忘不了的老师
我的启蒙老师是一位普普通通的小学教师,30多岁,由于日夜为我们操劳,年纪轻轻的,额头上已经有了皱纹。他戴着一副眼镜,眼睛大大的,显得很有几分神采。他的名字也十分普通。他虽然只教了我一学期,但我觉得他就像我的爸爸一样,关心我的身体和学习。
记得有一次,学校包场看电影,位置刚好在跳远的沙坑旁。开始播放电影是,我刚一走到那里,突然刮起了一阵大风,吹得黄沙满天,一粒沙子吹进了我的眼睛了,怎么揉也揉不出来。这时杨老师走过来,问我:“倩倩,怎么啦?”“杨老师,风把沙子吹进了我的眼睛。”我捂着眼说.杨老师拿开了我的手,熟练的翻起眼皮,朝眼睛轻轻的吹了吹,.问我:"行了吗"我眨了眨眼睛,说:"好了."说完,杨老师给我端来一个凳子,让我坐着看电影.可见,杨老师对我多么关怀呀!真所谓,不是亲人胜似亲人.
杨老师对我们的学习一向都很严格.那次我在做作业时,一不小心把"亦"字的一点写成了一横.下课后,杨老师把我叫到办公室,问我:"知道我为什么叫你来吗"我却满不在乎的说:"不就一横嘛,有什么了不起的."杨老师一下子变得严肃起来,说:"还不就是一横,你要是医生,在手术时,把病人的'食指切了,写成'十指'切了,那要给病人带来多大的痛苦啊"听了杨老师的话,我惭愧的低下了头.
不计辛勤一砚寒,桃熟留丹,李熟枝残,种花容易树人难.幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜.有人说,师恩如高山巍巍,使人崇敬.而我却说,师恩如滔滔大海,浩瀚无比,无法估量.
这就是我的启蒙老师,我永远也忘不了他!
江南好
大家都读过白居易的《江南好》吧,诗中夸得是江南的美丽景色。而我倒觉的是在夸的是我班新转来的同学江南。你们会说白居易是两千多年的人士怎么会知道如今的事呢?不过江南这个同学的确很好。
说江南好是因为她学习好。她上课时的坐姿与我形成了鲜明的对比,她坐的端端正正,好似一尊佛像巍然不动,而我趴在桌子上好似一条精疲力竭的蛇。她每次考试在班上都是前几名,这次的期末考试又以288分刷新了我班的最高纪录287.5分。说她学习好是当之无愧的。
说江南好是因为他人品好。我这个人别人叫我帮别人一下我总是爱帮不帮,心情好时帮别人一下,心情不好时吼别人几下而江南无论在心情好或坏都会帮别人。所以我觉得白居易的<江南好>是在夸江南的。
南城实验小学五年级:雷伊2
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忘不了忘不了,你的眼泪滴在我手背的灼热。忘不了,你灿烂的笑脸为我变得忧伤。忘不了,你坚硬的后腰为我变得经常受伤。我,忘不了。最敬爱的父亲,在那一年,为我所做的一切。那年夏天,我被父母怀疑是阑尾炎送进了医院。从那天以后,这一年,我家为了我所付出一切。住进医院的第三天,我问爸爸:“爸爸,我是不是快死了,他们都说进了医院就离死亡近了一步”。爸爸微笑着摸摸我的头:“尽说胡话,肯定会好的,难道你不相信爸爸吗?”我没有回答爸爸,在那一刻,我专注爸爸的眼睛寻找答案。但是,却看到了代表劳累的红血丝。就在这一晚,我因感到身体某处疼痛哭醒,爸爸看到我这样很着急,就央求我吃药。此时的我被痛苦缠绕无暇顾及爸爸的言语。知道我的手背被一点眼泪浸染,渗透我的肌肤灼伤我的心底。我停止了哭声,下意识的拿过药吃了下去。这是,爸爸紧皱的眉头舒展开来,微笑挂满了脸颊。而我也忘记了疼痛和爸爸对视相笑。那是,我看见爸爸第一次流泪。出院后,我就飞奔去找爸爸。在一家建筑工地,我看到了爸爸,他的肩膀上扛了几十公斤的钢铁,艰难的向前走去。重重复复几次,爸爸坐在角落里,艰难的抬起手揉揉肩捏捏腰,脸上露出了痛苦的表情。我最终没和爸爸说话。爸爸,你到底是用什么支撑起我们整个家。您的腰已经超负荷了。不要再干了。爸爸,在等我几年,我会用我的小身板,替你扛起整个家。550字 初一 叙事
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忘不了在我的童年记忆里,游览过水平如镜的西湖、波澜壮阔的大海,但我至今都忘不了西横河那美丽的雪景。冬天的早晨,打开窗户,进入眼帘的是一片白茫茫的雪景,天空变得更加明亮。哦!雪趁其不备地偷偷地在晚上从天空中顽皮地跑了下来,准备给我们一个巨大的惊喜,厚厚的积雪悄无声息地落幕了。我迫不及待地冲出家门,奔向西横河湖畔,好好欣赏一番此雪景来。西横河的雪景美不胜收。站在桥上放眼望去,天与地白雪一片,融为一体,万物好似披上了一层最昂贵的锦被,河两岸的柳枝被白雪压弯了腰,像老爷爷一样驼了背,倒映在清波里。欢快的鸟儿在树上若隐若现,偶尔传来几声清翠悦耳的鸟鸣,也许它是为这美丽的雪景献上首优美的曲段。几片泛黄的落叶飘在河面上,经风一吹,像一艘艘小船,渐行渐远。草坪上的小花小草被雪裹得严严实实的,似乎在安静地睡觉。我轻轻地抓起它,那感觉像鹅毛那么柔软,像水晶那么晶莹剔透,像碧玉那么洁白无瑕,我仿佛沉浸在白色童话世界里。忽然,雪花从天空中洋洋洒洒地飞舞下来,落在我身上,像一个个可爱的小精灵在欢快地跳跃着,闪烁着迷离的光点。随着漫天飞舞的雪花情不自禁地转起圈来,快乐得翩翩起舞。正当万物沉睡的时候,西横河桥边唯独一株梅花在雪中傲然绽放。展示着它美丽的身姿,散发出自己耀眼的青春,使西横河增添一份异样的光彩。忘不了西横河湖畔那迷人,独特的雪景,我要把你的美融入在我的生命里。550字 五年级
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忘不了我的七年时光被拴在二胡弦上,再也挣不脱。当家里搬来一把样子奇怪的乐器时,妈妈就对我说:“要好好学二胡,明白吗?”年幼的我自然满嘴答应,可不知怎的,我有一种不好的预感。刚开始学,是在少年宫,纯属一对一教学,老师很温柔,教导我空弦、D调,我也兴致浓浓。后来,换了地方,人从一到五,我渐渐地分了神。再后来,老师换了,两名学生走了,剩下我和另外一个男孩、一个女孩,男孩跟我一模一样,是极其不情愿拉二胡的,他更愿将时间中的水挤进书里和运动,但被迫参加许多辅导班,像笼中之鸟。后来,另外一个女孩也加入班级,已有四人学二胡了,好日子没了。现在的老师很严厉,要求就像她自身,极其严格,花一个星期背歌谱,拉下来。我对音符“感冒”,让我背,与其不如背圆周率,所以,每次背歌谱我都想方设法躲避,也不知怎样,老师近乎每次都发觉不了,多年下来,仅仅两次留下我和男孩一起练二胡,就这样,我和他成了朋友。练二胡时,每一个尖利的音符总在强烈地冲击我的耳膜,每一个曲调的指法让我眼花缭乱,可一旦拉起来,我总能跟上节奏,顺溜地拉完曲子,这是为啥?有人说是音乐天赋,我可不信这套,应对二胡的那种抗拒心理才对嘛!可七年下来,我的二胡里装满沉重的东西,是一种情,不,多种情混杂在一起:师生情、友情、还有对二胡的,特殊的情,就好似敌人之间的敬畏,朋友之间的好感……我永远也忘不了这份寄托在二胡上的情感。550字 五年级
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忘不了不知道为什么,他总是在我的脑海里奔跑。。。他。。不累么?但是我累了,也想放弃了,不抱有任何希望,放弃了。。我会笑着说再见的,最后一年,我会试图忘记的。。。他总是那么闪耀,那么引人注意,而我,则只有躲在黑暗的角落里独自羡慕着在光环的包围着的你。。。不知道是刻意还是习惯,如果有人问你的一些爱好,打扮,我从没有说错过,可以说是我了解你吗?呵呵。。。你不要否决好吗?在你打完球累得满身大汗时,你可能从没发现过吧,我会攥着毛巾和水,可你。。从来就不需要,不是么。。。还有更多比我优秀得多的人拿着一样的东西呢,而你,是选择我的还是。。。她们?你的生日派队上,看着桌子上堆的满满的礼物,我,只是想你能看一眼就好,或许,你会看到每一次都有一个深蓝色的盒子和一张字条。。。一眼就好了,可是,你却连看都不曾看过一眼。你生病时,我有想过照看你,可是那不可能啊。。。你身边的人,甚至是随意一挤,我就可以离你远远的。。。为什么,仅仅只是我的渺小吗?难道我连看一眼的资格都没有吗?童年时的嬉戏,你可还有些许回忆,我都记得呢。。。你还记着那个约定吗?你说毕业是要带我看海。。。呵呵,我想,还是我自己去把,你,太遥远了。我尝试过放弃你啊,放不掉,你要我怎么办?我不自私,给我时间,我会利用上所有的痛苦把你遗忘在时间的流里。我们或许从一开始就不时一个世界的人吧。只剩下一些可怜的约定和字条了,我会把它们封锁在心底里,永远不在打开。。再见了,对不起,我不能笑着说再见,我,食言了,可是,我真的做不到,苦笑可以吗?那么,再见。550字 六年级 诗歌