浪漫风铃
水穿越了时间,没有声音
夏末池塘仍听蛙声一片
垂柳深夜叶尖水滴一溅
让余热的空气在风中融解
有过恋
无眠夜里无比思念
飘摇过海的脸
一定瞻仰过蓝天
没有什么险
幽谷依旧深藏千年的纱
它的清泉透彻了
上古永恒的双眼
水穿越了时间,没有声音
晴天白云调皮不懂万变
棉花糖般一种丰富的甜
凝望女娲七彩石补过的天
心无迁
人鱼无人时东海跃
穿越海底城的水帘
也许升华了尘恋
倚楼听风雨
江湖暗淡风掠过湖面
她记得又漫天飞雪
深凝如水的上弦月
水穿越了时间,没有声音
一望空阔的蓝天
穷尽也望不到昨天
只有痕 划心间
到从前
看过爱神留下的箭
冰冷穿过一滴泪
似乎感动了一片天
总会记录点
千年轮回后的画面
随缘线牵情无限
风卷残生后还是在起点
水穿越了时间,没有声音……
多多和豆豆
在一个美丽的大森林里,有一所动物学校,小白象豆豆和小长颈鹿多多就在这里上学,他们的老师是山羊老师,多多和豆豆都长得非常可爱。
虽然他们都很聪明可爱,但是他们两个的性格却截然不同,豆豆做什么事情都非常认真,上课认真听讲,学习也很好,他还是班里的干部呢!可是多多呢,却仗着自己聪明,上课不认真听讲,有时还不完成老师留的作业。
“妇女节”快要到了,上学时山羊老师对同学们说:“妇女节就要到了,你们准备送给你们的妈妈什么样的礼物呢?请你们想一想,明天把你们的方案告诉我。”豆豆和多多齐声说:“我们一定完成作业。”
放学后回到家里,豆豆像往常一样抓紧时间写完老师留的作业,就开始想妇女节送给妈妈的礼物了。他想:平时妈妈最喜欢鲜花,但是为了照顾我上学,她很少有时间去采花了,我要到森林深处去为妈妈采很多的鲜花,然后用鲜花编成一个美丽的花环献给妈妈。
再说多多,放学后回到家里把书包一扔,就找小鸵鸟乐乐玩儿去了,他想:老师留的作业和让思考的问题,等我玩儿回来再说吧,实在不行还有明天呢。
晚上很晚了多多才玩儿回来,他感到累极了,什么老师留的作业呀、要他思考的问题呀,早被他忘到九霄云外去了。
第二天上学后,山羊老师问同学们:“我昨天让你们思考的问题想好了没有?”豆豆举手站起来把自己的想法对老师说了,老师表扬了豆豆。接着老师问多多:“你想得怎么样了呢?”多多的脸一下子变得像红布一样,不好意思的低下头说不出话来了。
老师见了对多多和同学们说:“通过这件事,你们应该明白一个道理:那就是当天的事情一定要当天完成,明日复明日,明日何其多,那样你就会一事无成的,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,今天过去了,你用什么也不可能再找回来的,所以你们要从小就养成珍惜时间,今日事、今日毕的好习惯,这一点豆豆做得就很好。
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风铃那是一串天蓝色的风铃,周围有几位“小熊音乐家”。当风姐姐发布指令时,它们便演奏起中间的“铜管乐器”来。细细的白线像一条条透明的银丝,将浅紫色的,弯弯的月牙儿串连在一起。月牙儿上空,几颗小珠子正顽皮地摇来摇去,像在玩荡秋千似的。在风铃顶端,一个“帽子”似的形状盖住了风铃的下半部分,仿佛它就是这串风铃的“主角”。这是一串多么漂亮的风铃啊!我喜欢,在午后聆听风铃的声音。一阵微风吹来,它随着风轻轻摇摆着,像一位在风中翩翩起舞的羞涩少女。“叮叮!”在风中,风铃的声音正是如此。如果没有风,风铃只是静止的存在,因为让风铃晃动的,是风。我喜欢风铃,喜欢风铃这幸福的铃声。微风吹动这风铃,优美而动听,就像是风姐姐带给我幸福的征兆。微风吹,风铃动。每当我悲伤的时候,只要听一听风铃“叮叮叮”的旋律,那么悲伤便会一转眼间化成快乐。每当我心情烦躁的时候,只要听一听风铃“叮咚、叮咚”的声音,心情便会变得十分舒畅。不知为何,这铃声似乎有一种魔力,听其声便能够让人心宁安静、精神抖擞。这铃声,仿佛,能够洗涤人的灵魂……先是一点轻响,细细脆脆的一声,紧接着便是叮叮咚咚接来一片,如同精灵急促的脚步,匆匆跑进耳边……据说,风铃起始于唐朝。如果把风铃作为礼品,假若是好朋友送的,在有风的时候,风铃的清脆声代表着好朋友一声声的问候;假若是你送给别人的,或许别人会永远记住你。我喜欢风铃,喜欢它那“叮咚、叮咚”——清脆入耳的响声……600字 六年级 记叙文
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风铃一切都是那么美好,望着那一串串风铃,我呢?也许走了。——题记云在天际间荡漾,太阳要落山,弯下腰一看,太阳真的好圆好圆。在他要下山的那一刻,曾经带给了我宝藏。其实我并没有注意,只是觉得这份宝藏很可贵。呵,看那蓝蓝的天,我也不过就是那只失去了自由的井底之蛙罢了。在过去的炊烟袅袅之中,我确实做到了。这感觉,真的很好。望门前,风铃带叮叮作响,好像同风一般,吹痛了我的心,好凉好凉。我早已挣扎的力倦神疲,也不知道这世界到底有多大。马上那就可以变成一句空话,那是我自己在给自己泼冷水吗?明天,我将走向成功,世界的丰富,真的好多啊!望着那太阳留下的宝藏,云朵一片一片的。这样看起来,真的好漂亮。如诗如醉的境界里,我疯狂地吹着风,风铃被吹走了,那它到底到那里去了?我累了,世界的精彩不得不让我心服。可是,我留恋了,那时间真的过的很快。为什么世界会有了我?只是好端端的望着那老旧的风铃。风吹过天际。我看清了世界真实的面目。其实,它也真的是不公平。为什么会有我这样的人?是你给他们的衬托,是你在利用我。陪伴我的,只有那一串穿风铃。世界有了我会是如虎添翼吗?我输了,彻彻底底的输了,我不知道自己的命运如何。自己的控制力虽然很好,但是成绩却为什么这样?望着风铃,望着倒数的我,根本无用,能给这世界带来如诗如画的点缀吗?那一句句话应该配我。仔细一看,云还是安如泰山,那为什么它会挡住我的视线?我渺茫了,渺茫的我能做些什么/看着一张张可爱的笑脸,我的心软了,真想留住时间,可是它却随风铃的歌声飞走了。密密的雨哗啦啦的下着,水珠从窗子上流了下来。我看见了,有风铃的陪伴,一切都是那么的美好。要是在人生的第一旅途中失败了,我真的就是那只无用的井底之蛙。风轻轻的吹了下来,耳边真是舒服。云被自己吞噬了,地球自将毁灭,也许将因为我而毁灭。——后记650字 六年级 抒情散文
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风铃这个风铃大约长20厘米左右,风铃的最上面是两仔小熊,一男一女的。男的脖子上扎着一个深蓝色的蝴蝶结,女的手捧一束火红的玫瑰,大约是那只男的小熊送给她的吧,她的脸上还荡漾着开心的笑。它们坐在一个心形的石头上,石头的前后两边各用蓝色和褐色的字写着“知心”和“知己”两个字。、小熊的下方用一根小铁链连着一快红褐色的像饼干一样的东西。在这块“饼干”上刻满了五颜六色的星星,甚是好看。在“饼干”下还用四条透明的线分别挂着四条长短不一的小铁棒。在铁棒中间还有一条铁链,在铁链上挂满了星星,树叶和珠子。在风铃的最下端有一张小卡片,据说在上面写上自己的愿望还有可能实现呢!现在只要风姐姐一来,那风铃便随风跳起了舞,那四条铁棒还时常发出“丁零......丁零......”的声音,甚是好听!虽然,这个风铃并不是世界上最美丽,最高贵的。但是,它却包含着两个女孩间的友情。300字 六年级 读后感
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风铃你的演技好专业指尖轻滑眼角留下凄美印象你的谎言好逼真双子星总是成对出现至死不渝你的态度好假善话语轻描淡写着你的深沉城府树上的风铃叮咚只宜蜻蜓点水等待那一缕风儿飘过带着卑微伴奏走后风铃绝响清澈的你等待着谁的回眸何时再悄然飘过响起那几滴清脆远远痴看细细聆听享受那份凄美150字 高一 叙事
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