假如我是上帝500字

假如我是上帝

500字 初一 记叙文

谁是世界上最有声望的人?那个人就是上帝。那位主宰着无数人命运的人就是我,我就是神通广大的上帝。

终于到达了人间。我漫步到一个小山村,看见了一位郁郁寡欢的老人。她只住在一个小木板房,可谓是“饭疏食饮水,曲肱而枕之”。她每天都上山砍柴,就只是为了给自己做一口棺材,仅此而已。她的儿女,纷纷离她远去,只剩下她自己一个人度过余生。看到这里,作为上帝的我已经无法忍受。我后悔自己怎么为她安排这样的儿女,又痛恨自己给了她这么悲惨的生活。说着,我又咬了咬牙给了她的儿女一次改过自新的机会,又为老人延长了十余岁寿命。

往前走去,映入眼帘的是一个商店。一个小男孩匆匆忙忙的跑了进去,说他要买上帝。这是我很高兴,我殊不知自己如此德高望重。老板问为什么,他回答说“我母亲生病了,我好容易找来医生,医生却说只有上帝才能救它。”老板恍然大悟。我掐指一算,才知道那位母亲已经危在旦夕了。不知怎么了,我直径走向商店,告诉小男孩,我就是上帝。小男孩高兴地把我买了回去。

事后,城里传的沸沸扬扬,都想要见到上帝。迫不得已,我只好现身,众百姓见后,连忙跪拜。此时此刻,我才懂得了人间的真谛。

穿梭在人间,看着这么多凄惨的故事,我无不心痛。我痛恨自己当初为何这样愚蠢,但我现在唯一能做的就是借助他们一臂之力,因为我没有办法为他们一一改变命运。

是啊,我们都不是上帝,美好的未来需要我们自己努力打拼!

传口令的启示

450字 四年级 记叙文

为了让我们知道不守规则不行,游戏、生活都得有规则,今天老师教我们做了一个游戏——传口令。

老师笑咪咪地问:“哪一组先来呢?”同学们都不回答。老师便说:“我来请几位同学到讲台上来做吧!”于是我和几位同学被请到讲台上,老师先给了李筱一张小纸条,我多想有一双千里眼,去看看小纸条上写的是什么。可是,如果这样,不就失去这个游戏的趣味了吗?李筱看完后点了点头,又给赵明月说了口令,这样依次传下去,到我的时候,宋晔告诉我的是:“四(4)班同学到广场上打篮球。”我又把这句话告诉了李敏瑜,李敏瑜便大声地说了出来。到李筱汇报答案时,她故意一字一顿地说:“我们和老师到广场上打篮球。”噢,不知道是谁传错了。

到我们组时,杨久乐在我耳边说了一大串,我隐隐约约听到了:“今天老师带我们去烈士陵园参观。”我便说了出来,最后宋轩报出正确答案应该是:“今天老师带四(4)班同学去历史馆参观。”同学们先是目瞪口呆地看着我,过了两秒钟,便哈哈大笑起来。第四组本来应该是:“今天下午全班同学的QQ全上线,大家一起聊的真高兴。”但到刘静怡口中就变成了:“啥到广场上打篮球。“我一听,这也太离谱了吧。

规则就像一条无形的铁链,时时刻刻约束着我们的言行,学完这一课,我感受到了规则有多么重要。

指导老师:甘玉红

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