读《田野的孩子要读书》有感
幸福,仿佛一直离我很远。但今天读了《田野的孩子要读书》一文之后,我深受振动,和他们比起来我是多么幸福呀!
《田野的孩子要读书》这篇文章主要讲的是广州北郊的江下村,有一片近40亩的连片菜地,。菜地中有一间靠农民东拼西凑用旧木板和石棉瓦搭建的学校,60多个靠种菜为生的农民的孩子,在这里读书。无论严寒酷暑,每天早晨总能听到孩子们朗朗的读书声。这所学校在老师的辛勤劳动、孩子们的刻苦学习,这所“窝棚学校”越来越有名气。不久传来了确切的消息,这间学校和他们父母那些散落在四方的“窝棚”都属于影响市容的违章建筑,要被拆除。他们种的菜地也将被队里收回。孩子们将和他们的父母一同回到贫困的老家,他们又失去了一个学习的机会。
读了这篇文章我收益匪浅。他们在艰苦的环境下,仍然十分热爱读书,而我过着不愁吃、不愁穿、住着宽敞明亮的套房,过着幸福的日子,却不懂得去珍惜,还经常埋怨这个,抱怨那个。记得有一次我在做作业,外面电视播放着我最爱看的《欢乐英雄》,我真想出去看,可是作业没做完,怎么办。嗨,赶快先把作业做完。一会儿,我还是经不住电视响声的诱惑,心想:要是迟一点看,不久少看很多了吗,再说作业还有这么多。“算了,不管了。”我自言自语道。停下笔连忙跑到客厅贪婪地看起电视来。电视演完,哎呀,已经十点半了。我的眼睛上下开始打架了。我想:先睡一下在起来做吧。我一躺下去就睡到了天大亮。作业仍然还有那么多没,妈妈知道后责骂我:“作业没做完就看电视,要是这单元没考好,你看着办吧。”我想跟她顶,但是一想都是自己不好,就闷闷不乐地,只好等着挨批了。
活着,或者是死了
[——噢,我亲爱的朋友,最近怎么样了?
——我活着,或者是死了。]
如果说世界上有两种人——骗人的和被骗的;
那么这世界上便一定有两种生活方式——活着或者是死了。
[生死,光年踏过]
时光这个东西的意义,说小不小,说大也不大。它像光年一样缓缓踏过,它让一批一批的人匆匆的来了,然后又匆匆的走了。
它让现在成为将来的历史;它让未来成为历史的现在。
对于有些人来说,它是生命之花的凋落;而对于有些人来说,它却是永恒。
光年踏过。时光是沙。生活是漏。
在这个角度,我想生与死应该这么理解:
活着,不一定生活在这个世界上;死了,也不一定就是把身体深深埋进泥土。
[生死,他们这样的诠释……]
泰戈尔说:“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”
李清照笑了笑说:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”
杀手们说:“干我们这行的,一定会留下最后一颗子弹,要么杀人,要么自杀。”
《美国丽人》中人说:“我们要学会珍惜我们生活的每一天,因为这每一天的开始,都将是我们余下生命的第一天。除非我们即将死去。
《失乐园》中人说:“对有信仰的人,死是永生之门。”
……
我希望自己活着;但如果我死了,我希望是面朝着出生时面朝的方向,安静的死去。
[生死,每个人都会走向永恒。]
站在街头,看看谁还有时间逗留。
时代飞速前进,就连灵魂都快跟不上了。
想抛开私心杂念,却总被世事左右。
我想,有一天,就可以永远的睡过去了吧。
那个时候,就可以休息了吧。
每个人都会走向永恒。
[生死,生命的意义。]
珍惜每一天吧。
因为“生命像个沙漏,从出生的那一刻起便开始了倒计时。”;
因为每一个今天,我们还活着,或者是死了。
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读《三余读书》有感这几天我又开始喜欢上了《弟子规》,这里边有许多小故事值得我们学习,比如:《咬指心痛》、《精忠报国》、《替父从军》、《一字之师》……,可是其中我最喜欢的一则小故事是《三余读书》。三国时期,魏国有一个人叫董遇,自由生活贫苦,整天为了生活奔波。他经常和哥哥上山打柴,背回来卖几个钱维持生活。上山打柴总是带着书,一有空闲,就拿出来读。而我那不愁吃不愁穿,还不愿意去读书,总是还给妈妈讲条件,一有空闲时间还想去外边和小朋友们玩一会。董遇对《老子》很有研究,替他注释;对《春秋左氏传》也下过功夫,据研究心得,写成《注墨别异》。董遇知识非常渊博,人们都很佩服他,许多人前来求教,问他读书窍门,他想了想说:“书读百遍,其意自见。”请教人说:“你说的有理,只是没有时间。”董遇说:“应当用‘三余’时间”。有人问:“三余”是什么?董遇说:“三余就是三种空闲时间。冬天,没有多少农活。这是一年空闲时间;夜间,这是一天空闲时间;雨天,不出门干活,也是空闲时间。这都是读书的好时间啊!”人们听了恍然大悟。我读书总是匆匆而过,书读过一遍就不想再读了,董遇还告诉向他求教的人要利用“三余”时间来读书,而我的空闲时间太多了,我都没有把时间充分利用起来,好好去读书,把时间白白浪费掉,每次放学回家,不是看电视,就是玩电脑,每次都在妈妈的催促下才肯去读书。通过对《三余读书》的学习,我要向董遇学习,做一个用功读书,珍惜时间的好孩子。谢谢笛子姐姐的信纸,我很喜欢!600字 小学 读后感
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读《“背”母读书》有感读了《“背”母读书》这篇文章后,我被小秋芳十多年如一日照顾卧床不起的母亲的行为而深深感动。从前的我不懂什么才是孝顺,以为凭着父母给我的零花钱,在他们生日或者生病的时候买一些礼物之类的东西给他们,这就是孝顺。直到现在,我发现我错了。我总是为了一些小事情而惹妈妈生气,总是喜欢和妈妈顶着干,特别表现在家庭作业上,每次总是做得很慢,要妈妈盯着。我做了很多不该做的事情,我一直认为妈妈不理解我,爱埋怨我,但是才发现是我不理解妈妈,她把所有的精力和时间都花在了我的身上。其实作为一个孩子,当我们生气难过时,妈妈的难过和担忧是我们的双倍。都说母子心连心,妈妈会因孩子的难过而难过,而会因孩子的开心而开心。所以我们不要再任性妄为,不可以再长不大。在妈妈面前,要放下倔强,多体贴母亲。感恩父母,哪怕是一件微不足道的事,只要能让他们感到欣慰,这就够了。我记得一篇感人的广告:一个大眼睛的小男孩,吃力地端着一盆水,天真地对妈妈说:“妈妈,洗脚!”就是这样的一部广告,时至今日仍在热播,动人的原因,不是演员当红,而是它的感情动人心腑。很多人为其流泪,不止为了可爱的男孩,也为了那一份至深的爱,和发自内心的感恩。这样的事,每个人都能够做到,却又不愿去做。因此,我们现在能做好的事情,就尽力去做。做一个认真学习的孩子,做一个孝顺的孩子,做一个……要知道:我们过得幸福,妈妈才会快乐。看完这篇文章,我暗暗发誓:我以后一定要孝顺父母!从现在做起,从每一件小事做起,一定要听父母的话,不再倔强,不再惹他们生气,让他们永远开心!600字 六年级 读后感
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读书的滋味——读《窃读记》有感读书的滋味——读《窃读记》有感今天,我们学习了课文《窃读记》,我深受启发。课文写的是作者小时候因为家里穷买不起书,就去书店“窃读”。读书的时候,怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边,雨天又要装着十分着急的样子给老板看。书店没有地方坐,时间一长,腰酸背痛,饥肠辘辘。但作者却不怕辛苦,坚持读书。让我感到作者对读书的喜爱。课文中有这样一句话,“急忙打开书,一页、两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着……”作者将满怀渴望读书的自己比作一只饿狼,一页页贪婪地读着,感受读书时的快乐和“狼吞虎咽”地吸收书中的知识。让读者深深地体会到作者喜欢读书的心情。看书,有的同学是走马观花,简简单单看一看;有的同学是只看头、不读尾;还有的同学是书买回来后,连翻也不翻;甚至有的同学是家长逼着看书,我们与作者的差别多大啊!现在,虽然我们时时刻刻都可以读书,但我却不怎么爱读书。我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。”要读书才可以进步,要喜欢读书才可以读懂那本书,要读懂那本书才可以进步。让我们记住课文中国文老师的一句话吧!“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”这句话说得真不错啊! “吃饭长大”指的是身体物质需求,“读书长大”指的是精神的成长,心灵的成长。粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。所以从今天开始,我要学习作者,渴望读书,和爱读书的精神品质!600字 初中 读后感
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