吾恩师
150字
初一
写人
吾恩师
吾恩师姓X名XX，此名乃是XXX亦乎！此乃学富五车之巾帼。芳龄近五十，但几乎无任何衰老现象。一炯炯有神之双眸，学识渊博之气质聚此。是双眸若“齐天大圣”之“火眼金睛”，可穿透一切，望透其人之心思。吾恩师课程引人入胜，妙语连出，令人有身临其境之感。脸色千变万化，随吾之成绩所现，时而艳阳高照，喜笑颜开；时而风卷残云，晴天劈雳。令小生胆颤，怪乎！
初一:宋舒婷
分数
350字
六年级
叙事
分数啊分数，我想对你说：“你知不知道你自己有多大威力。从小学到大学，你都是我们的控制者，批判者。有多少人为你钟情为了你不惜牺牲一切的努力奋斗、拼搏。因为你主宰着他们的命运。
很多人都说你是不可丢弃的宝贝。在学校你几乎成了评价学生的唯一标准，哪个学生得到了你的青睬一个一个的“官儿”接踵而来要是你遗弃了谁，在老师同学眼里都是坏学生。难道你就是评价学生惟一标准吗？
在家里，你享有极高的地位，家长把你看的比珍宝还贵重，然而却成了评价孩子好坏的天平。如果有了你的光临，庆祝表扬变成了家庭的交响。如果一旦被你遗弃，家便沉默了。
不错，你构成了生活的喜怒哀乐，决定了我一生的命运。你曾经带给我幸福、快乐及荣誉。但是我却不喜欢你。我不想让你成为评价一个人的好与坏的唯一标准。但我也喜欢向你奋斗，挑战。因为这样可以让我认识自己，了解自己，可以确定自己的人生目标。我一定要超越你！
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初一
写人
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恩师有人说：“老师是辛勤的园丁。”还有人说：“老师是我们的第二父母。”我认为这些比喻，用在老师身上是当之无愧的。我和老师也发生过许多事，都令我终身难忘。时间飞速流逝，转眼间，就到了小学五年级，可我仍忘不了一年级的一件小事。记得有一次：下课，我在教室门前练习跑步。突然，一个趔趄，我差点儿摔倒了。原来，我穿的球鞋鞋带散了，这可怎么是好呢？平时在家，都是妈妈帮我系的，可妈妈又不在身边，我心里直嘀咕，如果叫老师，老师一定会说：“自己的事情自己做！”可是我自己又不会，怎么办呢？我怯生生地走到老师跟前，说：“张老师，我的鞋带散了，可我……我不会系。”声音低得几乎我自己都听不见，忙碌中的张老师弯下腰，和蔼地说：“好呀，我教你系，系鞋带先要这样做……”老师一遍又一遍，不厌其烦地教我系好了，又解开教我重系，直到我系会为止。就这样，在老师一步一步地指导下，我学会了系鞋带。从此以后，体育课鞋带散了，我自己会系，不用再叫张老师了。这就是我与张老师之间的故事中的一件。也许在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事读出了老师的不平凡。我和张老师之间的故事将会继续演绎下去。我要把老师给我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖。初一:裘佳莹500字 初一
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恩师又是一年的教师节，想想走过的路，经历的事，心里总有一个挥之不去的想法，写点关于老师的文章，却迟迟没有动笔，总被一些乱七八糟的事绊着。想想越来越近的教师节，还是在今天提起笔写点东西送给教我文化教我做人的那些恩师——师恩难忘！金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。我爱我的老师，老师就像红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！感谢您——侯老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！感谢您——侯老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。侯老师，这一切您已经忘了，因为您为学生付出的太多了，谁有数不清您为我们付出了多少心血，谁有数不清您为国家培养了多少人才，只有你头上的银丝和眼角的皱纹是你幸苦耕耘的见证。此刻，我好像看见了其中一根头发是为我而白的，一丝皱纹是为我所生的。侯老师谢谢您的培养好关爱，请允许我叫您一声妈妈？河南新乡长垣县河南宏力学校初中部初一:王晨700字 初一 写人
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恩师至恩师讲台上，一个忙碌的身影晃动着，用青春谱写美丽的篇章；黑板上，一个苍白的背影舞动着，用生命孕育知识的海洋。谁能了解，谁能体谅？小小的身躯，蕴含着巨大的光芒！恩师，您是水，我是船，没有您的拖载，我怎能扬帆起航？恩师，您是山，我是水，没有您的支撑，我怎能涓涓流淌？恩师，您是夜，我是星，没有您的衬托，我怎能闪闪发光？恩师，您是父，我是子，没有您的指导，我怎能勃勃向上？面对这精彩纷呈的世界，我要高歌，歌颂您呕心沥血的教导，歌颂您语重心长的话句，歌颂您废寝忘食的工作，歌颂您蜡炬成灰的历程！让我的歌啊，傍上最真挚的谢意，随着这柔柔清风，向这广大的人民教师，致以最真诚的问候。250字 初一
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恩师就像一根火柴，点亮了我们，却燃烧了自己恩师就像一把钥匙，为我们打开了知识的大门恩师就像我们的父母，哺育我们长大成人，却累坏了自己恩师啊！您对我们一心一意的栽培，您对我们一点一滴的关心，我们都铭记在心。恩师啊！谢谢您，把无知的我们领进了知识的乐园谢谢您，把调皮的我们变成了乖巧的孩子谢谢您，教会了我们做人的道理！没有恩师的教导，没有恩师的培养，没有恩师的关心，就没有我们的现在！150字 初一
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恩师仰躺在沙发上，回想着今天发生的事情，有点想哭。猛地想起了小学老师，写首诗送给她们吧！恩师您是春雨以爱的乳汁书写理想以情的热血浇灌希望使我们勃勃向上您是和风用习习温情做“柴”用淳淳教导为“方”亲手为我们熬制“灵魂之汤”您是秋实散发出沁人心脾的幽香幽香从何而来？春的酝酿秋的傲霜您是太阳燃烧完爱的焰火流尽情的光泉用无悔塑造新的辉煌！安徽黄山休宁县安徽省休宁海阳中学初一:乐观萧萧150字 初一 抒情散文
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记吾恩师党慧玲‘哒、哒、哒……’一声声运动鞋的声音在我们的耳畔回响着，不知是那个调皮鬼如惊弓之鸟，发出惊天的呐喊————“这节课不上历史，老党来了！”大家一听，先是发出了极富有抱怨气息的‘唉’，紧接着匆匆忙忙拿出了语文书。这时候，一个身穿紫色衣服、手拿课本的中年瘦女人大步流星得跨进来了————手上‘馏金惊堂棍’一敲：“都唉什么唉？学够了是吧！快点拿出来课本，这节课历史老师请假了，他说这节课我上，全班背诵《岳阳楼记》和《醉翁亭记》……”她，身穿紫色运动服，脸色铁青，手持‘馏金惊堂棍’的女人就是老党，是教我语文的人。老党是一个长面女人，若是她稍稍弯下腰走路时，活像一只生有长发的母猿。至于她的声音，不仅声音特别大，而且直而尖，每一次说话的时候好似要刺穿鼓膜一般。许多人叫她：老党。倒不是因为爱戴她，而是蔑称，我也是其中一个，因为她常把我的‘吴’念成‘胡’。我大多时候都会客套地称她为：党老师。可要是厌恶到极点的时候，我干脆连名字都不说了。比如，传话的时候：那个谁叫你去一趟办公室。虽然背地说人不是不厚道，而且是对自己的老师，倘若要说心里话，我实在不大佩服她。比如说每一次占课的时候，总是会说：XX老师请假了，他说这节课给我上。可是过了一会，那个老师一来，老党就会说：咦？你不是请假了么？于是乎就又是讨价还价，说，下次还给你一节课。然后回来又会说：老师说了，临走前看一看。虚伪！做作！我心里怨道——你还不如直接说：这节课我占了！好像是你借来课还给别的老师似的！她爱占课，有时候一天两个班上七八节课也不是什么难事。她爱拖堂，有时候连上厕所的时间也不留，她也爱布置家庭作业——背诵，抄写，默写，卷子……铺天盖地地布置下来，当我们抱怨作业多时，她又会说：这算什么，哪多了？等她走后，有的同学就会说：她是不是有神经病啊！不仅是她自己在的时候，就连她不在的时候也要让我讲卷子。我记得有一次，老党把我叫到办公室，首先不由分说地‘赏’了我三棍子，然后把我的作业‘啪’的重摔在桌子上：“自己看！”她的声音极有气势，愤怒充斥于话语中。我强压着心中的不满，翻开作业本，看到那次的作业本上有一处错误——我把‘人恒过’的‘恒’翻译成‘总是’。我心想着：你有神经病啊！不就是一处错误嘛！用得着打我三棍子么？但是老党旋即说：“你到底讲了那份卷子没有？”我低着头，赌气地回应道：“讲了”。“好，既然你讲了，我布置的就是那份卷子的作业，连你都错了，可想而知要么就是你没讲，要么就是敷衍了事，全班人都错那一分，平均分就下降一分，这次要是全班考不好，我拿你是问！听见了没有！我告诉你，离了你……”我心中抗议道：什么叫我敷衍了事，我好不容易讲了那一份卷子，就让你这么否定了我的努力，你在的时候督促我们，不在的时候还要指派我讲卷，真是个‘典狱长’！不等她说完‘离了你，我照样能找人讲卷’，我就将本子从她手底下抽出来，扭头就走了。我感到了老党又一次被我这种举动激怒了，在那之后班主任也因为这件事破口大骂：“你小子反了天了，你能耐啊！我告诉你，你的翅膀还没长硬呢，你已经能耐得和老师抗衡了？哼，我还就告诉你了，离了你八四班照样过，我们这庙小，容不下你这尊大佛，你能念就念，不能念就滚蛋回家，我的班里不需要这种不尊重老师的人。”可是班主任越这么说，我越恨老党。后来我们也有过几次大小的‘交锋’，每‘交锋’一次，我就恨她更深一分。我很厌恶老党，有时巴不得快点走。但是，接下来的几件事让我慢慢地理解了她。记得又一次考试，那场考试我觉得我的水平已经发挥地很好了，可是后来不知道是什么原因，许多人的分数普遍都降低了十几分到二十几分不等，那一次我特别伤心，而就是那一次，老党哭了，在当堂安慰我们的时候，她带着眼镜的苍老的眼里流出了泪水。但是她拭去泪后依然笑着对我们说：没事，大家都被降低了分数，下次努力！可是我依然可以感受到她那颗失意的心，明明付出了这么多——印资料，做卷子，努力讲课，却没有得到好的结果，这对一个作为优秀教师的她来说真的是太残酷了！老党曾经在陕西教书，没有过这么差的成绩。而在我身上，明明发挥到了最好，却没有好的成绩，以前从没有考的这么差！大家有的人一边诅骂着阅卷老师，一边又说老党矫情，为了一场考试成绩哭了，可是——只有我才设身处地地感受到这种付出而没有回报的痛。我突然同情起了她：老党真的是太伤心了！之后的几次事件让我深深的明白了老党的不易。又一次老党因为占课，和班主任大吵一架，最后班主任在学生面前说老党的不好，大家就更没有心思去上语文了。而每一次做完卷子都要在下午抽出时间讲卷子，她太忙，没时间讲，于是就由我来讲。有的人可能会体会到，学生讲卷子是没有人听的，吸着粉笔末、累到身心疲惫、喊到嗓子发肿变哑，想到站在讲台上的种种不易，有时我想起这些时会不由自主的流泪，我再次设身处地地感受到老党的劳累，努力，以及那次努力未酬的心痛。于是我就越发的体会到，老党处在一个学生同事不理解，付出没有好的回报的艰难处境。同时也为我自己没有翻译对那一个字的不认真而反思——你到底有没有像老党一样认真负责地为大家讲题？你没有！难怪没人听！后来有一次老党在全班人面前展示了她的教案。上面的字写的工正又整齐，我好像是看到了写一笔一划时专注的老党。我羞愧了，我的作业从来都没有认真写过，字迹潦草，敷衍了事！我羞愧了，老党如此努力的付出，因为恨铁不成钢才出此下策，而做学生的却没有一颗感恩的心！那是我第一次对老党打我的那件事羞愧。再后来，我偶然翻开了她的教案计划，发现每一天，我们班都会落下一些教学任务，这时我又突然觉得老党占课时心情是十分焦急的——任务没完成。又一次，老党和其他班的老师聊起来，那个老师说：党老师，学生都这么没心没肺，还教他们干啥？可是老党却说：我们老师不就这一点责任么？教好孩子，让他们成为有用之人。我不能让他们长大受苦时后悔：当初老师为什么不逼得再狠一些？听完后我羞愧！我悔恨！自从那次她打我的时候我十分恨她，以至于有时会拧着她，但她总是能宽恕我的不好，在那之后依然十分器重我，可是我依然恨着她。唉！我和那个老师口中的‘没心没肺的白眼狼’和班主任‘翅膀长硬了’有什么区别，我心中突然希望她再对我恨铁不成钢一些，再狠狠地抽我几十棍子，以惩罚我对她的不敬。有时再次想起这件事，我总是会沉默，心中翻江倒海，我努力的想着我的种种不是，以及她的宽容，器重，任劳任怨--老党，一个五十多岁的女人，在她生命中还有多少次日出照耀着她戴眼镜的脸颊？还有多少次月光映在她伏案写笔记的身躯上？还有多少次星光点缀在她写满文字的教案上？我突然想到老舍先生的《骆驼祥子》，祥子的外号叫骆驼，骆驼就代表着忍辱负重，默默奉献，任劳任怨——可不就是老党么？这时候我一释对她的怨恨，对她有了空前的敬意。不仅是这些，她也用最无言、最富有意义的的方式教育我。老党的先生段老师也在学校里，他虽然是个思品老师，但总是会帮忙碌的妻子印卷子、找复习资料。他每天早晨都会领两份早餐，而老党太忙，所以每一次都派遣我去拿早点。有许多次段老师都从自己的唯一一个鸡蛋饼子里掰开一半，放到自己妻子的早餐里，而老党吃不完，我也就成为了受惠者。有时我想起这件事时，想到的不是浪漫，不是肉麻，而是相濡以沫、互相支持。这才是真正的爱情，这才是一对夫妻在人生路途中的最好归宿。这也就是那个最富有教育意义的方式——老师自身力行，我这个做学生的没有理由不学习她的品质，追随她品格！这为我躁动的青春期有力地打了一剂镇定剂。这时——家里灯的灯丝烧断了，我看着灯，想到，古人有‘蜡炬成灰泪始干’，老党——你也会有灯丝烧断的时候啊！可是我又能阻止得了什么？唯有好好做人成才了！老党，谢谢你，你为我的人生指明了最好的方向——做人就要像您一样任劳任怨，默默付出。老党——不，党先生，请接受我这一阙《西江月》：党字头上三刻，教书育人负责。谆谆教诲殷切语，如我父母叮咛。黑白发织日月，朱赤笔写春秋，钨丝灯断任已尽，桃李满园馈天！老党呦！夜深了！你还在伏案批改作业么？——后记灵武四中2014届（4）班吴旭阳记吾师党慧玲寄2016年教师节前1200字以上 五年级 写人
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恩师新的学期，我们迎来了又一个9月10日，一个属于老师的节日。在此，我真诚地向老师祝贺：节日快乐！从小到大，教过我的老师虽然不多，但每一个老师给我的印象都很深刻。其中，我最喜欢的，还是谢老师。谢老师中等个，一双水灵灵的眼睛上，架着一双眼镜，一张樱桃小嘴儿，说起话来可伶俐呢！不管怎么看，都是一张标准的娃娃脸，人显得特别精神。谢老师平时备课很认真，上课很幽默。没事的时候，总喜欢和大家一起谈笑风生，好像是我们的大朋友，和我们一起玩耍。我仍然记得，那是黑暗的一天，我们的期中成绩揭晓了，成绩很差，全班一片寂静，大家心情很沮丧。我想：我们的成绩一定会伤了老师的心。好在老师知道这次考试我们语数都全军覆没，宽容而平静地对我们说：“没有关系，这次考得差，说明以前的方法、态度还需要改进，下次努力。”我很感谢老师的这一番话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。从那以后，我态度更好了，计算也很少粗心了。大家也和我一样，努力学习，成绩有了明显进步，错误率降低了。终于，在同年的期末考试中，取得了优异的成绩，我们可高兴了。但在下一学期的期中考试里，不幸的事又发生了，又和上次一样，我们又考砸了，因为大家把老师上次对我们的宽容抛之脑后，也许上一次的宽容是一个错误，那一天，老师同样很平静，没有训斥我们，但此时，我可以看出老师那伤心、失望的眼神。写到这里，我的脑海里翻腾出许多熟悉的画面：老师在办公室里改试卷；老师和我们一起聊天；教师节，老师看到了装扮一新的教室；老师和我们一同午睡……好多感人的画面，记载了我们和老师在一起的一朝一夕。啊，老师！时间，记录了我们成长的每一个脚步，时间将把这点点滴滴的往事成为我永久的记忆！600字 五年级 写人
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吾爱吾师吾爱吾师义马市实验小学五二班郭砚璞我总是想起那透亮的眼神、黑色瀑布般的头发，细细的双手夹着白色的粉笔在黑板上写字的身影........提起“吾爱吾师”这个词，大家都知道是表达同学爱老师的，可什么老师值得我们去爱呢？我这儿就有一个——我上四年级时的语文老师。记得有一次，在一节语文课时，我们的作业都做完了，老师举着手里的卡片，黑葡萄似的眼珠子一转一转的，然后笑了笑说：“同学们，既然你们的作业已经做完了，不如我们来玩儿一个游戏。”紧接着，她掀开了手中的卡片，只见上面写着两个字：“由”和“甲”。我们心想：老师使得又是什么招？这哪像游戏，这分明是造句。老师一看我们不明白什么意思，又翘着脸，得意洋洋的笑了，仿佛是在心里说：哈哈，你们不明白了吧！然后，老师又语重心长的说：“由对甲说，你什么时候学会倒立了！”我们听了后皱着眉头，冥思苦想，一拍脑门明白了：甲和由相比，是相反的，所以由幽默地对甲说，你什么时候学会倒立了。老师又掀开了一张纸片，上面写着“西”和“洒”。我们苦苦的思索着，忽然，教室里举起了一双手，又过了一会儿，两双手，三双..........同学们开始争先恐后起来，“史墨才！”老师一边用手指了指一边说。“西对洒说，你什么时候喝起水了！”老师听了后，大笑起来，都要打嗝了！最后一张是“止”和“正”。这可把我们给难住了！聪明机灵的我，眼珠子转了一圈，举起手来。“你，郭砚璞”我站起来回答：“止对正说，天这么热，你怎么还带个帽子？”我刚一说完，全班同学笑得人仰马翻、哄堂大笑！“铃铃铃！”下课了，平时下课我都觉得慢，可今天我却觉得下课这么快。啊！吾爱吾师！550字 一年级 写人
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