考试之后_400字

400字六年级叙事

紧张的期中考试结束了，我怀着忐忑不安的心等待着考试成绩。终于，老师说下午告诉我们成绩。

好不容易等到了下午，我紧张的坐在座位上，等待着那批着成绩的试卷，只觉得心里想装了七八个吊桶一样在乱撞。终于，老师把试卷发给了我们。令我难以置信的是，数学卷子上写着一个鲜红的八十四分。

老师在讲卷子前对我们说：“虽然你们考糟了，但别灰心，你们并不比别人差，只要上课学会认真听讲，考试时认真审题，成绩一定会有所提高。”老师说的话虽然不多，但是分量很重，话语里的每一个字，都拨响了同学们的心弦，每一句话都像小锤一样敲在我的心上。

我总结了一下没考好的原因，第一：我没有认真审题；第二：基础知识没学好；第三：太骄傲了，认为自己学过，一定会考高分。

有句谚语叫做：半瓶水响叮当，满瓶水全不响。知识越丰富，往往会发现自己不知道的事情越多。那八十四分好像在说：“别灰心，下次要谦虚，要认真身体，争取下一次考试取得好成绩。

六年级:保密

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对我影响最大的人

1000字初一

“人生是一个旅程，途中有无穷无尽的分岔路。只要做出了选择，每条路上的风景都会不一样。”这句话我深以为然。可渐渐地，我也发现选择，往往不是一个人的决定和思索，总有人会在岔路口上对你做出影响。

还记得从前，伴随着熟悉的音乐，我们班级整齐的脚同步时在舞台上徘徊，而同学们也一展歌喉，令台下啧啧称赞——自然，这是五月歌会，而无论台上台下，这一切都是我从未见过的光景。一曲终了，脚步也随之停歇。顿时，台下掌声雷动。

站在最前排的我，心里却想起五月里河边的垂杨柳。

那是五月歌会时发生的事情。在学校接踵而至的各项活动中，最令人激动的莫过于是可以”全民皆兵”的”班班有歌声”了。但面对歌唱类的活动时，我却怎么也提不起劲——变声期总是令我在歌唱时出洋相。所以我并不把活动放在心上。

果然，训练时我频频出错。此时未过夏至，空气里透着一丝初夏刚有的焦躁。草河岸边的柳条却被焦风吹得左右摇晃。回想指导老师陈老师眼里批评的话语，心情也仿佛被太阳晒蔫的花草一般枯黄。不如放弃算了，借口找起来还是很容易的，这么想着，竟信步来到了河岸。

不想，却又遇到同在河岸的陈老师。

“同学，你也在啊，来老师这里吧。”陈老师一改平时的严厉，语气中带着一丝温柔。我低着头，踱着步来到老师身边，但心中还有不服气：”老师，您也知道我在变声，为什么还对我严加管教呢？”

“我喜欢着柳树。”陈老师没有回答我的问题，她抬起一双纤细的、白皙的手，抚摸着在乱风中抖抖索索的垂柳的枝条，“风吹过它，雨打过它，它依然这样有韧性。可它却从没为自己的坚强找过理由——一切都那样顺其自然。”此时已不是阳春三月，原本碧绿可人的垂柳也褪出了它原本的颜色，被骄阳照晒的微黄，但微风拂过，牵动着杨柳的枝条，它竟这样有生机！

风更大了。云朵也渐渐填满了颤颤巍巍的天空。陈老师转过头，轻轻扯下一根杨柳，郑重地递给我：“我知道你有难处。可像这根杨柳，你不去坚持，不去试着顺其自然地努力，与风雨斗争，怎能在五月傲然挺立呢？”

空荡荡的河岸边，雨声渐渐大了。此时，我的手捧着这根杨柳，如获至宝——它凝结着阳光，风雨以及老师的期盼。我的心中如被春风拂过，流过一份感动——那是对老师的尊敬。

在之后的五月里，我一改以前的懒散，不断努力的练唱，在训练室里时常看见我的身影。我愈发地尊敬老师，以及那根杨柳——是它们令我坚持，让我感动。

在歌会上，我们一举夺冠，但我至今记着老师的指导，以及那根焦黄的有些疲惫，却依然生机的垂杨柳。午后的雨，是漂泊不安的海面；陈老师如同这海面上的一叶小舟——也许我们不会再相见，可小舟泛过的航道，影响了我。从此，见到了新的风景。

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