创新——个性的凸现900字

创新——个性的凸现

900字 初一 散文

一个圆,有人看是一轮红日,有人看是一轮满月,有人看是一种封闭的不与外界沟通的思想,有人看是一个永远走不出的迷宫。多样的人,多样的思想,多样的答案,无限的多样性构成了一个如此丰富多彩的世界。

秦砖汉瓦,唐风宋雨,古人在诗词的浩瀚海洋中给我们塑造了一个全新的艺术境界。同是送别,王维”劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人“,李白”桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情“,王勃”无为在歧路,儿女共沾巾“,高适”莫愁前路无知己,天下谁人不识君“。同是惜时,李白”生者为过客,死者为归人,天地一逆旅,同悲万古尘“,曹操”人生几何?去日苦多“。同是咏梅,陆游”零落成泥碾作尘,只有香如故“,王安石”遥知不是雪,为有暗香来“,而毛泽东则”风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑“。同是黄昏落日,李商隐”夕阳无限好,只是近黄昏“,而毛泽东则”雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血“。同是战争残酷,曹操慨叹”千里无鸡鸣“,而毛泽东则”战地黄花分外香“。你说谁人更佳,谁人更绝?不不不,不同的人,不同的个性,不同的思维,谁都不可对之妄加否定!

前日偶读一文《我们究竟在考什么》,文中阐述了这样一个故事:一个物理系的高材生面对用一个气压计如何测楼高的简单物理问题,坚持用10多种不同于标准答案的方式予以解决,他发现最妙的一种是轻敲守门人的房间后问:”请问这栋楼楼高多少?“哑然失笑之余,给了我们无尽的思考,在面对一个实际问题时,究竟是一个标准答案好呢?还是鼓励多种多样的思维方式好呢?

近日偶看一画展,画的是幼儿园的小朋友们眼中的太阳,有的是红色的太阳,名曰《光明》;有的是蓝色的太阳,名曰《地球的颜色》;有的是黑色的太阳,名曰《灰尘满天的可怜的太阳》。惊奇之余,我愕然,看着这些稚气未脱的画稿,我惊叹于那无限的想象力。

无限的多样性归根于个性的多样性。在这个崇尚创造的世界里,在这个崇尚创新的时代里,它是最不可忽视的。很难想象,没有创造,我们很可能还生活在茹毛饮血、混沌未开的原始社会,我们很可能还在黑暗中挣扎,我们很可能还在大自然的淫威下不知所措。

崇尚创造,接纳并鼓励这种无限的多样性吧!记住:“第一个形容女人是花的是天才,第二个这样形容的是庸才,第三个这样形容的是大大的蠢才!”

暴风雨来了

300字 三年级 写景

今天下了一场暴风雨。

下雨前,天气非常闷热,乌云密布,天空阴沉沉的,远处传来一阵阵轰隆的雷声,过了一会儿,狂风大作,路边的大树被压弯了腰。像是在给人鞠躬。大风把花辨吹得漫天飞舞像一步群群蝴蝶在翩翩起舞。路上的行人加快了脚步。

大雨在狂风中滚落而下,打在房子上、墙壁、窗户上‘‘啪啪直响。灰白色的水泥路越下越大像断了线的珍珠从天而降,好像是有人在天上泼水下来。远处白茫茫一片,只能模模糊糊看到景物的轮廓。街上看不到一个行人,偶尔一两辆车经过路上的积水向两边冲来,水花四溅。地上竞然有这么多水都快成大海了。

不知过了多久,雨渐渐的停了,乌云也散开了,天一点点的亮了起来。地上水汪汪一片,花草变得一尘不染。路两边的树变得更加挺拔了。被狂风暴雨洗刷过的大楼变得格外干净了。

孩子们开心的跑出来玩耍。

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