蜗牛650字

蜗牛

650字 初二 记叙文

“小小的天有大大的梦想,重重的壳裹着轻轻的仰望,我要一步一步往上爬……”这首哦《蜗牛》是世界展望会的主题曲,也是我最喜欢的歌。

相信大家都见过蜗牛吧,在墙角下,在草丛里,石缝中随处可见的那不起眼的小生物:它其貌不扬,最有特色的便是它背上那个重重的壳了,这个不大而又脆弱的‘小房子’给原本身子就弱小的蜗牛增加了负担,使它的步伐更慢更慢了。然而,却是这个‘小房子’给了蜗牛一个家,给了它足够的安心,让它拥有一步一步往上爬的勇气。

众所周知,蜗牛爬行的速度极其之慢,即使我们花费5分钟来盯着它,可它却好像原地不动般,那是因为蜗牛体内的腺会分泌一种黏性物质,所以蜗牛在向上“攀登”时,爬上去2米可能会滑下1米,看似简单的一段路程,却要花费它们毕生的精力来完成,可是这倔强的蜗牛却不怕苦不怕累,依然继续向上爬。

雨果说:敢于冲撞命运才是天才。是啊,就像是蜗牛,也许你会嘲笑它渺小,甚至是微不足道,但至少它敢于追求,有目标,尽管前面的道路布满荆棘,它们也必定会披荆斩棘,一步一步向前爬。

那么我们呢?蜗牛所拥有的精神不正值得我们学习吗?其实我们是可以的,张爱玲曾说:“要做的事情总找得出时间和机会,不要做的事总找得出借口。”只要我们愿意,前方就总会有开着的门,有奔向未来的路。而困难只是虚掩的门,是拐角的路,阻碍了我们的不是它本身,而是自己心中习惯性绕开的模式。

正所谓“天行健,君子以自强不息”在温室内长大的我们,遇到挫折只懂得流泪,却不曾想过要战胜苦难,不懂的要坚强。听着《蜗牛》这首歌,我感到羞愧无比。圣贤语云:未成一篑,止,吾止也,虽覆一篑,进,吾往也。这便是蜗牛精神最好的诠释,虽然前进缓慢,但每一步都更接近终点。

我要像蜗牛一样一步一步往上爬,乘着绿叶飞向蓝天。

“电眼”数学老师

600字 六年级 记叙文

“电眼”数学老师

广东省佛山市顺德区乐从 佛山市顺德区乐从小学六(3)班 何渊

咦?题目写错了吧。怎么有会“电眼”数学老师呢?不错,现在是没有这种人,可是我们五(3)班却有一位这样的人。

她是我们班的数学老师,(废话,地球人都知道!)也是我们班的副班主任。她叫温老师,有着一头卷发,高大肥胖的身材以及那专门找上课讲话的同学的大眼睛。上学期我们school艺术节,几乎所有的男老师都穿了西服,女同志染了头发。这一染,可轰动了五(3)班,当温老师踏进课室时,全班50双眼睛都成了3000W电灯泡,齐刷刷地射向温老师,整个课室明亮地就像十五的月亮,圆又亮。(说错了,不是圆双亮,而是方双亮)

温老师上课最喜欢摆那个姿势。这不,又来了。“有谁做完了?”,她问,见雅雀无声,就一手撑桌,两只长脚斜放一边,另一只大鹰爪插腰。把头半低,两只电眼向上一抬,便不停地眨眼,好像放电一样,企图把全班都电击一把,听命于她。其实全班就只有H6不听她的。H就是坏的开头字母,6就是6个人。这6个人几乎是“无恶不作”,一但老虎不在班,他们这群猴子就称大王。为了安全起见,本人还是不公开H6的姓名。

我最看不惯的就是那些视而不见的人。每当我第一个做完“电眼”的练习时,她总是看见也不说,好像I是透明人一样。尽管她这是在给别人机会,可我仍然是NOHAPPY。因为“机不可失”呀!

怎么样,“电眼”是不是很酷也很“坏”?不过因为老师嘛,对他们心存不满就不行了。哈哈!

简评:小作者观察入微,不但关心生活学习上人物的细微变化,而且运用了间接的描写方法,叙述了数学老师的特点,赞扬了老师严谨教学,大公无私的作风。

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