假如我是上帝
谁是世界上最有声望的人?那个人就是上帝。那位主宰着无数人命运的人就是我,我就是神通广大的上帝。
终于到达了人间。我漫步到一个小山村,看见了一位郁郁寡欢的老人。她只住在一个小木板房,可谓是“饭疏食饮水,曲肱而枕之”。她每天都上山砍柴,就只是为了给自己做一口棺材,仅此而已。她的儿女,纷纷离她远去,只剩下她自己一个人度过余生。看到这里,作为上帝的我已经无法忍受。我后悔自己怎么为她安排这样的儿女,又痛恨自己给了她这么悲惨的生活。说着,我又咬了咬牙给了她的儿女一次改过自新的机会,又为老人延长了十余岁寿命。
往前走去,映入眼帘的是一个商店。一个小男孩匆匆忙忙的跑了进去,说他要买上帝。这是我很高兴,我殊不知自己如此德高望重。老板问为什么,他回答说“我母亲生病了,我好容易找来医生,医生却说只有上帝才能救它。”老板恍然大悟。我掐指一算,才知道那位母亲已经危在旦夕了。不知怎么了,我直径走向商店,告诉小男孩,我就是上帝。小男孩高兴地把我买了回去。
事后,城里传的沸沸扬扬,都想要见到上帝。迫不得已,我只好现身,众百姓见后,连忙跪拜。此时此刻,我才懂得了人间的真谛。
穿梭在人间,看着这么多凄惨的故事,我无不心痛。我痛恨自己当初为何这样愚蠢,但我现在唯一能做的就是借助他们一臂之力,因为我没有办法为他们一一改变命运。
是啊,我们都不是上帝,美好的未来需要我们自己努力打拼!
传口令的启示
为了让我们知道不守规则不行,游戏、生活都得有规则,今天老师教我们做了一个游戏——传口令。
老师笑咪咪地问:“哪一组先来呢?”同学们都不回答。老师便说:“我来请几位同学到讲台上来做吧!”于是我和几位同学被请到讲台上,老师先给了李筱一张小纸条,我多想有一双千里眼,去看看小纸条上写的是什么。可是,如果这样,不就失去这个游戏的趣味了吗?李筱看完后点了点头,又给赵明月说了口令,这样依次传下去,到我的时候,宋晔告诉我的是:“四(4)班同学到广场上打篮球。”我又把这句话告诉了李敏瑜,李敏瑜便大声地说了出来。到李筱汇报答案时,她故意一字一顿地说:“我们和老师到广场上打篮球。”噢,不知道是谁传错了。
到我们组时,杨久乐在我耳边说了一大串,我隐隐约约听到了:“今天老师带我们去烈士陵园参观。”我便说了出来,最后宋轩报出正确答案应该是:“今天老师带四(4)班同学去历史馆参观。”同学们先是目瞪口呆地看着我,过了两秒钟,便哈哈大笑起来。第四组本来应该是:“今天下午全班同学的QQ全上线,大家一起聊的真高兴。”但到刘静怡口中就变成了:“啥到广场上打篮球。“我一听,这也太离谱了吧。
规则就像一条无形的铁链,时时刻刻约束着我们的言行,学完这一课,我感受到了规则有多么重要。
指导老师:甘玉红
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假如我是上帝我想假如我是上帝那有多好啊!一天晚上我似睡非睡的躺在床上,迷迷忽忽见的了万人崇拜的上帝。跟他聊起天来、、、、、、其中我们聊到了人类的命运。我对他说“为什么你把好人的命运变的这么悲惨而坏人却那么美好,是怕他们来抢夺的的万胜之位吗?“我的上帝啊!他说“我的苦你们根本不懂假如我给你做我的位就知道了“。我一口答应下来。第二天,我穿上金衣,坐在五星级般的宫殿里,通过魔镜看的万千百姓正在处与水火之中,有的吃不饱肚子在叫;有的穿不暖身体在发抖;还有在讨饭吃。我赶快给他们衣服穿,粮食吃,就这样忙了一天,这些处于水火的百姓得到了我的帮助变的懒惰起来,逐渐成了一个个好吃赖做之人,我也慢慢开始讨厌这里,经我管理这里来世上好人大幅度减少,则坏人大幅度增加,看得这一结果我吓昏了头,立刻害怕起来。心想“我该怎么办,过几天上帝就回来了,一定罚我下地狱的“想这眼泪像断了线似的流出来。几天后,上帝如约返回,我心惊肉跳的出去迎接,果然上帝火冒三丈,气打一处来说“好你个上帝,竟把世界变成这样,我要你下地狱去,一声雷在我头上响了。’我一声大叫睡醒了,原来打雷的了,这是一场梦啊!假如我是上帝,世界就乱七八糟了啊!450字 六年级
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假如我是假如我是一束阳光,我可以照亮黑暗;假如我是一颗粮食,我会哺育所有生命;假如我是一颗螺丝钉,我会永远坚守生活岗位。假如我是一阵风,春天我会用那柔和的旋律奏起新的乐章。我来到小河边,轻轻一吹,小河解冻了,它们高兴地哗啦啦唱起歌来。我轻轻的呼喊,把冬眠的动物唤醒。夏天,田野里劳作的农民,更是汗流浃背。于是,我便驰骋在田野上,让人们感到无比舒服,小草也挺直了腰呵呵地笑着。秋天,我满怀喜悦变成一阵金风。我轻轻一吹,金黄的树叶就会掉下来,就会把让人垂涎欲滴的各种水果吹熟了。冬天,我呼呼低吹,把挂在天上的洁白无暇的雪花吹下来,让世界变得纯洁美丽。假如我是一棵树,我会生长在马路边,当汽车走过会排出二氧化碳,那时我会把它吸收走,把新鲜空气吐出来,当火辣辣的太阳烤着大地的时候,我愿为行人遮挡阳光。假如我是一棵树,我会生长在辽阔的沙漠上。当沙漠的狂风放肆起来时,我愿用挺拔的身躯挡住那狂风的袭击。嚣张的沙尘暴再度进军的时候,我愿用自己的根抓住它不放,即使我遍体鳞伤,也坚决不能让沙尘暴吞没我们可爱、美丽的家园。假如我是……,我会许下无数心愿,送给人们无尽的幸福。让这个世界变得更加和谐,更加繁荣。指导老师:于建平六年级:王心如500字 六年级
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假如我是……假如我是一棵树,万物苏醒的春天,我会抽出嫩芽,长出新枝,为新的一年带来第一抹绿,第一个给人们带来春的气息;骄阳似火的夏天,我会撑开我茂盛的枝叶,给人们带来一缕清凉;金风送爽的秋天,我会在枝头挂满各种各样、让人垂涎欲滴的果实,有又大又圆的苹果、金黄金黄的鸭梨、鲜嫩可口的蜜桃……让所有人都能品尝到自己喜欢的水果,也将秋天打扮得五彩缤纷;万物凋零的冬天,西北风“呼呼”地刮着,漫天的大雪向我压来,但我昂起头、挺直腰板,决不退缩,因为,冬天来了,春天还会远吗?假如我是一阵风,我会周游世界,饱览世界各地奇异的风光。我会飘到“人间天上”的泰山,游览“云海奇景”、“旭日东升”、“黄河金带”、“晚霞夕阳”这泰山的四大奇观;我会飘到青藏高原,与茫茫大草原上的一群群牛羊一起尽情地奔跑;我会飘到埃及,探索金字塔的神秘……假如我是一滴水,我愿与小伙伴们一起来到大地干裂、庄稼枯萎的干旱的区,降一场绵绵细雨,浇灌干裂的土地,滋润干渴的庄稼,让一切重显生机;我愿融入大海,与海水一起蒸发,炼成人们一日三餐必不可少的盐;我愿在雨后,和小伙伴们一起,反射出太阳的光芒,架一座五彩斑斓的彩虹桥,一座跨越海峡两岸的友谊之桥,为祖国的统一与富强做出贡献!500字 三年级
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假如我是梦想挥动着洁白的羽翼,头上带着闪亮的光环,激情的咏颂着悠扬的战歌,我相信每个人都拥有自己的梦想,同时它也是激励你的魔杖,让你不断的努力,更好的实现梦想。假如我是灵魂的舞者,我一定会在亮丽的舞台上光彩夺目,让所有观众沉浸在我的表演之中,用灵动的双手挥舞着美妙的旋律,在舞台中央描绘出一道亮丽的彩虹,双脚轻轻的踮起出一片片金色的浪花。我站在舞台上描绘大自然的一切,让观众和我在一起感受着大自然的奥秘,我用手指在天空中划一面镜子,镜子中五颜六色的花朵,嫩嫩的青草,参天的大树。我踮起脚尖转了个圈儿轻轻地舞动着,像顽皮的雨滴回到大海的怀抱,仿佛置身于大自然之中,伸出双手和观众一同在意境中飞翔。最后一个舞姿伴随着雷鸣般的掌声,为我精彩的表演画上一个美丽的句号。假如我是曼妙的歌者,我会站在钢琴前,用动听的嗓音歌唱美好的世界。绚烂的光芒照在我的肩上,仿佛我就是黑暗里唯一的光芒。我用中音描绘音符的灵动。让音符在音乐的世界里畅游,我用低音述说内心的独白,它微微的闪烁着,是夜空中最亮的星。我用高音来赞扬生活让你仿佛置身于花海中,闻着大自然给于我们专属的味道。最后一个音符着想成功。你笑了,就是对我最好的赞美!然而,这一切都是我的梦想。现实中这两个梦想一直激励着我,使我离她越来越近,我不断努力着,奋斗着……500字 三年级
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假如我是早上,赶完作业的我累得趴在床上,遐想着:我要是不做人,该多好……假如我是一片云,点缀着蔚蓝的天空。身边一只只鸟儿飞过,它们正叽叽喳喳地说着悄悄话。可这又有什么好呢?天空如此之大,飘了好久也不见一个伙伴;多云、阴天的时候,周围又都是同伴,挤在一起让我透不过气来。我打消了这个念头。假如我是一只鸟,起起落落,畅游在天空之中。看我穿过一缕缕薄如蝉翼的云雾,多美!可这又有什么好呢?猎人的猎枪、小孩子的弹弓,还有老鹰、蛇……总有一个东西可以吞噬我。我打消了这个念头。假如我是一棵树,屹立在路旁。抬头,看看湛蓝的天空中孤零零地飘着几朵云,鸟儿穿梭而过;低头,看着脚下的小花小草努力地生长着,对他们诉说我成长时经历的坎坷。可这又有什么好的呢?城市的空气浑浊得让我透不过气来,我还面临着被砍、被刻、被折的各种危险,每天战战兢兢、如履薄冰。我打消了这个念头。假如我只是一株小草。奋发向上,努力生长。然后低头看看那些矮小的弟弟妹妹们,拍拍他们的肩膀,说几句鼓励的话语;仰视那一棵棵高大的树木,说句“我能行”,然后加倍成长。可这又有什么好呢?不一会儿,我将面临多处骨折,脸上还有脚印的惨状了。我打消了这个念头。我何妨不踏踏实实,做好人的角色呢?我何苦要做着人的角色,想着其他呢?命运赋予我们不同的角色,与其怨天尤人,不如全力以赴,再小的角色也有可能成为人生命运的主角。500字 四年级 童话