马
400字
初三
记叙文
远方，一声嘶吼，那是野性的呼唤。零乱的马蹄声迸发着狂热，尾巴挥动着激情，剽悍的身躯彰显着力量。它在蓝天下孕育，在大地上成长，体味着奔跑时心的律动，跃动着无尽的青春与活力。马，一个古老而坚毅、一个神秘而勇猛、一个强壮而狂野的种群，它那奔放的热情，令人为之惊讶，为之叹服！
如果生命有第二次的奇迹，我愿化作一匹马，一匹拥有无限力量马，用我的生命追寻心灵的圣火。
奔跑，是我一生所追求的主题，只有奔跑，才能感到心在跳动，体味存在的意义，领悟灵魂的真谛。我可以失去草场，但不能停止奔跑。选择了，就不回头，即使倒在途中，我心甘情愿，因为我始终拥有最博大的理想，也曾为此付出过艰辛，为了理想献身，我无怨无悔。
离开，我要离开这狰狞的城市，寻找我那古老的家乡。厌恶了这里的浮华烟云，尝够了无穷的空洞与虚幻。这不是逃避，只是奔向我所追寻的另一方天地，因为在一个封闭而又高压的环境下，我无能为力！
可是，那本不属于我的马鞍、缰绳，却硬生生地将我束缚。我的英姿淹没在刑具的空壳下。这只会使我过早地品尝生命的衰弱，甚至一点点地消失。
我是一匹拥有理想的马，但是，天尽头，何处是芳草
考试进行时
600字
初三
记叙文
我的人生旅程，是用脚丫踏出来的。这脚丫你可别以为是那俩掌加上十根高高矮矮的指头凑成的，而是我用璀璨的似珍珠，斑斓的似卵石的考试印出来的！
考试前，每位同学都严阵以待，严肃地对待考试，谁能嬉皮笑脸？谁会一片哗然？等到卷子发下来时，你可要小心鼻梁上的眼镜了。怎么会这样？竟像事先训练好了似的！这排多余的试卷自觉匀到那排去，这张看不清，我把那张多余的试卷给你。你是不是会想：那又如何！等到监考老师不在时，你们就要露出狐狸尾巴了吧。”No!"或许老师有事不在，或许出去接电话，但同学们绝对不会交头接耳！
考试中，面对一个个如猛似虎的难题，我们不会屈服，不会投降，会这样：“待我倒出空来再收拾你！”轻轻一瞥，我看到了灵魂与精神的对话：
灵魂说：“我们有法宝——题海，这么多题，我就不信不能在你们的字典里印上’屈服‘！”
不屈说：“大伯，您真是老糊涂了。我们现在的状况不与从前相似，我们有前车之鉴。为了考试，我们早就空出脑子来应对您所谓的法宝了！您不知道吧。看看我们如饥似渴的样子，您觉得谁更有可能胜出呢？”
瞧那灵魂憋得脸红脖子粗，你会同情他而去训斥精神吗？不可以！我们要靠自己“年少轻狂，胜者为王”是我们的班训。
考试后，卷子发下来，会有人笑，有人哭，有人雀跃，有人啜泣，有人淡定，有人高调。但最终，他们都会分析错题，记在心里，印在脑里。哪里会有蠢似狗的人（狗改不了吃屎）？哪里会有笨似猪的人（手碰钉子不嫌疼）？哪里会有倔似驴的人（不撞南墙不回头）？
你会说，进行时是英语中的语法，而我却说它是决定我命运的裁判！过去的已是历史，明天的会是未来，我们不能改变，不能憧憬，只能把握现在进行着的。
展开阅读全文
相似题目
-
马我骑过奔腾的骏马，也画过骏马的外貌，可是我觉得徐悲鸿画的马更是栩栩如生。你瞧，这幅画上的两匹马儿你追我赶，玩耍得可开心了。前面的马洁白洁白的，后面的马乌黑乌黑的，真是一对“黄金搭档”。马背一簇簇毛就像它的一簇簇头发。马儿墨黑的尾巴像女孩们油亮的辫子在空中摇摆着。这幅画像两匹马儿在追逐、嬉戏玩耍，又像一匹马带着另一匹马去河边喝水，还像两只马儿在比赛谁跑得快。前面的马一边回头一边笑，马蹄咚咚响，仿佛在说：“快点呀！”后面的马回答说：“知道了！”说着扬起马蹄向前奔去，草地上留下一串快乐的马蹄声。徐悲鸿画的马真是出神入化，谁画的马能比得过他呢？250字 初中
-
马马喜欢在草原上自由地奔跑，强壮的四肢十分有力。它的颜色很特别，有的头上的毛是黑白相间的，像一顶黑色的帽子上绣了一半白色的针线。它非常大，一双炯炯有神的眼睛下面长着跟碗差不多大的嘴。马是一种奇怪的动物，它的速度很快，动的时候一眨眼就跑到五十米外了。静的时候一动不动地环顾四周，看看有没有鲜嫩的草。马群非常壮观，静的时候像缓缓飘动的云。动起来大地都在震动，马群所有的马似乎都像风一样的跑过支，只有比较老的马在后面一点。我想骑马，伯伯达成了我的心愿，给我挑了匹小马驹让我骑。骑起马来看起来真威风，我很想跟小马驹做朋友，要想成为马真正的朋友，就让它自由的奔跑，殷它放回大草原，那样它会跑得更快。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。350字 三年级
-
马蝉依旧不知疲倦地唱着歌，夏天的炎热在这近乎枯燥的歌声里渐渐蔓延开来，偶尔有凉风袭来，然而吹到脸上还是热乎乎的。伊在一针一线地绣着一个荷包——上面是一对戏水的鸳鸯。这通俗的事物，超凡脱俗的伊喜欢。针线像蝉的歌声一样，不厌其烦地一起一落。伊的头上又一次满了汗珠，于是伊停了下来，拿出那块丝绸手绢擦汗，看到手绢，伊笑了，疲惫一扫而光。这手绢……可不是吗，他也是很细心的，是不是？伊仰起酸涩的脖子，看到满窗葱茏的深绿，一种快感油然而生。多么美妙啊！……“奶奶！奶奶！”伊被这熟悉的喊声换回现实，不等伊回过神来，黑暗吞噬了眼前的世界。“奶奶，奶奶，那匹……那匹马又来了！”四岁的孙子气喘吁吁地跑来报告。伊猛地清醒过来，是他，是他回来了吗？“小轩，你怎么又跑来捣乱，奶奶在睡午觉呢！”九岁的孙女搬出大人的模样。“是那匹马又来了嘛！”“你再这么不懂事，小心爸妈打你……”……连声音也渐渐模糊，思绪被梦幻的烟雾托起，三十年前的情景历历在目。“德馨，等着我，我很快就会回来的！”胡兵骑在高高的马上，一身绿色的军装，肩头上的金星闪闪发亮。听到这，德馨有些恍惚。梦中一般的他们不知道上演了多少场这样的离别剧，好在仿佛这只是戏剧而已，重聚终是美好的结局。心中依然难忍离别，德馨仰望着高高的胡兵，抑制住泪水涟涟，咽回去了要说的话，咬住一个“嗯”字。胡兵策马而去，消失在扬起的黄土中。眼泪终于落了下来，朦胧中又是他迎娶她的那一天——他始终是骑着高高的大马的兵，她始终是那个默默努力上进，为部队默默做着后勤工作的乡下丫头。那样，一直仰望，一直仰望着，做梦也在仰望着，忘记了哪一天，他从马上跳了下来，走到伊面前，问伊愿不愿意做的他的妻子。他似乎也是不自信的，局促的脸庞微微有些发红。那一刻，她突然觉得他和她是一样的。想到这，伊又甜蜜地笑了，的确，像做梦一样啊……伊恍恍惚惚地飘回了家中，掩上房门，一时还未从回忆中走出来。伊准备在他回来之前为他做好那个鸳鸯荷包。天是那么的热，蝉的声音响亮得发烫。“哐”地一声巨响，大门被撞开了。伊浑身一颤，本能地向后退着。“哼！那个胡兵有什么好的！这次又去了前线。好啊，他再也不可能回来了！”钱地主用牙签挑着闪闪发亮的金牙，大摇大摆地走了进来。伊虽然柔弱但刚强，定了神，不屑地说：“原来是美国的走狗！这里不欢迎你！”“我不是来做客的，是来做媒的！”加入了美国商会的钱地主狡黠地回答，为他的机智对答，得意洋洋地哼起了小曲。伊心里一惊，“你……你很快也会被消灭的！”想到前几天的血案，伊心里已经没了底气，慌乱的眼神已经藏不住她的不安。“我就喜欢你这双水汪汪的大眼睛。怎么，我亲自来迎娶还不愿意？不然……”钱地主阴险一笑，“把你眼睛给我也好。”“卑鄙！”“把彩礼留下，我们走！”人走了。伊面对着六个红色的大箱子，脑子里却回荡着“他再也不可能回来了“的话，难道……他什么都做的出来的，不，兵那么厉害，不会的……伊想到了死亡，为了胡兵……不，我要留下他！伊抚摸着肚子，暗自做下了决定。“这女人……真是疯了……”地主的仆人，看到这场景，惊慌逃走了。伊的眼睛鲜血淋淋，但她是微笑的——再也不会有人觊觎她的美色了。兵，伊坚信他对她的爱。王大婶闻讯匆匆赶来，“傻孩子啊……”，除了这样说，王大婶也没有办法，只能暗暗诅咒这万恶的地主快快被消灭。从此，王大婶一直照料着伊。不久，伊顺利生下一个男孩，听王大婶说，他和兵是一个模子里刻出来的。伊很开心，王大婶却暗自垂泪。很久，很久……都没有了兵的消息。伊从来没有怀疑过他，一直等待，等待。抗美援朝胜利了，伊依旧没有等到消息。两年后，却等来了迟到的遗书。他的同伴说，兵没有写地址，辗转找了很久，才找到。……······伊什么也听不见了，她晕倒了。所有的希望崩塌，在她决定去陪伴兵的时候。一声熟悉的马的叫声，她犹豫了。胡兵的同伴，把马牵来，告诉伊，这是胡兵的马。伊摸索着，柔顺的鬓毛在手心里暖暖的，伊贴着马的脸颊，再一次决定活下来。王大婶和兵的同伴都松了一口气。可是，不顾王大婶他们的阻拦，伊却把马放了。伊没有绝望，只是眼前的黑暗更加浓重。意外地，第二年夏天。马儿自己跑回来了。夕阳下，头发花白的伊，久久地抱着马儿，马儿温顺地低下头，轻轻地舔着伊。伊听到了兵的声音，兵要她好好活下去。从此，每年夏天，马儿都会自己跑回来，陪伊静静地呆一下午，然后离开。近几年，伊发觉马儿已经老了，每年夏天她都忐忑不安地等待着，然而，马儿每次都像约定好般地准时出现。今年，已经是第三十年了。伊叹了口气，颤巍巍地由孙女孙子扶着，去看那匹马。伊摸索着，这匹英俊的年轻的小马。终于痛痛快快地哭了出来。高二:扉良1200字以上 四年级
-
马盼望已久的暑假终于到了，我和爸爸妈妈来到太白山，在这里交了一个忠实的朋友——马。我们来的马场，看见马儿们高扬着骄傲的头颅，抖动着优美的鬃毛，在海一样宽阔的草原上驰骋，我喜欢雪青马，总觉得它有大将风度，身披白色的皮毛，背部点点青斑，上肢修长舒展，十分潇洒，活像从徐悲鸿画上的偷偷跑下来的，每当我走近马槽，它便会停止咀嚼，抬起头来一动不动地看着我。在大人们的帮助下，我骑上了这匹雪青马，缓缓的向前走去。有一个阿姨陪在我身边，保护着我，阿姨告诉我骑马的诀窍：“上坡要弓着要腰，下坡要向后仰。”渐渐地，我熟悉了马儿，马儿也熟悉了我，随着马的节奏，上下起伏。我慢慢闭起眼睛，想象这匹雪青马，在一望无际的草原上奔驰起来，它四蹄腾空，如风如电，那该有多好啊！时间在眼前流过，不一会儿，我又回到了马场，下了马，我轻轻地抚摸着它，在旁边抓了一把青草喂它，它很高兴，用脸蹭了蹭我，之后几天，我每天都会来看它，每天都喂它一把青草，渐渐地我们成了好朋友。我喜欢马，因为马的精神，正如唐代著名诗人杜甫写的：“所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。”我爱这匹雪青马，它那拼搏进取，力争上游的精神将永远激励着我前进。450字 初中
-
马马，一种伟大的动物，“有马日行千里，无马寸步难行。”马一直是我们主要的代步工具，而它的博大精神：豪迈彪悍和忠心耿耿，也值得我们赞扬。马是豪迈彪悍的。在各个诗人的笔下，马也有豪迈彪悍的品质。陆游的诗《十一月四日风雨大作》中，有这样一句：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”诗人写了自己在梦中骑着一匹披着铠甲的战马，驰骋于冰封的湖面，奔向远方的战场，赶去为祖国效劳。这首诗中的马豪迈彪悍，象征着威武无畏的精神。它不惧严寒，浴血奋战，不怕刀枪箭斧，勇往直前，值得我们敬仰。要说到马的豪迈，还有一件艺术品是不可遗漏的。那就是中国青铜艺术的奇葩——马踏飞燕。它出土于1969年，现藏于甘肃省博物馆。整匹马仅有一蹄落于支撑物，三蹄腾空，找到了重心落点，造成稳定性，用这种浪漫主义的手法烘托了骏马矫健的英姿和风驰电掣的神情，给人丰富的想象力和感染力，既有力的感觉，又有动的节奏。它昂首奋蹄，鬃毛飞扬，精神抖擞。马耳短，四肢长，蹄子坚硬，脚下踏了一只飞燕。肌肉强健，腹部圆实，四肢刚健有力，雄骏，矫健，轻疾，把骏马的彪悍豪迈表现得淋漓尽致。马的另一个代名词——忠心耿耿在臧克家写的《老马》中也体现出来了。“总得叫大车装个够，它横竖不说一句话。背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下。”这里诗人写出了老马虽任务繁重，但毫无怨言，一心为主人服务，始终是“这刻不知下刻的命，它有泪只往心里咽。”从这里我们也可以看出，它从不发脾气。尽管活又苦又累，它也只愿为主人效劳，真是匹任劳任怨的马啊！早在三国时期，马的忠心便已记载下来。当刘备为了逃离危险而不慎深陷水潭，无法自拔时，它的坐骑的卢马就显示出了他忠心耿耿的品质。它猛地一纵身，跃起三丈高，跳上对岸，不顾一切的奔跑，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”飞速越过危险地带，带刘备逃离了险区。故事中的的卢马是人人称颂的好马，把主人看成自己的命根，忠心为主。辽阔的草原上，有马儿自由驰骋的身影；残酷的战场上，有马儿勇往直前的身影；激烈的赛场上，有马儿奋力奔跑的身影。马儿代表忠心耿耿，代表豪迈彪悍！马匹有价，但精神无价，马儿的精神值得我们敬佩！800字 初中
相关推荐
初三
记叙文
400字
-
马每个人都有自己心中完美的动物，也就是自己心中最喜爱的动物，而在我眼里的马，不是完美而是美好。我个人认为，世界上没有最完美的事物，包括人类。任何东西都是有缺陷的，俗话说：“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺。”这句话句足以证明世间万物都不是完美的，包括那些曾被我认为是完美的动物——马。马不会像袋鼠那样跳远；不会象鸟一样滑翔；不会象熊一样爬树；不会象蛇一缠蜒。它没有尖牙、没有利爪、没有清晰的视力、没有矫健的翅膀、更没有坚硬的鳞片。但没有这些条件，却依然让野马成了草原上的国王。因为马不会为一食物而互相撕打，它们团结友善，从不发生内战。它们美好是因为它们品德高尚，它们善良是因为它们愿意帮助别人。《白马飞飞》看过吧，飞飞忠心耿耿，爱憎分明，毫不屈服于敌手。野马在我国境内仅剩50匹，望大家可以多关照，不要去伤害它们，因为它们从来没有想过要伤害其他动物，除非它先被惹怒了—不过顶多也就是将入侵者赶出去或踏伤，很少有被马群踏死的动物。马还会舍己为群，这正是它的高尚品德之一，当马群被肉食者追赶得有些疲惫时，马群中会有一匹老马停下来，成为捕食者的食物，牺牲自己，为马群的逃跑延长了时间。在马群中，不同级别的马会受到不同的关怀，小马被保护得最严密，经常在马群中央，随后是母马。年轻力壮的雄马和雌马会担任保护小马的工作。而最倒霉、最容易受到的关怀最少的老马站在最外层，担任随时牺牲自己，保护其他马的工作；而雄性首领则会在顶前头领队，雌性首领则断后察看敌情，若有强敌，嘶鸣一声后加快速度奔跑，同时一匹老马也会留下来当诱饵困住捕食者。为马群争取时间逃跑。马的意志坚定，不会因为一个小意外而放弃自己的目标，《小马王》肯定很少有人看，虽然只是一部动画片，但描述的却是一个真实的故事。小马王被人类抓走后，一直坚持自己可以回家。到最终，小马王果真回到了大草原的怀抱、回到了家乡，还带回了一匹美丽、温柔的小母马。虽然在这期间小马王历经千辛万苦有一次甚至面对死亡都毫不畏缩，并解救了数百匹马。但意志太过坚定反而对马的自身有害，有的马要那儿吃草；有的马要去小溪喝水。这样一来，一个原本团结强大的马群一下子变成了一盘散沙，难攻难守。只要猎食者一到，再精明强干的马也无法挽回死亡的悲剧。马通人性，在主人伤心时用脸去抚摸一下主人的脸；在主人开心时，与主人一起分享欢乐、一起上战场、一起游览山河。战马听惯了沙场撕吼、兵器击撞的声音，战死沙场，它觉得光荣；牺牲自己被猎食者吃掉，它觉得英雄。马有自己的想法，正因为这样，它有时在主人面前耍大牌、赖皮、倔、不听命令，大多数的雌马都是这样的。正因为这样，马在马群里才能“各抒己见”，“发挥特长”。雄马最容易被雌马弄得神魂颠倒，所以，首领要经常换，不然，“庸王”统治国度，谁都不会答应。在像沙漠那样极度缺水的环境下，首领会将一部分到了一定年龄的小马赶出马群，任它自身自灭，但这也是迫不得已，马多了，水不够喝，大家都会渴死，而被赶出去的小马会与从其它群体赶出的小马汇合，重新组织成一个新的群体。马不是最完美的动物，但世界上也没有比它更完美的动物（我个人认为），马的精神一直影响着人类直至今日。团结友善、关心爱护、意志坚定、铁面无私、忠心耿耿、爱憎分明、纤细善良等等。良好的精神让人类的文明更上一层楼。它难道不是美好的动物吗？1200字 初三 书信
-
马一次次地看到你的身影，矫健的身姿，不羁的性格，马，人类无言的朋友。马，这豪迈而剽悍的动物，它象征着威武，无畏的精神，但它却被人类所征服，默默付出，当主人需要它的时候，它慷慨以赴，为主人的成功兴奋鼓舞，却不问回报，当主人不满时，它便窥伺人的表情，它一切的行动都为主人的意愿。马，本来能在无际的原野上奔驰，跳跃，咆哮，在无垠的草原上自由地觅食，而不用受到主人的驾驭，缰绳的束缚，但它宁愿不逞强，克制自己的烈性，顺从主人的操纵，慕求尽自己的能力把主人的要求达成，它从来有为自己着想，毫无保留地把自己所有的力量为人类服务，甚至付出宝贵的生命亦在所不惜，只要主人需要它时，它就义无返顾地为主人赴汤蹈火；在战场上，马勇往直前，配合主人英勇杀敌，当主人面对危险时，他竭力保护，直到战死沙场为止，这好比一名英勇忠烈的战士，但当战争结束后，又有谁会怀念曾为他们英勇作战，舍身为主的忠心朋友——马。虽然人类只把马当作代步工具，为人类分担劳力的负担的畜生，但它却把人类视为自己要好的朋友和知己，它从来没有因为人类对它的重视的轻重而改变对人类的忠诚。马，在现在21世纪已经不受人们的重用，取而代之的就是汽车、飞机等快捷的交通工具，马在现实生活中起的作用已越来越小，但它没有因此就抹杀为人类服务的忠诚，它默默地等待着，等待着，若有一天人类需要它时，它便已最的力量为人类贡献自己，当人类不需要它时，它会无言地等待，从不向世人邀功，从不向人类夸耀自己的伟大贡献，只是付出，不问收获，直到它鬓发斑白，生命结束的时候。马，人类无言的朋友。600字 初三 散文
-
马有人想得到一匹一日千里的好马，但他只得到了一匹劣马。之所以说这匹马是劣马是因为它不能一日千里。于是这个人便丢弃了这匹劣马，他对别人说：“我丢弃它是因为我有更高的追求，不想要好马的骑手不是好骑手。”于是他继续寻求自己中意的好马，可是世界太大了，光凭他的双脚是无法走很远的，最终此人没有找到自己的马，而别的人却骑着在他眼中是劣马的马找到了真正的千里良驹。这个人没找到好马不是因为他不懂马，而是因为他既分不清真正的好与劣，又不懂得利用现有的条件。生活中人们总是被拿破仑的一句“不想当将军的士兵不是好士兵”所左右。父母常常问孩子：“别人能拿第一你为什么只能拿第二？”教练常常问运动员：“别的人能拿金牌你为什么总也拿不了？”言下之意是：不想得第一就是没有前途。战场上也有好马和劣马之分：能驮着骑兵走向战场的马就是好马，相反的不敢上战场的马就是劣马。东西的好与坏大多不是在对比中产生的，而是在于它是否实现了它自身的价值。拿破仑还说过“不以小事为轻，而后可以成大事。”这句话到可以做为上面那句的补充。凡事从小事做起，往往小中能见到大。将军也不是天生的，他也要从士兵做起，也需要从战火中磨练自己，只有先成为一名优秀的士兵他才有可能被提拔成为将军。骑马的人，自己跑得并不快，但可以到达千里之外；乘船的人，并不一定会游泳，但可以穿过江河。君子并非智慧异于常人，只是善于利用事物而已。没有人是一步走到完美的，所以我们先要为自己找一个合适的起点，再在这个起点现有的基础上去努力，从而达到更高一层的目标。虽然劣马不及好马能日行千里，但也可以日行四、五百里，寻马人虽然懂得相马，但他不懂得利用马，因此最终还是无马可骑。650字 初三 应用文
-
奔马古往今来，多少诗人赞美了奔马的英姿，早在三国时代，魏武帝曹操就有：“老骥伏枥、志在千里；烈士暮年，壮心不己”的名句；唐代的李太白也写下了“扬马激颓波，开流荡无垠”的赞诗，激励人们上进。更有不少书画家为它发挥了绝技。我国著名的书画大师徐悲鸿先生所作的《奔马图》便是其中的代表。徐悲鸿先生一生画了许许多多的马，他画的奔马，笔墨淋漓潇洒，个个趾高气昂，神采奕奕，令人叹服叫绝。而我面前这副《奔马图》。作于1941年秋季。日本侵略中国之时，中国正陷入痛苦与灾难之中。看着自己的祖国正遭受这样的痛苦，人们在生不如死中度日，热血在他的心中沸腾，他拿来纸和笔，连夜画下了这幅激人奋进的《奔马图》。以抒发自己的忧急之情。这是一匹正在广袤的土地上飞奔的骏马，画面简淡、高逸，用笔泼辣、凝重，均为徐悲鸿先生独到处。整匹马为粗墨与细墨所勾勒，显得栩栩如生，好似活的一样。马头高高昂起，头顶的鬃毛迎风飘动。马脖子被粗粗的水墨线条勾勒，显得百般精神。马腿的直线细劲有力，有如钢刀，力透纸背，而腹部、臀部及鬃尾的弧线很有弹性，富于动感。前伸的双腿和马头有很强的冲击力，仿佛要飞起来，破纸而出。这件作品不仅从外形显出奔马的神骏和壮美，更重要的是他的马成为了正在觉醒的民族精神的象征。当战士看到这副《奔马图》时，仿佛自己就是这匹飞驰的骏马，呼啸着要把日本鬼子赶回东洋老家去，让我们的领土不被侵略。现在我们看《奔马图，感觉画中的骏马像我们伟大的国家一样，正在腾空飞速前进。奔马，令我神思飞越，生发出朝气勃勃、奋发向上，好好学习的力量。650字 初三
-
爱马红马打听找伯乐，黑马道是早见过：伯乐相马不骑马，出门常把脚磨破！50字 初三 诗歌
-
马我家有一个工艺品——马（两匹）。马的外观十分漂亮。马身体的颜色是由金黄色与橘红色相互缠绕而成的，表面还很光滑呢！两匹马的腿都是细而长，每条腿中间还有一个关节。这匹马的姿态各不相同：一匹马低头沉思，一匹马对未来充满了憧憬；一匹马站立不动，一匹马好似正在疾驰……总之，形态各异。这两匹马不仅仅是外观十分漂亮，而且，它们还带给我许多我所不知道的东西，使我受益匪浅。记得有一次，我遇到了难题，左思右想都不知道怎么做，于是，我便去请教老师，可老师看了看题目却让独立思考。我在些失望。回到家，又问妈妈。妈妈说：“我也不知道该怎样做。”此时的我绝望级了，非常气馁。算了不做了！忽然，我抬起头，就看到那头低头沉思的马，于是，心中就涌起了一种坚定的信念：马都能沉思，更何况是我呢！于是，我便又来了做题的劲头，通过认真分析，静静思考经过我不懈的努力。终于把题做出来了。我可高兴极了，呵！这可多亏了这匹马呀！另一匹马则象征着通往直前，它让我在以后的生活中不论遇到什么困难都会勇往直前，不退缩。这件工艺品的作用可真大啊！我真喜欢这件工艺品呀！指导老师陈红450字 小学 记叙文
-
马一次次地看到你的身影，矫健的身姿，不羁的性格，马，人类无言的朋友。马，这豪迈而剽悍的动物，它象征着威武，无畏的精神，但它却被人类所征服，默默付出，当主人需要它的时候，它慷慨以赴，为主人的成功兴奋鼓舞，却不问回报，当主人不满时，它便窥伺人的表情，它一切的行动都为主人的意愿。马，本来能在无际的原野上奔驰，跳跃，咆哮，在无垠的草原上自由地觅食，而不用受到主人的驾驭，缰绳的束缚，但它宁愿不逞强，克制自己的烈性，顺从主人的操纵，慕求尽自己的能力把主人的要求达成，它从来有为自己着想，毫无保留地把自己所有的力量为人类服务，甚至付出宝贵的生命亦在所不惜，只要主人需要它时，它就义无返顾地为主人赴汤蹈火；在战场上，马勇往直前，配合主人英勇杀敌，当主人面对危险时，他竭力保护，直到战死沙场为止，这好比一名英勇忠烈的战士，但当战争结束后，又有谁会怀念曾为他们英勇作战，舍身为主的忠心朋友——马。虽然人类只把马当作代步工具，为人类分担劳力的负担的畜生，但它却把人类视为自己要好的朋友和知己，它从来没有因为人类对它的重视的轻重而改变对人类的忠诚。马，在现在21世纪已经不受人们的重用，取而代之的就是汽车、飞机等快捷的交通工具，马在现实生活中起的作用已越来越小，但它没有因此就抹杀为人类服务的忠诚，它默默地等待着，等待着，若有一天人类需要它时，它便已最的力量为人类贡献自己，当人类不需要它时，它会无言地等待，从不向世人邀功，从不向人类夸耀自己的伟大贡献，只是付出，不问收获，直到它鬓发斑白，生命结束的时候。马，人类无言的朋友。650字 状物
-
马浙江省温州市广场路小学一（6）班赵近放学的路上，我看见一位叔叔牵着一匹雪白雪白的马，这马长的可美丽了！它那长长的脖子，举起一个很酷的脑袋，脑袋上有一双炯炯有神的眼睛，永远闪射着两道精神的目光，一对小三角形的耳朵高高地耸立在脑门上，仿佛在随时聆听着四周的动静，显得特别机敏。脖子上方是一排被修剪的整整齐齐的棕毛，走起路来棕毛一抖一抖的，使它显得更加威武，肥壮的身子后面拖着一束洁白的尾巴，只要轻轻地一甩，就象一道银色的闪电在你眼前一亮，可潇洒了，怪不得有那么多小女孩都喜欢梳马尾辫。马的形状长的美，但马走路的姿态更优美，你要是从后面看过去，那步姿简直就象T型舞台上时装模特儿在表演。特别是那敲击在水泥地上的脚步声，更让人神魂颠倒，联想翩翩，你听：“滴答、滴答、滴滴答答，”好美的一首乐曲呀。听爸爸说，内蒙古民歌的主旋律就是马蹄敲击出来的，我想一定是对的，不然内蒙古民歌怎么会那么跳跃、奔放，悠扬呢？让人百听不烦，百唱不厌。哦，我太喜欢马了。如果有一天我能骑在马上该多好呀！投稿:2005-6-2513:32:55450字 一年级 记叙文
-
马素闻徐悲鸿画的马很有名。今天，上清荷作文的时候，林老师拿出一幅水墨画，正是徐悲鸿画的马。刚看到那幅画，我就被深深地吸引住了。画上画了一只生气勃勃的骏马，它马头高昂，马脖子上的毛发随风扬了起来，充满了动感！它撒开四蹄，脚部肌肉强健有力，尾巴也飘了起来，像女孩子的马尾辫一样，一看就知道是在奔跑中的马。马的后面紧跟着一匹马，难道它们在比赛？也有可能猎人在后面追赶，本来想休息一下的马儿不得不奔跑起来；更有可能牧民在放牧，把马儿放出去，瞧它们多欢快呀！我就是属马的，特别喜爱马。小时候，我曾经想画一匹马，可我只在电视中见过马，没有见过真马。我想了想，画了一匹“四不像”出来了。直到几年后，去新疆那儿的草原骑了马，才真正见识了。今天，一看到徐悲鸿画的画，仿佛有两匹真马在我面前，正朝我跑来，我似乎还听到了它们的马蹄“咚咚”作响，听到了它们的嘶鸣，真是栩栩如生呀！我终于感受到了，做画家的都很了不起，因为他们不知看了多少遍，才画出这么好的画来！精彩点评：画画的最高境界是可以以假乱真，文字的最高境界是可以让人如临其境。这学期，婧婧在用心朝这方面努力！你对画的描述算不上很精细，不过结合自己的生活体验，自己的联想去写倒不失为一种好的手法，让静的画动起来，让简单的画丰富起来，这也算是你的本事！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。600字 四年级 状物
-
马“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻”写出了马的样子十分俊俏，强壮，威武，如果我有一匹这样的马，那该多好啊！瞧！这匹英俊的白马在沙滩上自由自在的奔跑，它四蹄腾空，自由奔放，动作协调，让人一看就会感受到无穷的力量，这匹白马腾空一跃而起，就想飞起来一样，它是多么无忧无虑，自由自在呀！这是一匹全身雪白雪白的马，它的脸长而尖，嘴巴黝黑黝黑的，鼻子向外伸张，两只黑溜溜的眼睛注视着前方，好像在寻找辽阔无边的大草原，马耳朵尖尖的，犹如刀削一般，雪白雪白的鬃毛随风飘动，这匹马四肢矫健有力，腿部肌肉发达，它昂首扬尾，脖子伸得长长的，马的尾巴粗而长，奔跑时马的尾巴迎风舞动，显得那么有力，朝气蓬勃！这匹英俊，自由的白马在无边无际的大海上奔跑，它四蹄腾空，沙土飞扬，多么神奇，多么雄伟的马啊！我仿佛看见了这匹英俊的白马在宽广无边的沙滩上奔驰，这匹马为了一个目标勇往直前，不管风再大，浪再急，为了能够到达美丽的草原，不畏艰险，奋勇向前。这就是马的品质，马的性格，也是我爱马的原因，正是因为这样，才加深了我对马的印象，才让我体会到马的精神。450字 记叙文
-
马我很喜欢马，尤其是汗血宝马和千里马。一般的马头上有一穗迎风飘动的璎珞，脸上的颜色是白的，上面镶着两个炯炯有神的大眼睛，颈上的毛是棕色的，身上的毛是白色的，尾巴是棕色的，四只蹄长长的。你们知道吗？马晚上是站着睡觉的，因为它准备随时奔跑。马其实是很忠诚的，比如说乌骓马，项羽就有一匹这样的马，乌骓马并不是一开始就是项羽的坐骑，而是荒郊野外的一匹野马，后来给驯化了，成为了一批上好的坐骑，在公元202年，项羽被韩信十面埋伏，四面楚歌，项羽带八百子弟，冲出重围，逃到乌江边，觉得没有脸面见江东父老，于是跳江自尽，乌骓见此情形，也跟项羽跳江自尽。还有一匹马叫赤兔，它的主人是关羽，其实赤兔最早的主人是董卓，然后董卓送给了吕布这匹赤兔马，吕布死后，曹操得到这匹马，后来曹操将它送给了关羽，这匹马跟随关羽征战沙场，关羽后来战死沙场，这匹马也绝食而死亡，追随它的主人去了。我喜欢马，尤其是汗血宝马和千里马，我喜欢它们的忠诚、善良、勇敢。马这个不安分的生灵进入了我的世界。400字 记叙文
-
马马_描写马的作文100字描写马的作文100字篇一_马小朋友，你们应该看到过马吧，在你看马的同时，你也看到过马的尾巴吧？上次，妈妈带我到安吉去玩。那次，我呀，就看到了马的尾巴。马的尾巴长长的，直直地垂在马屁股后面，不停地甩着，马尾巴在马跑的时候，保持着身体的平衡，还能把身上的飞虫等赶走。每次我看到二胡，我就想起马尾巴。原来马尾巴也有这么大的用处呀！描写马的作文100字篇二_马晨晖里，尽情的奔跑，无忧无虑。黄昏下，金色的影子，溅起一阵阵尘土。密而长的鬣毛在风中，摆动着，摆动着，矫健的英姿，遗忘在我们的记忆里。它是无拘无束的，它是自由自在的，它是快乐无比的精灵！描写马的作文100字篇三_马今天我在回民街，买了一个布做的，一共用了15元。马耳朵又尖又长，像两片树叶长在头上。马综是用黑色的线做成的，像一堆黑色的面条。马尾也是用黑线做成的，就像人的头发一样黑。马鞍是用两块布放在一起做成的，下面的大的是黄色的上面是小的是红色的的。而且两边都有很多花纹，两边还都不一样！我喜欢我的小马。400字 一年级 说明文
-
马马在发明火车和汽车之前，一直是快速高效的运输工具，这些奔跑迅速、姿态优美的生物是最聪明的动物之一。它们易于接受人的训练，在许多体育运动和娱乐活动等方面起到了很重要的作用。例如：骑马越障技术表演、马球、骑马技术表演等等。马科动物是长腿的哺乳动物，足上有蹄，尾毛长而柔软，颈背上部有一列鬃毛。它们跑得很快，有灵敏的嗅觉、良好的视力和敏锐的听力，它们的警觉性很高，可以随时准备逃离危险。马分属100多个不同品种，马、驴和斑马还有骡子都属于马类，这是一个大家庭。马的类型主要有3种：挽马，如英国中部所产的大挽马，它们是用来拉犁的；快马，如阿拉伯马，它们是用来比赛的；矮种马，如设得兰矮种马。马类都是食草动物，它们吃草时，几乎完全依靠锋利的前齿。马的始祖生活在5000多万年以前的森林地带。始祖马只有60厘米高，经过演化，马的体型逐渐变大，现在身高以达到120厘米～183厘米，而且开始在较为开阔的草原地带生活。400字 小学 议论文
-
马作文网专稿 未经允许不得转载二表姐的爷爷奶奶住在一座大山脚下，因为山陡路峭，交通不便，所以他们家便养了一匹马来作主要的运输工具。它的主要任务就是把山外的东西驮进来或是把山里的东西运出去，又或是把山下的种子、肥料运到山上去，再把山上收获的粮食运回家。二表姐爷爷家的马是一匹强壮的雄马，一身枣红色的棕毛，两只像树叶一样的耳朵，又黑又有神的大眼睛。奇怪的是它的眼睛和鼻子离得很远，而鼻子和嘴巴却又挨得很近。两眼也相隔较远，而且中间居然还有一条白线把它们分隔开来。它的头部有一掇红棕色的毛，摸起来很舒服。尾巴也长满了毛，看起来高大而帅气！别看它的蹄子细，可是很有力的哟，若是人不小心被它踢着的话，那可是伤不起的呢！另外，这匹马的食量也是很大的哦！我记得有一次，二表姐喂了它半背篓的草，可是它吃完后还是饿得直叫，二表姐只好把所有铡好的将近一背篓的草全都给它吃了，它才安安静静的不吵不闹啦！我非常喜欢这匹枣红马，给它取名Handsome（高大而帅气），每次去二表姐爷爷家我都会亲自去喂喂它。三年级:黄雨桐400字 三年级 状物
-
马二表姐的爷爷奶奶住在一座大山脚下，因为山陡路峭，交通不便，所以他们家便养了一匹马来作主要的运输工具。它的主要任务就是把山外的东西驮进来或是把山里的东西运出去，又或是把山下的种子、肥料运到山上去，再把山上收获的粮食运回家。二表姐爷爷家的马是一匹强壮的雄马，一身枣红色的棕毛，两只像树叶一样的耳朵，又黑又有神的大眼睛。奇怪的是它的眼睛和鼻子离得很远，而鼻子和嘴巴却又挨得很近。两眼也相隔较远，而且中间居然还有一条白线把它们分隔开来。它的头部有一掇红棕色的毛，摸起来很舒服。尾巴也长满了毛，看起来高大而帅气！别看它的蹄子细，可是很有力的哟，若是人不小心被它踢着的话，那可是伤不起的呢！另外，这匹马的食量也是很大的哦！我记得有一次，二表姐喂了它半背篓的草，可是它吃完后还是饿得直叫，二表姐只好把所有铡好的将近一背篓的草全都给它吃了，它才安安静静的不吵不闹啦！我非常喜欢这匹枣红马，给它取名Handsome（高大而帅气），每次去二表姐爷爷家我都会亲自去喂喂它。三年级:黄雨桐400字 三年级 状物