豆子
550字
三年级
写人
那双睡眼惺忪的双眼，一身疲惫的身体。他就是我们班的一员——乏味的“豆子”同学。
每当语文课的到来，“豆子”总是非常困倦，睡也睡不醒，他双手一抱，象有什么东西在他的胸前似的，头总是倒在他的俩个胳膊上，满不在忽持续着自己的动作，无精打采的。或许语文课对他来说非常的乏味和枯燥，没有兴趣吧！总之，在我的印象中，他总是无精打采的面容，阴沉着脸，一点儿也没有多云转晴的样子，一点儿也没有什么反应。
在语文课上，“豆子”似乎从来没有崭新的面貌，新的开始，新的一天的新气象，他一直是多云，继续到现在，一点也没有改正过，我讨厌他这唯一的毛病，那是一个非常不好的习惯。这个习惯正是我们社会上有些人需要改正的。豆子上语文课喜爱睡觉，但谁也没有看到过他真的睡着了，这令我怀疑他在家里时是否真的熟睡过。唉！三年级一个有朝气的年龄，“豆子”为何不能把背挺起，坐的端正些呢？这个问题是什么原因造成的呢？这让我困惑着。
语文课，在我的眼中非常的有趣，没有一点枯燥的感觉，同学们积极的发言，勇跃的举手，和老师热烈的互动着。仿佛一堂生动好玩的游戏，真令人兴奋啊。而“豆子”同学却无动于衷，继续着他的白日梦，等着他梦想着的奇迹发生，那是不可能的事情！可是他依然在做着同样的动作，我形我素。
“豆子”这篇文章，他本人看了也许会生气，会大发脾气，要知道我写这篇文章的本意就是想让“豆子”在语文课上能够变成“开心豆”融入我们生动开心的趣味乐园中去，加入我们中的一员啊。不要再继续梦想着馅饼砸在头上的奇迹了。要努力哦！
河北省邯郸市广安小学3年级(3)班：史增浩
人生
500字
初一
诗歌
搁下重重的壳
背上淡淡的愁
品下苦苦的茶
思着甜甜的美
仿佛是在梦幻中
在与天使牵手唱歌
但天使曾注意过我?
仿佛爱上了自然
那微风，小草
那大树，那落叶
都是大自然的美
它，的确
弥漫了生命气息
那人，人怎样生存
人的一生会是如何快乐，如何有意义
想像绘画一样
绘一幅充满梦想的画
人生能像画画一样不?
会充满梦想
想怎样就怎样吗?
沧海桑田
大自然的结晶
飞机
天空的伙伴
风铃
风的知己
那人能有什么
是幸福，快乐?
还是挫折?
我想，有意义的人生来之不易
这要珍惜
用双手创造的
谁都会说
这未尝不是?
但所有人都创造了?
懂得什么是创造?
创造不是一朝一夕
是持之以恒
坚持不会比绘画简单
但也不比放弃困难
是懂得创造
还是懂得珍惜
是热爱生活
还是热爱人生
在复杂与简单之中
选择了简单
因为简单的人生
也有复杂的成果
复杂的成果
包含简单的方法
这是——坚持
不管是放弃还是坚持
自己创造的
是最美好的
不过
人们要先理解创造的真理!
观赏月光
茅盾说过不爱月光
因为它是那样虚伪
掩饰黑暗中的种种丑态
而将它化为美丽去诱惑人
或许这也是。
但那一丝丝月光
隐含的愁
谁知道呢
不同人有不同的人生态度
只要珍惜、品味、创造
人生会美丽!
我们要为人生这个大题目
编写深刻，优美的内容
要像散文一样
明丽清新
要像菜花一样
平凡，淡雅
走好人生之路
就要编写好人生之章
美丽的人生
由此开始……
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豆子“起床，起床，赶快起床！”闹钟不停地叫，我睁开了眼睛，慢吞吞地起了床，穿好了衣服，就跑去了厨房看我昨晚泡的小豆子。到了厨房一看，豆子好像没什么变化。我又靠拢仔细看，发现豆子比原来大了许多，而且外表上的皮好像要掉了，我想：恩，还真奇怪，怎么还会掉皮呀！我一定要探个究竟！吃完午饭，我连忙端了一个小凳子，拿到厨房去，然后坐在上面慢慢观察黄豆。我目不转睛地盯着碗里那些小豆子，目的就是看看它究竟是怎么掉皮的。我忽然看见有一颗豆子的外表有很多“皱纹”，就像是一位老奶奶。接着，那些小“皱纹”就突然裂开了。我觉得很奇怪，就把那颗小黄豆从小碗中拿了出来，谁知我刚一拿起来，小黄豆“身上”的皮就掉了。我自言自语地说：“哦，原来刚才那颗豆子就是这样掉皮的呀！可是，它为什么会掉皮呢？”于是，我就去向外公请教，问了个究竟，原来呀，黄豆掉皮是因为水把它泡胀了，它就会越长越大，最后，就把外面的皮胀破了，怪不得，我就说嘛，它怎么越长越大呢！看来，这里面也有大学问呢！我对这些黄豆更感兴趣了！接着几天，我每天都搭个小板凳去观察黄豆。大概是第5天吧，我还是像往常那样搭个板凳，去厨房观察豆子，可刚进厨房门，一股臭味直冲我的鼻子，我沿着臭味找“罪魁祸首”，想不到这臭味竟是从黄豆“身上”散发出来的！我又去问外公，外公说：“黄豆是一种蛋白质很高的食物，蛋白质长期在水里泡，受水中细菌的污染，就会腐烂，所以就变臭了。”原来，泡豆子也要有学问呀！经过第一次泡豆子的启发，，使我产生了浓厚的兴趣，我找来了塑料盒子，分别把黄豆。绿豆。白云豆放进去。先用温热水泡上一整天，然后第2天在盒子底部钻几个小孔，让水流出，每天用纯净水浇两遍。到了第3天，豆子们都开始发芽了，还长出了长长的“脚”。到了第5天，豆芽的顶部长出了两片叶子，豆瓣变成了两个“大耳朵”。这一切，都是在家长的精心指导下完成的。可这时，疑团又来了：为什么这样做豆子会发芽呢？我又去问爸爸，他说：“温热水可调节出适合豆子生长的温度，而且它还有催促豆子生长的作用。”800字 初一
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豆子自从那天在生物课上学习了种子的萌发后，我回到家里，看到爸爸也在泡豆子，就拿了十来个豆子，找了一个空的五子棋盒子，里面垫上几层纸，然后放上一些水，最后均匀地放上豆子，找个不冷的地方放好，就好好地睡觉了。第二天晚上，有一颗豆子长出了约半厘米的根来，那些所有的豆子中只有它长得快。第三天晚上，它长得更长了，可是还是只有它。其它的豆子长芽的地方鼓起了个大包，好像里面长出的芽还没有突破种皮，实际上也是这样子。我十分高兴，只是里面有一股臭味。我又洗了洗，换了纸和水，没太有难闻的味了。第四天，有一个豆子的芽被我的小妹妹咬断了，还有一个被她拦腰咬断。我又将它用湿手绢盖住放在地下。第五天晚上，我那些豆子都出芽了，可是令人沮丧的是，豆子长的最快的芽因为暴露在空气中而干掉了。现在，我期待着它们生长出虚根和叶子，到那时，我就要把它们种到土里去，看看能否成活结豆子。通过这件事，我对生物书上的内容记得更牢了，真让我受益啊。400字 四年级 叙事
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豆子今天，妈妈买了一些豆子，我拿了一些放在水里泡。一放入，豆子就快要变成水泡似的，好像一些泡泡在水里飘来飘去，就像几个大石头不停的滚动，都快碎了。第二天的傍晚，豆子在慢慢的发芽，好像动物在生宝宝似的。就像打乒乓球，你打一下，他就过去了。慢慢的，长出了三四厘米的芽，它好像在努力地向上爬“哎哟！”“哎哟！”第三天，我看了看好像没什么变化，就是长了几厘米。我气得都快爆炸了，我对着它喊“你快给我开花，不然我把你宰了！快给我开花！开花！开花！开花！！！”真是气死我了，一整天都不开花。我又气的快爆炸了！第四天深夜，我起来拉小便，看了看豆子，小声地喊：“开了一点花啦！！”“开了一点花啦！！”我悄悄的把他从我的房间里，悄悄的端到爸爸妈妈房间的阳台里，期待明天会怎么样。真是太兴奋啦！！！第五天，豆子虽然开花了，但是他还没变成花生。我慢慢的等啊等啊······终于等到了晚上八点钟，我又看了看还是没动静。第六天，我又看了看，都快变成豆芽了。白茫茫的就像白色的车灯，一闪一闪的，真好看。第七天下午，我又看了看，果然成了豆芽。实在是太惊讶了！！！没想到豆子也有这么大的潜力啊450字 四年级 叙事
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豆子今天在路边我拾得一个服装怪异的人掉出的一颗豆子。当我想要还给他，抬头却没有看见他了。也许是被人群给淹没了吧。我觉得一颗豆子应该没有什么，于是把它带回了家。随手放在花盆里，浇了点水。“啊！”我还没反应过来，一条绿色的藤蔓从花盆里一冲直上云霄。天哪！这是怎么回事？“是你啊，有缘人上来吧！”一个低沉地声音从上面传来，回声响彻。可能是好奇心驱使吧，我想知道是怎么一回事。我顺着藤爬上去。可是我才刚踩一脚，就直接滑了上去。吓的我紧紧抱着藤。看着脚下渐渐远离的地面，我心里有些不安。终于到了云霄，我小心翼翼地踩在云彩上，发现比我想象的要坚固，柔和。一位与今天在路上见到的黑色斗篷男人一模一样的装扮的人在泡茶。“哈哈，比我想象的快嘛，洢。”那个人开口说话，不紧不慢的喝了口茶。“你怎么知道我是谁？为什么要叫我上来？”“不要着急嘛，”那个人放下茶杯，“因为我是云神啊，叫你上来只是为了陪我喝茶，遇上既是有缘。”我有些紧张，不过还是走了过去，总觉得他不会对我不利，说：“好吧，既然你说有缘，我们就喝一杯吧！”“哈哈，小姑娘胆子还蛮大的嘛。”那人笑了笑。“不过你可不可以摘下你的斗篷啊。”“好啊……”“痛痛……”我抱着头。妈妈站在身边吼道：“快迟到了！”我赶紧出门，原来是个梦啊。走过花盆，一个小苗挥动着……豆子500字
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豆子昨天，老师布置了一项观察豆子生长过程的作业。（因为快过中秋节了 ，星期日照常上课）睡觉前，我用一个玻璃杯接了小半杯水，挑了10粒个大的黄豆和10粒饱满的绿豆，把它们小心地放进了杯子里面。我轻轻地对它们说：“豆宝宝们，这里就是你们的新家，安心的住下吧，我会天天来看你们的。good night！”。早晨醒来，第一个念头就是：豆子发芽啦！赶快拿起杯子一看，唉，豆子原封不动还在杯子里躺着。仔细看看，绿豆的颜色好像淡了点，圆圆的黄豆好像胖了点。真叫人失望。下午放学回家，一放下书包就赶快看我的豆子，豆宝宝们好象喝足了水，肚子圆滚滚的，黄豆似乎变长了。晚上快写完作业时，我忍不住捏了捏杯子里的豆子，豆宝宝们已经变得很软了，不像昨天放进去时那么硬了。300字 三年级 状物
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豆子发芽今天早上我从楼上下来，打开盆子--我惊讶了，有许多已经长成长长的了，大概有十公分长，他燕子般的尾巴跑到上面去了，现在有些像剪刀，有些像燕子的尾巴，还有一些像小鸟的嘴巴。他们都鞠着躬，有一些就站的直直的。还有许多都被压在底下，站不直长不高，有一些的脚还翻到天上头朝地，有一些长是长高了但是被压在了底下，站不起来。我试着用手把它们弄直，可是他们在次弯了下去。我再次给他们浇了水，再次把多余的倒掉。就等着中午被炒掉，最后吃进肚子里面。我此时觉的豆芽十分的伤心。200字 三年级 日记
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泡豆子10月3日 星期二 天气晴今天，我把绿豆和红豆泡在水里，把它们放在有阳光的地方，豆子在阳光下舒舒服服地伸了一个懒腰，有的便睡下了，有的浮在水面上，洗着阳光浴，打着滚;有的三三两两聚在一起，像在聊天又像在打闹，真是有趣极了!第二天早上，我赶忙来到豆子们旁，呀!绿豆有的已经脱了衣裳，钻出了一段小小的嫩芽;有的却还在水里睡觉呢，我叫它们三遍它们也不起床，哎!懒惰虫!我闻了一下，好臭啊，哦，该换水了。我把它们的水倒了，换了新鲜干净的自来水，那嫩芽真是有多嫩呀，自来水一冲它，它就趴下了。我又把发臭的豆子扔了，只留下发了嫩芽的豆子，这臭味才明显淡了下来。红豆却没什么变化，到了下午一两个才慢慢钻出细细的嫩芽。250字 三年级 日记
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分拣豆子分拣豆子老师又把五谷杂粮带进了我们的教室。我一头雾水：老师又要搞什么名堂呀!难道又要拼图?不料，老师说今天要拣豆子。我才恍然大悟。比赛开始了，我们分好工后，就拣起豆子来。我手忙脚乱地在拣豆子，忽然，听到组员说：“不管了，乱拣吧!”我听了后，立马乱拣起来。谁知，一粒米“飞”进了我的杯子里。我瞪大眼睛气呼呼地说：“别和我的豆子粘在一起!大米!你快滚出来，滚出来......”这时，组员告诉我：“全部倒出来吧。”我想：算了，倒就倒吧，反正我拣得也不多。顿时，豆子好像对我说：“求求你不要把我抓进牢房呀!我还有老婆和孩子呢!”我没听豆子的话，就直接把它们扔进了杯子里了。还剩下一分钟!老师说道。我的一对小手好像对我说：“小主人快点呀!我可不想倒数第一呀!”我的心砰砰直跳，快要跳出来了一样。后来，听到别人组的组员——白浩然也有一粒“飞”进了他的杯子里。他发现后，直接把全部的豆子倒在了桌子上，可是他万万没想到：豆子不是方的，它不会立在那里。老师见了说：“你们这组淘汰!”白浩然听了，很生气，便使劲踩豆子。就这样，豆子就死在了他的脚下。拣豆子带给了我无限的快乐!点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。550字 四年级 记叙文
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泡豆子一直听大人说：“豆子是一种有益的食品，小小的绿豆泡发后还能长出豆芽呢！”这真令人新奇。于是，一天早晨，我找来一些绿豆，放在透明玻璃碗里，然后往碗底倒了一点儿水，好让豆子充分湿润，再在豆子上盖上湿纱布，以免水分蒸发。我耐心地等待着它的变化。第二天下午，我掀开纱布，看见豆子膨胀得像海绵似的。我赶紧用请水给它洗了个澡，以免豆子腐烂。第三天下午，我好奇地去观察它，发现所有的豆子都像小孩似的撑破了衣服。有的甚至已经露出了白白的，细小的嫩芽呢！到了第四天早晨，我用尺子量了量豆子的长度，我发现，最长的已经有两厘米五毫米了。为了防止豆子腐烂，我又给这些可爱的小豆们冲了个澡。脱了绿衣服的小豆们，露出白白的大肚皮，看来，这些小豆们迫不急待地看看美丽的世界呢！我开心极了。第五天清晨，我发现睡了一宿觉的小豆们，各个像小孩的小脑袋似的，长的参差不齐。最长的已经长到了五厘米，最短的也有两厘米长了。我还发现从豆子的裂缝中，长出了两片嫩白色的小叶子，好像剪刀似的把豆瓣从中间剪开了。在说说小豆的茎，就更有趣了！他们有的像蜗牛的触须，有的像女孩的小辫子，这简直是太神奇了。一个星期过去了。我发现我泡的这些豆子各个都很强壮，你看，那叶片像剪刀一样的，都变长了。而且颜色也变成了嫩绿色。看着这一碗嫩绿的小芽，我心里既惊喜有留恋。因为，今天我就可以品尝到自己亲手泡的豆芽了。它既可爱又安全，还成了餐桌上的一道香喷喷、清脆爽口的佳肴呢！其实，生活中还有很多有趣的事情正等着我们去发现呢！指导老师：董文迪550字 三年级 日记