我的窃读小故事
500字
五年级
记叙文
在第一单元,我们学习了《窃读记》这篇文章,讲的是作者小时候在书店窃读的故事,我读起来觉得特别亲切,因为,我也有一个窃读小故事呢!
我家住在博大文化超市附近,博大顶楼有几千册图书呢!但是,那儿的书只许买不许看,只能看些破破烂烂的幼儿读物,妈妈认识博大的一位值班阿姨,所以,我暑假可以经常去博大读书,有一天中午,我吃过午饭,来到博大读书,可这次却不是上次那位阿姨了,是一位短头发的阿姨值班,她总是不让我看书,只许我看那些幼儿读物,我一打听才知道,妈妈认识的那位阿姨家里有事,请了几天假,这几天都是那位短头发的阿姨值班,我刚想离开,可一想到书中那有趣的情节,我停了下来。突然,我计上心头,想出了一个好主意,我先在书柜旁边绕了几个大圈子,然后,趁她不注意,快速地拿出一本《皮皮鲁》,夹在几层厚厚的幼儿读物中间,再拿起一本幼儿读物,装模做样地看,殊不知,我的书拿反了!!那位阿姨见我在看幼儿读物,便放心的走了,等她走远后,我飞快地抽出书,打开,如饥似渴地读了起来,我像一匹饿狼,贪婪地读着,我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味,我完全被书中的内容吸引住了,好像忘记了一切,读得如痴如醉,突然,那位阿姨走了过来,我又马上把书夹进去,拿起幼儿读物读,这样,反复几次,我终于把这本书读完了,我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞了下去,然后才满意地把书放回书架。
我走出店门,心里高兴极了。
我成功了
550字
六年级
写人
一次老师给我们留了一份特殊的作业——让我们利用废旧物品做一件有科技含量的作品。
我想了又想，决定“造船”。回到家，我找到废泡沫塑料做船体，旧牙签代替钢钉，窗子用蓝水笔画，小红旗用金龙鱼油的标签制作。一切符合废物利用的原则。一艘双体客船终于做成了。
我兴致勃勃地将船放进水池中，令我扫兴的是它浮在水面却一动不动。怎样才能使它行驶哪？我冥思苦想了好一阵子。突然眼前一亮。不久前的一天，我用几个肥皂盒，当小船在浴盆里玩，突然发现一个皂盒行驶起来，其它的皂盒却浮在那里不动。我十分好奇，拿起它一看，发现它下面粘着一小块肥皂。心想：莫非是这小块肥皂在起作用？对呀，何不大胆地尝试一下呢？我用小刀切下一片肥皂粘在船底，但未见船动。咦？怎么不灵啦。哦，可能是粘错位置了？我从新调整了几次，仍旧不动，此时，我有些心灰意冷了。心想算了吧。就在我刚要放弃的那一瞬间，“我要反复思考好几个月，有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。”爱因斯坦的这句名言在我耳边久久地回响着。是呀！做事怎能半途而废呢？我又振作起精神，反复试验起来，最后我在船尾的水线下方，挖了个槽，将一小片肥皂粘了上去。当船再一次进水时，哇！只见它笔直地朝前方缓缓地驶去。
望着行驶的小船，我喃喃自语道：“肥皂为什么能使小船行驶呢？”被一旁的老爸听到了，他耐心解释说：“是因为肥皂表面张力大于水的缘故。”我这才恍然大悟。
通过这次试验，我终于明白了一个道理：只有大胆地尝试，才会取得成功。
六年级:7410967
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记叙文
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