快乐都去哪儿了
雪花飘落,人们问秋天都去哪了;时间飞逝,人们问时间都去哪了;而我却想问快乐都去哪了,岁月悠悠,我们渐渐地长大了,随着时间的步伐我们的快乐也渐渐地消失在时间中。
小时候上课,我们大胆地举手,说错了老师也会带着微笑说:“没关系,说得很好,要继续努力!”这时,外面的天空仿佛挂上了彩虹。而现在,课上举手的人数少之又少,举手都是战战兢兢的,被老师叫起来,心里仿佛揣了只小兔子,原来想好的语句一下子好像被赶走了,一句答错,老师的语气立刻转变怒吼:“上课怎么听的?站着!”此时再看,天空中的雾霾已然遮天蔽日。
小时候一下课,我们的心就像长了一双小翅膀,立刻飞到操场上,那里有许许多多的游戏供我们玩,老师有时也会和我们玩。而现在,下课的铃声好似一个无声的闹钟,在老师耳中没有一点作用,我们那热情似火的心被老师无动于衷的那盆凉水从头凉到脚,老师的脸上好不容易有了一点颜色,我们眼巴巴地望着老师,却被老师的一句“等会儿,我再讲两分钟”的话打了回去。
小时候周六,日,我的日程都安排得满满的,上午去游乐场玩,中午去麦当劳,下午不是去看会儿电影,就是回家看电视,每天玩得不亦乐乎。而现在周六、日,也安排得满满的,上午从8点就开始补课,上午两节一直到12点半,中午饭都来不及吃,更别说吃麦当劳了。下午1点又上课,下午4点半好不容易回到家,又被妈妈无情地关进了书房,就这样,我的休息日被无际的题海淹没了,想看5分钟电视都难,就这还要被妈妈催呢:“这么点作业写这么慢,速度、效率。”
快乐都去哪了?时间的步伐越来越快,我们渐渐长大了,长大了学会了宽容,学会了勇敢,学会了担当……可是在学会了这些中我也失去了很多,比如:活泼,天真,可爱和快乐。或许这就是成长的代价吧!
我真想画幅画
我真想画一幅画,真的好想好想。
我真想画出春天。我要用淡绿的笔调画出淡绿的春天。我要用淡绿画出破土而出的小草,画出树上冒出的淡绿的新叶,画出小花儿柔软的淡绿色的花茎。还要画出淡绿色的春风,是他们吹绿了这些花儿和草。春风的手是那么纤细,就象妈妈温柔的抚摸,温柔又慈祥。我也要画出春雨。淡绿色绵绵的春雨,是她们洗净了万物的灰尘,就像小时候,妈妈用凉丝丝的手为我洗澡一样。花和草也一定很享受春雨的沐浴吧!
我真想画出夏天。我要用墨绿和翠绿渲染出墨绿的夏天,我要用翠绿画出溪水里繁茂的水草,画出大树上墨绿的浓荫,画出瓜摊里碧绿的西瓜。他们是那么诱人,我还要画出农民的汗珠,每一颗都那么饱满,不知灌溉了多少翠绿的麦苗。我也要画出夏天的雨,深绿色怒吼的雷阵雨,粗犷又狂野。不禁让我想到了我的爸爸,深绿色的爸爸,他也是一样粗暴,似乎和夏天的雨有几分相似呢。
我真想画出秋天。用各色的画笔,画出缤纷的秋天。我要用金黄画出田野,一大群麦子迎着风汇成了金色的海洋。我要用火红画出小假山上的枫叶,用火红、金黄、淡紫画出成熟的苹果、鸭梨、葡萄。我还要画出秋风,斑斓的秋风,他把大树染红了,把麦苗染黄了,他带来了一点淡淡的忧伤,更多的是一种喜悦,除了丰收的喜悦外,还有一种别样的温情。有秋姑娘在身旁,就像一位倾心好友在身边,有忧愁相诉,也有欢乐共享。
我真想画出冬天。用银色渲染出洁白、宁静的冬天。我要用银色画出树上斑斑点点的雪,画出雪地里一深一浅的脚印,画出那些在天空中飞舞的,洁白的小精灵。我还要画出窗子上银色的霜。他们是那么美丽,晶亮。我也要画出雪天,用洁白的笔调画出天空中飘飞的雪,哦,多漂亮!尽管它是寒冷的,但阻挡不了我对它的热爱。
春花抚媚;夏雨倾盆;秋果累累;冬雪皑皑,四季就是这样各赋神韵。我真想画一幅画,画出四季之内的美,四季之外的畅想。
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快乐都去哪儿了有人说长大是收获了知识,有人说长大是意志变得坚强,有人说长大是思想的成熟。可我想说,长大就是快乐的渐行渐远。小的时候,我最喜欢的就是和小伙伴们一起玩游戏,捉迷藏、老鹰抓小计,都是我最喜欢的游戏。而现在上了学,我们已经好久没有聚在一起玩了,就连每次好朋友见面,第一句话都变成了“你的作业写完了吗?”,真是怀念那无忧无虑的时光啊,还有那发自内心的笑声。小时候的课堂上,老师一提问,同学们就畅所欲言,就算回答的不对,老师也不会批评你,只会鼓励你再接再厉。而现在,只有几个人敢举手回答问题,万一答错了,老师肯定会批评你,“这么简单的题都不会,你怎么学的,干脆别学了!”,真是怀念那时候轻松活跃的课堂啊,每个人都不曾被“标准答案”束缚。小时候的课间,同学们总是结对跑到操场上玩游戏,直到上课铃响起才飞一般的冲回教室,脸上洋溢着满满的快乐。而现在的课间,老师总是会说,“还剩一点,讲完再下课”。要是老师讲的慢点,我们就直接进入下一节课了。真是怀念那时候轻松的氛围啊,我们就像是一只只自由的鸟儿,任意翱翔。小时候的假期,作业非常少,我和小伙伴们天天都会相约出去玩,偶尔还会去别的小伙伴家里做客。而现在的假期,作业堆积如山,出去玩一会儿都成了奢望,每天只是重复着起床、写作业、吃饭、睡觉的日子。真是怀念那时候自由的假期啊,那才是真正意义上的放假。小时候交朋友,都是一起玩着玩着就认识了,有着共同的兴趣爱好,有着共同的好朋友,几乎是无话不谈。而现在大家都忙着学习,课后忙着上补习班,你的朋友很可能就是那个和你报了差不多补习班的同学,你们俩的话题,也就只能围绕着这次考得怎么样。真是怀念那简单纯粹的时候啊,什么都不用顾虑。我们不停的努力,在压力中崛起,在一次次进步中收获着苦尽甘来的欣慰,这也许就是我们现在的快乐。也许时间就是那一列只能往前开的列车,我们都是上面的乘客。它不停的前进,我们就不停的经历不同的风景,它带走了简单纯粹的快乐,也给我们带来了苦尽甘来的体验。800字 初一
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快乐都去哪儿了有人说,长大让我们获得了知识;有人说,长大让我们增长了见识,而我却要说,长大了,收获的同时也让我们失去了一些往日的快乐。小时候上课,老师用风趣幽默的语气讲课,有时候老师还会插一段小笑话。而到了现在,老师总是在用严肃的语气跟我们说话,并且再也不会跟我们开玩笑,更不可能跟我们做游戏,下课铃响了也不让我们下课,总是会压堂,“慈祥”地说:“等等,再讲两分钟,这道题讲完就下课。”小时候的课间,我们会到操场上去玩跳绳、玩跳皮筋、玩跳大绳、玩扔沙包,想玩什么就玩什么。而到了现在,课间十分钟只能在教室里听老师讲课,给我们留出个上厕所的时间就不错了,就不用再提玩什么了。小时候上体育课,我们高兴的欢呼起来,欢呼声就都快把房顶给掀起来了,上体育课上,我们跑完一圈,老师就让解散去玩。而现在,上体育课时,我们一个个都说:“怎么还上体育课呀。”我们的抱怨声也都快把房顶给掀起来了,因为我们要中考达标,上体育课是很累的。小时候放了学,飞快地写完作业,我便去公园里去骑自行车,还可以赖在家里的沙发上和爸爸妈妈抢遥控器,抢到了就看电视,没抢到就和爸爸妈妈一起看电视。而到了现在,放学就已经六点了,再写点作业就九点多了,还有妈妈给留的卷子,这样一来,还骑自行车呢,用赵本山的话说:“要什么自行车!”小时候的周六周日,时间总是很够用。总是可以用一整天的时间去别的地方玩。而到了现在,周六周日的各类补习班排得满满当当,还有学校留的作业,周末比平时还累,每次把这项任务都完成之后,都会大呼一声万岁。小时候放了假,爸爸妈妈总会带我出去玩,并且每次玩的都很高兴,还有空余时间写作业。而到了现在,放了假都没有时间休息,没有时间去玩,假期的时候还有补习班要上,还有学校留的作业要写,如果期末成绩不理想,还要时不时地被父母揭一揭疮疤,以警示我“诚信接受改造”。我们一天天长大了,在成长的路上,我们不再有必胜客的美食夜晚,游乐园的欢乐周末,九寨沟的旅行假期。也许这就是成长吧,所谓有得必有失,不论童年的快乐时光如何挥之不去,我们都无法拒绝,在人生的旅途上,在得失的权衡中,我们终究要砥砺前行。800字 初一
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快乐都去哪儿了如果说生活是一个大花园,那么我们就是大花园里那朵含苞待放的花骨朵,而快乐就是照耀着我们生长开放的阳光,可随着年龄的增长,今天的我却忽然发现,我的阳光不见了。小时候,每天早晨,我迎接的都是那洒满脸颊的灿烂的阳光,那时候的我,无忧无虑,可是一觉从黑夜睡到大天亮呢!睡醒后,还可以吃到妈妈为我准备的爱心早餐。而现在呢,天还没有亮,就会被妈妈那尖利的叫喊声惊醒:“×××(我的名字),还不快起床!”我的心里抱怨着,可嘴上却不敢说,真是哑巴吃黄连,有苦说不出啊。还没等我这边准备好,那边妈妈又会催着我下楼锻炼,常常累得满头大汗,这时候是多么想吃上一顿大餐呀,然而妈妈却总是以时间太紧为由,给我对付一口并不怎么美味的粥。小时候,即使是上了课,似乎也是异常轻松,老师们的谈吐幽默,像是我们的大朋友,甚至时常会在课上带着我们做些游戏。提问题,我们答错了,老师也不会轻易发怒,总是微笑着,缓缓地走过来,拍拍我的肩膀,轻柔地说:“没关系的,再好好想想,如果还是不会,就听听别的同学怎么说。”可如今,老师的形象在我的心中发生了翻天覆地的变化,他们总是绷着脸,严肃地走进教室,强大的气场把同学们压得不敢说一句话,气氛也死气沉沉的。如果提问题哪个同学答错了,那可就不得了啦,原本布满皱纹的脸会变得更加可怕,厉声说着:“都讲了多少遍了,怎么还是记不住,给我罚抄十遍。”快乐都去哪儿了?我抬起头,看到了湛蓝的天空和洁白的云朵。我闭上眼睛,让风轻轻穿过我的发丝。想着想着,终于释然,其实我的快乐也并未走远,它只是在我成长的脚步声中改变了形态,化茧为蝶,只是我疲于发现。但是终究相信,梅花香自若苦寒来。我亦如此,辛苦过后,快乐将会如春风,向我徐徐走来……700字 初一
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快乐都去哪儿了光阴消逝,人们问时间都去哪儿了;冰雪融化,人们问冬天都去哪儿了;而我,却要问问聪明的你,我的快乐都去哪儿了?不知不觉间,我长大了,而快乐却随着时间的流逝不知去哪儿了。小时候,我每天早晨就算睡到地老天荒,也没有人管。等洗漱过后,便有香甜可口的饭菜端在我面前,就差有人喂在我嘴里。而现在,连6点都没到,就听见妈妈的怒吼:“赶紧麻溜利索地给我起床,都几点了?你们班的谁谁谁,都已经念英语半个小时了!”好不容易连滚带爬地起了床,又被告知家里没饭,要等我晨读之后出去自己买。小时候,下课铃一响,我们就疯了一般地往外冲,在学校走廊里追逐打闹嬉戏,连蹦带跳,就算跑到操场玩健身器材,也没有人管,好不自在。而现在,老师好象耳朵里塞了棉花,对下课铃声充耳不闻,该讲啥就讲啥,实在没事干了就发卷子,总之就是不让我们下课。我听着楼道里嘻嘻哈哈的声音,别提多郁闷了,恨不能得把自己一分为二,一个留着听老师唠叨,一个去与同学们玩闹了。小时候,家里都是玩具,什么芭比娃娃啦,什么卡片恐龙啦,多得一个屋子盛不下。无聊时上街,哇!彩色棉花糖?来一个;限量版毛绒玩具?不错,也要了;哈!好漂亮的小布鞋,才198元?穿着玩玩吧……怎么?不给买?那本公主就赖在这不走了!爸爸妈妈哪里舍得,一会儿就乖乖交了钱,我心满意足的穿着新鞋抱着玩具回家了。而现在,家里哪还有什么玩具?早就不知道扔到哪个旮旯去了。家里除了书还是书,我整个人都快被埋在了书的海洋里了,想爬出来喘口气?呵呵,没那么容易。晚上,我躺在床上,望着那皎洁的明月,便陷入了沉思:快乐都去哪儿了?我想,人生每个时期快乐都有不同的内涵,俗话说“有得必有失”,我失去了童年的活泼,得到了成熟稳重;我失去了童年的天真,得到了成长的经验;我失去了游戏玩闹的欢笑,得到了丰富多彩的知识。我终于知道快乐都去哪儿了,快乐就是我努力突破自己成功后的喜悦,快乐会一直留在在我身边,见证我成长中的每一次收获。800字 初一
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我们都去哪儿了“毕业啦———”响彻云霄的欢叫在楼层里回荡。六年的最后一天,简单的毕业典礼,承载着小小的友情。二锅头是最活泼的。拉着两位老师就跑去要签名,龙飞凤舞的字体签到毕业照后。老班的儿子才刚刚一年级,二锅头算是一整个花痴了。老班的儿子长得可水灵了,叫都都。都都本来是找老班的,不过被班上一堆学生拉走合影了。二锅头今天怎么打了兴奋剂?窜上窜下,公务挺忙。老班跟大乔今天算是倒霉。被几十个学生拉走要签名,还被拦住合影。我们给两位老师送了礼物,每人四套杯具,也就是人生四大悲剧。老班和大乔被围得有些闷,不过从表情来看应当是很高兴的。老班拿着手机要给我们合影,我从外面倒垃圾回来,讲台上站了几十个人,我提着垃圾桶路过讲台,咔!我就这样被装进了照片里.不过在十分钟后,我才明白情况……我觉着我们班也算是好多了,隔壁班那叫个惨不忍睹:连人样都认不出。衣服上满是留言,脸上被记号笔涂抹得一片漆黑,胳膊上,腿上,满满的全部是签名。有个女生扬言要集齐全级每个同学的签名,我不知道她是谁,因为脸上乌黑乌黑的,认不出来。不过她的愿望肯定没能实现,因为她找我的时候,我跑到卫生间里躲起来了。这段时间里最流行的就是填写同学录了,基本可以用铺天盖地来形容了。我一向不怀旧,所以也没有买,倒是一共收了不少,一共有三十多张吧!不过多数被我给退回去了———全写完还不得累死!眼镜猴从家里偷来了数码相机到处乱拍,不过到底是技术不行,拍得一点技术含量都没有。弥勒佛也拿来了相机,讲台上的合影还没结束,弥勒佛拿着相机要拍合影,不过他没挤进去。一脚踩在桌子上———嗯!看得多清楚!不过一激动,头就碰到天花板上了……不知道谁打开了教室里的电脑,吓人的摇滚乐让我有种进了夜总会的错觉。我没敢在教室再待下去,还是拉着我徒弟瑶瑶去楼道口吹风了。瑶瑶是老师指派给我的学生,文静乖巧,典型的乖乖女。整个教室最疯狂的当属赵大姐了,把手机内存清光。见人拍人,见鬼拍鬼。放上一首摇滚乐曲,然后一蹦三尺高,发疯一样吼叫,震得人耳朵发麻。小潘显得有点无趣,拉着我跟小六说话。我们在班上有一群姐妹帮,共二十多人,我是老大,小潘是老二,倩倩是小六。倩倩名字文雅,做人一点也不文雅,处事大大咧咧,没心没肺。小六不喜欢新买的手表,有跑去跟小云换了一块机器猫的手表,谁让她这么喜欢机器猫呢?“哟,多啦A梦跟你长得真像!”我比划着.倩倩一下就变了脸:“你说什么?你再说一遍试试看!”好吧,我错了。国宝好像中午没吃饭,跑出去买了好几次小吃。我们教室在四楼,加上国宝那重量级的身材,来回跑几次,早就气喘吁吁了。我刚好下楼,遇见国宝:“跑上跑下的,减肥啊?”他很不友善的给了我一个白眼。元宵走门串户,到处要签名。那满是字迹的衣服,估计没法儿穿了。马蹄拿了一米多长的红绳,却不小心结了一堆结,叫了好几个人帮忙结节都没办法,“干什么呢!”我出于凑热闹,拿起红绳看了一眼,“不会解!”然后随意往桌子上一扔———绳结就这么开了。呵呵!看得我直抽抽。不知道谁起了个头,打架把书包里的课本还有资料如同对待仇人一般全撕了。纸屑飞满了整间教室。六点的铃声响起,两年没有哭过的我在这时候哭了。那边辛同学正和同学聊天,朽栗子正在楼道里讲笑话,孙悟空正在教训一个骂她的男生,怡菲忙着写同学录,赵大姐依旧在要签名,都都被二锅头挡着要签名,老班依旧在照合影……六年前,我还只是一个不知愁为何物的黄毛丫头,回首六年,我们都去哪儿了?点评:语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。情感真情流露,字句铿锵有力,震撼人心。外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。1200字以上 六年级 写人
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时间都去哪儿了时间是一位老人,会猝然长逝;时间是一位老师,提醒了人们珍惜时光;时间是一滴水,融入了大海之中。时间像一本回忆录,记录了从前的故事、快乐的时光、难过的时刻。岁月匆匆而过,留下了斑斑点点的泡影,光阴的痕迹从身边悄然不翼而飞。一刹那它飘然升起,忽而又落。光阴的剑矛刺破了回忆,可它又在心中澎湃,笃然而止,却又涌上心头……从前的欢乐、从前的安慰、从前的努力。一个又一个刻在心间,挥之不去。时光是一个神秘人。忽而来到了身边,又忽然不见。可时光到处都在,它陪在我的身边,又忽而飞到了心头。花儿枯萎有再开的时刻;大雁飞去有再飞回的时刻;毛毛虫成茧了又有化茧成蝶的时刻。可是光阴呢?可是时间呢?可是日月呢?他们又去哪儿了呢?时间是一个沙漏。每一分、每一秒都是一粒沙子掉下去的时刻;光阴像一盆水,泼一滴就是一分一秒的丢失;日月像一条大河,流入了大海,无声无息,待到你发现他溜走时,你就后悔了。你后悔没有珍惜时间,你后悔浪费了时间,你会后悔你的时间去哪儿了。是啊,时间去哪儿了?时间流入了每一个人的心中。时间像一团火焰,你愿让你那团火焰熊熊燃烧,还是让它渐渐熄灭。时间都去哪儿了?时间像一粒灰尘、一丝清风,飘入了大自然中,流入了大海中……500字 六年级
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时间都去哪儿了时间是一个很神奇的东西,我们看不见它,摸不到它,更抓不到它。所以,当时光荏苒,岁月变迁,我们总会忍不住地问:“时间都去哪儿了?”每天晚上,我都会坐在小书桌前写作业。这个小书桌是我上一年级的时候,爸爸为我精心挑选的。当时它很矮,现在已经根据我的身高调高了一大截,看着这个变化,我不禁问自己:这些年的时间都去哪儿了?记得小书桌上有一张2013年的日历,当时我总是试图数清一年里到底有多少天,可总是数不清楚。现在,时间已经从2013年到了2018年,我想问自己:这几年的时间都去哪儿了?拉开小书桌的抽屉,一张贺卡静静地躺在里面。那是我第一次戴上红领巾时,六年级的大哥哥送给我的。现在,我也将一条鲜艳的红领巾戴在一年级小弟弟的脖子上。望着他,我不禁感叹:时间都去哪儿了?写完作业,转过头总能看到我的玩具柜,玩具们静静地待在那里。他们是我小时候最好的玩伴,但现在,我有很多的功课要完成,没有时间和他们玩了。他们看着我,仿佛在问:时间都去哪儿了?春天来了,姥姥家楼下的桃树开满了粉色的小花。十年前,它还是一棵矮矮细细的小树,大风一吹摇摇晃晃,随时都有折断的危险。如今,它已经枝繁叶茂,每年都会结出累累的果实。看着一树桃花,我不禁迷茫:时间都去哪儿了?时间都去哪儿了?这个问题,我问过同学,问过老师,问过爸爸妈妈,每个人的答案都不尽相同。但是我心里却明白:时间化作我二胡琴弦上一串串的音符;时间化作我游泳时挥洒的一滴滴汗珠;时间化作我贴在墙上的一张张奖状;时间化作一颗颗沉甸甸的果实……让我们把握当下,珍惜时间吧!650字 六年级
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时间都去哪儿了春天的阳光照耀着大地,蝴蝶在草丛中飞舞,一位6岁的小女孩和她的父亲经常在那打球。睁开眼,那个场景又一次出现在脑海中,挥之不去。多么想念童年,可以跟您一起嬉戏打闹,可以听您讲许多有趣的故事,可以吃您做的美味佳肴……可惜,时间的脚步实在太快,那些日子已经一去不复返了。您不再与我一起打闹,而是将我推到书桌面前,逼我做各科练习题;您不再给我讲故事,而是逼我看一些我看不懂的教科书;您不再做我喜欢的佳肴,而是教我学习生活饮食自理的方法。我不明白,为什么您变了个样?为什么您不再快乐,而是每到夜晚在昏暗的灯光下辛苦的工作,从不开心地笑。但我努力过后,我拿到了许多奖状,我只有在那时才看到您笑了,笑得如此灿烂、明媚。我猛然想起,每当我有难题的时候,您会替我解析,教我许多道理,可我却从没发现您对我的好,不禁惭愧起来。我想好好报答您,却忽然发现你已经老了。岁月将您的容颜摧残,留下深深的皱纹,您的头发已经花白,背也不像曾经那么笔直,已经微驼了,可您却依然像从前那样坚强,努力撑起一个家,努力让我变强。想到这,我的眼泪不自觉地流下。“时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了……”每每听到这首歌,我多想时间能停下来,让我好好看看您,好好报答您。感谢您,我的父亲!窗外繁星点点,月色光亮,以前的场景不会再有,但父爱在!550字 六年级
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时间都去哪儿了时间以前我总觉得它总也用不完可现在我却觉得他变少了 它去哪儿了 它跑去与白云嬉戏了吗 它跑去小溪游玩了吗还是它跑去湖面梳妆了?我想不明白我问工人他们说它用去工作了我问老师他们说它用去教学了可我的时间去哪里了你的又去哪里了100字 六年级 诗歌
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探究都去哪儿了王安石《游褒禅山记》里写道:“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽往往有得,以其求思之深而无不在也”,“求思”者,今之谓探究也,古人崇尚探究,格物致知,由此可见一斑。在知识主义盛行的今天,“探究”二字更是时时出现。探究在我们的课堂上、实验中自然也不例外地漫天飞舞,但却容易被我们忽略。那么我们学习中的探究都去哪儿了?在我看来,主要原因是我们太讲究功利,太追求“效率”,因此被动接受了结果,懒于去进行思考探究。就语文的学习而言,探究一篇文章的主题思想,没有背下阅读答题技巧有效;品味作品的语言特点,不如记住几个常用修辞快捷。其实,问题的关键在于现今的答案趋于标准化、格式化,甚至套路化,选择探究式作答往往得不到高分,因此探究的缺席,自然在这情理之中。冷冰冰地进行分析,死记硬背地解决问题,或许能让我们在短时间内拿高分,却对长期的学习无益。然而如果调动自己的热情去体验探究,则事情的过程与结果都会有大大的不同,因此,我们要对探究有一副热心肠。牛顿曾说他只是个在海边玩耍的孩子,不时拣到几块贝壳,为此而感到高兴。如果我们在学习中能有发现的渴望,用欣赏的眼光,全心投入探究问题,那么我们也会有拣到贝壳的喜悦吧。填鸭式的教育,总爱把知识一股脑儿地倒进学生的脑袋,而探究却能启迪心智,增长学识。我们应当用探究的方式来获得知识,进而运用知识,将知识转化为自己的实践能力。老师应当引导学生去探究,知识型的指导,应当作为辅助,就像聪明的赶驴人,从不把驴子喂饱,而是在驴子的面前挂一把青草,这样驴子才会拼命向前跑。朱熹曾说:“涵咏玩索,久之当自有见。”那么就让探究回到课堂中来,作为现行课程标准倡导的学习方式,探究写在纸上,更要记在心上。700字 高中 议论文
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时间都去哪儿了“门前老树长新芽,院里枯木又开花……时间都去哪儿了?”是啊,时间究竟去哪儿了?原来,时间都在妈妈的皱纹里。不知不觉,十多个生日过去了,我现在已经是四年级的小学生了。在妈妈无微不至的关怀下,生活了十多年。随着我的长大,妈妈的皱纹也越来越多了。当我早上睁开朦胧的双眼,妈妈早已准备好了香喷喷的早饭正等着我们去吃。她把我们送到学校后,回家还要做着永远做不完的家务活——扫地﹑洗碗﹑擦桌子……中午,晚上又何尝不是这样呢?深夜,当我们已经进入梦乡,妈妈又开始忙碌了——给我们洗当天的衣服,准备明天的衣服。一个星期六,我心血来潮地对妈妈说:“妈妈,今天我来当家好不好?”妈妈说:“好啊,今天你当家。这是你一天要干的事。”我一看:先去做早饭,然后扫地﹑擦桌子﹑收拾碗筷,并进行清洗……完成后做午饭,收拾……我看完后,顿时傻眼了——怎么这么多。不管了,谁让我说今天要当家呢,豁出去了。当一天下来,我早已累得满头大汗,腰酸背痛了。有一天,我看到妈妈那乌黑漂亮的头发中含了几十根白发。啊,原来,时间不仅在妈妈的皱纹中,还在妈妈的头发中。“时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子……”这说的不正是我们的妈妈吗?点评:“门前老树长新芽,院里枯木又开花,半生存了好多话,藏进了满头白发……”时间都去哪儿了,原来,“时间都在妈妈的皱纹里”,这就是生活的素材,也许就在我们身边,但是小作者深深的领悟到了时间带给我们的经历和感慨,并且选用了特别的事例来展现时光的流逝,主次分明,表达手法恰当,值得借鉴。时光时光慢些吧,不要再让你再变老了,我愿用我一切,换你岁月长留,一生辛苦的妈妈的,我能为你做些什么,微不足道的关心收下吧!700字 四年级
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时间都去哪儿了“门前老树长新芽,院里的枯木又开花”。我不知晓,斑驳岁月的变迁,但却识得时光流逝的景象。偶然一次,路过公园,看过一棵粗杆,叶儿早已零落的树,过了这个时节,没有枝叶茂密就罢了,但却没一点新芽增添绿意,怕是早已失去那般活力。童年时,带着稚气的目光,牵着奶奶还很肥胖红润的手,在树下乘凉,微风携起发丝伴着蝉的清脆音响,有点清爽抑或甜蜜。日子总有几般欢悦。到如今,我早已失去那稚气的面孔,日子平淡了,树被砍伐了,奶奶去世了,时间都去哪儿了?如今暮然回首,心里不禁溢出几分伤感,泯一口新茶,翻开相册,看看早已泛黄的照片里母亲依然乌黑的秀发,面色红润。倚着公园的石像,笑意在眉间晕染开来,大概那时正遇上爸爸吧!时间沉淀,此般笑意也从母亲嘴角悄然凋零。母亲,你的时间又去哪儿了?答案竟在心口难开。窗外,清风抚过脸颊带着几丝凉意沁入心脾。晚上,母亲进入梦乡,恬静却已失去美,看着母亲眼角的皱纹,那是不堪的岁月为她留下的印记,不可磨灭。目光停留于此,我弯着手指,轻扬起手,不禁想触摸,却停留在半空。顿了片刻,无奈伸回了手,帮母亲掖了掖被角,起身走开,轻轻关上房门,叹口气:“母亲快六十岁了吧!”而后走开了。时间煮酒,繁华逸散于尘世。暮然回首,小学时的我还在想着快点长大。而如今,我已邂逅过小考,曾执笔于中考,又正等待着高考。几世浮云,我早已湮灭了当科学家的念头,岁月是世界上最锋利而又无情的刀刃,削掉你的念想与单纯,告别了过去,携带着时光,附和着青春。如今的我只愿朝着梦想,不问“时间都去哪儿了?”依旧前进。时光荏苒,我们曾经不止一次拥有此般疑问——“时间都去哪儿了?”我们总是感伤,可答案又有几许意义。我们是这尘世的骏马,带着美丽与不平凡,跨越了时间的栅栏,只凭借些许勇敢,但愿追随着梦想的步伐。700字 高二
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时间都去哪儿了周末,一个看似快乐的词语,对我来说却很陌生,升入初中后,我仿佛就没有拥有过它……周末,对于我来说,就是多睡了几个小时,能吃到好吃的吧!其余时间,比在学校里还惨!成堆的作业,成天地学习……不是夸张,纯属正常!别说手机、电视了,连小说也看不到!每当我看着书架上的小说一本本地“失踪”,作文书一堆堆地“产生”,心如刀绞!“妈,给我看下QQ,行吗?”做了半天作业的我,小心翼翼地走到妈妈身边问。“不行!去看会儿作文书啊!听话!”妈妈三言两语就把我给打发走了。我握紧拳头,失落地走回房间,把自己狠狠地“往床上一扔”,看着防盗窗外自在的小鸟,不禁眼红起来!大概,班级群这时候聊得很high吧!我动态的赞想必又多了吧!说说也好久没有更新了……唉,无奈、失落、伤心!虽然,我知道,玩手机不好,我可以不玩,但是,真的好希望父母给我一点点自由:让我去图书馆看上半天的书,出去和同学走走、散散心……虽然我知道,不可能……小学的时候,我是多么盼望周末啊!因为小学的周末,意味着看电视,玩手机、和朋友出去玩……现在,呵……看,这是我上学期期中考试前……“明天早上8点起啊!要去学英语!”房间里的老妈对着正在狂刷难题的我说。“妈,明天能不能在家写作业啊?我政治历史还没背呢……”我恳求地问。“不行!明天老师要讲一个初二的难点,宾语从句!必须去!”老妈斩钉截铁地说。我揉了揉眼睛,无奈地叹了口气,又重新泡入题海。我知道,这一切,都是父母为我好。但,对于我来说,这简直是“扼杀”祖国未来的花朵啊!你们的好意,太重了,我承受不住啊……小学时,我认为家是一个温馨的港湾,一个快乐的天堂,一首自由的歌,但是,现在却发现:家,原来是一座牢笼,一座囚禁我的牢笼!爸爸妈妈,我什么时候“刑满”,能“重见天日”呢?700字 初二
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时间都去哪儿了“时间都去哪了,还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了……”每当听到这动人心弦的旋律,总会让我感动不已,总会有晶莹的泪珠滚下我的脸颊,总会让我想起最亲爱的爷爷。爷爷是我的守护神,每天接我回家。不管刮风还是下雨,总是爷爷开着他独特的“小四轮”到学校接我放学。之所以说爷爷的“小四轮”很独特,那是因为这是专门为腿脚不便的老年人设计的小车,车速不快,四面透风,有点儿像高尔夫球场上的观光旅游车,我可喜欢啦!放学铃声响了,爷爷还是像平时一样准时出现在了教室门口,我赶紧拎起书包走出教室,对爷爷说:“爷爷,咱们快回家吧!”我急着要看昨晚没有看完的那本书,就蹦蹦跳跳地往楼梯口跑去。“欣欣,慢一点,爷爷跟不上你啦!”哎呀,瞧我这记性,都忘记了爷爷的腿痛,不能走快这事啦!我急忙放慢了脚步,牵着爷爷的手慢慢地走。爷爷的手有些粗糙了,手背上也有很多老年斑,我的心有些疼痛,又有些自责:爷爷这么大年纪了,腿脚又不方便,为了接我,还要爬到四楼,真是太不容易了!爷爷也是我的“保护伞”,总是为我遮风挡雨。那是一个夏天的傍晚,我和爷爷正在回家的路上。这六月的天,真像小孩的脸,说变就变,突然间乌云密布,下起了倾盆大雨。爷爷赶紧停下“小四轮”,拿出一件雨衣让我穿上,就继续往家里开去。我急忙问:“爷爷,您怎么不穿上雨衣啊?”爷爷笑着说:“欣欣,爷爷淋一点雨不要紧的,只要我的小宝贝没淋湿就好了。”回到家后爷爷已经成了一只“落汤鸡”,而我一点都没有被雨淋着。我的眼眶不禁湿润了。后来才知道,爷爷只带了一件雨衣。“时间都去哪儿啦……”转眼间又一年过去了,我又长大了,爷爷又老了,爷爷原本黑白相间的头发,也已经变得苍白了,身体也没有以前那么硬朗了。我多么想时间能够停止,多么想爷爷永远不老!700字 五年级