叶，虽残；依美
300字
初二
写景
叶，一生只有奉献，有人会认为是大树装饰了世界，可他们错了，是叶，是它的无私。
没人能懂，从一出生就注定了责任，为世界奉献。它，如同雷锋，为人民服务。
春天，叶生长，是它迎来了春；春风阵阵，嫩芽抽出了绿丝。世界多了一份绿，绿的优雅，自然。它点缀了世界，自从生下来就学会了点缀。
夏天，是它，遮住了那火辣辣的太阳，为人民服务，它做到了。太阳的照射不经让它散失水分，可它依然坚持。它绿，绿的耀眼，不是曾经的浅绿，是深绿，它如同婴儿般的长大了。
秋天，寒冷的秋风阵阵来袭，寒冷，包含着世界，它依然坚强，是它，保护着妈妈。不顾自己的寒冷及生命，去坚持着自己的责任。或许，在这其间，就这样离开了世界。
冬天，别以为它完成了自己的任务就离去了，它死，依然奉献。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
它奉献了，奉献了自己的一生。
叶，虽残；依美……
千佛初中初二:天使娃娃的CD调
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写景
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残叶叹广东省广州市萝岗区九佛二中二(5)班何颖妍秋风凋零残叶枝，凄凄寒霜无人知。唯有孤雁往徘徊，悲鸣婉荡何能止！投稿:2006-1-1215:11:1750字 初二 记叙文
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残叶作文昏暗的街头，寂静无声，凉飕飕的寒风夹杂着细雨。一片暗黄的枫叶随着风雨而来，它曾经是多么美艳，多么耀眼，犹如火苗般充满活力。可如今，它一片灰黄，毫无生机。被抛弃在这遗忘之地，无论它曾经多么辉煌，可依然会被时间的洪流冲走色彩。最终，只能被黑土掩埋，再也看不到明日的晨曦……100字 初二 诗歌
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残叶作文初春的街头飘零着很多残冬的落叶,一片片的躺在路上,任人践踏,听着残叶破碎的声音,仿佛在低泣,无人能读懂它的心.残叶也有心,只是它的心,离开了树干,枯萎了,也碎了,春到秋,叶子忠实的陪伴着树干,为它吸取阳光,养分,为它的茁壮而努力,收获的季节,是叶子最金黄,妩媚的时候,树干也因叶子的妩媚而显得婀娜,娉婷.叶子和树干,就像妻子缠绵着丈夫,最真挚的爱,和青春无私的奉献给了树干,为它的开花结果而努力,默默的做着一切,不求回报.盛夏,花朵绽放,看见的,是花儿的绚丽,没有谁赞叹过叶子的美丽,叶子微微一笑,继续为孕育果实而努力.金秋,硕果累累,看见的,是丰收的喜悦,没有谁记得起,这份喜悦里,也有叶子的功劳,叶子微微一笑,没人看见它眼中的泪水,因为它知道,离开的时候快到了.树干陶醉在自己的收获中,叶子沉浸在悲伤中,默默望着依恋了一生的树干,爱,让叶子自己吞下了一切,因为它知道,爱---是奉献.隆冬,寒风瑟瑟,叶子知道,离开的时候到了,它把最后一丝能量送进树干的躯体,搂着树干深深一吻,随着寒风,飘零到了地上,此时,我听见了叶子低叹,更听见了它的心碎声,我读懂了残叶的心,无私的心,也是容易受伤的心,其实,谁都有心一片微风的残叶,从枝头无奈的跌落,它带着眷恋和忧伤,含着深情与苦涩,伏在根的怀里倾诉,用干枯的嘴唇亲吻那凸显如龙的根脉.它感谢,感谢根给了他生命,给了他坚强,给了他欢乐.面对岁月扬起的飑风,它要告别故土、亲情和朋友,从此天涯海角随风飘泊.有人藐视残叶,是我一生的最恨的人,不懂残叶绚丽,不懂绿叶的生机,这一切无知的人才知道,无知的人将会被自然的淘汰,残叶已饱尝一切的苦难,欢喜,一年四季不断的人性的情感去解读.感悟残叶,从那赤澄黄绿青蓝紫调合的色调里,你会品味出春、夏、秋的集合.春的生机,夏的含蓄,秋的丰满都在那小小的叶片上闪烁.你眼前会展现到那枝头的淡绿,那芳香四溢高贵典雅的牡丹,那遍山红叶和沉甸甸的果实.如果说春是嫩芽的梦,夏是莲花的梦,果实是秋天的梦,而残叶用生命的剪刀将这些支离破碎的梦,裁剪成完整的故事!篆刻在自己的脊梁上!一切一切亲自感悟啊!残叶将有一天成历史的长河中回荡起那生命的交响乐.如小溪一样欢快的节拍,那是青春的旋律;象战马一样的嘶吟,那是少壮时的拼搏;象高山流水,那是对成功和收获的喜悦!高低起伏的旋律,把你拉入了时间的隧道,你感到的是指点江山,激扬文字;雄关漫道,激情如火!残叶需要真情才能破译的著作,来读懂它,来珍惜它.900字 初二
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柳叶寻美初中（3）班 周相宇柳叶寻美在这年的某一天，我们全家一同柳叶玩，这天阳光明媚，是游玩的好天气。在路上我兴高采烈，感觉整个城市都沉浸在欢乐的气氛当中，望着两排枝繁叶茂的大树，听着银铃般的鸟叫声，感觉万物都生机勃勃，快快乐乐。突然，只感觉时间怎过得这么慢，那“遥不可及”的柳叶湖什么才能到达……久旱适甘雨，终于我来到了柳叶湖，望着那美丽的柳叶湖，我心动力了……我走进柳叶湖的大门，映入眼帘，只见漫山遍野的柳树随风飘扬，与这蓝天相互照应，奏响了一曲大自然恢弘的自然之声，奏响了天地，奏响了万物，奏响了人纯洁般的心灵，随军着人们的相互挤拥，继续往前走。慢慢地我们进入了商业区，是人们最多的地方，人山人海！许多小贩扯着嗓子吆喝着，吸引更多人去关顾他们的生意。许多小孩吵着闹着要去购买玩具，大人们只得顺从。虽然许多人不曾透露他们的心情，但是我相信，他们心里一定很幸福、快乐、满足、因为和自己的家人，孩子、朋友在一起，一定忘掉了平日的烦恼，更多的是幸福的感觉，快乐的滋味。慢慢地我们来到浏览区。这里是柳叶湖的精髓是它的心脏，因为这是人间难得的美景，难得的仙境。我遥望湖面，那美不胜收的水面荡漾在我的心中，那蔚蓝的颜色是无瑕的，是梦的颜色，蓝天融为一体，产生了美的感受。微风吹拂着柳条，柳条触摸着湖面，散发出一条条的涟漪，同时柳条也拥抱着我，用它那温暖柔和的柳条，触摸着我的心只感觉，心痒痒的，一种丝丝入扣的感觉涌上心头，接着，我提议去乘坐小船在湖上寻找美的痕迹，美的样子……我们乘上小船，慢慢地向湖中夹迸去，遥望远方的山，浓烈的自然气息，抬起头看太阳，湖水和太阳折射出七种光，那可真美！湖水的美可这是数不胜数，把手伸入水中只觉沁凉沁凉，那般凉意，冲掉了我心头那浓烈的热火。现在那湖水妈妈，正伸展出她那宽大的臂膀，把我收入那湖水的凉意当中。荡漾湖中，心中的那一份热对柳叶湖的热情完全被柳叶湖吸引了，我的身体就像化成了水，变成要柳叶 的一部分，成为了柳叶湖千千万万的儿女当中的一子。因为我爱上了柳叶湖的一份美。最后，我们在柳叶湖品味了美餐，只觉得那一道道美肴可真是色香味俱全。最后，我只想对柳叶湖说：“我爱你的美！”老师点评：周相宇，想不到平常不过的柳叶湖在你的笔下如此美，文中写作重点、突出、条例清晰。尤其是文中的好词好句真多。达到了极处，你成为了我班上当之无愧的好词好句王。值得全班同学学习！900字 初一 写景
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美若秋叶又值岁末，冬天的脚步紧随着人们匆匆的步伐悄悄来临。当寒意渐起时，落叶乔木慢慢失去苍翠的颜色，天空变得灰暗，太阳也偷起懒来，只是偶尔从厚厚的云层中探探头，瞅一眼这块逐渐冰封的大地，便又消失不见了。以前一直不喜欢这个季节，因为万物逐渐凋零的萧条、因为冬天即将来临的寒冷、因为无边落木萧萧下带来的悲伤、因为它承载太多诗人的悲伤情怀而今当我们细心地观察我们的世界，秋日的美景尽收眼底：成熟丰硕的果实让树枝笑弯了腰；色彩单调的树叶像打翻了颜料盒，变得色彩斑斓，在秋日暖阳下显得格外耀眼，即便是告别枝头也化作只只彩蝶蹁跹而舞，优美回旋落地，回报根的滋养；偶尔露一下脸的太阳，在层层金色秋叶的间隙中闪烁出耀眼光芒，点点光圈像是金色画布上夏夜的星光；雄壮奔腾的河流也变得温婉流淌；秋日的暖阳带给人们的温暖和惬意又何尝逊色于春天的阳光？原来不是秋天没有好景，而是我们没有发现秋的美丽而已！生活中的美丽风景也比比皆是。伏案工作的老师为无数孩子的成长默默耕耘，青丝变白发、脸颊添皱纹，直至孩子们一个个茁壮成长，长大成才，这不是一道最美的风景吗？上课时，同学们认真思考、积极发言，那专注的神情、脆生生的声音吸引着我们的注意力，这不正是这堂课上最美丽的风景吗？在我们的城市中，顶着烈日、冒着酷暑执勤的警察叔叔、保洁的叔叔阿姨，不就是我们城市里一道道靓丽的风景线吗？那些远离繁华，坚守边关，与孤独和寂寞相伴却保得祖国一方平安的军人们不就是祖国最最坚毅、别致的风景吗？一年有四季，四季各有不同的风景；人生虽短暂，却有各自的灿烂。我们虽然在不同的地方，肩负不同的责任，但我们有一个共同的信念：发现美，传递美。愿我们都化作片片秋叶，用美好善良的心装扮出最美的世界！650字 六年级 写景
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我虽朦胧总有一个迂回，无论春秋几何，兜兜转转又有了开天辟地的懵懂。--题记跨进佛堂，正中央一块大匾，上书“心明眼亮”却是眼亮，才有心明。是一种禅境，是一种心性。可是在社会扭曲的浪潮汹涌着袭来的时候，许许多多饱经岁月洗礼的人们，不懂得以时间打磨的眼亮，守住那份微小可贵的心明。门户洞开，任凭人性中最丑恶的部分被粗暴地挖掘。浮华下的孤寂，朝云倦涌，老人叹息。吾辈虽朦胧，始龀愿成松。我愿以清亮的眼睛相信，社会笔直地走下去，也终有一天，会回到原点。（一）我也曾是一个心明眼亮的稚子，却总想踮起脚尖走向成人世界，看着它最真实的一面。翻书是我最大的爱好，我一度相信童话，然而苦苦等待多年依旧没有驾着彩云的仙女来为我实现愿望的的时候，我迷惘了。于是，小小的我放弃了等待，决定通过父母的眼睛来被动接受这个世界。我以年龄做屏障挡住心灵的诘问，苍白地安慰自己，我还小，可以躲在世俗眼光的背后，不必面对世界的林林总总。我不再相信童话，像佛教徒恭敬地聆听释迦牟尼的教诲一样，我虔诚地跟随着父母的足印，他们以耐心的话语和慈爱的微笑，一步步将我引向社会普遍赞誉的目标。我陶醉于立下每一个里程碑的喜悦里，渐渐习惯了把他们的目光变为我的目光，将他们老成的气息融合到我的举手投足里。可我还是应该满腹好奇地看待这个世界的年龄，豆蔻年华，世事都还像新生儿般微睁双眼，只有真正把握自己的态度，才是对这个年龄最好的诠释。时光摇拨少年的成长，如果可以，我愿永不捅破那层隔开了少年心灵与世界的面纱--因为这样，我那心明，那苦苦挽留曾袭我以郁香的少年的心明--就要离开，带我进入成人世界了呀。我辈虽朦胧，却是值得永远珍惜的、多少人心向往之的朦胧。（二）生命是一个轮回，可我在生命伊始，就感受过死别的创痛。白衣，白纱，纸花，纸马。年龄极幼，也许大脑也尚不完善，只是吃着手指默默扫视大人们红肿的双眼，不明白这些平时逗我笑的熟悉面孔为何都蕴藏着深不见底的哀伤，有来客肃穆的行礼，大家更是齐声号哭，一旁的祭品被推到火盆里，火苗猛然蹿高，凶狠的舔食着，原本如艺术品的它们赫然萎缩成一团灰烬，一缕青烟袅袅升起。正是吃母乳的年纪，饿的哇哇大哭，姥姥抱着我给一袭白衣红肿双眼的妈妈，我却哭的愈发厉害，挣扎着不找妈妈。此后很长一段时间，我畏惧白色，从来不用白纸折花或小人，我怀揣着内心的恐惧，感觉纸花纸马的诞生就象征着死亡，我以婴儿的眼光见证的那场葬礼，为我深深打上了“失去”的烙印。渐渐长大，明白那些纸花纸马人们送给故人的礼物，人们依仗灵魂升天的的说法，托袅袅青烟，实现他们与已故亲人交流的念想。我也在时光中了悟，死亡，原来是每个人一生中必有的一课，它的终将到来教会人们面对未知的痛苦，谁也不知道死后将去往怎样一个世界，只有珍惜当下，努力把自己的人生经营的充实而幸福，不必纷扰，不必争抢，不必计较。也只想维持那一份纯真梦幻的朦胧。（三）人的成长本身就是“眼亮”的过程，时光的打磨使我们的阅历和理解能力一步步加深，最后看清了社会的本质。一部分人因“眼亮”而有了“心明”--可是，这“心明”是痛苦的“心明”。是成人的“心明”，见识了丑恶而饱经沧桑，却无力改变这丑恶的“心明”。另一部分人在“眼亮”之后，选择了适应社会的浪潮，尽管有着最高洁纯净的社会理想，却为了站稳脚跟，不得不随着波涛起起伏伏。少年的阅历不深，还未有“眼亮”，可是有着无比珍贵的“心明”--是人们生来就有的、对“善”无限博大的理解啊。只是随着“眼亮”，这份“心明”也消失不见了--那么，我可不可以永远保持着少年朦胧却纯净的眼光，守住那份不足挂齿却又价值连城的“心明”呢？1200字以上 初中 写景
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残霞原本有些温热的傍晚，此刻却化作一阵清风，柔和地拂过我的脸庞，吹到窗外远处那片荷花池。刚才那阵顽皮的习习清风，这时已经溜达到了池边，小腰一扭一扭的，一会儿跑过去，一会儿跑过来。荷花池被清风逗笑了，泛起阵阵涟漪，顿时勾勒出了一副颇有意境的水墨画。荷花池的景致，却未能引起我的注意。我的目光，早已挪到天边那抹似有似无的残霞上去了。那是一抹怎样美丽的残霞！似姑娘脸颊上的一点绯红，似火热玫瑰上的一片火红，又似若隐若现的彩虹上的一丝淡雅的红。残霞的红渐渐躲在了云层中，遮遮掩掩，一双害羞的、炯炯有神的眼睛中又散发出耀眼的金光，把四周的一切都照耀得蓬荜生辉。金光洒在乘凉的老爷爷身上，老爷爷成了“金人”，一把花白的胡子也镀上了金，显得贵气十足；偷跑出门的小白狗身上披上了金色披挂，又可爱又美好……逐渐地，金光洒到了树梢，洒到了屋顶，洒到了花坛……整个世界都被万丈金光笼罩着，那是何等的磅礴，何等的豪迈！何等的令人叹服！人人都说，日出是最令人亢奋的时候，我却觉得，残霞即将散尽之时，才是最为壮观的时候。夕阳西下，耀眼的金光如巨大的地毯般盖上了大地。站在余晖之中，站在朦胧之中，闭上双眼，感受生命，感受这多么凄美的生命即将耗尽的时刻！人人都说，人生开始才是最美好的，殊不知，人生进入看似万劫不复的黑夜，或许是为了更好地迎接灿烂的黎明。550字 五年级 写景
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