习上，她一丝不苟，打破沙锅问到底；同学有什么困难，她总是第一个站出来，排忧解难，行侠仗义，为朋友两肋插刀。记者问：“她有怎样的品质？小丽老师说：“她虽然其貌不扬，但她的精神品质却深深地感动了我。她并不是鹤立鸡群，出类拔萃的学生，但她特别勤奋，上进，孝顺。她的家境并不优裕，自立自强有孝心的她说‘我一定不辜负父母亲对我的殷切希望。别人一分钟能记住的，我可能需要2倍之多，因此我必须勤能补拙。’她争分夺秒，取得了骄人的成绩。记者问：“她最令您骄傲的是哪些呢？她的爱好有哪些呢？她的家长说：“能有这样一个女儿，我深感骄傲，最令我震撼的是，藏书汗栋。她很喜欢读书，认为读书就是和一个高尚的人谈话，只要一有时间，她就会去书店，去品味经典，去阅读美文。读完一本书后，树被批的密密麻麻，还要求写自己的读书心得，读书摘抄……她的兴趣爱好广泛，喜欢历史、书法，琴棋书画，样样精通。可谈古论今，可演高山流水；学贯中西，书通八酉。记者问：“你的理想是什么呢？”她说：“小时候一会儿想自己长大要当医生，一会希望自己成为警察，朝三暮四，想做一个全能的人。长大了，我更明确了自己的目标。我想成为一个默默奉献，让莘莘学子金榜题名的教师。尽管现在还不能确定自己的未来，但我会好好学习，天天成长，相信，水滴石穿，绳锯木断，通过日积月累，为自己的将来奠定扎实的基础。记者问：“每个人都有自己的难以忘怀的事情，您能谈谈自己的吗？“她说：“我确实有一段很难忘且美好的回忆。那是在小学时候，有一次演讲比赛我——那是我人生中第一次演讲。我准备了很久很久，废寝忘食，发誓要证明自己，可惜我失败了。摔得很惨很惨。我差点灰心丧气，但我告诉自己不能放弃，但第二次比赛我又一次的失败了，我真的无法原谅自己，开始放弃自己。第三次，第四次，第五次……失败一次次的接踵而来，原本斗志昂扬，要”不鸣则已，一鸣惊人“的奋斗力全部被一次次的失败打击的粉碎，“即使你一百次的摔倒，也要一百零一次的站起来。”我走出失败的阴影，让温暖的阳光照进心窗，终于在最后一次，我来开了成功的大门。这几次失败，我得到一个启示：永远不要说放弃。记者问：“人都有缺点，那你的缺点是什么呢？”她说：“人无完人，玉无美玉，我也有自己的缺点：马虎。比如吧：有一个小数点点错了，题没有审清……它们就像躲猫猫一样，神出鬼没，但我会补苴罅漏，努力改正的。”……她就是这样一个小女生——独一无二，怎么样，你喜欢她吗？对了，她就是七年级（6）班的张雨晴薇，瞧，是不是来名字也很独特呢？1000字 初一 议论文
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我心里的那个女孩摘要：大人们认为英子中了邪，举家搬到新帘子胡同。十天十夜的昏睡，冗长得让秀贞和妞儿在她脑海中只剩下两个模糊的影子。在这里她又碰到一个大伙伴——蹲在草坪里的那个人。爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。 那株残败的夹竹桃鲜红欲滴，仿佛在挣扎着告诉世人它盛放时的辉煌。然而一切已成为过去，几个未成熟的石榴散落在地，悲痛地诉说着它们不知去向的未来。您可相信，一个刚从小学毕业的孩子说出如此沉重的话语？ 她就是英子，这个稚气而坚强的女孩。当我看完全书的最后一句独白时，不由自主地轻轻叹了一口气，也和英子一样，对世事，对爸爸的花儿落了这残酷的事实，有了新的理解。仔细回想英子记叙的那些事，连语气都变得陈旧。我在心中打下一个稳重的感叹号：英子在和我们一起成长！ 所有的故事，无论生死离别，最终都将通向一个终点，那便是长大。而长大，终究是快乐的。在惠安馆目睹的那些事，把我深深地打动。英子的小伙伴妞儿乖巧却常受人欺负，她十分喜欢这个温和的小姑娘；她也喜欢听秀贞讲“小桂子”的故事，不在意大人们都说秀贞是个疯子。英子无意发现小桂子和妞儿是同一个人，捧着这个秘密又惊又喜，她从心底高兴小伙伴终于可以得到母爱了。她像一个义无返顾的小英雄，坚持把秀贞和妞儿母女俩的手牵在了一起。在那个狂风暴雨的夜晚，一个小女孩偷来妈妈的金镯子送给被认为是“疯了”的女人和“薄命”的小伙伴，并护送她们出逃，这些得用多少爱心和勇敢才能换来？大人们认为英子中了邪，举家搬到新帘子胡同。十天十夜的昏睡，冗长得让秀贞和妞儿在她脑海中只剩下两个模糊的影子。在这里她又碰到一个大伙伴——蹲在草坪里的那个人。在英子看来，这个后来以盗窃罪名被抓走的人给了她不可磨灭的印象。她可不管那些大人的事儿，她只知道遵守和那个人“明天再来”的约定，记住“我们看海去”的诺言。就像英子说的，她不懂什么好人坏人，人太多了,很难分。就像，就像她无法分清楚海跟天一样。碰上兰姨娘的事，英子可真像个小大人；还有从小照顾她的宋妈，英子真心地替宋妈和她的孩子们伤心，她尽全力让宋妈少伤心点儿。这些上演在城南那些胡同里的事情像电影里的慢镜一样缓缓过目，看似没有联系的事，实际上有着曼妙的关联。在临走前，爸爸、宋妈、兰姨娘和蹲在草地里的那个人都不约而同地要英子做大人。尽管她那么不舍得童年过早地离开，英子依然在爸爸的“起！”和“闯练，闯练！”中长大了。她向我们充分展示了一个小孩子固有的贪玩与稚气，更用她的勇敢与坚强感动着我们。爸爸的花儿落了，在心里却可以再次开放。我也不再是小孩子，要对得住那些爱我的人。我在泪水与欢笑中长大……那些旧事将是我心中永远的歌。1000字 高三 议论文
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那个选择陨逝女孩虚伪的外壳，空洞的灵魂，心灵深处的孕育，升腾着几丝善意；顿挫的语调，炫飞的辞藻，精神表层的刻画，勾勒着一点美丽。是山外有山，人外有人的永远妄想；是黑灯瞎火，孤寥寂寞的懂得追求。也知道纷飞着的尘埃总会落定；也清楚倚傍着的线终将缠绕。而，是风儿使她改变方向，是雨儿使她停下脚步，---是晴天霹雳使她终究逝向天堂。她诀别了所有留恋，停留了所有遐想，把梦永远埋葬，把梦永远遗忘，把梦永远陨向了不知名的远方......(这是一个女孩,我生命中曾经的那个女孩,但现在再来留恋已经太过于勉强.她走了,在欺骗了第101个男孩后,终于随着一颗交际于天穹的流星永远飞向了没有血肉的世界.但,她,曾经给我带来了惊喜,给我带来了感动,尽管我被泼上了冷得露骨的水,我忘不了.也希望天堂的她,能过得比以前的过往还好.-------来自顽固黄土的希冀)300字 初二 议论文
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脚“脚”形声字，从“月”，“却”声，足也；“足”，会意字，上部“口”象膝，下部为“止”，即脚指之义，二者合起来是指整个脚（引自《说文》）。脚的另一层意思，是指物体的底部，比如“山脚”“墙脚（墙根儿之义，而非‘墙角’）”，这个意义完全来自人脚的引申义。由此看来，不管是山还是墙壁，抑或我们整个人体的重量都得落在“脚上”。脚，成了承重的基础或是载体。我们可以想像，假如这个世上如果没有了“脚”，那么大山将如何矗立在自然界的海平线之上，成为我们人类视野的巅峰呢？假如没有“脚”，我们人类以及其它有脚的动物将会怎样生存？我们真的不敢去想啊。我感觉我们人类在日常生活中有一种不成文的说法挺好，也挺准确，那就是把做损害他人或集体利益的事概括为“挖墙脚儿”，认为这种行为是不道德的。事实上也是这么一回事，不管是墙脚山脚，还是人脚，如果把脚给挖了，那还能挺立和站立吗？是呀，这脚，对于有脚的事物来说有多么重要啊！“脚”对于我们人类的生存固然很重要，而我们现在有部分人对脚太吝啬太残忍了。如果调侃一点说，人类在旧石器时代或原始部落时代没有鞋穿也是很正常的，可是社会发展到今天，以我们现有的生存状态也不至于穿不起一双好鞋子吧？可就是有些人，有钱也舍不得买双好鞋穿，随便买一双水货鞋，能对付就让脚将就着穿吧，更多人都忽视了给予脚的合理待遇；穿水货鞋对人脚的危害有二：一是不透气，容易长脚气发生溃烂；二是穿上水货鞋都有一些不合脚，鞋子里边常常出现打脚的现象，通常穿不了两天脚就打起了水疱儿，要不了多久，脚掌就会出现鸡眼，鸡眼一般都超乎寻常的坚硬，它就像在肉里夹了一根坚硬的肉楔子，长在里边的根端呈螺旋尖状，说得通俗一点就像电工打墙钻地板用的钻头尖尖儿，要是鞋底儿踩上石头之类的硬东西，正硌在那个部位上，脚就像针扎的一样疼；这样的经历差不多人人都感受过，可就是舍不得给脚多花一点钱买一双好点的鞋，都认为鞋子穿在脚上美与不美没谁注意观赏，人们大多注意到的是脸。其实，人们为了这张脸也不知用脚跑了多少路，做了多少工作，干了多少活啊！荀子说：“千里之行，始于足下……不积跬步，无以至千里。”这个“千里”的空间距离完全是用脚来完成的——这双脚没有功劳也有苦劳吧，可是，脚又得到了什么了呢？即便脸面上得到了满足和容光又有谁肯低下头来光顾一下自己的脚呢？无论自己处于一种怎样的兴奋状态，人们注意的都是脸面而不是脚面。比如说，跳舞吧，其实这个快乐完全是脚给的，可是在脚上丝毫看不出优待，把快乐却都写在了脸上。人家说，你这舞跳得真好，脸就隔着锅台上了炕，马上就笑盈盈地接受了夸奖。这倒颇有黑手挣钱白手花的味道。把脚累个贼死，结果脚什么都没有落下，你说这脚能没意见吗？更可恶的是脚有意见也不能提，更不允许脚罢工，脚不走路也得走路，脚不跳舞也得跳舞，脚觉得委屈那不行！因为操纵脚的大脑是脚的紧箍咒啊。唉，一旦脱生了脚就是这样。人们了不起奔忙了一天，也兴许夜半时分回来，能用热水泡泡脚，洗去脚身上的异味或污垢就算是一种礼遇和厚待了，再好一点，了不起往洗脚水里加一点保暖驱寒的生姜或活血的草药什么的；到了第二天主人就像给磨道驴子戴上蒙眼儿一样穿上了一双袜子，又循规蹈矩地把脚放进了那双水货鞋里，又开始了像往日一样地奔忙，人的脑袋双臂和肚子的重量又都无情地落在了脚的肩上。“山脚”也是处于“脚”这样的一个社会位置。任何一座高山它的面子决不在山脚上，而是在巅峰之上。就像我们崇敬的珠穆朗玛峰，山脚再伟大也没人观顾它，它只是一个无人问津的“过路”。人们似乎也都明白，没有山脚哪来的山峰呢？可是一般情况下人们都是贴在它身边走过去，没有谁驻足于山脚，人们那双眼睛张望的啊，都是山峰的那张脸，哪怕那张脸令人还感到陌生，充满着几多未知的凶险，可是人们宁可冒着这种陌生和凶险也坚持往上爬，甚至不惜一切代价，包括自己的生命在内。在这个过程里，几乎没有谁还能回眸一下山脚。亲爱的读者啊，您是聪明人！您说，还有谁还愿意作“人脚”和“山脚”呢？现在已经作了脚的，那脚一生的命运就算定了格。目前还没有发现，某某人的脚突然有一天以脸的面目出现在了人们面前。可以这样讲，还从来未有过。也许您会说，要是有来世上帝无论怎么求我向我说好话，我都不作脚了呀。先生，其实你错了！拿脚和脸相比，虽说脚像吃了很大的亏，什么美事荣光似乎都与脚无关。但脚有脚的便宜和得意之处啊。比如说，人们心眼子不顺啦，夫妻吵架啦，做了丢人的事情啦，或是触犯了什么法律法规的事啦……把难过的气色都会毫无保留地写在了脸上，这个时候的痛苦只有脸来承受而不是脚来承受，就算是与脚有一定关系，但人们往往注意的是脸而不是脚。人们都说，哎呀，这人真丢尽了脸，或者说，你看看你看看，这人真不要脸！还从来没人说，“这人真不要脚”，“丢尽了脚”这样的话。作为脚，人们做了丢人的事情或是触犯了什么法律法规，能说脚就没有责任了吗？还不是那张脸替你都给承担了？所以说啊，就人这个个体而然，他既是生命幸福的载体，同时也是生命痛苦的载体。更多时候幸福和痛苦俱在。无论是脚还是脸都是这个个体的一部分，脚和脸之间的关系应该是互相担待、台前幕后要互相支持。脸上有了幸福，脸别忘了脚的付出；脸上有了痛苦，脚也不能看脸的笑话。脸和脚应该联起手来共荣辱，真正做到一家人不说两家话就和谐了。最后，我还是奉劝大家一句，当你再给脸买化妆品，或是整容描眉的时候，千万别忘了在闲暇时候也好好地伺候一下你的脚，给你的脚也买一双比较舒适透气的高档鞋子吧。1200字以上 高三 议论文
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那个女孩那个早晨我起来很早，吃完早饭没多久，我就踏着晨光走向学校。不知为什么，那一天，我的心情格外好。可能是第六感告诉我，我又将有一个好朋友了吧。去了学校，老师没有像往常一样给我们上早读，而是在和一位穿军装的叔叔说话，那叔叔的身旁站着一个和我们差不多大小的女孩子。她朝教室里看了看，当她和我的目光直视时，却迅速绕开了。老师到快上课时，才让那女孩的爸爸把她的桌椅搬了进来。然后把女孩拉上讲台，让她做自我介绍。但女孩却迟迟不肯开口，可能是跟我们不太熟悉吧。老师只好代她说了。从老师短短的介绍中，我们知道了，那女孩名叫刘秀秀，原来在第一小学上学，是河南人，和我们同龄。总之，第一节课大家都没听好，都在想着那个女孩，我也不例外，再说，第一节课是我最不喜欢的数学课。一下课，女同学就把刘秀秀围了个严严实实，争着问她这，问她那。我却没有这样。我一直对她冷冷淡淡，对她永远是昂着头，走过她身边时也是目不斜视。我其实并不骄傲，只是对陌生人我才这样，她和我互相熟悉了，我们之间就只充满友谊了......经过一段时间,我发现,刘秀秀的学习很好,班里,数她和几个男同学的数学最出色了。而我的语文却是班上最好的。到后来，她和我都在进步，并且是突飞猛进。我才知道，这个女孩不简单......450字 四年级 状物
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那个女孩那是个很爱自欺欺人的女孩。一张清爽的鹅蛋脸，一头柔顺的直发。高挺的鼻梁，粉玫色的唇瓣，精致的单眼皮搭配着纤长的眼睫，微敛住深褐色的眼眸，闪烁着快乐的光芒，但光芒的深处，是一股浓到化不开的孤寂。那个女孩，看似坚强，坚强到让人心痛。即便是被剪刀硬生生地剪下一块皮，也一声不吭，只是不声不响地抹上药，继续做自己的事情。遇到感动的事，也无动于衷，似乎连眼眶都没红过，但没有人时，她却感动到泪流满面。所以，她似不弯的翠竹，坚韧不拔，但内心却隐藏着一种空洞的孤独和寂寞。那个女孩，看似快乐，快乐到让人羡慕。即便是跑她不擅长的几千米的长跑，累得喘不了气，她虽喊累，却仍然是笑嘻嘻的。被人们打骂，她还是委屈过后立马就笑嘻嘻起来，似乎刚刚的委屈并不存在，但安静时，她却躲在被窝里偷偷流泪。所以，她似喜寒的白梅，一身傲骨，却无人陪伴，只好把真的自己伪装起来。或许是受过太多人的欺骗和伤害，她不相信任何人，把自己完完全全地封闭起来，似乎是被一团水包裹着，不能管外界的任何事情。或许她是冰冷无情的，但，那种让她泪流满面的感动是哪里来的？如果她有情，为什么却不爱任何人，只爱自己，还要把自己封闭起来？我不知道，她是我看不懂的人。其实，那个女孩，就是我。450字 五年级 记叙文
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那个小女孩星期六遇到的那个小女孩，给我留下了深刻的印象。那天，我像往常一样。随着老爸来到书城：我来学习，他来看书。但今天，我遇见了一个小女孩，她的做法，让我感叹！在书城的门口，有许多乞丐围在那里。我的好奇心上来了：到底发生了什么事呢！于是，我挤了进去。发现一个小女孩，七八岁的样子，手里拿着几张50元，100元。正在分给乞丐。“你竟然相信他们？!”我悄悄地对她说。“当然相信！”小女孩一边发钱一边对我说，“你看，他们多需要钱啊！但你们经过的路人，却好像没看见他们似的，就走了。他们很需要我们的帮助啊！”“天娜，你在干嘛呢？给你钱是让你买书的，并不是让你给这些要饭的！”“妈妈，你看他们多可怜呐！给他们一点儿又没关系！”“什么没关系！你一点都不懂！天娜！爸爸妈妈辛辛苦苦赚钱，是让你买书复习，争取得一个好成绩！”“知道了啦！”“知道还把钱给别人！真是的！走了！”说完，她拉着小女孩走了！“大姐姐！记住哦！他们——需——要——钱”说完，头也不回的走了！哎！这个小女孩给了我很大的启发：一个人，不管是穷是富。他都需要关心。让我们把一双援助之手伸向别人吧！450字 二年级 叙事
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那个小女孩其实，真正值得让人羡慕的是那些生活中的穷人，精神上的富翁。或许是时间相隔太久了，对菲律宾的印象越来越觉得模糊，然而模糊中却总能清晰看见那个双腿瘫痪，在我们楼下拉了近一个月的小提琴的小女孩。我们租的房子在大街旁，离市场又近，所以每天来来往往的行人络绎不绝。也许就是这个原因，每次打开窗户一低头，总能见到一些衣衫褴褛的乞讨者，小女孩则是其中一个。唯一与别的乞讨者不同的是，她是用自己的劳动换来别人的施舍，或许那不叫乞讨而叫卖艺。每天天刚亮，在楼上总能隐约听到一阵悠扬的琴声。尽管我不太懂音乐，但似乎总能通过她的琴声看透她内心-----积极，向上，贫困却不潦倒。我怎么也想不明白，一个前途看似毫无希望的女孩，为什么能积极地去面对生活呢？在看到她近一个月里，从没看见她有一丝一毫忧郁的表情。尽管那时还小，但二年级的时候，老师就给我们讲过：“希望是生命的源泉，一旦失去了它，生命就会枯萎。‘’难道一个以拉小提琴为生的女孩会对自己的未来充满希望？这太让我匪夷所思了。四年过去，如今的我已经是一位懂事的孩子，我不知道那个小女孩是否羡慕我，但我从没想过有那么一天，我竟也会羡慕那个小女孩。450字 六年级 叙事
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雨中的那个女孩树上的树枝被风吹的哗哗啦啦地响，摇摇欲坠。一朵大乌云飘到我的头顶上空，哗啦哗啦地下起雨来。我走在泥泞的小路上，伞被风吹得几乎撑不住了……“明明--明明--”雨中依稀地听到一个老人嘶声地呼唤着。我环顾四周，发现在一座石板桥上正站着一个年逾古稀的白发老人。“他在呼唤自己的孙子吧！”我暗暗地想。忽的我脑海里又冒出了一个熟悉的身影--爷爷。这使我又想起了那一次，我哭着喊着要出去玩，爷爷拿我没办法，只好带我去海盐玩，因为街上人来人往，车子川流不息。还尚未懂事的我对这一切都感到是那么的新奇，我目不暇接的看着，却忘了跟上爷爷的脚步，等我缓过神来才发现我与爷爷走失了。我惊恐地看着这些从身边经过的陌生人，在人群里焦急地寻找着爷爷的身影，紧张的心理促使我害怕地哭了，就在此时，我隐约听到人群中传来“萍儿--萍儿--”的喊声，我疑惑地抬起头，发现了人群中那个熟悉的影子--爷爷。我连蹦带跳地向爷爷走去，只见爷爷紧皱的眉头终于舒展开了，嘴角扬起一抹淡淡的微笑！……“爷爷--我在这儿！”一阵清脆稚嫩的应答，把我从回忆里拉了出来，孩子跑到他爷爷的伞下，俩人一起并肩走在回家的路上……雨水打湿了我的脸颊，冰冰的，凉凉的。朦胧的双眼无神地望着前方--我不知道现在脸上的是水还是泪？450字 六年级 叙事