大战卡波滋
2173年,我已成为国际特种部队队长,掌管30名特种精英兵,而且不断有新成员被选拔进来。
今天,国际特种局局长打来机密电话:“从地球北纬90度的地方出发,行1.02光年后,就会来到一个叫‘卡波滋’的星球。上面有一个势力强大的组织,他们绑架了7个小孩,请你们立即前去营救小孩,并捣毁这个组织。”我爽快地答应了。我乘着“冰雪一号”高科技F1方程式特种星际赛车和黄风的“流星二号”、孙云的“希望三号”整装待发之后,飞速来到总部集合,我大声喊道他们用响亮而坚定的声音回答
我们一鼓作气,决定直捣黄龙,把小孩救出来。我发射了一颗定位测查卫星,来寻找他们的“巢穴”。过了2分钟,卫星探测到他们的总部在爪花岛,我们便从空中出发。忽然,一架“旋风”战斗机发射了数枚激光炮向我们飞来,我看他来势凶猛。就发了闪电激束,那架飞机应声坠落。来到基地门前,我发现这里机关众多,戒备森严,我便拿出微型监视卫星手枪,向门口发射了几颗卫星。不一会儿,负责通讯的孙云的“希望三号”的屏幕上就出现了基地的布局图,看了布局图,我让黄风利用“流星二号”布置好网络爆炸系统,鼠标要布局图上一点,那个地方就立刻定点爆炸,就把他们一个个干掉了。
接着,我们离开车子,火速来到关着孩子的电子监狱前,我一看这情形,按了万能解锁器,厚重的大门自动打开,我们把孩子们营救了出来,并把他们接回了地球。等我们一离开,那装在基地上的自爆装置也同时启动,那基地立刻变成了一片废墟。宇宙又和平了。
我们因此受到了嘉奖,也得到了“和平使者”的勋章。我们希望宇宙将没有战争,将永远是和平的世界!
大战机器人
想起那次大战机器人的事,我就觉得高兴。
蜘蛛侠正在为打败机器人而烦恼。 我发明了一种手枪,它的外形和普通抢一样,但是它的功能很多,有一个最大的特点是它能对没有射到的物体,再射一次,知道射中为止。蜘蛛侠听了我的发明,就让我跟它一起去打机器人。
这时绿恶魔已经改好了,他和我们一起去打机器人。我和绿恶魔在后面掩护,蜘蛛侠在前面攻击。蜘蛛侠偷偷地进了机场。突然,机器人看见了蜘蛛侠,机器人正想用大炮炸死他,绿恶魔把地雷扔了过去,一个机器人和大炮都炸没了,但是又有好几个机器人把我们包围起来,蜘蛛侠用蜘蛛绳把机器人一个一个捆起来,我看见有一个机器人在蜘蛛侠后面想偷袭他,就用跟踪枪往机器人身上射了过去,跟踪弹没有打中,接着跟踪弹从后面射了过去,打中了机器人,机器人死了。这时,机器人大王又打了过来,我、蜘蛛侠和緑恶魔团结起来,把机器人大王给打死,我们得胜了!
多么有趣的大战机器人啊!
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艾滋大军哎.可惜的是自从我们的"艾滋大军"入境以后,各国人民就开始了只守不攻的战术了,然后他们后方就开始了解我们的入侵途径然后他们精心照料着病人,如果有的人快死了,医生和护士就把他们从死神的魔抓中拉了出来,可是没有用。最后还是死了,但是我们的军队从此再也攻不上去了,那是因为他们的防火墙太强了!因为他们自从知道了我们的入侵途径后,就把我们的入侵途径把它严严实实的堵住了!我们的入侵对象有:⒈不爱干净的人⒉产妇⒊吸毒人员⒋抵抗力差的人,简易的说就是通过三种方法来传播:⒈是血液传播⒉是性接触传播⒊是母婴传播。可是人类把我们的生活路径都堵上了,啊!我们快没有"房子"了,快救救我们吧!还有谁给我们一个"房子"啊......我们总有一天会报仇的!!我们会带着一批的改装后的"防恐艾滋军队"会来的!你等着吧人类!!300字 五年级 叙事
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波波老师波波老师是我的语文老师,他看起来四十多岁,身材不算高大,偏瘦,头发被剪成平头,笑起来满脸都是褶子,他有一个儿子正在上小学六年级,成绩优异,故而波波老师很骄傲,总是在我们这些学生面前谈起他。波波老师在我们这些学生中很受欢迎,因为他讲课抑扬顿挫,用词声调一高一低,有时候讲故事尤其引人入胜,还特别会开玩笑,上课氛围很轻松,不会有太大的压力。上课时讲到一些话题也会拓展到现实生活中去,给我们将一些时事政事,提出一些观点,让我们独立思考,而后抛出他自己的观点,让我们参考,说这叫“抛砖引玉”。他总会有一些与众不同的“话术”,比如不要去分辨这世界的黑白,所谓黑白界定的界限又是什么?谁规定的?你怎么就觉得它是黑的,或者就是白的。这个时候,大家都好奇那这个世界就没有黑白的意思吗?他只是笑了笑,说人啊,出生就是一个空白的空间,你往里面装什么,它就是什么,至于黑白嘛,看你泼进去的颜料咯,你们现在各自打开你们的空间好好瞧瞧,里面是黑是白?过了一会儿,他又说,其实是黑是白,最终还是由你内心来评判的,你觉得它是黑的就是黑的,是白的就是白的,听过指鹿为马的故事没?现在没有任何一个人威胁你,你凭靠的就只有“良心”这两个字。等你们以后踏入社会中,你们会发现这个社会是一个大染缸,很多的身不由己,很多人都往你那小小的空间里面泼各种各样的颜料,到时候,决定变成什么颜色,评判那是什么颜色的也只有你自己,这个时候你依靠的是什么?是自己,是良心。类似上面的“话术”在他口中数不胜数,阅历的原因,他在我们的眼中跟他的身材相反,那么高大,那么让人难以跨越。波波老师其实还是一个残疾人,他左手在出生的时候,医疗条件不是很好,而他母亲难产,医生当时为了让他生出来,拉伤了左手神经,刚出生疼痛只会哭,而因为技术原因,也没有仔细的检查,结果最后发现的时候,已经无法挽回了。左手没办法用力,发育不全,非常的小,宛若婴儿,还有些蜷缩,不能有大的动作。可是就算这样,现在的波波老师仍旧非常的厉害,他不懈努力,成为了一名人民教师,教书也就二十多年头了,桃李满天下,还有一个非常漂亮的老婆,和一个乖巧聪明伶俐的儿子,每天认认真真工作,充实而快乐,这样难道不让人感到幸福吗?人生所求之事多如牛毛,遗憾也是如此,追求完美很多人都想做到啊,可是能真正做到如此的人却很少很少,我们现今可以做到的就只有竭尽全力过出属于自己的快乐的一生。人就只有一次机会,一次机会活出自我,时间不会往复,过去了就是过去了,珍惜今朝!像波波老师学习,像他一样优秀。1000字 高一 写人
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挥手滋滋去离别,是我们不愿说出的两个字。挥手,是我们不愿做出的两个动作。离开,是我们不愿接受的结果。小时候,还是被大人像个小傻一样抱怀里。不会说话,也不会走路。每天被父母抱着东边去一下西边去一下。每次碰见一个熟悉的人,父母便举起我的小手,做着挥手的姿势。父母嘴里说着,你好,那时不懂那个动作叫挥手,只知道是和别人打招呼而已。上了幼儿园,又觉得挥手是和别人说再见的意思。每次幼儿园放学,总是自己举起自己的手,对着其他小朋友说一声再见或者是老师说再见,从来没有想过说再见不着他们了,只是觉得这样很好玩,有趣罢了。在小学,不仅是每天放学回家和老师或同学打声招呼,有时候在路上看见一两个同学也会去自己的手向他们道一声好。直至毕业那天,我觉得自己的手像是灌了铅一样,怎么举也举能不起来。那时候我才真正体验到,离别的滋味。因为我知道当我挥手对着他们,以后见面的次数会越来越少,甚至没有。当我挥手的时候,脸上是不舍,心中是不舍,更多的也是不舍。在初中,我会更珍惜和大家一起朝夕相处的三年。还记得当初第一次来到学校,零零散散的同学互不相识,走在陌生的楼道上,看着陌生的面孔,听着模糊的耳语,似乎多做一个动作都显得不矜持不绅士。现在,初三,恨不得下课多那么一秒和同学打闹,多那一份和同学聊八卦。只不过这些时间只能呗科任老师霸占拿去做题。三年就这么一愰,从惜字如金到天花乱坠,从学渣到老学渣,从初一到初三中过去了。挥手,离别,再见,所有的痛苦正在从时光中挣扎而出,越久,疤痕越大,我能只能一次回忆过去的时光。600字 初一
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