作业
今天放学,老师布置了一个特别的作业——让我们寻找爱。
寻找爱?面对这个特别的奇怪的作业题,我真不知该怎么去完成它。
在家里找了半天,一无所获。我决定出去找一找。
在公园里,我看见一个还走路不稳的小孩子拿着棒棒糖,咿呀咿呀地唱这个。他完全没有看到眼前的一个砖头,“啪——”,他摔倒在地。妈妈看到正在哇哇哭的孩子,立刻从马路边跑来,抱起孩子,看看孩子的头流血了没有,问着孩子到底哪儿摔痛了?被抱在妈妈怀里的小孩子,在妈妈的爱抚下,又一次露出灿烂的笑脸。我看到此画面,若有所思:呀!这就是爱呀!“我终于找到你了!”我一蹦三尺高。
在公园的小花坛旁边,走近一看,那里有一个年迈的老奶奶和一个年轻人。看来这个年轻人是老奶奶的儿子。老奶奶似乎很喜欢花,她的儿子用轮椅慢慢推着自己的老母亲,在花坛四周让老母亲细细欣赏这些花朵,细细品味这些花香。老奶奶渴了,年轻人就把水壶拿来给老奶奶喝。不舒服了,年轻人就把轮椅调整一下。“太感人了,人以孝为先。多么孝顺的叔叔!”我思考了一阵,笑了笑说:“原来这也有爱。”渐渐的,我的作业便有了眉目。
我抬起头,看看天,仿佛看到老天爷皱着的脸,天不在那么蓝,像个大黑锅口在天空中,我加快了脚步。哎呀,这天,我还没到家,雨就哗哗下了起来。到了家,我都成了落汤鸡了。奶奶看见了我,马上帮我找一些新衣服穿上,让我裹上被子,有暖瓶暖暖脚,还端来了一杯热腾腾的牛奶。我含着泪,喝着暖暖的牛奶,在奶奶亲切的话语中,我又一次找到了爱。
ok,作业顺利完成。
作业完成了,我也明白了,爱其实就在我们身边。
克服困难,也是一种享受
享受,顾名思义就是享受某种物质条件或做事成功的感受让自己愉悦。当我们得到一本好书时,会坐下来仔细品读,当我们遇到困难时并努力去克服困难,这个过程也是一种享受。
步入初三了,初三的课程无疑是非常进的,每天都有雪花般的习题飘来,丫的我们喘不过气来,但是我清楚越是多就越要努力去克服,就只好stay
up,去攻克难题,每当我遇到不会的题目时,便会努力不起来,只好第二天去问同学,通过同学的讲解、讨论,自己在重新演算,最终解决难题,这个过程不就是一种享受吗?
从上初一以来,英语单词对于我来说就是一个困难,记的快忘得也快,不是即少一个字母就是意思记不住,但通过询问来帮助,把单词带到剧中曲,一有空闲就读、记,长久了,那个不会的单词自然也就记住了,虽然有困难但坚持下去了,多记了几个单词,那种感受如清风徐来伴清爽,不正是一种享受吗。
当你解决了困扰已久的困难时,会发自内心很的高兴,就如同哥伦布攻新大陆一样信息,这不是一种享受,把这当成是享受乐趣,就会发现生活是那么美好。
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作业_作文作业这两天的作业很多?而我并不想写。其实还是有原因的,前两天妈妈给我转了100块钱那个时候钱已经足够了。但是我又买了一件衣服有买了26块钱的跟手有关的东西没办法我现在又没钱了。可是我总不能让去阜南都没有办法吧。所以我今天我需要把我这一次文库里面的钱提升到十块。我现在有两块那么意味着我将写八篇作文。而现在,我已经写了五篇,还剩三篇。本身我在写作业但是每每想到这件事情不行,没有办法好好写作业。我知道这对我而言是很困难的一件事情。但是我没有办法因为我没有钱。所以没有钱也连带着我觉得这两天作业。都很多其实不多,只不过是我不想写。威胁作业,我就会想到钱,我一想到钱我就没有办法写作业。这个时候你是不是要问了,你可以跟你的爸爸讲呀。单身是可以,但是我父母现在这两天一直在找门面,一直要做生意,我觉得我不应该再跟他们添乱了。我哥哥也在外面打工,我想问他要钱。可是他在刚干活还没有工资。你明白这一瞬间有多么的失望吗?就是你很缺钱,却没有。你是没朋友都没有办法帮你。而你就像倾盆大雨里那个小鸟那个连树上找个树叶挡雨的都没有的那个小鸟这个一个星期我都很疲惫。我很讨厌我们宿舍的人。我也很讨厌同学我也很恨自己怎么没有本事,这两天只要看见呐钱有关的事情。我的眼睛都会亮起来升至失去自我。我希望今天我可以把作业写完背书,好好学习,考个好成绩。这样我才有资格要钱呀。所以过一会儿我要写作文了。550字 六年级 叙事
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补作业补作业还有三五天就要报名上学了,翻开我的作业本,啊!还有这么多作业没有完成,真是!过年昏了头,作业不写是不行了的了,看来只有挑灯夜战赶作业了。先从布置少的开始,从容易做的开始,一项一项的完成,一个个解决战斗。我先从数学作业开始赶,开始的时候还顺利,一下写了不少,心里暗暗高兴,想:“用不着多长时间就能写完”。可是难题来了,看似简单的问题,花了几个小时,弄得我头昏脑胀才解决。接下来写语文,语文可费了我不少工夫,开始的时候就把我的手写得又酸又痛。不过几天我把语文写完了,我感觉非常舒服,哪知在作文上又卡壳了,作文我又不太会写,不知写什么,只有求教爸爸,爸爸说:“作文就是讲故事,用文字的方式把故事的顺序情节用精彩的文字组合表达出来,主要是平时多观察、多阅读、多积累,每件小事都能写出好作文来。”经过努力,费了很大的劲,作文也搞定了(这是最后一篇,可是还剩阅读训练啊……)最后,要完成英语作业,看到英语作业,我心里害怕极了,每个英语知识归纳都占写作业本上的两面(还只是第一遍)。老师啊!你怎么布置这么多的作业,我怎么完成呢?可是我又不能不写,就只好咬着牙,慢慢写,嘿!我几下子就把它写完了,原来它看似多,其实不怎么多,因为它不用动多少脑筋,所以占用的时间少。时间过得真快,我的心理暗暗的想:老师会不会问我的作业呢?550字 四年级