《司马光》读后感
200字
一年级
读后感
下个星期我们就要上22课《司马光》了，所以我就提前预习了一下。 书中说道：司马光和几个小朋友在花园里玩耍，有个小朋友爬上了假山一不小心掉进了装满水的大水缸里，别的小朋友都吓坏了，可司马光没有慌，他搬起一块大石头使劲把那大水缸砸破了，救出了他的小伙伴。 这个故事我学到了遇到困难和挫折的时候我们不要怕不要慌，要学习司马光遇到事情要冷静、机智、勇敢的精神，要学习他正确处理事情的能力。所以，我们要努力学习，多掌握一些课外知识，做一个像司马光一样聪明，一样有用的人。
如梦令
500字
四年级
读后感
时常记得那一日，在溪亭与友人坐在观赏着那千姿百态的荷花，只觉得自己被眼前的荷花深深吸引了——有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只蝴蝶就迫不及待地钻了进去，盛开着的荷花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁、惹人喜爱。美景恰使我心生醉意。忍不住拿起酒壶，倒进杯中抿了几口，几杯小抿后开始番畅饮。也不知是否由于夕阳映照的缘故，感觉脸庞越来越烘热。就像有许多暖空气笼罩似的。头也眩晕，总似睡非睡。
不知不觉中，天已经渐渐暗淡了下来，直到自己的兴致被时间的流逝给消耗得差不多了，才想起自己该回家了。眼前已朦胧的我踉跄着上了小船，四肢的力气全随着空气蒸发了，我只好凭着自己朦胧的记忆前进。可是自己摇橹的手不听指挥，你让它往北摇，可是它偏偏和你作对，把橹往南摇；你让它把橹往南摇，可它却往北摇。行的船跌跌撞撞，好像是一个刚刚学会走路的孩童一样。没想到，我竟然把小舟给摇到了藕花的深处。此时，我惊出了一身冷汗，顿时酒也醒了，看到自己身处在藕花的深处，四周都被荷花给笼罩着。忽溅的一摊水，我“如梦初醒”。这才发觉误入了路，连忙撑起双桨，调转船头，奋力向出口划去……
不想，“哗哗”的水声惊动了从中栖息的水鸟。
我像一只泄了气的皮球瘫在了船舱里，在这种无人之境的环境中我该如何是好呀！最终，我只得在船舱中度过了这漫长的一夜。那一夜以深深烙印在我脑海中！
展开阅读全文
相似题目
-
《司马光》读后感有一天，司马光跟几个小朋友在公园里一起捉迷藏，一不小心，一个小朋友掉进一口装满水的大缸里。这时，其他小朋友都慌了，可司马光却没有慌，灵机一动，他想出一个好办法，他找来一块大石头把缸砸破，缸里的水流出来了，小朋友得救了。通过读这篇课文我懂得了一个道理，我们在遇到问题时，应该保持冷静、善于思考、敢于行动，这样，问题就能够得到解决。在学习中也是如此。150字 四年级 读后感
-
《司马光》读后感读了《司马光》这篇课文后，我很受启发。司马光是一个非常聪明、爱动脑筋的好孩子。有一天，司马光跟几个小朋友在公园里一起捉迷藏，一不小心，一个小朋友掉进一口装满水的大缸里。这时，其他小朋友都慌了，可司马光却没有慌，灵机一动，他想出一个好办法，他找来一块大石头把缸砸破，缸里的水流出来了，小朋友得救了。本文^内容摘自中国℉教育文#摘通过读这篇课文我懂得了一个道理，我们在遇到问题时，应该保持冷静、善于思考、敢于行动，这样，问题就能够得到解决。在学习中也是如此。200字 一年级 读后感
-
《司马光》读后感司马光和几个小朋友在花园里玩耍，有个小朋友爬上了假山一不小心掉进了装满水的大水缸里，别的小朋友都吓坏了，可司马光没有慌，他搬起一块大石头使劲把那大水缸砸破了，救出了他的小伙伴。这个故事我学到了遇到困难和挫折的时候我们不要怕不要慌，要学习司马光遇到事情要冷静、机智、勇敢的精神，要学习他正确处理事情的能力。所以，我们要努力学习，多掌握一些课外知识，做一个像司马光一样聪明，一样有用的人。150字 读后感
相关推荐
一年级
读后感
200字
-
司马光砸缸救友在很久很久以前，有一位非常有名的人。他叫司马光。有一天，他和几位小朋友在后院玩 ，一个小孩对一个大水缸很好奇，就爬上大水缸。一不小心，就掉进水缸里了，他大声喊；“救命啊！救命啊！”其他小朋友听见了，吓得面如土色，一个个都跑了司马光看到了，不慌不忙连忙捡起一块大石头，把缸砸碎了。小朋友得救了。150字 一年级 写人
-
乌鸦喝水帮司马光救人有一天，司马光又看到有人落水在缸里了，可是周围竟然没有一块可以砸缸的石头。司马光十分焦急，于是他想了想，突然想起乌鸦喝水的事情。司马光也口渴，于是到缸边大口大口地喝起水来。咕咚咕咚，司马光喝了很多水，喝到缸里的人没有了生命危险，可是还是出不来。司马光也喝不下去了，‘于是叫来了乌鸦一起喝水。乌鸦也口渴，正愁没有水喝，一听司马光那里有很多水喝，而且还能救人，非常高兴，立刻赶到了司马光那里。按照司马光的指示，乌鸦大口大口地喝起水来。等到乌鸦喝饱后，司马光就喝，轮流喝水。终于，司马光和乌鸦把缸里的水都喝光了，人也救出来了，也没有砸坏缸。司马光非常高兴，心想，下来用喝水来救人，这样既解渴，也能救人，一举两得。250字 一年级 童话
-
《凿壁偷光》读后感今天，妈妈给我讲了《凿壁偷光》的故事，我被故事的人刻苦学习的精神感动。这个故事讲的是一个叫匡衡的少年，他非常刻苦学习，但是家里很穷，他白天还得出去给富人干活挣钱，晚上才能读书，因为家里很穷，买不起蜡烛也没办法读书啊，他想向邻居借块地方读书，可是却遭到了邻居的挖苦和嘲笑，这可怎么办呢，于是他想到了一个办法，在家里的墙上凿了一个洞，每天借着邻居的烛光读书我们的生活现在这么好，我们却不好好学习，真是不应该啊，听了这故事以后，我们应该学习匡衡刻苦读书的精神，珍惜时间，珍惜现在父母给创造好的学习环境，好好学习，做一个对社会有贡献的人。长春市朝阳区安民小学一年级:唐佳齐250字 一年级 读后感
-
光黯然天空我沉默。可能失败了、但我不认输也许失落着，但我不低头因为我相信、有光必定有梦奔跑就会有光放开腿吧当光落到你的肩膀当你遥望——看到那个、充满梦的天堂。50字 一年级 议论文
-
游览司马迁祠星期六一大早，爸爸带我们去韩城的司马迁祠游览。 一下车，一大片开阔的广场映入了我的眼帘。广场的两边，是一组组雕像，有五帝群雕，大禹治水，秦始皇本纪，楚汉项羽高祖等等，一路走过去，就像穿越了中华的历史长河。广场的尽头，矗立着一座高大儒雅的司马迁雕像。绕过雕像，就来到了司马迁祠墓的脚下。 沿着厚实的石板铺就的司马古道一路拾阶而上，就像在阅读另一部书写在石头上的史记。古道经历了上千年的风侵雨蚀，车轮碾扎，见证了每一段历史的变迁。越往上走路越陡，我们走完九十九级台阶，终于爬到了山顶。 进入祠院，院中有一棵参天的古柏盘根错节。墓前竖立着一块石碑，上面刻着“汉太史司马公墓”。太史公像前香烟缭绕，庄严肃穆！我也怀着崇敬的心情向着墓碑深深地鞠躬，并暗暗下定决心，要早日读懂这部被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。350字 一年级 叙事
-
司马光读后感_司马光读后感今天我们学习了一篇课文，这让我有很大收获。从这里可以看出司马光砸缸救人这件事可以看出他是一个遇事不慌、聪明、果断的孩子。在我们日常生活中，我们难免也会遇到像司马光一样的问题，一定要反复思考冷静对待。50字 读后感
-
司马光读后感_司马光读后感今天我们学到了小时候的司马光的童年经历——司马光砸缸。司马光小的时候，和别的小朋友在花园里玩耍，哪里有有一个盛满水的缸，有一位小朋友不小心掉到里面了，这时的局面非常混乱。有的吓呆了。有的吓哭了，有的找大人救援……只有司马光拿起一块石头把缸砸烂救出伙伴。通过学这一课，使我懂得了遇事要冷静的思考。不要慌乱。150字 读后感
-
司马光读后感有一天，司马光和小伙伴在院子里玩儿捉迷藏，有一个小伙伴爬上了假山上心想：这下他们可找不到我了吧！刚想玩，脚一滑假山的下面有一口缸，他刚好掉进去了，那口缸刚好装满水，小伙伴急了，有的哭，有的跑回家找家长，只有司马光不慌不忙。突然，他的脑子里闪过了一个办法，那就是：用大石头砸。说干就干，他找了一块大石头，对准缸砸下去，只听“咚”的一声，缸破了！司马光读后感100字古时候有个男孩叫司马光，有一天他和几位伙伴玩，那里有假山，假山下面有一口大缸，缸里装满了水，一个小朋友爬到假山上，一不小心掉到了大水缸里，有的吓哭了，有的跑走找大人，司马光就用大石头砸那个缸，缸被砸了个洞，然后缸里的水都流出来了，缸里的小孩得救了。司马光真是个聪明的孩子，以后我遇到困难，也一定多动脑子，然后多想好办法！司马光读后感100字今天，我学了《司马光》的故事。有一天，司马光和几个小朋友在花园里玩，一不小心，掉进了大水缸。别的小朋友都慌了，司马光却没有慌，灵机一动，想出一个好办法，他找来一块大石头，用力向缸砸去“咣当”一声，缸破了，水流了出来，小朋友得救了。通过读这篇课文，我懂得了一个道理，司马光是一个非常聪明、爱动脑筋的好孩子。司马光好样的，我要向他学习。司马光读后感100字今天我们学到了小时候的司马光的童年经历——司马光砸缸。司马光小的时候，和别的小朋友在花园里玩耍，哪里有有一个盛满水的缸，有一位小朋友不小心掉到里面了，这时的局面非常混乱。有的吓呆了。有的吓哭了，有的找大人救援……只有司马光拿起一块石头把缸砸烂救出伙伴。通过学这一课，使我懂得了遇事要冷静的思考。不要慌乱。司马光读后感100字今天我们学习了一篇课文，这让我有很大收获。从这里可以看出司马光砸缸救人这件事可以看出他是一个遇事不慌、聪明、果断的孩子。在我们日常生活中，我们难免也会遇到像司马光一样的问题，一定要反复思考冷静对待。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。800字 三年级 读后感
-
司马光读后感有一天，司马光和小伙伴在院子里玩儿捉迷藏，有一个小伙伴爬上了假山上心想：这下他们可找不到我了吧！刚想玩，脚一滑假山的下面有一口缸，他刚好掉进去了，那口缸刚好装满水，小伙伴急了，有的哭，有的跑回家找家长，只有司马光不慌不忙。突然，他的脑子里闪过了一个办法，那就是：用大石头砸。说干就干，他找了一块大石头，对准缸砸下去，只听“咚”的一声，缸破了！150字 小学 读后感
-
司马迁读后感读了许多关于司马迁奋写史记，真是感慨万千啊!我感觉他很厉害，小小年纪就读了不少书，20岁时就开始游祖国各地了，这正丰富了司马迁的历史知识和生活经验，也因这更有利于他写史记。我很佩服司马迁，在资料中这样写到:后因得罪汉武帝，囚禁牢中，身受腐刑，但他完成”史记”的愿望与意志却更为强烈和坚定。他身受腐刑之后，越发想完成“史记”，从中可以感受到他的意志是多么的坚定，他干什么事情都是不会半途而废的，而且会一心一意，可以想象：身受腐刑是都么痛苦的事情啊，司马迁却能忍受这种痛苦而且还在完成史记这本巨著。史记本来是没有书名的，第一个名字是“太史公”，后变为“汉书~艺文志”“太史公百三十篇”简化为“太史公记”“太史公书”“太史公传”，最后人们根据“太史公记”简化为“史记”。司马迁写史记一路走来真是不容易啊！为了这本书，身体受了多少苦啊！不过如果没有司马迁的这般坚持，我们现在又怎么会看到世界上最早的传记文学呢？350字 五年级 读后感
-
司马光一天，司马光和一群小朋友在庭院里玩，有一次小男孩在倾山上玩耍，脚滑了一下，小朋友掉进了水缸，小朋友们都纷纷退下了，有的跑回了家，又再去叫家长，还有的去其他地方玩。司马光是不慌不忙的在想办法，他想到用石头砸开刚救出小朋友，他在旁边找到一个大石头，拿上石头立马丢了过去，蹦的一声水缸破了，水流出来了，小朋友得救了，小朋友说:“谢谢!司马光哥哥救我的性命。”司马光说:“不用谢！我们都是朋友，这是应该的。”我非常喜欢最后一个自然段，因为他聪明机智，遇事沉着冷静，我们要向他学习，像司马光一样聪明。200字 三年级 读后感
-
关于司马迁尽管司马迁多次遭受宫刑，但是他忍受住一次又一次的痛苦，还是以顽强的毅力写出了伟大《史记》。我的爸爸就像亲人一样爱我。他的愿景是国家的富强独立，在他心里只有四个大字：为人民服务！有一种自卑叫做自信，有一种跌倒叫做爬起。眼睛为什么长在两边？因为它是用来向前看的……上帝给了我们七情六欲，而有些人却把它们变成了色情和暴力！……泰戈尔说：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明……当俞平伯为钟子期摔琴之时，他所寻找的是高山流水，琴声是他的愿景……汉语跟着刘邦去打仗，一天……200字 小学 叙事
-
《凿壁借光》读后感《凿壁借光》这个故事讲西汉匡衡大学问家的故事，他小时候家贫没有钱供他读书，只能借书，晚上也只能背白天读的东西，直到有一天他发现墙壁有光线，就把墙壁凿大，从此以后，每晚都要借偷来的光刻苦读书，经过不懈努力，终于自学成才。读了这个故事，我知道了少年只有一次，白白浪费掉就会后悔莫及，所以我要珍惜现在的好生活，刻苦学习，努力发奋，学习匡衡的精神，一定要取得好成绩，为祖国做贡献。郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及作文网所有，任何媒体未经许可不得转载！200字 三年级 读后感
-
《凿壁借光》读后感《凿壁借光》这个故事讲西汉匡衡大学问家的故事，他小时候家贫没有钱供他读书，只能借书，晚上也只能背白天读的东西，直到有一天他发现墙壁有光线，就把墙壁凿大，从此以后，每晚都要借偷来的光刻苦读书，经过不懈努力，终于自学成才。读了这个故事，我知道了少年只有一次，白白浪费掉就会后悔莫及，所以我要珍惜现在的好生活，刻苦学习，努力发奋，学习匡衡的精神，一定要取得好成绩，为祖国做贡献。200字 三年级 读后感
-
光无尽的黑暗。近在咫尺，远在天涯。我在黑暗中走着，轻轻的走着，悄然无声的走着。迷离的眼神，呆滞的目光。突然，一丝微弱的光在黑暗中燃起，微弱，却又刺眼是谁在黑暗中引导我？我挺了挺背，向着那充满诱惑的光命中走去。走啊走，走啊走，仿佛过了几个世纪那样长久。我不知走了多久，光突然变得刺眼了。我眼前出现了一个又一个的光圈！接着，便是一片天堂！鸟语花香，万紫千红。湖面泛着金光！还有，那一点微弱的光。初一:梦的密境200字 初一 散文