“烂舌”辩论会
常言道:“三寸不烂之舌”,可是我却有着“三寸常烂之舌”。唉,这不,我的舌头又被可恶的“白色军团”占领了一席之地,并越战越勇,“战略地”一步步扩大。于是,我的脑子里便展开了一场辩论会。
正方观点:烂舌是好事。
反方观点:烂舌不好!
还没等正方发言,反方已经按耐不住,抢先发言了:“烂舌令我太痛苦了,嘴巴只轻轻动一下,都会痛得钻心。吃饭时,舌头和牙齿的摩擦折磨得我一餐下来只吃了很少的饭。为了减轻痛苦,我都让舌头处于”静止“状态,说话都懒的动嘴了,所以同学们都不知我要说什么。烂舌是很糟糕的事!”
正方接着慢条斯理地说:“不能动嘴,也就意味着不能说废话了。以前我上课时老管不住自己的嘴巴,现在好了,有了这把隐形的“嘴锁”,我上课时也不乱说话了,上课更专心了。可见,烂舌实在是好处多多啊~“
反方不服气地反驳:“有口不能言也叫好事?舌头的痛是无时不刻的,天天都想着舌头,哪还有心思上课?别人问你又不回答,别人还以为你看不起人呢!”
正方依然不紧不慢,道:“痛嘛,正好可以锻炼你的意志力啊。只要和别人说清楚原因,别人还会给你更多的照顾呢!痛时肯定会希望快点痊愈,也让我明白了健康是多么的宝贵。你看,痛这么一时,却换来那么多好处,何尝不是一件好事?”
反方这轮不愿再做辨了,他因舌头痛而懒得再开金口。而正方则得意洋洋,舌痛全然成了他最有力的武器。
公园美景
在第一单元里,刘大杰带领我们游览了巴东三峡,让我们领略了巴东三峡的奇险;赵丽宏带领我们走进周庄,感受周庄在不同季节的美景;冯丽君带领我们领略青海湖的神奇。而我要介绍的是——家乡的公园。
清晨,当我来到公园门口,迎面扑来了一阵清香的气味,邻人心旷神怡,神清气爽。走进门口,远远望去,花坛像一幅美丽的画卷展现在眼前。走近一看,花坛是用砖块和泥土砌成的,周围是一圈修剪得整整齐齐的灌木丛,里面重者一颗颗苍翠欲滴的松柏,中间还种着红得耀眼的鲜花,真应了那句“万绿丛中一点红”。小鸟在上面欢蹦乱跳地唱着赞美的歌。太阳好像背负着什么重担似的,一纵一纵的慢慢升起来。花儿在阳光沐浴下,小草在露珠滋润下,显得更可爱了。蚯蚓从土壤里悄悄的探出脑袋。一阵微风拂面而来,花儿手拉手地跳着舞,草儿欢快的鞠躬表示欣赏,向人们“问好”;婀娜多姿的柳树梳理着自己长长的秀发……
走着走着,来到亭子里,亭子旁边的鱼塘充满生机,鱼儿在里面快活的游着,它们可调皮了:有的在追逐,有的在做杂技,有的躲到小洞里去了……小池塘上的假山像一位知识渊博老者,讲述着公园悠久的历史……
来公园里的人真不少,老老少少,还有年轻人……有来散步的,有来锻炼的,有来写生的,有来……真是应有尽有。
这里虽然没有什么名胜古迹,却是人们休闲娱乐的好去处,它的朴素的气质吸引着人们,它为家乡做出了贡献。我赞美你,朴实的公园。有机会我会常来,欣赏你点点滴滴的变化,希望你越变越美……
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怎么避免烂尾“一篇之妙,在乎落句”,一个精当的结尾会使全文大放异彩,熠熠生辉。如果有一个蹩脚的结尾,会使整篇文章黯然失色。一、首尾呼应,浑然一体篇末点题、首尾呼应,即结尾或呼应题目,或呼应开头,这种结尾方式能使文章结构严谨,浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。例如:文章《闪光的女工》,文中的“闪光”是题眼,也是文章的中心。其文章的结尾是“职工都称她‘只知拉车,不会松套的老黄牛!党委连年评她为’优秀共产党员‘”。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾,呼应题目“闪光”。二、引经据典,言简意明选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结,往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话,有的还很有文采,用来结尾,不仅让读者信服,而且在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。一篇优秀作文的结尾,“冰心奶奶说过’成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。‘我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌那刚刚萌芽的种子。”作者引用了冰心的话,再融合自己的观点,使此结尾生动而富有深意。在此要提醒同学们的是,引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言,具有深厚的文化背景和内涵,引用时不能望文生义,应做到深入理解。结合自己的感受,名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华,将名言与自己的感悟很好地融合,从而借古说今。三、活用修辞,妙笔生花你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗?你可运用修辞,使语言如珍珠美玉,焕发出夺目的光彩。巧妙运用修辞手法,特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾,会使文章文采飞扬,如明媚的春光,生动形象,不仅可以显示出作者的写作目的,还能使文章增色许多。例如:此刻我才真正读懂巴金爷爷“让生命开花结果”的含义。“开花”是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一朵花;一次适时的看望是一朵花;一个及时的电话是一朵花;一个亲切的微笑是一朵花……总之,每一种付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比,既增添了文采,又加深了文章的意境,在篇末揭示出文章的主旨,效果很好。四、巧妙发问,发人深省以发问的形式提出问题,也是一种很好的结尾方式。以反问和设问的形式接结尾,具有启发、强调、肯定、感染作用。一篇优秀作文《适合自己的才是最好的》结尾:我们每个人不都是一道亮丽的风景么?是啊,要找到适合自己的,才能把自己变成最好的。这样的问句结尾引发读者深沉的思考,启示着人们作出正确的抉择,追求有意义的人生,引人深思,催人警醒。同学们在写作文时,要注意问句的目的是抒发真情实感,不要牵强附会。以上的几种结尾方式只是一些常用的方式,结尾的方法丰富多彩,而且各种方法并不是单一的,而是“你中有我,我中有你”,关键是要紧扣文章主旨。总之,只要同学们能够巧用神思,“豹尾”巧摆,定能产生余音绕梁之效。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 初三 应用文
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