盖帽王
说起小能人,那我们班可多了去了,绘画大王萧芊羽,笑林大师韩子奇,解题达人沈子轩,这类的人才的太多了,来看我们班非同凡想的盖帽王黄立文!
那一天,烈日当空,上体育课了,我们直接打球,我方三个,对方三个,不幸,盖帽王黄立文在哪个队,但是,强中自有强中手,我不信玩不过他们了。比赛开始,我们运用巧妙的传球,再加上我的一个三步上篮,一下子赢了两分,我高兴极了!这是,观众都说:"不让盖帽王上场,你们以后就等死吧!"尽管声音很小,但敌方队长恍然大悟马上顶了下来,我们都非常紧张,因为它肥肥的,上次我的眼睛就是被他篮球砸的,我们还是坚持打下去,尽管我们还是输了!
比完了,大家都夸盖帽王厉害!
盖帽王可真是名副其实呀,真不浪得虚名!
三年级:swz20020319
读《老人与海》有感
读罢课文《老人与海鸥》,我不禁为课文中老人与海鸥之间那真挚的情感默默叫好,又为生活中人与动物之间的冷漠而哀叹。
《老人与海鸥》这篇课文写:在翠湖畔,一位老人几十年如一日的喂养海鸥,他把海鸥当成了自己的子女,海鸥也把他看作了亲人。最后,老人去世了。海鸥们围着老人的遗像,为他举行了一场独特的送行仪式。这篇课文既表现出了老人对海鸥无私的爱,又展示了海鸥对老人那令人震撼的情。展示出了老人与海鸥之间浓厚的情感,展示了动物丰富的情感世界。
感受到老人与海鸥之间那真挚的情谊后,使我想到了我们的周围——人与动物之间的冷漠。
动物也有自己的思想,自己的情感,所以我们要尊重动物,和它们相亲相爱,和谐共处。
在生活中,我经常遇到:大家捉住小鸟,把它的腿绑起来拉着玩儿,有意踩死蚂蚁等不良现象。
这就是对小鸟的不尊重,你想:把小鸟的腿绑住了,就等于约束了它的自由,任何有思想的人或动物,如果没有了自由,就等于生活没有了希望。
我们要保护所有的动物,要与动物建立一份真挚的情感,真挚的友谊。
六年级
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