我身边的大名人
650字
六年级
叙事
在我们这个五彩缤纷的大千世界里，有许许多多的辉煌历史，而这些历史都是由哪些数不胜数的名人创造出来的。在我们中国，名人是数不胜数、琳琅满目的。大到一位德高望重的主席，小到就在我们身边的名人老师。今天，我就给大家介绍一下我的老师，也就是我身边的名人老师吧！相信你也会喜欢的这位老师的！
我的老师是一位既严肃又和蔼可亲的人。严肃起来十分地吓人，就算是再吵闹的教室，一经过汪老师的一声令下，也会随之而安静下来的。
有这样的老师我十分地骄傲。最让我引以为傲的就是汪老师是在我们学校六年级全年级中唯一的一位高级教师。而且还是许多届的教坛新星呢！这些一到我们霍邱县的文化长廊就能看得见。
汪老师博学多才、学富五车。有些十分深奥的问题一到汪老师那里就变成了小菜一碟，这真不是浪得虚名的！我觉得汪老师的博学多才是来自于我们美丽的大自然，因为汪老师去过许多地方，同时也领略过大自然那比书本上知识更深奥的知识。
汪老师不仅博学多才，还是一位写字的能手。每一次的语文课上，都能在乌黑的黑板上看到那一手清秀的好字。就连语文书上的字有时也得让汪老师三分呢！
汪老师的声音更是柔美和谐，读起柔柔的课文时，就如同五月天时那柔软美丽的花朵。读起嚣张生气地课文时，汪老师读得真是惟妙惟肖，与课文的人物结合得天衣无缝，我们都感觉汪老师的声音简直真是绝了！
汪老师对我们每一位学生都是公平公正的，机会人人都有，汪老师每一次都全力以赴地给我们每位学生都争取到机会。这一点是我们每位小草都知道的！
汪老师，一位高级教师，一位能与孩子们有共同语言的老师。一位严肃、和蔼可亲、博学多才、声音绝了、对学生无微不至的老师！让我们大声说出她的名字：汪光梅！
六年级:方紫铱
我班老师趣事儿多
800字
六年级
写人
嘿，我敢保证，每一个学生都有自己的独一无二、个性鲜明的老师。不过，你有把自己不喜欢科目转变为你热爱的科目的老师吗？有上课幽默风趣、引人入胜的老师吗？我很幸运，我遇到了。
我们班有两个“牛师”，一个是上课引人入胜生动有趣的数学老师周老师，一个是上课幽默，课外知识丰富的语文老师黄老师。俗话说：好老师教出好学生。我的数学、语文学得好，都是她们教出来的。
说语文老师幽默风趣，那是因为——
五年级下学期的一堂语文课。
五（4）班的教室里传来朗朗书声，发生了什么事？哦，原来是黄老师在给五（4）班的学生上语文课呢！只见黄老师站在讲台上激情四溢的讲着：“大家看，老生常谈的意思是普通人常谈论的语题，也就是……。”教室里安静而又严肃，就像是在教堂一样，同学们认真的听着黄老师讲课，不时积极举手涌跃回答问题。此刻的课堂，严肃而又活泼。
“总之，这几个词的意思就是关于谈。正所谓谈谈谈……，”黄老师总结着这几词语的相同点，可没想到，黄老师的话还没讲完，一位同学为了活跃课堂气氛，便插了一句嘴：“弹走鱼尾纹！”同学们听了这句话，先是面面相觑，愣了一下，随即又哈哈大笑起来，有的同学捧着肚子，笑得没了声音，有个别同学用手敲着桌子，八颗牙乘机出来晒了晒太阳……可同学们笑了一会儿，却又突然反应过来，糟了，黄老师要发威！全班又一下子安静了下来，生怕黄老师会狠狠批评我们。没想到，黄老师笑了笑，打趣道：“同学们千万要记住，是关于‘谈话’的，而不是‘弹走鱼尾纹’哦！”。同学们又是一愣，忍不住再次哈哈大笑，当然，同学们顺理成章的记住了这节课的内容。
我一年级时，并不喜欢上数学课，因为种种原因，我对数学老师印象不怎么好，也自然不爱上数学课。这种心情一直延续到二年级。周老师成为了我新的数学老师。第一次看到她上课的一段记忆还记在脑海里。
那天正在上的是“长度单位”这一课。周老师用通俗的语言给我们讲解“从高级单位到低级单位，相同的数量写起来越大。从低级单位到高级单位，写得越小。就电脑来说吧，一开始的电脑就有一个房间那么大，后来科技发达了，越来越小，就像低级单位到高级单位。”同学们哈哈大笑，我也对这个老师有了极佳印象。自然，我也喜欢上了数学。仔细想想，有几位老师能做到把学生不喜欢的科目变为喜欢呢？
我很幸运，我遇到两位好老师！
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六年级
叙事
650字
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我身边的“名人”说起名人，大家总也知道几个吧！我知道的一个名人是我的老姑—冯秀莲。她的嘴角有点向上翘，总像是在微笑。她那清瘦而苍白的脸衬托着那双眼睛，显得更深邃而动人，好像她的焦点总没有落在眼前的人或物上而是落在更远一点儿的什么地方，给人一种若有所思的感觉。我的老姑是西安音乐学院的一位音乐教授，她除了会很多乐器外，还会跳舞，而且也有不小的名气。她虽然年纪大了，但走起路来很有气质，身体灵活，一般的舞都可以跳，乐器这些呀，也都没忘，现在反而更专业了。记得有一次，我和爸爸妈妈去西安看老姑，一到小区门口便见广场上有一群人，爸爸妈妈以为出事了，赶紧拉着我去看出了什么事，结果呢，是老姑在跳舞，那双生动有神的眼睛，随着音乐的旋律，仿佛在舞动。透过她那双眼睛，你能看到那一颗沉醉在音乐和舞蹈之中的心。我赶忙上前说：“老姑，我们该回家了。”可老姑却说：“跳完再，跳完再。”谁知老姑一跳就跳了半小时，真是一个不知道累的老奶奶。记得还有一次，老姑给我来指导笛子，我不小心吹错了一个音，心想：“老姑也老糊涂了，应该听不出来。”刚吹完老姑就说：“你以为我老糊涂了，我还精明着呢！你刚才吹错了一个音，再把那句吹两遍。”我只好在重新吹了两遍了。如果你在西安问：“你们西安谁跳舞跳的好。”别人肯定说：“不用问，那当然是冯老师！”你再问：“谁唱歌唱的好，谁乐器会的多，而且够专业。”不用问当然是冯老师。这就是我的老姑，一个活的有滋有味的老太婆。600字 六年级
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我家乡的名人我家乡的名人在我的家乡有一个出了名的二胡高手——吴广玉爷爷，提起这个名字可是无人不知，无人不晓。他拉二胡的技术可谓是炉火纯青，出神入化，特别是他拉的那首《二泉映月》在省里的比赛中都获得了一等奖。上一个星期，我有幸走进了吴爷爷创办的音乐班里，让我零距离地接触了这位二胡高手的精彩表演，他创办的音乐班的面积虽不大，但是里面大大小小的学员可不少，音乐班里都坐满了人，只见吴爷爷忙前忙后，每个学员他都亲自指导，学员们也都非常喜欢他，在这一次音乐课中吴爷爷特地为我们大家演奏了一首他最拿手的《二泉映月》，只见吴爷爷闭着眼睛，歪着脑袋，左手按住琴弦，右手拉起弓，还真有点儿大师的风范。动人的旋律从他的手中流淌出来，他的手指不停地滑动着，我仿佛看到了阿炳正在坐在二泉边，静静地拉着二胡，他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水，月光都变成了一个个动人的音符从琴弦上流泻下来，那二胡声委婉连绵，抑扬顿挫，我仿佛听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊。他全身都陶醉在音乐中，听着吴爷爷的这首《二泉映月》真是一种享受，真是“此曲只应天上有，人间能有几回闻”啊！吴爷爷的家庭比较清贫，吴爷爷年轻的时候，受过文化大革命的催残，被下放到青海农场改造，就在他最艰苦的岁月里，他也没有放弃过对音乐的追求与坚持，正是吴爷爷这种坚持不懈的努力和辛勤付出才取得了今天的成就，吴爷爷不仅二胡拉得好，他还乐于助人，只要一有人家办喜事，他都会去拉几首二胡曲助兴，增添一些喜庆的气氛，而且在他的音乐班里有家庭困难的学员他都会免费教他们二胡。吴爷爷今年八十几岁了，但是他展现给人们的都是积极快乐的一面。现在他已培养出一大批的二胡高手了。吴爷爷坚持不懈，永不放弃的精神值得我学习。初一:zyj79995650字 初一 写人
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我家乡的名人在我的家乡有一个出了名的二胡高手——吴广玉爷爷，提起这个名字可是无人不知，无人不晓。他拉二胡的技术可谓是炉火纯青，出神入化，特别是他拉的那首《二泉映月》在省里的比赛中都获得了一等奖。上一个星期，我有幸走进了吴爷爷创办的音乐班里，让我零距离地接触了这位二胡高手的精彩表演，他创办的音乐班的面积虽不大，但是里面大大小小的学员可不少，音乐班里都坐满了人，只见吴爷爷忙前忙后，每个学员他都亲自指导，学员们也都非常喜欢他，在这一次音乐课中吴爷爷特地为我们大家演奏了一首他最拿手的《二泉映月》，只见吴爷爷闭着眼睛，歪着脑袋，左手按住琴弦，右手拉起弓，还真有点儿大师的风范。动人的旋律从他的手中流淌出来，他的手指不停地滑动着，我仿佛看到了阿炳正在坐在二泉边，静静地拉着二胡，他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水，月光都变成了一个个动人的音符从琴弦上流泻下来，那二胡声委婉连绵，抑扬顿挫，我仿佛听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊。他全身都陶醉在音乐中，听着吴爷爷的这首《二泉映月》真是一种享受，真是“此曲只应天上有，人间能有几回闻”啊！吴爷爷的家庭比较清贫，吴爷爷年轻的时候，受过文化大革命的催残，被下放到青海农场改造，就在他最艰苦的岁月里，他也没有放弃过对音乐的追求与坚持，正是吴爷爷这种坚持不懈的努力和辛勤付出才取得了今天的成就，吴爷爷不仅二胡拉得好，他还乐于助人，只要一有人家办喜事，他都会去拉几首二胡曲助兴，增添一些喜庆的气氛，而且在他的音乐班里有家庭困难的学员他都会免费教他们二胡。吴爷爷今年八十几岁了，但是他展现给人们的都是积极快乐的一面。现在他已培养出一大批的二胡高手了。吴爷爷坚持不懈，永不放弃的精神值得我学习。初一650字 初一 记叙文
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