让我握住你的手
400字
初二
状物
爱本质上是给予而非获取。——题记
爱是春风，在你受伤时，抚摸安慰你的伤口；爱是阳光，它的照耀让向日葵看到了方向；爱是水珠，也许渺小，但汇聚起来，却可以有无穷巨大的力量；爱是美梦，虽可能有些虚无缥缈，却可以让人重新鼓舞起自信，重新树立起希望，找到前进的方向，而这份有巨大力量的来源是温暖的手。
你找不到生命的希望了，让我握住你的手，带你一起走，走向彩虹，重新看待世界的绚烂缤纷。
曾经的“512”的地震，你是否已经忘记了；那八级的强烈地震，还有连接不断的余震，你是否还记得；那奄奄一息的生命，你是否能感受得到生命的微微跃动呢？
在来势汹汹的自然灾害面前，生命的垂息还能存留住吗？在多少震区现场，志愿军们用双手挽救一个个生命，用那双充满温暖却粗糙的手握住那些需要光明的生命，它们要为自己的生命争取一个重生的机会。
让我握住你的手，把力量传给你，让希望之光把你笼罩，把你从困难的深渊中拉出，让生命之光重新燃起吧！
山东淄博临淄区淄博市初二:咋办啊
书
450字
初一
抒情散文
书是我们的朋友，也是我们的老师，书上有许多知识，用来解答我们的难题，也有许多未知数，等着我们去探索。
我出生在一个普通家庭，喜欢看书、写作文，经常写作文，虽然写的不好但也有进步，一次比一次写得好。我喜欢童话故事，有些人认为这很幼稚，但我不这么认为，这说明我想象力丰富。童话故事里，知识没有多少，但我就是喜爱童话故事。
我曾经看过冰心全集，喜爱上了里面的一首现代诗——纸船。
我反复读，里面有一句一直不懂，又读了好多遍好多遍，还没懂，就这样读了好多遍，终于懂了。我明白到，要想完全弄懂一篇文章的含义，就要反复读、多读。
我举一个例子，一场精彩的比赛当中的片段：最后一个上场的是读书，它身着朴素，观众一看它这穷，就无精打采了根本没把它放在眼里。这时读书开始讲话了，它首先说：“各位观众评委大家好！我十分感谢您们能给我这次参赛的机会。”
接下来它进入了正题，“你们也许认为读书一不能有钱、有势力，二不能填饱肚子。但是你们忽略了一些重要事情，比如礼貌、知识、才能、精神，它们可是人类世界最宝贵的东西啊！
从以上例子当中我们应该知道了读书的重要性与书的重要性了吧！
读书是苦乐交织的，不好读书的人，哪能得到这种幸福呢？
让我们多读书、读好书、好读书，读书让我们的生活充满阳光！
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让我握住你的手漫长的冬天，没有洁白的飘雪飞舞，可温度依旧很低，宁静的街道，偶尔有几声汽车鸣笛，除此之外就剩下孩童的阵阵喧哗。缺失了温暖的冬天是寂寞的孩童，只会蜷缩在丝缕的温暖之中。人亦是如此。黑白相间的人行道上，每个人都把衣领或围巾拉得高高地，把脸埋进去，手依偎在口袋的怀里，诉说着“不离不弃”。冬日的人是安分的，孤独的，冰冷的，但却不是无情的。“好冷，好冷哦，你不冷吗？”我便喘着气问道，边用诧异的眼神望着身旁的朋友，开始还没发现她只穿了几件衣服。“冷啊，不过把手放在口袋里窝一会儿，还是挺热乎的！”她把手伸进我的口袋，我一触到她的手，汗就沾湿了手心，“真的挺热乎滴耶！”我不禁有些吃惊。我们说笑着往前走去，突然，一阵呻吟声从远处传来，“冻，冻~”在拐角处，我们看到了一张沧桑，爬满皱纹的脸，上面布满了沧桑的痕迹，眼睛凸出，蓬头垢面，双手紧拥着骨瘦如柴的身体，颤抖的身子靠在墙边，打着哆嗦。“好可怜啊！”我不禁感叹道，可是没有伸出援助之手，“冷那？那把手伸过来！”我听到她的唤声，见那老人无动于衷，她更是把手握住那双满是污垢黝黑且粗糙的手，久久没有放开，老人想挣脱，她却说道，“让我握住你的手，你会感觉到暖和的！”老人不可置信地看着我身旁的朋友，但显然他还是流连于那双手的温暖。那一刻，我怔住了，我久久凝视着一双干净白嫩的手握住一双脏兮兮的手，那个画面我久久无法忘怀。在困难面前，我们或许不能给他人有用的帮助，但至少可以握住他们的手，把温暖传递，让这个冬日，每个人的心都是暖洋洋地。600字 初三
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让我握住你的手在初次见面时，请让我握住你的手。一年级报到时，大家都像个唧唧喳喳的小麻雀，更像个刚出巢的小雏鹰。每个人都害羞生涩，都不敢向别人伸出手。如果那个时候，我能握住你的手，或许我会多几个朋友。假如时光倒流，请让我握住你的手。在你遇到困难时，请让我握住你的手。那时你好像因为某一道题难住了，向我请教。可我只顾忙自己的事，没有及时地回答你，等我回头找你时，你早已经向别人请教完毕。如果在那个时候，我能握住你的手，也许今天我会多几个愿意一起讨论学习的同学。假如时光倒流，请让我握住你的手。在我们闹矛盾时，请让我握住你的手。那时候，我们不知为何吵架了，也许只是鸡毛蒜皮的小事，昔日形影不离的好朋友如今却形同陌路。那是经过很长时间才和好的吧。如果在那个时候，我能握住你的手，也许我们的友谊会更加坚固。假如时光倒流，请让我握住你的手。如今在我们临别之际，在我们将离开我们六年的大家庭的时候，请让我握住你的手。那个时候，我们应该已经完成了紧张的考试，卸下沉重的担子，开始一个愉快的假期。将要离别之际，记住不准流下一滴眼泪，又不是不再见面了，不要搞得像生离死别那样。我们还要一起办好多好多场同学会，一起玩好多好多游戏，一起攻克好多好多难题，一起……在毕业之际，请让我紧紧地握住你的手，让我们的心紧紧地靠在一起。假如真的离别了，请让我握住你的手。550字 六年级
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让我握住你的手在寒冷冬天，在滑滑的道路上，就在我要与大地来个热烈拥抱时，一只手将我拉住，保护我安全，这个人就是妈妈。妈妈，是您为我撑起一片天，让我畅通无阻的走在成长的道路上，所有的困难您都替我担着，扛着，让我快快乐乐的成长。刚我生病的时候您彻夜未眠的守着我，将我的小手放在你的大手里，温暖着我。当我快乐的时候，您比我还要高兴，当我难过的时候，您更难过。每当咱俩走在街上的时候，您总会对我说，让我握住你的手，而我，也会高兴的把手伸过去，让您紧紧地握着。可是，妈妈现在我长大了，我看到您难过，我也难过，我想要安慰您，可您马上收起难过的表情，不让我看到，您生病的时候，我想要守在你的床前，可您极力拦着，不让我守在您的床前。我想要做饭给你吃，可您不让我进厨房，说我什么也不懂，什么也不会。妈妈，我真的长大了，我可以照顾您了。以前，您总对我说，让我握住你的手，可现在，我要对您说：妈妈，让我握住您的手吧！虽然，我的肩膀没有那么宽厚，可我相信它是温暖的。因为有您在我身边，让我的生活充满快乐，每一刻都精彩万分。索镇一中初二:cuimengdi5400字 初二 写人
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让我握住你的手让我握住你的手许多事情都曾经历，有些回忆已经模糊，但温暖还驻足在心头。——题记岁月的脚步让我从年少无知到亭亭玉立。岁月的脚步让我被时光倒雕刻，身影渐渐模糊。走在鹅卵石铺成的林荫小道，忆起他——外公，心中总有些许惆怅。外公，手巧。上幼儿园时，每天，总有一辆自行车往返于幼儿园与家间，每天晚上，我会说着一天的事，外公则会用漂亮的字把它记下来。记得那是个周末，去了公园，午餐时分，我和外公手里拎着一个沉甸甸的包——一包石头。踏进门，看着外婆惊异的表情，我不禁偷笑出来。外公拿出毛笔，水分颜料，一会儿桌子上就摊满了。外公小心地拿起颜料，挤在调色盘里，然后用毛笔在水中蘸了蘸，用毛笔调色，调色盘经外公一番巧手，变得五彩斑斓。外公先拿起一块又长又扁的石头，涂上绿色的底色，然后蘸上黑色，说：“这是小朋友的眼睛，这是小朋友的头发。”我看了看，说：“她的嘴巴呢？”“不在这里吗？”外公已经在绿色上画了一条漂亮的弧形。一个小时后，桌上乱乱的，可已多了几个艺术品：石头小朋友，孙悟空，猫头鹰……在我记忆中，他永远是个带着黑皮帽的快乐老头。会用那双神奇的手变出一个又一个魔法，会用那神奇的嘴讲出一句又一句笑话。我初学琵琶，还不知琵琶长什么样。爸爸、妈妈都说：“像梨。”可是外公却说：“像火腿！”我们不禁捧腹大笑。也许，记忆不会如此美好。2006年9月，我和爸爸妈妈在深夜去上海探望外公。外公正在与病魔做着斗争。外公已经老了，脸上刻满了沧桑，我多么希望外公能赢得这场斗争。6个月后的早晨，我穿好衣服，准备去参加“希望之星”英语比赛，可是奶奶却告诉我……我没有哭，没有留下一滴泪。因为我知道，你为我留下太多的欢笑，留下了太多的美好。你希望我快快乐乐地生活，不要难过，不要伤心。我做到了，我平静地坐在比赛场上，努力地答题，终以高出40分的优势进入复赛。我明白：外公，是你在天上默默为我祈祷。如果时光可以倒流，外公，我想握住你的手，一起快乐地生活。700字 初二 议论文
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握住四季的手握手不仅只是手与手的相触，更是心与心的交流。让我们一起握住四季的手，一起感受与四季交流的快乐吧。握住春天的手是一种什么样的意境、什么样的感觉呢？那就让我来告诉你吧。握住春天的手，可以让我们感受春意盎然的春色，可以感触到鸟语花香，到处充满生机的美好世界。当你漫步在一片倒数充满浅浅的绿色，开着红红的花朵，不时的传来一些鸟叫鹿鸣，那将是一种惬意、美好的画面。每当你遇到什么不高兴，不顺利的事，不妨来这里转一转，到处看一看、走一走，也许你的不好心情就会消失。所以请你握住春天的手吧，那会使你的身心充满幸福和愉快的感觉。握住春天的手让你感到幸福和愉快。那么夏天呢？握住夏天的手，你会感到火辣辣、热乎乎的。这时的天变的格外的蓝，格外的透亮。树上、地上到处充满着浓浓的绿。走在上面，仿佛进入了绿的世界、绿的海洋。小孩子们在上面跑来跑去，一会儿蹦出个小虫子，大家便一起去抓，一不小心摔倒了，但并没有哭，因为他落在软软的绿草之上，这时他反而会开心的笑。你可能很困惑，他怎么会笑呢？因为他仿佛看见大地在对他笑，他笑是作为给大地的回礼。老人们悠闲的的坐在河边拿着鱼杆钓鱼，边钓边聊天，不时传来一阵憨厚的笑声；或者在家里浇浇花、逗逗鸟或和小孙子一起做一些小游戏，享受天伦之乐。握住夏天的手，你会充满活力。握住夏天的手，会让你浑身充满活力。那么握住秋天的手会是一种什么画面呢？握住秋天的手。秋的世界里是一片红的海洋，是果实成熟的季节。农民伯伯正在欢乐的收割他们一年的劳动成果，脸上洋溢着快乐的微笑，不时的哼一些小曲。老夫老妻一起走在秋天的森林里，踩在一层层落在地上的落叶之上，发出咯吱咯吱的响声，仿佛一首小曲，夫妻俩就在这“小曲”般的音乐之中一起回忆过去的往事，回忆过去发生的每一件开心的事，沉浸在美好的回忆之中。握住秋天的手，你会感到一种轻松、快乐、悠闲的感觉。握住秋天的手会让你感受到一种轻松、快乐、悠闲的感觉，让你仿佛处在一幅奇妙的画卷之中。那么，握住冬天的手，则会让你感受到另一种画面。握住冬天的手，在冬天的世界里，让你感受最深的应该是到处都是一片洁白，洁白的像一个白手帕一样。这时候，最高兴的应该是小朋友们，他们欢快的跑到雪地上，用他们稚嫩的小手把一些雪能成一个个小雪球互相扔来扔去，或堆起一个个小雪人来。看着他们的笑脸，看着这一片雪的世界，不禁让我想起一首诗来：“终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。”握住冬天的手，会让你感到一种诗情画意的感觉。 握住四季的手，让我感受到四种不同的感觉，让我体会到了四季的心，让我渡过快乐的一年又一年。感谢四季、感谢大地和自然，让我的一生如此美好、如此的充实。1000字 六年级 状物
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让我们手牵手2008年5月12日，那是一个全国人民都不会忘记的日子。这一天，发生了震惊世界的四川汶川大地震。2010年4月14日，大自然又向我们显示“神威”——青海省玉树县在早晨7点49分又发生了一场7·1级的大地震。听爷爷说，那里的老百姓住的房子大多数是用泥土盖的。地震发生的时候，正是学生上学的时间，许多学生在教室里早自习。顷刻间，那里的学校平房全部倒塌，楼房倒塌一半。许多学生被压在里面。据说到16日10时，玉树地震已造成一百多名师生遇难，地震发生后，大部分学生已无家可归，夜晚他们只能睡在操场上。爷爷说，夜晚的青海气温在零度以下。当我躺在暖和的被窝里的时候，心想，在那样寒冷的天气里，那些和我同龄的孩子，他们没有棉被，没有粮食，没有水源。他们该有多么冷啊！说不定他们中间有些人还失去了最疼爱他们的爸爸妈妈！今天放学回家，刚进家门，听见居委会的广播在号召大家捐款。我赶忙拿出我的小钱包，里面有20元钱。（那是我准备积攒起来买米米卡的钱。）拿起钱，我用飞快的脚步跑向居委会的捐款箱。虽然这小小的二十元钱对整个地震来说简直是杯水车薪，但是，那是我的一片美好的心意。因为只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们手牵手，共度难关，重建美好家园。450字 四年级 状物
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我想握住你的手我的小手握住你的大手，感受着你手心传来的温度融化了我冰冷的心，而你也不会放手，就这样一直牵着我，陪我走遍千山万水，看遍海枯石烂。四季轮回，你的手无不为我日夜操劳着，一条条皱纹爬上你的手背，驱赶着你的青春年华，一根根青筋暴露出，接受着岁月的摧残。仅管如此，但我还是想握住你的手，为你抚平手上的伤痛，提醒着你，你的劳累都是因为我。岁月无声，带走了我们一起走过的时光，但带不走的，还是我对你的思念。每天夜里，总会想到你的双手正在抚摸着我的照片，你的眼泪正滴落在你的手背上，顺着指尖，流到了我的心里。我想握住你的手，陪你一起老去，无论天荒地老，都要握着你的手一直到生命的尽头。你的双手，记载着我的成长足迹，绘画着我的一举一动，填写着我的心声，它们像一本书，一幅画，一张乐谱，让我握住你的手，一起去阅读它，一起去欣赏它，一起去奏响它。在无尽的黑夜里，我只能看到你的手，在寒冷的冬日里，我只能感受到你的手，在孤单的日子里，我只能触碰到你的手。你的双手是我创伤心灵上的救药，只有它，才会感觉有了真正的幸福感。我想握住你的手，沉浸在你的温暖中。400字 高二 散文
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我想握住你的手我想握住你的手，到田野漫步，冰心奶奶我听你吟诗；我想握住你的手，到广野呐喊，冰心奶奶我听你叹服。我好想握住你的手到花海歌颂，冰心奶奶我听你感叹。“成功的话，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。”是的，您在赞赏成功的人。花儿，总是要在斗争中绽放。那柔婉的蓓蕾，是芬芳的见证，是热血的芬芳。容我笑纳，不会有不劳而获。天才，是发展而来的。冰心奶奶，我想握住你的手，与您一同奔波在文学史册上。或许我只是文学大路上的一株草，一株不被人看起的草。但我仍要努力扎根，汲取甘露，久而久之发展成高树。我想握住你的手，一起去书海畅游。冰心奶奶，我们一同去吟诗，一起学习中国上下五千年的历史文化，漫游古往今来的诗歌画卷。学习您的文采，赞颂母爱，赞颂自然，赞颂童真。我想握住你的手，追寻时间的流星，听大海在远方鼓浪。冰心奶奶，请别离我们远去。伸出你的手，与我紧握。紧抓住不放，任时光百般折磨，岁月的无情雕刻，始终不放手！我想握住你的手，一同描绘美丽人生，一同描绘万千事物。静静地，让岁月停留在这一刻。躺在花海里，握住你的手，一起细数那漫天繁星。400字 初一 议论文
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好想握住你的手童年，我人生中一片梦幻的海滩，它给予我最初的快乐，但它走得有是那么匆匆。童年，对于我们每一个人来说，都是幸福快乐的；童年，对每个人来说，有是那么的难以忘怀。童年，我是在妈妈的怀中度过的，妈妈用温暖的手抚摸着我的头，为我做可口的饭菜。童年，我是在老师的关怀下长大的马，那清脆的声音真好听，那甜甜的笑容真美！童年，我是在集体的温暖下长大的，我们一起做游戏，讲故事，好快乐，好高兴！童年的事情数也数不清，就好像在沙滩上捡贝壳，每一个贝壳都是一张笑脸，都是一幅画，都是一个值得回忆的故事，都是属于自己的一片天空，都是金钱买不了的一片晴空……有一贝壳最美，它使我懂得了母爱。记得那是一个下雨的夜晚我生病了，爸爸不在家，妈妈吧背着我吃力地走在泥泞的路上，那晚风好冷，夜好黑，雨好大。打完针，妈妈又把我背回家……有一个贝壳最美，记得那天体育课上，我不小心摔倒了，同学们轻轻为我包扎伤口，为我做各种滑稽的动作逗我开心，我终于笑了。笑的是那么的开心……时光飞逝，童年美好的生活已不在了，那些童年中的人似乎也随着童年的消失而淡忘了，童年我真的好想，好想握住你的手。400字 初一 散文
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