个性
200字
初一
状物
生活在过去，
回忆在过去，
记忆也停留在过去，
不复返。
上山不怕被火烧，
入地不怕人看低。
这就是自己。
拥有个性，
不怕艰辛，
困难不缩，
只够相信，
只有个性。
才能拥有的力气，
大如泰山那虎斗，
小如那盘中的豌豆。
小时候个性只是板着脸，
大了个性只是打闹闹，
再大个性只是微微笑。
带着火柴进火场，
带着雨水进海洋，
有人说着太疯狂，
其实太假太真了，
他们不懂我们却懂，
那就是个性，
火柴雨水融为一体，
火场海洋融为一体，
我们是一个集体，
不分离的个性。
初一:孙欣怡
放声大哭
200字
三年级
散文
许早已习惯岁月的冲刷，现在的我真的令人厌倦，我变了，真的变了，不在是以前的那个纯真的孩子了，宁愿置身于童年的回忆，一切都在变，哥哥姐姐变了，我也变了，外婆走了，我的心也随之碎裂，为什么?他们那么残忍，留下我孤身一人，默默流泪，好想会到现实，可是脚步却无法前进，憧憬着过家家的游戏，那，还会回来吗?
外婆，我想你了，真的真的好想你，到底，谁才是我的依靠，只想哭，放声大哭，可是，眼泪早已被你一起带走了，现在的我，真的不懂了，爱，究竟是什么?我真的爱过他吗?还是只想寻找依靠来代替外婆，他，会是我的未来吗?
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个性这年头儿讲个性，然儿，个性究竟是个啥？个性一：时尚的诱惑。20年前在冬日街头看到女孩儿的纤纤玉腿，人们既羡且惊；而进北风呼啸中，丝袜皮裙100米可见一个，已无“个性”可言。有一阵儿流行男人留长发，据说是艺术家的特质；女人的板刷头也算显示“男女平等”，然后，再怎么“有个性”，也未流行敢为人先的“光头小姐”。后来刮起染发风，“红头苍蝇”、“黄毛丫头”满街跑，倒让我明白了“红男绿女”的由来。去年风靡的“肚兜装”，居然抢手的很……所谓“个性”，可见一斑。个性二：语言的革命。不知何时出现了一批很好玩儿的词语：“低调、前卫、性感、另类……”有“新新人类”，也就有“伪新新人类”。这年头儿什么都用“玩”：“玩新潮、玩品位、玩深沉……”词性的活用，更为壮观：“你少唐僧”、“你的头发很郑伊健”……驱谴这些主谓宾不甚明了的语言，99。9%的人认为“有个性”。信息时代“个性”的另一体现是“数字化语言”：“CEO、DTY、IT……”我们无限惋惜地想：俺祖宗咋没想到呢？个性三：异类的魅力。比较瞩目的是校园历的异类一个是怪才韩寒，一个是偏才满舟。后者显然颇令人失望，曾作为个性化名词的他，终究还是回到课堂接受“再教育”。而一度闹得满城风雨的韩某人，却“三千宠爱于一身”，执著、叛逆、狂妄而又才华横溢，还有低的惊世骇俗的分数……这一切构成一种惊天动地的“个性”。学子门用近乎疯狂的眼神渴求着这中可望不可及的“个性”，然后长叹一声“他是天才，我是庸人”，或者呐喊一声“焉知我非韩寒第二”。个性，满舟为个性差点失去上大学的机会；韩寒耍个性不知受过多少责骂。有时候，个性的代价不是一点点儿。名利与个性，你要哪一样？机遇与个性，你要哪一样？钞票与个性，你要哪一样？爱情与个性，你要哪一样？个性到底是什么？是潮流的附庸？是狂妄的自负？是无谓的冒险？是极端的冒险？是畸形的自尊？是把“walkman”开得惊天动地、放肆地在卡拉ＯＫ厅进行“走调练习”？是尝遍寿司比萨、定期看望麦当劳必胜客？是灯红酒绿、迷光幻影？是咖啡威士忌红玫瑰早恋？是……有谁知道所谓的“个性”，会否随着盲目的追随而日渐湮灭呢？有谁知道今天的“个性”，有一天会否成为另一种庸俗，变成一座真正埋葬自我的坟墓呢？其实，还有一种个性：余纯顺“明知山有虎，偏向虎山行”的个性他用生命的热血，在中华历史上留下恢弘的一笔；中科院专家埋头高新技术研究而无怨无悔的个性；企业家大刀阔斧地改革、甘为人先的个性；下岗工人跌倒了爬起来、重塑自我的个性……“个性”二字，看时容易做时难啊！个性的时代，时代的个性。我们追求个性，但愿我们能拥有真正的个性！用设1000字 高三
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个性走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的自信，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他们一样？”抛掉那些人为的浮云雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！我，一个既像女孩又像男孩的孩子。从我出生以来到今年2月份，我的头发一直都很短，整天穿着男孩子的衣服，让人分辨不清是男是女。每当我和弟弟一块出去时，别人见了总会问我们：“你们俩谁是哥哥，谁是弟弟？”当时听了，我就忍不住哈哈大笑。还记得我刚转到北京上小学的时候，班主任让全班的男生都站起来。全班所有的目光都转向我，突然，一个女生说：“老师让男生站起来，你怎么不站起来啊？”老师最后才解释清楚。我很喜欢李宇春，特别是她那酷似男孩的样子。每当我看到李宇春，总会兴奋的不得了，为此，弟弟总说我是BT。可是，别看我外表像男孩，内心可就归回女孩了。下雨的时候，我打着伞去上学，看到路上有一只蚯蚓，吓得我大叫了一声，路上的人们都转过头看我。真是尴尬极了，再胆小也不能见什么怕什么呀？个性应该是浩瀚海洋中的航标灯，是漫漫长夜里被渴望的黎明，是洞察万物的理智，是一生一世的追求。我是天生的快乐天使，整天神采飞扬，精神振奋。考好了，我会笑得更甜，笑看今天该做什么，畅想辉煌的明天。遇到考试考砸了，我甩甩头发，找找原因，微笑着继续。生活中产生了一点小磨擦，我那宽容的微笑总是能复燃友谊之火，让那些鸡毛蒜皮的小事随风而去。这就是我的个性。我有个性，所以生活得精彩；我有个性，所以对生活充满了希望。600字 六年级
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个性个性是广阔的大海，是深邃的天空；个性是清晨的霞光，是傍晚的流岚；有的人幽默，一句话能催绽满园花朵，那么幽默便是个性；有的人博学，一张口能抖落满天星光，那么博学就是个性；有的人多情，一抒怀能使长河澎湃，山岳潜形，那么多情就是个性。【运用整句，整齐对称，文采斐然，开篇不凡】就如同世上无完全一样的两片树叶一般，每个人都拥有自己独特的一面。虽说“无规矩不成方圆”，但循规蹈矩的大众化却再也适应不了当今社会的快速发展 。而纵观古今，五彩缤纷的个性文化已慢慢渗入了生活中的各个领域，于是我们懂得，只有拥有自己独特的个性，才能演绎不同的辉煌。大观园中，我们惊叹着：宝钗端庄，黛玉优雅，湘云开朗，妙玉清高，熙凤泼辣，个性迥异，却各具魅力。风雨轻舟上，寒鸦仍“拣尽寒枝不肯栖”。那个“一蓑烟雨任平生，何妨吟啸且徐行”的行者却高唱着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏东坡是那样的淡薄从容，旷达豪迈，不与世俗同流合污的独立清高，向世人展示着自己的独立个性。【诠释“什么是个性？”】而诗人汪国真曾感言：“保持自身的个性和尊重别人的个性同样重要。”那我们又该如何弘扬自己的个性呢？“狭隘的人总想扼杀别人的个性，软弱的人随意改变自己的个性，坚强的人自然袒露真实的个性。”是的，追求时尚，盲目模仿，随波逐流，并不是个性；奇装异服，怪模怪样，不是个性，叛逆装酷，毫无内涵，更不是个性。个性应是性格上、精神上的与众不同。就如同画家的个性在画中，诗人的个性在诗中，他们的作品美不胜收又流芳百世，每个人都虔诚的瞻仰着他们的熠熠生辉的个性。播种一种行动，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种个性，播种一种个性，收获一种命运。你是否还记得梵高变幻莫测的抽象艺术？又是否还记得贝聿铭美不胜收的顶级建筑？请别再为了他人的光芒啧啧称奇，踏上属于自己的征程，向着自己的流光溢彩坚定奋进，即使斗转星移，层峦险壑，不要停止脚步，我们的笃定与无悔，也是个性！【解读“怎样塑造个性？”】百花园阳光蔓延，花影斑驳，我们绽放着独一无二的美丽，而风霜，雨雪，阳光，烟霞，都将共同见证着个性的花朵永世芬芳。800字 高中 写人
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个性悍妇凯瑟琳娜被驯服的过程可以看成是女性独特个性被驯服的过程，是女权主义丧失的过程。凯瑟琳娜在全镇人眼中就是一个泼辣凶悍的老姑娘，人人敬而远之。她独特鲜明的个性在那个时代社会背景中是受人非议的。在社会传统的妇女社会传统道德标准中，她是不被人所认可的。人们一直都是以优雅温顺作为衡量一个女子美丽的标准。相反，她则是狂妄骄傲的，整日不满意就大吼大叫，总之有她的地方就不会有安宁，丝毫没有一点淑女风范，也不在乎别人怎么看。但她的这种泼辣大胆的个性却是独一无二的，是能使众人在一大群千篇一律的洋娃娃中一眼就可以认出来的。敢于打破常人眼中女性逆来顺受的定向思维，大胆乖张的言行举止，是女性自主个性的表现。与姐姐争吵、打架，与男子一样粗声粗气地讲话，虽说不文雅，但更是这种举止更加突出了凯瑟琳娜敢作敢为、爱憎分明的个性，不管不顾世人鄙视嘲讽的言语和目光，颇有一种“走自己的路，让别人去说吧！”的意味。但是好景并不长，因为男权主义的社会是不会允许有这样骄焊强势的女子存在的。凯瑟琳娜不合世俗的特立独行是可敬的，同时也是可悲的。在那样的时代背景下她的个性被磨灭是必然的。因此皮特鲁丘挑起了驯服这种个性的重任，并将被驯服后的凯瑟琳娜作为众人眼中贤妻良母的模范。他用以柔克刚的手段来逐步瓦解了凯瑟琳娜的骄悍。女人越是生气，他就越温柔；，看似是想凡事都要给凯瑟琳娜最好的，最后却是什么也不给她，实际上就是一种变相的磨折。所想所为都会跑在凯瑟琳娜的前面，还让凯瑟琳娜找不到发飙的机会。女人毕竟还是脆弱的，凯瑟琳娜的凶悍和骄戾就这么逐步逐步地被消磨殆尽了，最终完完全全成了皮特鲁丘鞭下的最温顺可人的小羊羔。凯瑟琳娜的驯服标志着女人独立个性的丧失，成为了男人们的附庸品。丈夫就是她们的天是一切。从一个桀骜不驯的、强悍自主的女性到一位完全顺从于丈夫的小女人；从一个公认的野蛮悍妇到如今中人们眼中的模范妻子，把那个劝说其他女人也应该要完全服从于自己的丈夫。此时她的言行举止已经完完全全成了传统社会道德典范，就如同中国古代封建社会下女子奉行的三从四德一样。如此刚烈强悍的女性到头来还是甘愿臣服于男子膝下，表明社会、传统道德、男人们对女人个性的压制和约束。凯瑟琳娜最终的驯服是那个时代的必然产物，女性难以打破常规传统道德规范发展自己的个性。个性900字
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个性我们身边都有一些与众不同的人，但是，我敢保证，你绝对找不出比下面这位还“个性”的人。这位前无古人后无来者的“个性奇才”，其实就是我妹妹。个性one：顽皮说我妹妹顽皮，那可是相当地——合适！为什么说呢？看：到了晚上，爸爸妈妈出去散步，舅舅婶婶也不知道干吗去了。所以我就一个人带着妹妹玩，妹妹倒是玩得挺开心，我呢，左转转，右转转。来到了厨房，呆呆的望着楼下，十分幽静，谁知妹妹正在后面跟踪我。她趁我不注意，把门反锁了。可怜的我啊！整整在厨房里呆了一夜。我跟你拼了！个性two：骄傲一年级第二学期，妹妹考了个第一，她高兴得不得了，叫婶婶给她买这个，一不给买，就哭着闹着不好好学习。反正是一哭二闹三上吊，闹个没完。结果呢？一学期下来，学习成绩显著——下降！第十一名（对她来说都一样，反正都是一，就是多了一个吗）。个性three：霸道你说婶婶也是，老惯着妹妹，才导致了妹妹养成了又一个不良的个性——霸道。舅舅从外地工作回来，给我们带了两个纪念品，两个气球，可是妹妹呢？她第一天就把她自己的气球扎破了，第二天，便毫不客气地朝我来要气球，妈妈也不站在我这边，我拼命地抢，最终…………唉！胳膊拧不过大腿！那个……如果你想练忍耐的话，可以来找我妹妹哦！包你练成百年不遇、千年不闻的“忍者”。500字 五年级
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个性我其实并不真正了解我自己是怎样一个人。我也并不想去深入地探究。只是周围的人众口一词都说我人好，我听了心里有些许高兴而更多的是悲哀。好是怎样一个概念，没有谁能够把它解释的清楚。当一个人说你人好时，那意味着你实在是一个普通化的人了。普通得没有一点自己的特点，以致于他根本找不出什么词来与你匹配，只能笑着称好。那这样是不是活得太失败了？是这样的吧。那么多的词，竟找不到哪一个来形容自己，这也是个莫大的失败。转机出现在那张同学录。他说我不在意别人的看法，这也是他所欣赏的。我霎时失语。是，我一点不在意别人怎么看我，我只求活出自己。我一直有自己的个性。我平时虽然温和，但我也有忍无可忍的时候。那时我会爆发。别人用异样的目光看我，我依然做我该做的事。我一直追求着那异于别人的遥远理想，这是我所坚持的。生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。这是我一直在努力的。既然要生活，就去活吧，活得鲜明，不要活得像茫茫人海所活的；如果要死亡，就去死吧，死得悄无声息，这毕竟是人人都要经历的轮回，并没有值得夸张的。要活，就让自己活得灿烂，活得不同于别人，活得有个性，活得有自我。400字 初一 日记
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渲染个性个性是初春窜出的第一丝草垒，是暮晚天际掠过的飞鸿，是月光如水浸漫的庭院，是满坡黄花衣袖盈风少女的笑靥，是令你怦然心动的美丽。个性不是叛逆，不是嚣张，不是霸道，而是一种不同的美丽。它讲究“异”，与众不同。你就是你，我就是我，我们不一样，所以我们要亮出自我，亮出个性，亮出自己的色彩。为什么要那些条条框框？限制了别人，也限制了自己。人们都拥有自己的个性，都希望能展示出来！历史刚迈入又一篇章，大街上就开始改朝换代：长短不一的嘻哈裤，各式各样的人字拖，肥肥大大的喇叭裤，从A调转到G调的R&B，令人疯狂的摇滚……人们开始按照自己的方法活着，再也不用看别人的眼色。活出自我，活出个性，活出自己的色彩成了人们追捧的潮流。这样多好啊，各式各样的服饰，百变的发型，动感的音乐节奏，千奇百怪的生活方式。你会觉得生活充满激情，生活是流动的，生活每天都会不一样。充满个性的生活，真的活出了自己的色彩。充满个性的生活，能使你变得自信，让你充满对明天的渴望。而每天拘拘束束的生活则显得枯燥无味。没有个性，在别人眼里就是一杯白开水，没有个性，只会被人忽略，活在别人的影子里，慢慢老去……渲染你我的个性，让你我活出自己的色彩；渲染你我的个性，不再束缚于旧的思想；渲染你我的个性，让我们的生活变得更精彩！500字 初一 散文
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青春个性有人说青春像诗，个性是诗的韵律。在晨光微熹的早晨，我们在吟诗；在明月高挂的夜晚，我们在写诗。我们在青春的诗行里张扬个性，我们在个性中度过青春。奔腾咆哮的长江水东流不息，那是个性；“遥知不是雪，为有暗香来”的梅花独立寒枝，那是个性；一年四季不落叶的常青树，一生都郁郁葱葱，那也是个性。我们说：“个性是青春的主旋律。我们在青春中张扬个性。因为我们年轻。年轻的我们喜欢穿着有窟窿的牛仔裤，喜欢梳着不伦不类的发型，喜欢哼着”平平淡淡才是真”的流行歌曲。年轻的我们大有”天下之大，唯我独尊”的张狂，充满着”天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈。年轻的我们整天喊着”给我一个支点，我可以撬起整个地球”的豪言壮语。我们认为这就是个性。”青春是灯，燃烧是它的使命，那个性就是火焰，把青春张扬得淋漓尽致；青春是鸟，飞翔是它的目标，那个性就是鸟儿飞翔时妩媚的身姿；青春是水，入海是它的理想，那个性就是流水叮咚的脚步。在青春中，放飞梦想，张扬个性。我不禁想起了他，中国古代诗坛的璀璨明珠李白。当他“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”时，他大声唱道“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。当“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”时，他大声吟道“天生我材必有用，千金散尽还复来”。年轻的他从山中走来，然后又回了山中，那是因为他的个性决定了他的一生。李白的一生未必不是成功的一生，但这是他的个性追求。今天，或许我们可以这样说：“傲骨的个性铸造了中国古诗坛的诗仙，成就了中国古诗坛的辉煌。”年轻的李白在青春中张扬个性铸就了成功。在21世纪的今天，我又不禁被另一个人的个性所感动。当他还是个孩子的时候，就对另一个更弱的孩子担起了责任。在苦难中成长，在艰辛中求学，生活使他从一个肩膀稚嫩的小男孩变成一个苦难打不倒的男子汉。本来不属于他的责任，他担起了，这难道不是个性吗？他以永远不屈服的个性撑起了一片蔚蓝的天空，在那片蔚蓝的天空下，中国人被他永不服输的个性感动了。他就是2005年感动中国的十大人物之一洪战辉。年轻的洪战辉用他永不服输的个性，把他的青春着上了一层辉煌的颜色。哦！原来青春的个性可以使青春更亮丽。朋友，在青春中张扬个性吧！个性能使你与众不同，个性能使你走向成功，个性能使你成就伟大，个性能使你青春更亮丽。我们在个性中度过青春。放飞青春，张扬个性，你的青春会更亮丽。900字 初一 抒情散文
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个性老师在同学们的心目中，老师似乎永远是板着脸，不苟言笑的，而我最喜欢的老师则恰恰相反，他是一个很有特点的老师。他个子不高，穿着一间近乎古朴的中山装，戴着一副茶色的眼镜。他的行为举止乃至相貌都与他的姓非常相似---“蔡”（菜）。第一节课，当他走进教室的时候，同学们嘘声一片，要不是他手里揣着一本生物学课本，我们还以为他是来修多媒体的呢！（那节课我们班的多媒体刚好坏了）与其他老师不同，他第一句话并不是“上课，起立……”这句套话。而是伴随着浓重的外乡口音的“同志们，你们好！”这声洪亮的大喊，着实让我们吃了一惊。上课时，他的声音时高时低，时快时慢。每当讲到重点处，他都会把声音放得很低，害得我们时刻都要竖着耳朵认真听讲。突然，蔡老师“嘿！”的一声大喊，气流经过之处，同学们手中的笔纷纷落地。正当我们惊魂未定，神情紧张地盯着蔡老师时，他却说了一句足以使人笑掉大牙的话：“小A同学，你的脸红得好像某个动物的某个部位耶！”同学们听后狂笑不止，谁也没有注意到小A的脸已经变得通红。蔡老师说：“你们谁能用科学来解释这一现象呢？”同学们你一言，我一语，可谁也说不出正确的答案。蔡老师又解释道：“这叫生物对刺激所做出的反应，接着，蔡老师又列举出了一大堆的例子。直到后来我们才知道，这是蔡老师为了让同学们快速记着“反映”这个知识点而精心设计的，同学们听后都很佩服蔡老师。下课后，同学们都自发地为蔡老师画像，可大都是“恶搞版”的。某强人还把蔡老师鼻子里插上两根大葱，衣服上画了“FBI”的标志。没想到蔡老师看后不但没有生气，还连声夸奖我们的画。更令我们吃惊的是，他还说：“你们把我的衣服画得太整齐了，我老蔡对这些从来都是不屑整理的。”怎么样，这位老师很有特点吧！对，他就是这么一位讲课幽默、风趣、善于启发学生而又不修边幅的个性老师！其实，关于他的事情还有很多，待到笔者闲暇时，再向你娓娓道来！700字 初一 抒情散文
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个性飞扬正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人都是独一无二的，都有着自己独特的个性。秀美，澎湃是水的个性；巍峨，险峻是山的个性；挺拔，繁茂是树的个性，这你都知道，但你会知道懒散，调皮，不安分是一个好学生的个性吗？个性档案：懒散主要表现：迟交作业唉，好不容易做完了数学，却突然发现历史，地里都没做，刚把作业本拿出来，忽然转念一想，又没说下午要交，中午的大好时光不能白白浪费在写作业上，晚上再写，一样。我收起笔和本子，给自己倒了一杯可乐，把MP3往耳朵里一插，抱起小说就倒在床上看了起来。下午到学校一看组长正忙着收地理、历史作业呢！我这才猛然想起，下午有地理课呢！而历史课代表素来与我不和的我那该死的同桌，好像知道我没做，专门下午收。我刚拿出作业准备补上课铃响了！地理老师大踏步走进教室，千万别查作业，千万别查作业……我在心里默默祈求耶和华。谁知，“课代表，昨天的作业有谁没交？念名字，念一个站起来一个……”个性档案：调皮主要表现：爱整人我发现自己最喜欢的节日居然是愚人节，因为那一天我可以肆无忌惮的施展我的“才华”，小到偷梁换柱，大到调虎离山加声东击西(个人最好纪录：让别人在较远距离的两地中往返数次)，把别人忽悠的团团转，我想我可以拜大忽悠赵本山为师了。某节美术课，我后面的男生终于惹毛了我，我一把抢过他的文具盒(“Mygod！”)，他已经预感到会发生什么事，所以当我把一盒各种笔的零件还给他时，他乖乖的掏出零件准备装笔，不巧，“哗啦啦”的声音引来了老师，老师不由分说把一桌子零件掸到地上，笔盖，笔帽，笔芯……满地都是，我感到后背一阵凉意。下课铃响了，我即刻做好了准备逃之夭夭。个性档案：不安分主要表现：不守规矩我又一次踩着铃声进了教室，在开学后不知迟到了第多少次时，班主任终于忍无可忍，下了最后通牒：再迟到罚站一天。于是乎，我把迟到改为卡点了。还有一点，我喜欢上课开小差(有时候我真的怀疑自己算不算个好学生)，有时候，我喜欢数学课上写作文，语文课上默英语，英语课班主任的课，因此不敢开小差。我的数学草稿本是一个“随写本”，我经常在上面记录下我突发的灵感，有一次，我居然在数学课上写了一首诗(当时窗外正在下雪)！我甚至怀疑我草稿本上打的草稿有没有写得字多。我讨厌按部就班，讨厌规规矩矩，讨厌条条框框，所以我叛逆，张扬，不安分。这就是我的个性，曾经有段时间我也试着做一个“乖乖女”，可是后来发现那样的我真是不伦不类，这是我发现，自己的才是最好的，所以我依然保持个性飞扬的自我，大大咧咧的在经历了十几个被风吹过的年头后，继续调皮的在人生的道路上阳光的一路向北的行进着。1000字 初一 抒情散文
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个性“布丁作文网专稿 未经允许不得转载我家邻居有条狗，名曰“布丁”。若论此狗外形，可让人忍不住赞道：“好一外星狗”。此狗有黑白相间的斑纹，强壮而苗条的身材，，短小而灵活的四肢，黑而慑人的眼睛，湿漉漉的鼻子温润而小巧……和普通狗有着“天壤之别”，的确颇有几分外星狗的神态。若谈此狗脾气，那可不得了，此狗性格火爆，向炸弹一样一触即发。凡有生面孔出现在它的视野，必厉声叫嚣，若来人回避躲闪，此狗必乘胜追击，直到来人狼狈不堪时方得意洋洋鸣金收兵，但若有时它心情不是太好，非但不停反有想要咬你一口的凶狠。若讲此狗怎样进食，它可有一套自己的方法。由于这只狗大部分时间都在我们院子里游荡，所以，它喜欢挑弄院子里一些温柔的宠物。对于那里嘴里有好东西吃的鸡呀、猫呀发起挑战，此狗只要出手一扑，这些温良的动物MM马上投降，乖乖的把食物奉上，它既不客气，也不顾忌狗狗们的斯文形象，狼吞虎咽之下，没俩三秒钟进餐就可以宣告结束。若曰此狗生活习性，绝对属起早贪黑、兢兢业业、忠于职守型，平常白天就在水厂院内（我家住在自来水厂）没完没了地疯跑，高兴的时候还会来个随地大小便，以此种另类方法宣布该处圈定为它的地盘，大院里稍有个风吹草动，它就叫上几声，以示警报，让人觉得还是很好玩的。可到了晚上，布丁同志依然顾不上休息，尽职尽责地完成自己的看家任务，每当在夜深人静的时候，就会时不时传出布丁同志的“美丽”歌声，搞得我每天都要在它的叫声中入眠，又在它的叫声中开始新的一天，崩溃呀！瞧瞧，它一直就是这副德性，纵然有时我也苦口婆心对它细细开导，但它依然我行我素，我那可爱又可恨的个性布丁呀！砀山县师范附小四年级：杨子暄650字 四年级 状物
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四狗个性在干爹的农场里，有着四只狗狗。狗狗们都好可爱，我都喜欢它们。它们都有它的个性呢！狗狗小黑：小黑全身都是黑色的毛，特别听我干爹的话，它在四只狗狗中最听话的。一开始我还有点怕它呢！可和它玩多了，它就会把你当成好朋友。有一次还在我的抚摸下睡着了。哈哈，它太可爱拉，真让我不得不爱！狗狗大黄：大黄是一只母狗，它在农场也是一只乖乖狗哟！可有一点小脾气，可在我干爹叫下，马上变的乖乖的了，有时候还在我干爹旁撒娇。告诉你一个小秘密，大黄是小黑的伴侣，前几天还生出了可爱四只小狗狗呢。狗狗小灰：小灰是一只贪吃的狗狗。只要没有吃的，就在那儿装可怜。有一次我看到它那么可怜，给了它一块肉，它就用2秒最快的时间吃完，连一根骨头也不留。哎，你说那么贪吃的狗狗，难道农场的食物就不被被它的大胃口给吃完？狗狗小黄：小黄是里面最凶的狗了，我从它的身边经过，它就大声的“汪汪”叫。把我的胆快要下出来了。幸好它是被铁链锁着的，不然我可要挨它一口了。不过凶一点也好，农场就不会有小偷了。这个看农场的狗可真尽职。狗狗们有着不同的个性，真是可爱的狗狗。我喜欢它们。450字 三年级 状物
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剖析诸葛亮人物个性剖析诸葛亮人物个性——读《三国演义》有感你知道诸葛亮吗？三顾茅庐、草船借箭、空城计….他的这些故事早已是家喻户晓了。我也读了《三国演义》，现在就由我为大家讲一讲诸葛亮吧。诸葛亮，字孔明，人称卧龙。是三国时著名的政治家、军事家。他头戴纶巾，手握羽扇，隐居在隆中。刘备三顾茅庐，诸葛亮被刘备的为人打动，开始出山辅佐刘备，建蜀国、兴汉室，可谓鞠躬尽瘁。诸葛亮指挥过无数精彩战役，我很钦佩他。从他火烧新野，感到他的聪明机智；从他草船借箭，感到他的神机妙算；从他借东风赤壁之战，感到他的料事如神；从空城计，感到他的临危不惧…..所以，我认为他真的是一个谋略家。有一个故事，最让我发笑，就是“出陇上诸葛装神”，他派人假扮成自己的样子，神出鬼没，让魏军晕头转向，最后大败而归。诸葛亮再一次用他的才智击退魏军。在我眼里，诸葛亮不仅有军事天才，还善于用人。华容道上，他故意派关羽扼守要道，放走了曹操，其实诸葛亮是想继续保持三国鼎立的局面，蜀国趁这个机会，养精蓄锐。想一想，如果不会用人，还能有草船借箭这么好听的故事吗？诸葛亮还很会演戏，如哭周瑜、巧借东风，使对方摸不到虚实。但是，智者千虑，必有一失。诸葛亮派马谡守街亭，结果失了街亭。诸葛亮看到马谡很聪明，哪知道他是纸上谈兵。马谡仗打败了，诸葛亮用人失败了，蜀国灭亡了。空城计的琴声，是多么无可奈何啊！我有时想，假如不是马谡守街亭，那三国的历史又是什么样子呢？又是谁来统一中原呢？500字 四年级 状物
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个性女孩的房间我的小房间很漂亮，我很喜欢我的小房间。它是我随心所欲，无拘无束的小天地。大家来参观一下吧：走进房间，房间的四壁是爸爸帮我挑选的淡淡的粉红色，可温馨了，家具是米色系列。地是用棕色的博罗阁木地板。怎么样，我的小天地的色彩是不是很协调啊？靠近窗户是我的写字台，写字台上有台灯、米老鼠似的闹表，还放着学习用的文具。我每天都在这里学习。右边是我的小床，上面盖着一床粉色的被子，床头上有我的布娃娃和一只布米老鼠，他们白天和我做游戏，晚上给我站岗。床的对面是我的衣柜，里面装着我的衣服。旁边还有个小矮柜，它上面是插满鲜花的水晶瓶。躺在床上可以看到墙壁上有两个心型的小挂灯，这是我妈妈在给我布置房间的时候，特意托她们同事在北京给我买的。怎么样，大家有没有感觉到我妈妈对我的一片心意啊？我每天把我的小房间收拾得又干净又整齐。我很喜欢我的小房间。你们呢？350字 六年级 状物
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个性2006年4月1日星期六阴有些人的个性似乎是不变的，可我不同，有时候这样儿，有时候那样儿。就先说说我的胆子吧！羊有时候，见了些远房亲戚或父母亲的同事，父母就让我叫“阿姨”、“叔叔”、“爷爷”、“奶奶”什么的，可我叫不出来，向羊一样胆小，看着那一张张陌生的脸孔，真不知道说什么好。牛有时候，父母吵架了，爸爸火冒三丈，妈妈也怒气冲天，直到吵到了不可开交的时候，我才会像公牛一样胆子大，先说一声：“别吵了！”如果不管用的话，他们还吵，就把他们各自领到一个屋子里去，问题才算解决。2006-5-2622:46:14200字 三年级 写景
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独特个性你喜欢一个人静静地,在一个角落里发呆么虽然我很快乐,但也懂得忧伤!喜欢一个人蜷缩在,安静的地方.没有人打扰,也没有嘈杂.有时我会做一些,令人百思不得其解的事.就连我自己也搞不明白,为什么要那样做.但别人把我认为是,世界上最开心的人.的确如此,但我深沉起来,又都比任何人跟深沉.喜欢坐在秋千上,吃着美味的冰淇淋.喜欢独自坐在电脑前,看小四和晓溪的小说.喜欢和朋友童无言忌的,在一起谈天说地.把世界想象得,美妙如梦境.或许觉得我很无聊,或许觉得我很幼稚.但我就是喜欢这种,自由自在的感觉……200字 初三 散文
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我的个性我喜欢喜欢站在窗前，摆着寂寞的姿势，仰望着湛蓝湛蓝的天空。然后，听泪水划过脸滴落的声音！喜欢躺在草地上，听着耳朵里那忧郁的声音。然后，泪流无痕！喜欢有风的天，看着阳光依旧灿烂，天空依旧透明，云朵依旧无暇。听着风轻轻拭去掩在笑容下的泪！喜欢在有星星的夜空下，习惯性的将手插入口袋，看着天上星星那依旧明朗的笑容。然后，泪珠横行！喜欢带着忧郁的心情去迎接明媚的笑容，听风抚摩树叶的声音。。。。。。。然后，孤单的留下寂寞的字！喜欢看忧郁的文章，幸福的流泪。然后，笑容依旧！200字 二年级 散文
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语文必修一第三单元作文：谈个性作文个性是一种精神。有了它就有了自我尊严，有了生命价值；有了它就摧不垮，压不倒，追求不凡、意志不衰，是雄鹰总要高翔，是翠竹总要拔节，是种子总要破土，是金子总要闪光。个性是一种力量。它能使你从中自拔，从无奈中奋起；它能使你放飞思想，找到属于自己的人生轨迹，个性是成功的潜动力。个性是一种魅力。它以独特的方式展现自己，夺人耳目、昭示于人，华山以验，黄山以奇，引人流连，他们的个性魅力感人至深，成为民族的精神愧宝。个性是光芒四射的钻石，美丽而永恒，让我们一起发放自己的个性，成就一个独一无二的自己吧！200字 高一
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运动会的排练下午，我们小学部的全体同学在学校操场进行运动会的排练。开始先进行一次传球练习，由一（1）班开始，球一个一个往下传，传到一（8）班的最后一位同学，传球就结束了。接着排练时，老师选四位同学喊口号，一位同学举中队旗。我们练原地踏步和向前走，喊我们的口号：“风铃风铃，感恩激情，快乐学习，比赛争赢，耶！”我们练了一个下午，练得很认真，得到了仲老师和王老师的表扬，说我们认真，队伍排得整齐，口号喊得响亮。我们准备好了，希望我们一（3）班在运动会上取得好成绩，就像比赛争赢的口号一样。200字 一年级 记叙文