捉错别字行动
汉字的发明是中国民族的骄傲,有着悠久的历史,它有着无穷的美丽和魅力。星期天,我们四个同学在学校门口集合,向渝西广场出发寻找错别字,一路上,伙伴们东看看,西瞧瞧,不放过一丝的蛛丝马迹。
走到渝西广场的商店门口,小红就叫了起来:看呀!我们发现了一个“敌人”。我们随着她的叫声望去,原来广告牌上写着“樹人派”我们不认识“樹”字,只好请教字典公公了,原来“樹”便是“树”的繁体字。“派”字那一点应该不出头,这次出了头,肯定是一个错别字。我们急忙把它记录下来。
我们把眼光又向了一个卖衣服的地方“小熊饰品”平时“熊”下面不是四点吗,怎么今天却变成了一横,真奇怪。到了关键时刻,只好请教字典公公,上面也没有,我们便去问店主,店主说:“这个“熊”字便是“熊”字的简体字。”这时我想:虽然这样写方便多了,但不规范,容易被人误解。
刚一走出店门,小明抬头一望,用手指着上面,随着大叫了一声:“看呀,那店名多有趣!”我们立刻随着他手指的方向看去,原来店名上写着“贵足”,你猜,这是什么广告,原来是洗脚城打的广告,可不管怎么说“贵足”应该是“贵族”,肯定是滥造字,接着我们又来到了水果店,其它卖东西的地方,一共找了18个错别字。
这次寻找错别字,让我们纯洁了祖国的语言文字,美化了家乡的语言环境。
悲伤的一次考试
2年级的段考快到了,妈妈说得对,我一定要把前面学过的一些东西复习复习,否则又怕是不够100分。但是我只想着要考到100分,几乎连睡也睡不着。
考试了,我的心一直停不下来,几乎又把一切学过的忘得一干二净,老师看到我那紧张的表情,连忙来安慰我,说:“程程,不要紧张,慢慢来,放轻松。”我听了才镇静下来。
过了几天,成绩终于公布出来了,当老师读到我的名字时,我突然吓了一跳,可悲可悲!数学才97分,语文稍高点99分。真是大伤人心啊。
我非常难过,拿着试卷根本不感进家门,生怕爸爸 妈妈把我“活吞了”不可。
我低着头进家门,偷偷摸摸地想把试卷藏到书柜里,谁知半路杀出个程咬金——爸爸,看来我不死也难逃如来佛的手掌心了,便立即“自首”,把试卷交了出来。我双眼紧闭,等待惩罚,谁知……
爸爸亲了我一口,说:“不错!女儿高分了,下次继续努力!”
我吓了一跳,居然……
我直到现在才了解父母,原来他们是爱我的。
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错别字“叮铃铃——”随着一阵清脆的上课铃声,蒋老师和同学们都进了教室。“拿出刚才所发的纸,准备默写!”蒋老师说出了第一句话。‘哦,刚刚发下来的纸是默写纸啊!”有的同学嘀咕着。我呢,心里暗忖着:前两次默写,老师早早就告诉我们内容了,可今天没有啊!不知道自己会不会默!“开始默写了,第一个:徐姝妍”“啊?”同学们个个神情奇怪,好几个同学嘴都形成了“O”字型,眼睛全都看着徐姝妍。我虽然疑惑不解,但听到老师报的第二遍依然是“徐姝妍”,便埋头把“徐姝妍”三字写了下来。当蒋老师报出第二个词语“徐灏喆”时,我终于明白了,老师是真的让我们默写同学的名字。我刚写下“徐”要写“灏”时,我有点拿不定主意了。“灏”这个字该怎么写呢?哎,那次发作业本的时候,我好像多瞄了几眼,“三点水”加个“景”和“页”,所以还是有点印象的。于是,我果断地写下了“灏”“喆”这两个字。我写完之后,忍不住偷偷地看了看大家。嘻,他们有的抓耳挠腮,有的咬着笔尖,皱着眉头,一看就知道不会写。“何依涵,鲁润楠……”一连串同学的名字在我的默写纸上“诞生”了。默完了,蒋老师让有幸报到姓名的同学把自己的名字写在黑板上,然后让我们同桌交换着批刚才默写的内容。当我拿回默写纸,发现上面多了十个钩,一个红红的100分,我的心里像吃了糖葫芦那么甜。批完了,蒋老师开始统计默写的结果,100分的7个,90分的6个……唉,我们班居然还有两个零分,真是不可思议了!老师让我们把写错的字写到黑板上,过了一会儿,黑板上就成了错别字的世界,同学们哈哈大笑。我仔细一看,有人把“徐姝妍”,写成了“徐朱颜”,而徐姝妍一脸愤怒。我立刻停止了笑,我又往黑板上看,这回让我笑得直不起腰了:有人把“徐灏喆”写成了“徐夭折”,而“孔弈聪”则被写成了“孔一葱”,我心想写错字的人,是想他变成一根葱吧!最惨的是毛仕伟同学,既有人把他写成“毛士伟”,也有人把他写成“毛士尾”,更不应该的是有人把他写成“毛屎尾”……看着这一黑板错别字,老师让我们谈谈自己的想法。有的说:“咱们新班开学一个月了,居然还不会写同学的名字,有点不好意思!”有的说:“几个课代表都是一百分,说明多为班级服务还是有好处的。”有调皮的说:“老师刁难我们,特意找难写同学的名字”……这里,我想说的是:尊重同学,就从会写他们的名字开始!这次默写,让同学们产生如此多的感慨,真是“默”名,“奇”妙啊!900字 初三 叙事
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小议错别字如果真的有下辈子,而且能让我自己选择的话,我还会选择做女孩。虽然我的好奇心比较强,可是唯一在这一方面,我没想过也没希望过要做一个男孩子。小时候,最爱不释手的就是童话故事书,什么《安徒生童话》、《格林童话》都是我的最爱。你们要说我没个性我也没办法啊,喜欢就是喜欢嘛。尤其是里面的公主,看着好美好美,而且都善良可爱,就心想:做小女孩可真好。娃娃已经摆了一大堆,没事就和小伙伴们一起过家家,给小娃娃做小衣服,梳辫子,这当时在我看来,都是小男孩无法介入的一个童话世界,因为他们只会拿着变形金刚打打闹闹,拿着玩具小车到处乱撞。而且会揪女生的辫子,真的是好暴力!!!长大一点,走进了学校,可是更领教了那些男孩子的“暴力行径”,一下课,就是男生们虚拟的战场。不知道老师为了男孩子总买小卖部里的假枪支、假手铐发了多少次脾气。而每次女生又成了“模范”。小女生的听话,不叛逆,也许正是小学时候老师所喜欢的吧。不过随着年龄的增长,女孩子也不是那么言听计从哦。进了初中,才真正感觉到女孩子的“优势”,因为女生可以享受到各种“优惠政策”,比如体育课上,女生跑步的圈数总比男生少;当遇到什么重活女生从不用插手;而遇到办黑板报等这些有关“学校面子”的东西男生只有给我们女生搬桌子抬椅子的分;课堂上受表扬的几乎总是女生,而受损的几乎都是男生~~~~种种“不平等待遇”让男生们叫苦不迭。而且作为女孩,可以毫无顾及的放声大哭,不必顾忌“男儿有泪不轻弹”,还可以向你的他倾诉你的委屈,听着他安慰的话语,沉浸在爱的海洋里。而且女生可以扮成“假小子”,别人也会说她酷,而如果男生扮成女孩,恐怕没人会说帅了吧。不过,身为女孩也是有不同的。我可不希望做什么淑女,做起事情来扭扭捏捏的,而且要穿什么这样那样的裙子,偏偏要留着一头长发,还要笑不露齿,哭还要叫做抽噎,然后对着镜子仔细研究自己在众人面前的动作,研究自己的笑容,故做成熟~~天!想象着就要累死人了,如果还要做,那不是要闷死了。我希望我还是我自己,我不喜欢成熟,起码现在是这样。我希望自己还是那个酷爱着天蓝色的女孩,还是同样热爱着娃娃衫、牛仔裤,不想在乎别人眼中的我不如谁谁谁稳重、不如谁谁谁像大孩子,我只想活出自己,根据我给自己定的模型来设计我自己。都要到高中了还是毛茸玩具摆了一床,晚上睡觉都不能少,害的我经常被妈妈说:“你怎么就像长不大一样呢?床上的兔子啊狗啊摆了一大堆,都要开杂货铺了。”百般无奈之下,只好选了几个放在床上,其他的都摆在了书柜上、书桌上,该放的和能放的都放上了。不知道为什么,我听到别人对我的形容只有两个字:可爱。初中三年,没有别的“成熟”之类的词语。不知不觉,产生了一种困惑:难道我上了高中还要别人像小孩子一样看待我吗?不过,我也很喜欢这样。做女孩真的很幸福,不必过早的担负什么责任之类的东西,也不必被别人说不像JAY就不酷之类的话。如果有下辈子,我还做女孩。1000字 初三 书信
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