我的语文老师
500字
五年级
写人
我的班主任孙老师，是位年轻的语文老师。她的个子不高，梳着整齐的直发，有一双炯炯有神的眼睛，脸上时常挂着笑容。
孙老师和蔼可亲，讲课非常生动，只要是她的课，我们班的同学都会腰杆挺直，生怕错过精彩的一句。
语文老师对我们要求很严格，但也特爱鼓励我们。新学期开始时，老师就对班里的同学说，作业写得好，期末就可以评“作业优秀奖”，大家应该认真对待。以前我写作业只是为了完成任务，书写潦草，常出现错别字。听了老师的话后，我认认真真地写了第一次作业，等老师批改下来一看，哇！一个“优”字特别醒目，旁边还有一句“继续努力”。从那时起，做作业我就特别认真，而且还不忘检查。
语文老师不但要求严格，而且很勤奋。每天很早到教室，辅导一些同学写字、词、句等。我的作文水平不高，因此老师经常叫我写作文，写好后交给她修改。她指导我写作时要先构思，要多用一些好词佳句，细心观察身边的小事，把自己的真情实感写出来。她还鼓励我说：“作文是靠改出来的，每次习作后要读一读，认真修改，平时多看一些课外书，碰到好词好句积累起来，这样习作能力就会提高。”有一次，我认认真真写了一篇《参观惠州科技馆》的作文，老师看了以后写了个“好”字，还把我写得比较好的句子和词语画出来。
经过老师一段时间的辅导，我再也不惧怕写作文了，而且我还懂得了“一份耕耘一份收获”的道理。今后，我一定要刻苦学习，战胜困难，争取考出更好的成绩回报我的语文老师。
人间四月天
1200字以上
高一
议论文
这春日的美好，春雨的柔情，醉了我，真是好一个春暖花开的人间四月天。
——题记
时光荏苒间，岁月的脚步又一次带我们来到了春天。
午后，小恬在一个人的居室，安静的让人有了朦胧的睡意，倒是这窗外的雨声，似扰非扰的敲打着窗台，叩响温暖的心弦。循声而去，打开冬日里不常开启的窗扉，看着这霏霏细雨，漫无边际的下着，一丝丝带出春天的气息，一滴滴，洒落在大地母亲的脸上，绽放出一个个酒窝的笑脸。新鲜的气息，迎面的暖风和荡漾在积水里的微笑，让我不禁忘却了冬日里的严酷，享受这春日的安然。
凭栏远眺，春风十里送温柔，眼前的香樟，细柳发起了新芽，浓浓的绿意妆点出冬天不一样的颜色，春的气息就这样无边的播撒着，有暖意，有生机。
一年之计在于春，枕着寂寥的冬季过往，望一望枝头满树的嫩芽，那新青的色彩，包含了多少力量？还有希望？唱响了一曲曲生命的赞歌，不管寒冬是怎样的冷酷，温暖的春天总是在不远处的前方，守住希望，不惧生命中点点斑驳，如此，方不枉生命的美好，不负岁月的柔情。
春季的某个雨天，你独自徜徉在人群中，一眼我便认出了你；没有略施粉黛，却依然那么的抢眼；没有靓装艳服，看上去还是那样的别致，似雪的白衫勾画出你的挺拔，黄褐色的围巾衬托出你细致的美丽。
你就这样你从春风中走来，似一朵春花扑面，带来满地馨香。你就这样，从春雨中走来，如雨后的春柳，清新婉约，举手投足，都能拨动起动人的旋律，仿若从千年古镇，梦里水乡走来的女子，素然若雪，纤尘不染。“若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”，描述的不正是你的温柔和细腻。
不远处的远山，在近水交替眼前，好想为你铺一轴画卷，定格下这柔情的山水；执思念作笔，心意为笺。画卷中有你，擎着花香，踏着鹅黄。于杨柳百花间轻盈漫步，于山间小溪旁侧耳倾听，画卷中有我，为你抚琴月下，陌上放歌。不论寒来暑往，冬去春来，琴音伴着你的舞步，便是人间最美的风景。让这温婉绵长在山谷中回荡，让这多情的陪伴源远流长。我愿倾一世温柔不悔，只为守着那芳华绝代，如花般绽放。
没有太多的回忆可写，心里却常常装满着思念，人世间的种种相遇，常常是写满着百转千回。佛说，前世五百年一次回眸换得今生一次擦肩；那么我们的相遇，会不会就是前身孤灯伴古佛几千年才有的修为？如此，这思念也不无道理，光是那青石桥上的等待，光是那树荫底下的柔情，就已经书写下我们的前生今世。
有一种相遇，不求结果，也不求同行，不求曾经拥有，甚至不求她爱我，只求在最好的年华里遇见那个人。”人生短暂，再多的儿女情长，怎奈何如花美眷，似水流年？任世间千红万紫，弱水三千，我只取一瓢饮。
捻一缕沉香绕指，铺一方锦墨素笺，剪一段红尘过往，耳畔枕着流年，作别了冬日的往事，作别不了你的容颜。曾经所有渴望用温情去燃烧的岁月，此刻跟随这春风细雨，化作云烟，埋葬在尘土之间，是的，爱已是无言，胸中纵有柔情万千，怎奈何键盘下的相顾不语！是的，爱已成无眠，能与你化蝶成双的美梦，终不会实现在我眼前。是的，不是所有的爱都会有结果。一些感情，染指了光阴，落寞了季节，然而飘荡在岁月中爱的美好，依然可以温暖了年华，重新数落处，浓浓的暖意仍蘸满着笔尖。
其实，我的幸福很简单，执爱人之手，品似水流年；不曾去想人生有多么的惊天动地，但只要你在身边。春日桃红柳绿，寻一处踏青之地，与你走过草长莺飞。夏日骄阳似火，找一片沙滩海水，与你感受海天辽阔，秋日硕果累累，站一处百尺高阁，与你品味春华秋实，冬日银装素裹，围一圈温暖炉火，与你相伴静听雪落，我要感谢这春日的遇见，让我感触良多。感恩春雨对生命的馈赠，正因为有了这四季交迭，才有了生命，有了你，有了我。
这春日的美好，携了我的思念，随风飘去有你的地方；这春日的绚烂，温暖了我的眉眼，伴着花开的模样倾城了你的容颜；这春日的柔情，醉了我的心田，依偎着那斑驳的雕窗安眠。那么，就在这春暖花开的四月天里，倾城自己，明媚人间，翰墨流年。
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我的语文老师她，二十五岁左右，一双炯炯有神的大眼睛。仿佛闪着智慧的光芒，它既有父亲的威严，又有母亲的慈祥。还有朋友间的幽默。是她告诉我怎么做人？是她给了我无穷的力量。这就是我的语文老师。她身高中等，高高的鼻梁，粉粉的嘴唇。平中带弯，要是笑起来。总会弯成月牙。她有一头发燃油浅黄色的头发，乱而不散。她既是一位严师，又是一位慈祥的母亲。上课时她很严厉，但却很平易近人。是我们的翅膀，她带着我们在知识的海洋里，自由自在的飞翔。要是犯点小错误啥的，她会惩罚我们。有时她也会用温柔善良的语言，来劝告我们。下了课，她有时像小孩子一样和同学们聊天。记得有一次上交作业的上交作业字写的特别紧密。没有一点空隙，老师也看不清。但是经过我的一番努力过后。终于，写出了让我满意点的作业了。在老师的眼里，我可以写的更好。我不满的撕下了那张自己以为好的作业。这样一次又一次的严格要求，最终我，写出了是自己和老师都满意的作业。这时的我别提有多高兴了。老师呀！您真是一-位可歌可泣的人。您是--位辛勤的园丁，不辞辛苦地用心血培养我们成长。您就是一根红蜡烛。燃烧了自己，却点亮了别人。真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您这种伟大的职业所放出的光芒。将指引我们的一-生。500字 初一
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我的语文老师在我的印象中，有一位让我终身难忘的老师，他的名字叫石青山，是我的大语文老师。石老师的个子不高，戴着一副厚厚的眼镜，每次上课的时候都是穿一件白色衬衣，佩戴一个黑色的领结，手里拿着一本古诗词的书本。石老师是一位既风趣又幽默的老师。为什么说他是位风趣又幽默的老师呢？哈哈哈，因为在我第一次上石老师课的时候，他给我留下了深刻的印象。当时石老师在介绍他的名字时，讲了一个有趣的故事。石老师说我们每个人都有名字，每一个名字都有一个独特的意义，而他的名字则是引用了？诗经？里的一句话，“他山之石”而来的。石老师出生后他的爸爸想了很久，想给石老师取一个与众不同不的名字。“我的爸爸说：我本来就姓石，我的文学还可以，也希望儿子将来在文学修养上更上一层楼。那就叫山吧。可叫石山好像有点不好听，那就在中间加一个字，‘石红山’？不行，如果将来儿子走在大街上，有人叫他小红，而儿子又是男孩，那该让儿子丢脸了。加‘青’字呢？好像还不错，很多古诗词中都有提到青山两个字，也希望将来儿子在对中国的传统文学上取得好的成绩。”石老师的名字就是这样由来的。石老师不但把他的名字介绍的幽默又风趣，而且大语文课讲的也很生动，让我对中国古诗词也产生了浓厚的兴趣。我太感谢这位和蔼可亲、风趣幽默的老师了。500字 三年级
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我的语文老师我们班的语文刘老师在我的眼里是一个与众不同的老师。有一次，我去问她问题，她看到我嘴角有一些面包粒，一边用手帮我轻轻擦掉，一边给我讲难题，我的心中照着母爱般温暖的阳光。讲完了，摸着我的脑袋问：“听懂了吗？”我兴奋地点点头，然后蹦蹦跳跳地回到了座位。刘老师是一位变脸大神。语文课上，前一秒她可能还在哈哈大笑，表扬我们思维能力提升了，下一秒就可能把眉头变成倒八字，眼睛里射出“凶狠”的光芒，头上也好像被哪个调皮的同学给点了火。连说话的强调也变了，训斥我们：刚表扬完你们，你们就想飞上天！我们立马安静了下来，不再发出一丁点的声音。刘老师也会打“小报告”。前一段时间，我上课不认真听讲和后面的同学讲话，被老师发现了。晚上，我就收到了一封“批评信”，打开一看，里面的称呼是“孔丫头”，让我紧张的心一下子温暖了许多，让我深深感受到了她对我的关心和爱护。打“小报告”的刘老师不仅没让我感觉到讨厌，甚至还让我心里生出一些开心和喜欢。从那以后，我只要想开小差，就立马想到了刘老师的“小报告”，一看到她的火眼金睛，脸就涨得通红，背后直冒冷汗，真是难受啊！不过，长时间这样约束自己，我也慢慢地管住了自己。就是这样一位细心为我擦去面包屑的变脸大神，就是她的“小报告”，让我觉得她是一位与众不同的老师。500字 六年级
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我的语文老师秋夜宁静，夜色如水，我不禁想起一年级的语文老师——叶老师。叶老师有一头又长又卷的头发，像丝绸一样轻柔，眼睛总是弯弯的，嘴角微微上扬。每当看到叶老师的笑容，顿时一股亲切感涌上心头，让人不自觉地想与她亲近。叶老师非常敬业。记得一天中午的自习时间，校长来到我们班窗前，招招手，示意叶老师出去一下。同学们顿时议论纷纷。“校长把老师叫出去干什么呢？难道老师犯了什么错？”我问我同桌。“不会！我们的叶老师这么好，怎么会犯错？”同桌肯定地回答。正当我们二丈和尚摸不着头脑时，老师走上了讲台，教室里顿时鸦雀无声。老师低声说：“我知道你们在议论什么。”老师停了停，又继续说：“刚才校长问我，你儿子发高烧住院，为什么不请假去陪你儿子呢？”叶老师哽咽了：“我的儿子身边有爸爸在照顾，如果我也过去了，你们怎么办？”听了叶老师的话，好多同学的眼睛都红了，我也泪眼婆娑。叶老师对我们很有耐心。记得有一次我在做阅读理解，被一道题给难住了，正当我抓耳挠腮的时候，叶老师走到我的面前，看到一脸茫然的我，又看看我正在做的题目，给我讲了好几遍，直到我真正搞懂了。倚窗而立，凉风扑面，我抬头看了看月亮，仿佛看到叶老师那笑意盈盈的脸庞。亲亲我的叶老师！500字 写人
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我的语文老师在我们的一生中，总会有值得我们去好好感恩的人。我也不例外，我该感恩我的语文老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，虽然不是特别高的个子，却显得格外威风，别提她有多精神了！在学习这方面上，她对我们特别严厉，不过也很和蔼可亲。记得有一次，我们全班同学语文考考差之后，她不但没有批评我们，还亲切地安慰我们：“不要气馁，一次小考试并不代表什么，只是说明你们在这一方面要有所提高。你们这一次虽然失败了，但你们要知道，不论智商多高的人，都总有跌倒的时候，但他们还坚强地爬起来，他们同样经历了无数次失败，最后他们还是成功了。我们要向他们学习。来，让我们一起努力，坚贞不屈，百折不挠，不久后，胜利将呈献在我们大家的面前……”语文老师在我们的生活方面也是无微不至呀！您还记得吗？在一次运动会上，我由于跑步时，一不小心摔个狗啃泥，把左腿膝盖擦破皮在流血，您见了，着急地跑到我身旁，关心地说：“单温钧，没事吧？疼不疼？来，我背你去医务室！”在当时，我的心中突然涌来一股暖流，这一股暖流是那么强烈，是那么的温暖！就宛如被冬天里熊熊烈火给烧了似的。当时我的内心早已被感动了。您把我背到医务室后，您已经满头大汗，可您却什么也不管……我想问：您就不怕太累吗？这就是我的语文老师，不论这学习方面，还是这生活方面，您都像是我的妈妈那样。500字 六年级