成长路上的阳光550字

成长路上的阳光

550字 初二

“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁:一切都是瞬息,一切都将会过去。”这是普希金写的《假如生活欺骗了你》。

通过普希金诗歌的熏陶,我的世界又打开了新的一扇门,外面的阳光照射进来,洒在房间的每一个角落,心已然被阳光照得暖暖的。遇到任何事情都不要急,都要先聆听他人话语,这样事情就不解自解了。

还记得《孙子兵法》中,孙子主要强调了“理”这个字。当你马上要火冒三丈时,一定要理性地思考问题,决不可“出口成脏”,不然你身边的好朋友就会越来越少。在必要的时候理性思考是很重要的。

当我在学习时遇到问题,或是很用功,但考试考得不理想时,老师就会慢慢地走进我的心里,听到我心里的苦衷,给我指出一条正确的道路。“当上帝给你关上一扇门时,同时还会为你打开一扇窗。”人无绝路,没有人会跟你过不去,也没有人会让你伤心,有的只是你自己放不下罢了。老师说学习不光用“劲”,还要用“巧”。细心读题,不能马虎,这就是“巧”字的含义。老师的教诲让我铭记在心。

说到这里,我不由得想到“百善孝为先”。是谁让你看到这么美丽的世界?是谁让你感受到了这世间的温暖与幸福?是谁当你有困难时为你照亮前方的路?

自然是你的母亲,在母亲的呵护下,我们成长着。是她用自己的心血滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。

成长路上的阳光永远不会消散!

生物老师的魔法

800字 初二

在教室的讲桌上,总是静静的躺着一根粉色的魔法棒。光滑的表面上落上了一些粉笔末。每当看到它,我就会想起成森先生。

成森先生是我的生物老师,他总是带着一副眼镜,穿着庄重而帅气的衬衣。每次进教室他都拿着一夹子的材料,走到讲台前把材料一放,就对着同学们说:“拿出知识清单,起来背。”同学们在他进教室之前就开始热火朝天地背知识的话,他看到了就会特别爽朗的咧开嘴,笑着对同学们竖起大拇指。

生物老师经常用魔法棒,他用魔法棒让课件翻页,用魔法棒为大家点明重点,这根小小的魔法棒在他的手中会发挥各种作用。所以,我坚信成森先生一定懂得魔法。

这一天,生物老师一进教室朝着我们组的方向说:“今天该刘豪组回答问题了吧。”,我不由得一阵紧张,作为一个组长,我应该在小组回答问题的时候大声喊:“起立”,可是我没有信心啊。小组讨论结束后,我鼓足勇气喊“起立”,可是事实上声音却像蚊子嗡嗡叫。生物老师听了,眉头一下子就皱了起来,说:“声音太小了,大点声。”然后摆了摆手,让我们坐下重新站一次。我感觉有些不知所措,生物老师看到我犹豫了一下,就一边挥舞手中的魔法棒,一边说:“让我来给你施加点魔法吧。”等我反应过来,才发现魔法棒已经落到了我的肩上,吓得我不由自主的躲避了一下。不过并没有想象中那么疼。我哆嗦着又喊了一声“起立”,还是微弱。我看见老师的眉头皱的更紧了,说:“我再来给你施加点魔法。”,又敲了一下我的肩膀,顿时我失声了,什么也说不出来。生物老师没有说什么,只是摇了摇头,叹了一口气说:“坐吧”,他回到了讲台上继续讲课,可是我他的眼神中看出了无限的失望。

放学后,我感到很失落:怎么就不能喊出那两个字呢?想想老师的眼神,我下定决心,要大声喊出“起立”。于是,第二天的生物课上,我和同学们迅速讨论出了问题的答案。我努力地喊了一声嘹亮的“起立”,带领同学们完美地回答了问题。看到我们的精彩表现,老师脸上露出了欣慰的笑容。我感受到了一种从来没有感受到的快乐,不知道为什么,就是感觉被生物老师夸奖是一件特别痛快的事情。

一根魔法棒在生物老师的手中仿佛真的有了魔法。每次看到他,我都会想起生物老师对我的教诲,以及生物老师那神奇的魔法。

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