充满诗意地生活700字

充满诗意地生活

700字 初二 散文

生活宛若文集,镌刻着平铺直叙的冰冷直白、一波三折的跌宕起伏以及高山流水的诗情画意。然而不知从何时起,我们心中的那份诗意被琐碎的生活用厚厚的尘埃掩盖、封闭,与其让纷繁的市井喧嚣占据我们生活的全部,何不为生活留几许诗意?

俞敏洪说:“诗几乎可以表达人类生活的所有情感。人类离不开诗,也从来没有离开过诗。汶川地震时,人们最深刻的情感是用诗歌表达出来的;日常生活中,我们每天哼唱的流行歌曲也都是诗。诗歌让我们感动,让我们流泪,让我们升华。”的确,我们不一定都会写诗,也不一定要多愁善感,但我们一定要心中怀有诗意。

诗意是一种感觉,只有心存诗意的人才能从琐碎的生活中找到真实的美好。早晨,听鸟儿在林间吟唱是一种诗意;课余,对着窗外看一米阳光越过屋檐是一种诗意;饭后,踏着夕阳的碎片,吹着带着黄昏味道的凉风是一种诗意;晚间,坐在灯下静静看一本书也是一种诗意……我们每个人,心中都有这样一个诗意的圣地,它就像冬日里的枯草,只要春风拂过,就会充满绿意。

诗意的生活不是刻意去寻找的,而是身处琐碎的日常事务,却不被日常事务所淹没的一种能力。懂得诗意的人总能驻足欣赏路边一朵初绽的小花,即使在不经意间抬头看一看天空,心中也会满是云淡风轻。相反,一个被浮华围绕的人就算置身于人间仙境也难以感知美好胜景。不懂诗意的人,在纷繁的生活里就像一个不会游泳的人落入水中,只有绝望与痛苦;而懂得诗意的人,就像一个会游泳的人徜徉水中,感受到劈波斩浪的快乐。

在这个炎热的夏天里,我们不妨为诗意留点空间。脱去遨游尘世的浮华,品下一杯清茶,看着窗外的天空,想象一下远方的大地:那里大河奔流,蜜蜂飞舞于花间,稻苗正绿油油地汲取阳光……每一棵树、每一朵花都安详伫立,洋溢着美好,期待我们用心为它们涂上诗意的重彩。懂得诗意的人,总能学会在聒噪的夏日里,找到最真最美好的心灵归宿。

充满酸甜苦辣的日子

700字 初一 记叙文

我记我的每天都过得十分有意思,每个故事都洋溢着酸甜苦辣。四个“大神”整天都在我的头上飘来飘去的,怎么吹也吹不散,唉~但是我非常喜欢这些故事,让我来给你们介绍一下吧!

苦:有一次,我正在看我最喜欢的动画片。妈妈突然来到说:“你这个‘小混蛋’,你不做作业,还在看电视,快点去给我复习!”我生气得顶嘴到:“我不叫小混蛋,我已经长大了,我的事不用你管,我会自己管理我的时间啦!”妈妈生气地对我说:“你这个小屁孩,敢跟我顶嘴,看我今天不好好教训你一下。”“我不”妈妈冲上来就打了我的屁股两下。我嚎啕大哭,现在一摸起那个位置,还肿肿的呢!

甜:一天,是一个阳光明媚早晨,天空碧洗如蓝我依然像往常那样兴奋的奔回家,“汪汪汪,汪汪——哇!出现在我眼前的竟然是一只可爱的小狗。我把它抱回家,,叫妈妈把它看好,我就去买狗粮了。买回了狗粮,我就拿来一个盘子给他吃狗粮。它吃得很快,一下子就把全部都吃完了。我想它大概是饿了吧。它吃饱了,我就到水给它喝。喝完了水,它就跑去睡觉了。过了几天,小狗和我渐渐熟了。有一天,我上学回到家,看到小狗在我床上 大号,我哭笑不得。                                                                                                                                                           

辣:有一次,我和另一个同学在上体育课的时候,偷偷溜回了教室。回到教室,我和他喝了一口水,就又下去了。下课后,我的同学曾子佳不见了十元,报告了老师。老师回到班来问我们谁上体育课谁回了教室。有同学说:我看见钟俊龙和黄鹏回到了教室。老师说:是不是你们偷了曾子佳的钱。我和黄鹏说:没有没有,我们只是回来喝水。老师不相信说:不要撒谎了。同学们也说:你们这两个小偷。我哭了,因为我被冤枉。我的心火辣辣的。

酸:有一次,老师在上课的时候,我看见两个同学用脚在桌子下面打架。我举起手说:老师。他们在打架。老师就叫他们站起来。批评我说:你不但不听课,还打小报告。我很生气,便顶嘴道:我想干嘛就干嘛,关你什么事。还有,我管那两个同学是为了他们好。老师生气的说:你给我出去。我出了教室,我的心感到很酸。

这就是我那如四味瓶般日子,羡慕吧?

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