冬天的书
最先带来冬天的信息应该是雪了。你看,它终于在人们的翘首盼望中走来了,步履是那样轻盈,舒缓,悄悄然,从遥远的天际飘落,片片光洁如絮的雪花落在光秃秃的树枝上,落在袒露着胸膛的大地上。哦,它是在为大地编织厚厚的洁白的羽绒衣吧!此时,那灰蒙蒙的天空似乎也明郎起来,天和地完全融和在一起。啊,好一派银装素裹的世界!
大地上密密地、均匀地铺着一层白雪。田野和林中地像一本摊开空白页的大书;平平的,没有一条皱褶;干干净净的,没有一个字。要是有谁在这上面走过,就会写上这样一行;“某某到过此地。”白天下了一场雪。雪停时,这书页重新变成洁白的了。
早晨你再来看时,会发现洁白的书页上,印满了各式各样神秘的符号。这说明夜间有各式各样的林间居民来过这里,走来走去,跳跳蹦蹦,干了些事情。
是谁到过这里?谁用什么写字?它们干了些什么事?得赶紧分辨这些难懂的符号,念完这些神秘的字句。不然,再下一场雪,在你眼前又是一张干净平展的白纸,好像有谁把书翻了一页似的。
在这本书上,每一位林中居民都签了字,各有各的符号。大多数走兽是用四个脚指头,有的用蹄子。有时候,也有用尾巴、鼻子,肚皮什么的来签字的。飞禽用脚和尾巴来写字,也有用翅膀写字的,也有用翅膀写字的。
老鼠的字虽小,可容易辨认。它从雪底下爬出来的时候,往往是先兜个圈子,然后在朝它要去的地方跑去。这么着,就在雪地上印了一长串的冒号。这些字都是老老实实的,一眼就可以看出哪是老鼠的,哪是飞禽的,哪是灰鼠的……可狐狸和狼的笔迹,你倒认认看吧!你要是没看惯,准会被闹得糊里糊涂……
雪是一种最纯的美,她将自己永远地留在寒冷寥落的冬,好让冬不那么孤独寂寞;也让各种生物在上面书写不同的美!我爱冬天的雪,冬天的书!
一次发挥自我的表现
自信是我勇气的一种,自信是透着微笑仰望天空的一种表现,自信会让我们变得越来越勇敢,自信会让我们永不停止的向前走!
记得第一次上学校主席台朗诵“感谢老师”这首诗歌时,一开始我还满是紧张,说起在教室里吧,就那么40来个同学+一个老师,朗诗朗诵课文我倒不怕,可现在呢,面对的是2000多名同学+50多名老师,紧张啊。那时是我们班的老师看出啦我的紧张,便对我说:“蒋慧,你别紧张了,你站在主席台上面对这么多的老师同学,也要给他们留下好映像啊,你说对吧!你上去的时候对自己反复说说;加油;加油!就可以了,放松啊!”说是简单,做是难呐,我独步走上主席台:我在心中反复对自己说加油,自信,加油,自信……“啪啪”那是掌声,我直径看着下面的同学们,他们脸上的都映着笑脸,那笑脸不是嘲笑,那是一种鼓励,我向我们班的班导看去,他也正看着我,班导的脸上也是洋溢着鼓励的笑脸!嗯,加油!
“各位领导,老师,同学们,大家早上好,我是6(1)班的蒋慧同学,就由我来为大家透露你们对老师的心声吧!”一口气把这些念了出来了,好紧张啊,“啪啪”下面的同学们老师们都合掌鼓励了,那我必须得加油了!!!“老师,您是辛勤的园丁,而我们则是您用滴滴汗水养育的花朵……”我有感情的念着,这一次我放下了紧张,因为这是老师的节日,我感到荣幸,因为我可以亲口对老师说这些话,“老师,祝您快乐!”念完后,我深深的鞠了一个躬,感谢老师为我们做的一切!
自信让我勇敢,而伴随着勇敢我发挥了自我!
太仓市城厢镇卉贤小学六年级:蒋慧
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冬天寒风呼呼地吹着,鹅毛大雪漫天漂浮,多像一个个可爱的小精灵在空中翩翩起舞,飞到人间的每一个角落,把人间装点成一个大舞台,尽情地舞动着。冬天就这样悄然而至。雪,继续下着,给大地铺上了一层厚厚的白棉被,把大地装点得格外漂亮。一层层积雪覆盖在树上,几乎所有的树叶都掉光了,只留着一根根树枝,显得格外孤独,唯独有松、竹、梅还依然挺立在路旁,像军人一样伫立着,守护着祖国的边疆,这种坚韧不拔的精神值得我们学习。我不由得想用《青松》来给他们点赞:大雪压青松,青松挺且直,要知松高洁,待到雪化时。房屋上、地面上,无不没有雪花的踪迹。河面收起了“皱纹”,鸭子们不见了踪影,俨然成了一个“天然溜冰场”,许多滑冰爱好者都等待这一刻的到来,他们在上面尽情地玩耍,尽情地享受。这些,都是冬爷爷费尽心思的作品,现在,他可能正躲在云朵后偷偷地笑呢!我最喜欢的可不仅只是冬天的美景,还有那“炮弹”纷飞——打雪仗。我召集了许多小伙伴,分成两队,先各自准备弹药,我们队的大力士很快大显身手,不一会儿,军火库就被我们填满了。比赛开始,瞬间敌方的炮弹铺天盖地的向我们袭来,阵地上硝烟四起。我们也不甘示弱,早有防备,大力士们挥舞着木板盾牌,把许多炮弹都拦截了下来,突然,对方停止了攻击,我大喊一声:“他们没子弹啦,兄弟们跟我一起冲啊!”很快把他们的气势给压倒了,个个瑟瑟发抖、落荒而逃,我们乘胜追击,把他们打得落花流水,最终我们大获全胜,小伙伴们欢呼雀跃、击掌庆祝!这就是令人着迷的冬天!我爱她洁白的雪花、美丽的雪景,我更爱她给予我们的一切美好!650字 五年级
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