致敬我的青春
800字
初二
小学三年级，我选择和钟老师利用每周三体育课来参加足球比赛。
到了小学五年级，朝阳市小学生足球联赛恢复了。我们一路披荆斩棘，杀到了四分之一决赛。我们最后以2：4的比分倒在十二码前。我们虽然输给的是最后的冠军，但还是创造了队史最差的记录（此前队史从未跌出前三），我们的内心充满了遗憾。
到了六年级，为了小升初考试，我们被强制停训。但距小升初还有十八天时，比赛又来了。老师找了校长，校长怕耽误我们学习，说不允许我们参赛，最终在我们极力要求下，说服了校长，顶着重重压力，出征了。
小组赛，长青路小学退赛。我们以2：1，2：0分别解决了疏港路小学和凌河小学，又一路披荆斩棘杀入半决赛，对阵夺冠最大热门——孙家湾小学。
但是，一年没训练的问题暴露出来了——体力和伤病。主力中后卫王淼右腿肌肉群拉伤，我和陈督出现劳损。
比赛开始了，我们的后防线还未适应没有王淼的比赛，就在四分钟时，被对手直传身后打入一球。又在第二十三分钟被对方7号头球破门。2：0，上半场我们被压制得非常被动。
中场休息，教练不断地安慰我们。
下半场开始前，我看了看队长袖标历代队长签名，又看了看胸口的队徽。对兄弟们说：“我们会允许去年的耻辱在今年重演吗？”“不会”大家齐声回答。
下半场，我们宛如来自地狱的勇士，不知疲倦为何物。对手也开始不适应了，先是陈督不惜头球撞柱捅射破门，后是杨群千里奔袭单骑绝尘得分后抽筋倒地。看着队友的举动，我明白，我应该做些什么了。
伤停补时第二分钟，我们获得了一个位置特别好的任意球的机会。我想着失败后那个夏天加练的任意球，看了看场下的教练和队友，我举起手臂，三大步一小步，射门，球划出一道优美的弧线，打在立柱上弹入网窝，3：2赢了！
虽然最后我们在四个主力伤退的情况下在决赛中1：4惨败，但我们却证明了自己。我们顶住了自己的伤病、老师的反对、同学的嘲笑，战胜了对手。
正如井上雄彦所说：“我们的青春只有遗憾才完美”。
我的青春，虽憾无悔！致敬，我的青春！
致敬我的琴
900字
初二
六月和煦的阳光下，一双纤纤素手轻抹古琴。琴弦颤动，玩弄着光影。缓缓，一片花瓣飘落，素手收回，而余音不绝。
这，是我对琴最初的印象。
那时的我，学着老师的技法，一下一下，奏出尚不连贯的音符，整日着迷其中，觉得这便是天下最美妙的事……
同样的七月，天气却不同于多年前。期末考试失利的我，在暴雨中暴走着，将整片天空搅成墨黑色，狂风挥舞着长长的衣袖，狰狞的枯树向四周蔓延出邪恶的触手，寻找着替罪羔羊。屋中一次比赛考试失利后的我，望向窗外“俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”的景色，右手滚伏琴弦，奏出流水之音，左手进退有序，轰出高山之势。双手不停，牵动着衣摆，偏长的头发，随节奏音韵而飘舞，一幅“不疯魔，不成活”之势。琴声绵绵不绝，与窗外雷雨之声相和鸣。身与影时而聚拢，时而分散，似合二为一，还排斥异己。渐入佳境，突兀而起弦断之声，琴声戛然而止。窗外雷雨亦停，是死一般的寂静。我凝视断开的琴弦，缓缓抬手，缓缓抚摸，惨淡的日光洒在琴上，惨白的手，断裂的琴弦，一滴泪，成就了这场暴雨的绝响。虽无声，却在我心中炸起一道惊雷。
自那之后，我就很少碰琴。我的生活，没有了当初的“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的惬意，只剩下那“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”的肃杀与阳邪。
直到又一年三月，趁着春光大好，出去与朋友游玩。杯箸之间，朋友突然间问我，琴学得怎么样了，最近有段时间没听我说琴事了。听朋友谈当年谈琴就来精神的神情，才理解到在他们看到，我是有多么深爱，又敬重古琴。我决定，面对过去，再奏乐章。
归家，取琴，净手，静心。右手轻轻挑起琴弦，竟发现那声音已有几分陌生。于是，一点一点，重拾过去，重拾美好。浩然正气，郎朗琴音之间，过去的经历如走马灯般浮现在我眼前。那与古琴的羁绊，一点一点，如藕断丝连般，重新建立起来。琴上断弦的印记，如灰尘，被清风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了……
将琴缓缓存入心之长河，静静聆听心之乐章。在琴弦中，疾走，在乐音中畅游。古琴，带给我的感悟，十几年来，已有太多太多，那与它断了又断的羁绊，已弥足珍贵。
才知晓，成长路上，琴如朴实老翁，出于尘世，而不沾人间烟火，一直都在陪伴着我，带给我长长的慰藉。
致敬，我亲爱的古琴。
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