笔
300字
初三
书信
时代寂寞了，就造一些灾难出来。
英雄寂寞了，就造个对手给自己。
而民族寂寞了，留下的却是一个神话，永垂不朽的神话！
而鲁迅先生，他会是一个永恒的神话！
合上书，我知道，鲁迅，会是我永远的目标，也是最远的一个……
故乡，似乎都在我们身边，却似乎咫尺天涯……
曾经的闰土、迅哥儿，如今的水生、宏儿。两代人，却有着相同的率真。
而如今的闰土、杨二嫂，时间却使他们变的太多、太多……
简单的文字，却令人沉思许久许久。
故乡，也许是乡，却并非故了，时间不停，变化就存在着，一切都不再会回到曾经。
也许，回到的不再是故乡，因为故乡，早已经在离开的时候失去了原本的美丽。
笔下，不仅仅是怀旧，也是呐喊，对一个民族，一个时代的呐喊。
文成惊天地，笔落泣鬼神！
鲁迅，惊醒了一个民族，一个沉睡了很久很久的民族。
也塑造了一种魂，一种注定永垂不朽的魂。
民族寂寞了，为我们铸就了一支神笔……
那么，我们呢？
该做些什么……
我的铅笔盒
300字
五年级
状物
妈妈给我买了一个铅笔盒，我可喜欢它了。
铅笔盒是淡粉色的，长方形，外形很美观。盒面上画着几位公主，她们都穿着漂丽的衣裙，脚上蹬着水晶鞋，满脸笑容地奔跑在草地上，在她们身旁，还有几只憨态可掬小松鼠欢快地嬉戏。
打开铅笔盒的盖，里面分两层，第一层里有四个大小不同的格子。最长的那个格子里放着一把尺子，最小的那个格子里放着一块橡皮，最大的那个格子里放着几只平常用的钢笔，而最后那个格子里放着一根自动铅笔。第二层没有格子，放的是中性笔，红笔，三角板等一些文具。铅笔盒的反面有一个透明的小袋，是装课程表的。在铅笔盒里的文具真像住在小区里的居民，他们个个都“身怀绝技”，我的学习离不开它们
这个铅笔盒既实用又美观，我很喜欢它。
五年级:宋文艳
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笔金戈，铁马，赛北。飞沙莽莽黄入天，驼铃声杳然，一行人分沓而至，而我则被揣在其中一个狭小的口袋里，没有水分的滋润，空气的供给，一切压抑的让我无法喘息，亦让我昏睡了过去。当我再次被唤醒，借着微弱的灯光，我细细地端详起这豁然矗立在我眼前地石壁，上面抹着厚重的油彩。五彩斑斓的颜色已被岁月剥离，而那石壁上的影像依旧活色生香。后来，我在画师的口中得知，它有一个及其好听的名字——飞天。壁画上的风光是旖旎的，各个妙龄少女，媚眼如丝，以其曼妙的身姿舞动着，一举手一投足，无一不沾染了一股仙气。画师握着我，让我描绘出那些女子的轮廓，让她们的光华再次重现于世人眼前。而好景不长，石洞外传来了一阵又一阵的号角声，擂鼓声，声声入耳。军队站立着，各个士兵，或怒目圆睁，兵器在握；或威武不屈，甲胄铮亮。战马奔腾，批坚执锐，马蹄下，黄花独自凉。我与画师只得与敦煌作别，辗转南下……落花，烟雨，江南。金风细细，叶叶梧桐坠。画师依旧携着我以画为生，傍湖而居。有时，沐浴在清朗的月光下，沉浸于湖光山色中，踏上斑驳的石拱桥，画师握着我细细勾勒出江南水乡应有的模样。有时，画师凝视着湖面周遭氤氲的雾霭，汲取江南的灵气，融入其性灵于我身。破暖清风，弄情微雨。我描绘出一双燕儿飞去，扑棱起了一天的缠绵缱绻。雨后的江南别有一番气韵，狭长的弄堂，湿漉漉的青石板路，青砖百瓦的屋檐，小巧精致的阁楼，有时还有卖东西的叫卖声儿，那里有冒着热气腾腾刚起锅的混沌，有油条豆浆的绝妙搭配。画师将他所见之景传于我，让我细细勾勒，那时我们住在一个小小的宅院里，一棵参天的梧桐，深院锁清秋。偶尔雨过，遗踪何在，一池萍碎，三分秋色，两分尘土，一分流水，细看来，不是杨花，点点是离人泪，却也是，落花人独立，微雨燕双飞。我不知道我的生命有多久，但我穿过塞北，游过江南。我足下的，不仅有大漠塞北粗犷的痕迹，也有烟雨江南的万种风情……750字 初三 散文
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笔更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app谁能告诉我，有没有这样的笔，可以画出一双双不流泪的眼睛？谁能告诉我，有没有这样的笔，可以画出一只只诱人的烤鸭？谁能告诉我，有没有这样的笔，可以画出一棵棵参天的大树？谁能告诉我，有没有这样的笔，可以画出一颗颗善良的心？哦！我知道了——这样的笔，那就是马良神笔！100字 六年级 散文
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笔好似从前有一只笔，书写下了千千万万的童话故事，好似从前有一只笔，书写下了长如星河的中国历史，这只笔一直在写，写下人生，写下梦想，写下现在，写下未来。它从未停止，它从未凝固，它在为你而写而画。人生就像一幅画。“人之初，性本善。”在每个人刚刚降临在这个世界上的时候，这幅画就是一页白纸，你做的任何事，都会由这只笔，在这页纸上写着画着。如果有的时候，你认为这幅画不好看，认为这个字歪歪扭扭，那么，请你把这张纸翻过去，重新画一幅更好的画，写一个更好的字，要知道，这纸有无数张，可笔只有一支，所以笔是可以变化的。从古到今，每一个王朝都是由一位位壮士，骑着膘马，别着宝剑在战场上的拼搏开始的；而每个王朝的灭亡总是由一群文强武弱的读书人死死捍卫着，他们用纸和笔记录下了一个个悲壮的故事和历史，他们用文化的传递，来告诉后人：一段段历史，一个个王朝都是笔来主宰的，他们结束的悲剧都是笔来改变、承受和仰望。笔啊！你从古到今一直流传下来，是你让我的稿纸成为优秀的文章，是你让一张单调的白纸成为一幅美不胜收的图画。你教会我去发表自己的意见，你教会我畅游在写作的天空。你是文化的传递者，你是历史的孩子，和你在一起，我懂得了快乐的真谛，和你在一起，我永远是自由的小鸟，遨游在蓝天下！笔，是朵云，我可以乘着它游太空；笔，是颗豆，只要播种就有收获；笔，是块永远吃不完的蛋糕，有了它，便可以忘记饥饿。笔，是对翅膀，它带着我，自由飞翔！600字 五年级
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笔笔，在我们生活中是无处不在的，画画、写字都要用到它。铅笔，是我接触最早的笔，它最大的优点是可以擦，所以它是低年级小朋友们刚学写字时的好帮手。拼音“a”、“o”、“e”，数字“1”、“2”、“3”写得歪歪扭扭，擦了重新写，卷面依旧整洁。画画更是少不了它，它总是最先起笔，把全部轮廓勾好，其次再是上色，勾线。上了四年级，就不能用铅笔了，得学会使用钢笔。名副其实，钢笔非常的坚硬。它的笔尖是三角形的，它不像铅笔，它得吸墨才能使用，它每次没墨时总得去吸墨，有时还会沾一手墨，有些麻烦。但是，钢笔写字最有笔锋，写的字才漂亮有风骨，所以，练字需得钢笔。毛笔，在我看来是最难用的笔了！它的笔头是用动物体毛做的，最常见的是用猪毛。所以，它的笔头是软软的，写字的时候，手腕必须抬得很高，否则就是一滩墨迹，什么字形也看不出。要想写一手好毛笔字，是要花费很多功夫的，需要积年累月的练习，我们称做书法。生活中，常用的还有圆珠笔，它的笔尖是圆的，能在光滑的纸上写字，且不容易把纸浸湿，但写的字却不是很好看。我们还常常使用彩笔，用来画画，也可以做批注。彩笔分为水彩笔，油画棒，蜡笔，彩铅，马克笔等。我最喜欢彩笔了，因为它能让我写的内容变得多姿多彩，绚丽夺目。世界上有许许多多的笔，各有不同的用处，你会喜欢什么笔呢？500字 小学 状物
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笔笔笔是人类写作比不可少的文具，笔分为毛笔、钢笔、自动笔、铅笔、碳素笔。毛笔是中国古代发明的。毛笔很长笔钢笔长2到3倍，毛笔尖是用狼毛和各种动物的毛制成的，低下略宽。由于用毛笔写字好看，有很多人练习写毛笔字，由于毛笔携带不方便，就出现了钢笔。钢笔使用简单，便于携带，所以许多人使用钢笔，钢笔分两部份，一部分用塑料一部分金属做成的，写出来的字有笔风、漂亮，但是他要有钢笔水才能用。铅笔是把铅芯放在木头里，用前削铅笔，铅笔适于刚写字的人，因为不能掌握用力的大小，一用力铅笔就会折断，还得削铅笔。到了现在用的是碳素笔，主要有两种颜色一种是蓝色一种是黑色，携带方便，书写速度快，但是用碳素笔写出的字不美观。笔在生活中起着重要的作用，笔可以增进人与人之间的感情，拉进人与人之间的距离300字 三年级
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笔笔是什么？青葱的山野上，一条清澈的小溪唱着歌，奔奔跳跳地下来。汩汩的声音如轻脆的铃声，飘遍山野，我问它：“笔是什么？”一望无际的原野上，一座巍峨的大山席地而起。我问它：“笔是什么？”旷野上，绿油油的小草昂扬向上，我问它：“笔是什么？”我的思绪插上了翅膀，飘飞起来……笔是大自然手上的彩棒，因为它们改变万物的色彩。春天是大自然的使者，带着彩笔，走上征程。“春风又绿江南岸”，一阵轻扬的春风，吹绿了小草，吹绿了柳树，吹绿了田野那是绿色的笔。春雨“润物细无声”，染红了桃花，染红了杏花，染红了小孩儿的脸颊那是红色的笔……笔是诗人抒情的助手。追求隐逸的陶潜用笔写下了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠哉；浪漫豪放的李白用笔写下了“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信，更写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的两袖清风；壮士如云而又不乏忧伤的辛弃疾用笔写下了“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”的感慨；爱国如命的陆游用笔写下了“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的嘱托……笔是一种有力的武器。当列强的铁蹄无情地践踏中华民族的圣土时，当一份又一份不平等的条约使中华民族水深火热的时候，他们，一代又一代的文人，扛起了沉重的笔，用笔尖流露出的液体一次又一次地打击了那些野兽的气焰，冰心、巴金、闻一多、李大钊、鲁迅……他们用笔一次又一次地取得胜利，维护中华民族的尊严！！小溪说：“飞流在山涧时，我是笔！”大山说：“记录沧桑，我是笔！”小草说：“点缀生命的宏伟，我是笔！”550字 初三 书信
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笔笔之直，笔之韧。正如人性之坚强。不管风雨，只以英雄之大气，直挺挺地立于天地之间。??题记自古以来，笔便随着一代一代文人走过了一个又一个世纪。“江山代有才人出”，文人都相继逝去，而笔却记载下了他们的事迹，代代相传，流芳百世……李白之豪放李白，一个豪放的诗人。他的一生仕途坎坷，不尽人意，然而，你可曾见过他一蹶不振，黯然神伤？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”写尽了他的脱俗；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”写出了他的壮志；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”写尽了他的豪情……不畏风雨，只管向前。这就是他，李白，一位面对困难挫折如笔一般压不弯的诗人。欧阳修之坚毅欧阳修曾被贬谪，可他不曾因此而颓唐。你看他，励精图治，为滁州百姓而呕心沥血，他放下了仕途之不如意，只为百姓谋福谋利。滁州百姓生活之富足，是他忘怀个人得失，奋发图治的结果。同滁州共游，他陶醉其间，只为百姓富足的生活而乐，不禁喊出：“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”这就是他，欧阳修，一个与民同乐而忘记个人得失，只管向困难冲击的人，就如笔般正直而坚韧。李白、欧阳修，这些在仕途中历尽挫折的古人，都不畏艰难，他们坚信人生把握在自己手中。他们勇敢向前的精神难道不像极了我们手中紧握的笔吗？如鹰击长空般，短暂，却壮丽。如飞蛾扑火般，短暂，却动人心魄。正如自古至今之英雄，不管人生是短是长，只无悔做最真实，最坚强的自己。“永如笔般坚韧，立于天地之间！”500字 初三 书信
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笔从我们入学的那一天起，我们的身边就多了一位朋友，它是再普通不过的，但无时无刻它都陪在你的身边的东西，它就是——笔。从小学所用的铅笔，再到现在中学所用的圆珠笔，笔一直陪伴在我们的身边，消耗着自己，为世界各地的学生做出贡献。它，不论是非成败，它跟着你，陪着你，有时阳光透过它那透明的身子，在沉重的作业中照出一块亮丽的闪光，也让你在成堆的作业面前，歇一歇，转动笔，让紧绷的神经放松一下。它，就像一个好朋友一直守候在我们的身边，有时你考砸了，懊恼地坐在椅子上，拿起它向地上扔去，一会你又把它捡回，继续用它写作业，它又原谅了你。在你为考了好成绩而庆贺时，当你看到它笔芯中消耗待尽的墨水时，你又会想起考试前那一个个忙碌身影和疲倦的身体再次回想起在你的脑海之中时，你又会重新拿起它，继续写作业，为下一次考试做好准备。在你努力写完一篇篇的作业后，笔没水了，你把没水的笔芯扔掉，又换上了另一只。一枝笔的寿命很短，伴随着你的成长，越来越多的笔也从笔盒中到了垃圾桶里。但每一只上都凝结无数的汗水，无论是在清晨、在下午，还是在夜晚，你始终拿着它。它不断地牺牲自己，给更多的人带来了帮助。在它那短暂的一生中，它消磨着自己的生命，给人们却带来便利，在它的一生中抹下了浓烈的一笔。有的人虽寿命比它长，比它高，比它大，比它强，但有时却是连一只笔都不如。所以，我们要像一枝笔一样，让自己的一生变得有意义，一个有意义的人生才叫做人生。550字 初三 记叙文
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笔倘若这个世上还有人在对旧日时光的执著；倘若这个世上还有人在对中华文化的苦苦传承；倘若这个世上还有人在历史跌宕中保持大彻大悟。他们，便是历代的文人墨客，迁客骚人。而他们的执著、传承、大彻大悟离不开笔的表达。一个王朝的开始总是由强者骑着骠马，别着宝剑或是从草原或是南方攻入，而王朝的灭亡却总是由一群手无缚鸡之力的文化人在死死捍卫。王国维知道清朝已经灭亡时已经是深夜。第二天清晨他像往常一样来到单位向同事借了5元钱。然后花了5角钱买了一张颐和园的门票。他径直走到昆明湖前，散开背后的长辫。那天他穿着一件黑色的长袍，散开辫子的黑衣王老先生，此时此刻面对着湖水，像一支毛笔。身体是笔杆，头发是上好的狼毫。他就这样，纵身一跳，跳进了昆明湖。他在用生命捍卫满清文化，他在向当时的动荡宣战。他真的无能为力了，他笔中的墨水已经干涸了。同样是宣战，同样是文人。他说，笔是他的武器。他不是在传承文化，他在改变文化，用他手中的笔。海子是我喜爱的诗人之一。他说：我想要一座大房子/面对大海/春暖花开。我无法想象他手中握着笔，口中念叨着梦想的背影。呵，可是透过他的笔触我可以感受到他的天真浪漫和现实。他们是不同时代的文人，在古代、近代和现代。他们用的是不同的笔，毛笔、钢笔或是圆珠笔铅笔。他们传承的是同样的文化，记载的是同样的历史。用笔，记载历史，记载人生。500字 初三 记叙文
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未来的笔我想拥有一支神奇的笔，我称之为“未来的笔”，希望有一天，真的有人能发明出来。下面就让我来为大家介绍介绍吧！这种笔，非常神奇，如果你写字的姿势不正确，这支笔的笔尖就会缩进去，直到你的姿势正确再伸出来。还有一种功能就是如果你写错了字，它就会发亮，在笔盖上显示出正确的字应该怎样写。如果你一而再，再而三的写错这个字，它就会发出声音，提醒你不能再写错了。最后一种功能更加神奇了，你遇到了难题它会教你这道题怎么做，教你方法，但绝不会告诉你答案，当然考试的时候它什么也不会告诉你。怎么样，这支笔神奇吧！200字 三年级 书信
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笔笔毛笔，铅笔，钢笔，笔的种多又多！笔的花样多又多！写字要用它，上学也用它。人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！笔毛笔，铅笔，钢笔，笔的种多又多！笔的花样多又多！写字要用它，上学也用它。人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！笔毛笔，铅笔，钢笔，笔的种多又多！笔的花样多又多！写字要用它，上学也用它。人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！笔毛笔，铅笔，钢笔，笔的种多又多！笔的花样多又多！写字要用它，上学也用它。人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！笔毛笔，铅笔，钢笔，笔的种多又多！笔的花样多又多！写字要用它，上学也用它。人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！人人都要用用它！300字 一年级 抒情散文
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笔今天上午上完第一节课后，我就出去玩耍了。等我回来后，却发现我的一根黑色水笔不翼而飞了。急得我像热锅上的蚂蚁团团转。我赶紧弯下腰，仔细的寻找起来。可我找了一节课都没找着．我心急如焚，那可是别人送给我的礼物，对我来说是很重要的．同桌见我很着急，便询问了什么事，听后我的叙述，他告诉了我，是谁拿走了我的笔。我原本是怀着体谅的心情去找那个人，没想到他却一句简单不过的＂丢了＂。就想把我打发了。可能是气不过他那种傲慢的态度，我狠狠的揍了他一顿，然后气脑的推翻他的桌子，把他所有的文具通通倒出来，洒了一地。但是到最后，我还是很气恼，恨死他了。如果他向我道歉，我一定会原谅他的．可是却做错事还很有理似的，真是活该被我打。今天真是不愉快的一天。300字 三年级 写景
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笔在我的铅笔盒里有一样奇怪的东西：它的两头各有一个像锅盖帽一样的橡皮胶，在橡皮胶的中间，有一个像一角硬币大小的金属，摸上去，给人一种凹凸不平的感觉。它的中间是一个圆柱体，上面有一些五颜六色的精美的图案，仔细一看，在图案的中间，你会发现一行小字，那是这样奇怪的东西的商标。 这奇怪的东西是什么呢？哦，原来它是一支笔。 单从外观看，你是不会相信它是一支笔的，反而更像一个敲打小鼓的小锤。只有你拔开灰色的橡皮胶发现了笔尖，你才能确认它真的是一支笔，假如你拔开的是蓝色的橡皮胶，你是绝对发现不了笔尖的，因为那只是用来固定笔芯的笔帽。 这支笔我可以用来写信、做作业、写作文、做计算题、画画......我还可以用它转着来玩，锻炼我的手指的灵活度...... 这支笔成了我形影不离的好伙伴，我很喜欢它。广东惠州惠州市十一小学四年级:刘宇骏300字 四年级 状物
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笔鼎盛教育 林思静笔的种类有很多，有毛笔、圆珠笔、水笔、铅笔、自动笔。我今天说的是自动笔。这支笔是姑姑给我买的。它的表面有一些红色的草莓和花，其他的颜色是淡灰色的。它的形状像圆柱体，像口红棒一样大小，也像音乐老师用的指挥棒。它是由笔筒、笔芯、和笔盖等组成的。它的头一头大一头小，一头尖一头钝。它写起字来会发出“嘶嘶”的声音，它是不能吃的，如果你要是吃了你就惨了，你的喉咙会撑破，嘴巴会黑黑的，像猩猩的嘴巴很吓人。你如果摸它的表面感觉有点冷，也感觉硬硬的，把它竖立起来会像一位坚强的战士。它是人们学习的必要工具，每当人们想写字时就会使用它，可以用它完成伟大的科学构想，也可以表达自己的思想感情；它是人类推动文化进步的排头兵，促进了人类社会的文明，创造了许多科学奇迹。笔，看起来很平常，确实一个不简单的学习用品。（辅导老师：李协军）300字 一年级 记叙文
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魔力笔今天，小红放学回家，走在路上，看到地上有一支铅笔，就捡了起来，说：“哈哈！正好我的铅笔用完了，这下就不用买新铅笔啦！”她拿着笔高高兴兴地回家了。回到家，她打开作业本，拿起笔正准备写，没想到，笔竟然说话了：“其实我是一支魔力笔，用我写作业就会写的很快，而且还能达到全对。”“太好啦！正好明天考试。”小红说。第二天，小红来到考场，拿着笔就写起来，小红很快就写完了，她心想：这下我一定能考100分，成绩公布了，她果然考了100分，但她又想：哎呀，这不是我的真实成绩，我以后还要加倍努力才行！于是，她就对魔力笔说：“以后我不需要你了”。魔力笔说：“嗯，你是一个诚实的好孩子。”学期结束了，老师对她这学期的表现很满意，小红成了名副其实的“三好学生”。300字 四年级
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