沃土阳光育桃李芬芳
350字
初二
散文
当你饥渴难耐的时候，别人递来一杯水，你会涌起一种情感……
当你垂头丧气的时候，别人给予安慰，你会涌起一种情感……
当你迷茫困顿的时候，别人为你指引方向，你会涌起一种情感……
人们将这种情感命名为~~~感恩。
每当露水伴着花香，鸟儿啼唱的早晨，她就会骑着那辆电动车驶向学校。每当我们走进教室，都会看到她那张充满会笑的脸。中午，她与我们一起休息，学习，与我们一起分享快乐，与我们一起分担忧愁，与我们一起嬉笑，玩耍，她就是我们的班主任。她的名字里有一个“丹”字，我想她的精神多像被誉为天香的牡丹啊！
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，因为天空任它翱翔。而我们最应该感谢那些为我们默默付出的人，感谢她们给予我们知识，她们把自己的全部精力都放在了工作上，也就是我们身上。在她们的生活中，没有鲜花的拥簇。没有华丽的舞台，有的只是那一枝枝粉笔和那一本本教科书……
我，看见，你
450字
初三
诗歌
我看见，飘扬的雪，飞过自由女神手中的火
阿尔卑斯山的雪，封不住你的双眼
喜马拉雅的藏歌，由远，及近
我看见，你的衣角，沾染上未名湖畔的春
久久游荡于心间，未曾消去
我看见，纷扬的雨，飘过巴黎铁塔座下的街
阿巴拉契亚的雨，流不尽你的思念
大兴安岭的鹰鸣，自东，向西
我看见，你的嘴角，残留着浅谷樱花的粉
久久徘徊在脑海，未曾忘却
我看见，轻扬的风，拂过呼伦贝尔孤独的草
乞力马扎罗的风，带不走你的留恋
白令海峡的呼啸，从北，向南
我看见，你的指尖，轻触过黄金海岸的沙
久久停留在眼前，未曾破灭
我，想看见
可是
我看不见
过多的离愁和哀怨
阻挡住了我的思念
眼前
布满了准静止锋的偶阵雨
你的影子
消失在雨帘之后
没有回眸，没有停步
只记得
那年
爱琴海旁
伴随着悠扬的竖琴
还有你那微醺的笑颜
我只有
将心寄托在北大西洋的暖流
让它带着我的一切
穿过英吉利海峡
越过北海湾
绕过斯堪的纳维亚半岛
来到遥远的北冰洋
将我的心
永远冻结于此
或许
几年
几十年
几百年
很多很多世纪之后
当地中海变成了低地
当红海跃起了金枪鱼
当印度河延伸到珠穆朗玛峰
当巴斯海峡成为无法逾越的海湾
我的心
还会在
记忆深处的那个影子
我
还能记起
只是
再也看不见
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初二
散文
350字
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桃李芬芳春满园——母校的赞歌您，像一位慈祥的母亲，用您温暖的怀抱将我们拥入您怀，您，像一轮火红的太阳，用您的光芒将附中学子心房点亮！题记海不辞水，故能成其大。母校，是年用那宽广的胸怀接纳了我们，给予我们知识的养料，让我们不断茁壮成长；让我们在您的关怀下找到自己的人生方向，为自己的梦想而奋斗！十年来，您培育了无数的优秀学生，同时也创造了一个又一个的辉煌。十年风雨，十年辉煌。全体附中师生团结协作、艰苦奋斗，附中从无到有，发展到今天拥有数千学子的金牌附中，累累傲人的硕果，是几代附中学子努力奋斗的见证。沁人心脾的文化氛围是附中师生踏出的一片晴空。慈济附中，承载着优良的传统，开拓着展新的明天，革故鼎新，以超强的生命力和创造力成长。“多学博见，和而不同”这八个字深深印在附中学子心中，并让众多学子为它自豪！渊博的知识是年轻梦想永远不变的追求，只是这里，更有了一种爱的气息，让人感动……“春雨送来海的温馨，把满园鲜花灌溉；秋风带走花的种子，在万水千山盛开；波涛带着海的深情，把知识的航船承载；我们扬起船的风帆，驶向那美好的未来”简单的几句歌词，却表现出学校对我们的殷切希望和对未来的无无限向往。这里的同窗之情，“花底笙歌，绿芜墙绕”；这里的师生感怀，“梅花啧香，桃李春风”；这里的校园生活，“绿波旖旎，山茶流红”。我们聆听了您风雨中一路走来的艰辛，记住了您一句句殷切的叮咛，提醒自己拾起遗漏的点滴。啊，母校是您让我明白了知识的神圣；是您让我懂得了做人的道理。十年风雨飘摇；十年薪火相传；十年桃李芬芳；十年春华秋实。十年，记载着岁月的沧桑与峥嵘，刻画着消逝与飘零。十年，无数教师将青丝染成白发，无数学子用智慧激荡出火花。十年后的今天，我们真心地祝您生日快乐，祝您能够像大鹏一样最终跃上广阔的天空肆意遨游，展翅飞翔！成长吧，前进中的慈济附中定能不负众望，最终犹如一颗璀璨的夜明珠般散发耀眼夺目的光芒！700字 初二 记叙文
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沃土每个人在心灵见播下一颗种子，在这片沃土上就能开出繁茂而美丽的花朵。??题记每个人呱呱坠地后，他的心灵都是纯净的，一尘不染；他的心灵都是善良的，人之初，性本善；他的心灵都是充满生机的，一片沃土。不同的时代，不同的背景，不同的人，在这心灵的沃土上，播下了一颗颗种子，辛勤耕作，开出绚丽的花朵。一部《史记》，一部纪传体史书，是司马迁心灵沃土上播下的种子。宁死不屈，牢狱之灾，一生年华，是司马迁为这颗种子的辛勤耕作。流传千古，史家之绝唱，无韵之离骚，是司马迁的这颗种子在心灵沃土上开出的花，历史之花。一首《春望》，一套“三吏”“三别”是杜甫心灵沃土上播下的种子。安史之乱，贬谪边塞，忧国忧民，是杜甫为这颗种子的辛勤耕作。诗圣之名天下皆知，爱国情怀代代传之，是杜甫的这颗种子在心灵沃土上开出的花，忧国忧民之花。重夺奥运冠军，重拾会心的微笑，是女排姑娘们心灵沃土上播下的种子。几十年的等待，几十年的顽强不懈，艰苦奋斗，是女排姑娘们为这颗种子的辛勤耕作。一份满意的答卷，一声至高无上的赞美，一种前所未有的女排精神，是女排姑娘们的这颗种子在心灵沃土上开出的花，奋斗之花。作为当今时代的我们，一群充满活力的年轻人，一群祖国未来的希望，一群担负着青年责任的学生们，是时候在这片心灵沃土上播下种子了。我们需要播下一颗“爱国主义”的种子。面对日本的嚣张，掩盖历史的真相，对中国人的轻视，我们应该充分显示出爱国主义精神，拿出民族气概，消除日本傲慢气势，抵制日本不好的思想，反对日本的恶劣行为。我们需要播下一颗“友爱”的种子。面对连战的到来，宋楚渝的拜访，我们应显出友爱之心，真诚的对待他们，友好的交往，展现大陆人的诚心诚意和一颗急切的心，为台湾的早日回到祖国的怀抱做出应有的贡献。我们需要播下一颗“真、善、美”的种子。面对这个社会，用我们的真去感化他人，用我们的善去帮助他人，用我们的美去创造世界。用我们的青春，用我们的活力，去营造美好的未来。今天，我们在心灵的沃土上播下了种子，明天，乃至以后的很长一段时间里，我们会在这片沃土上辛勤耕作，不久的将来，在这片沃土上会开出新一代的美丽之花。心灵沃土，我们等待着你的开花。800字 初二 议论文
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让阳光酝酿芬芳清风不识字，何故乱翻书。十四年的风花岁月，让人生的书卷翻开了十四页崭新的篇章。白云苍狗，世事变迁。很多事情改变了，但有些风物永远不会褪色：阳光依旧温暖，酝酿的，仍是芬芳。偶然的，想收藏一个椰子壳，随手置在阳台上，却不曾料想，吸吮了阳光的椰子壳，竟酿出了酒一样醇厚的芬芳，心头似有鹊儿飞临，叽喳出蜜样的欣喜。我忽然想起了卧病在床的爷爷，久居家中，身不由己，常浸昏暗，鲜窥阳光，若能闻到阳光酝酿的芬芳，多么欣喜！怀捧椰壳，如获至宝。快快，快快，趁着余热，去往爷爷家。生病久矣，爷爷就像一棵萎靡的向日葵，眼睛已不再清明，像懵懂无知的少年，愣愣发神，滞滞无光，嘴角似倒弯的月，心如刀绞，如火燎。心田上的树木像被锯般痛疼，轻轻将椰子放在枕边，轻语：“爷爷，我给您找来了阳光，阳光的气息！”六神无主，呆若木鸡。望着那黑不溜啾的保龄球似的椰壳，爷爷只痴痴地无动于衷，不知是浑然不觉，还是若有所思，夹杂着温热的椰香扑鼻而来，却掀起了心湖酸楚的波涛：爷爷何时，方能感受阳光？生机，总在黑暗的角落，无声地破土而出。久久端详着爷爷饱经风霜毫无神彩的面容，脑海中回荡着古钟的叹息。霎时，刹那，瞬间，爷爷似是鼻翼轻翕，嘴唇竟微微颤动起来，仿佛在说：“香，暖，阳光”！我分明看见爷爷的嘴角挣扎着向上略微翘起，层层迷雾笼罩着的瞳孔中似有一个米粒大小，却钻石般通透的清明，虽然面容依旧僵硬，但异样的光彩却在眼中凝聚，这无疑像一只无形的手重重地拨动了我的心弦，扩散的音韵，将心湖荡出一串串绵延不绝的欢悦的涟漪。爷爷一直叨念着：“阳光、阳光……”激动不已的我竟抑制不住地微微颤抖，甚至语无伦次：“是啊，阳光，阳光。”我甚至带着些许的哭腔，因为我从未体会到，阳光可以这么暖，这么芬芳！这几天的阳光格外美丽，像金缕玉衣上的金丝，美得那样无瑕，那样动人，我每天都将椰壳放在室外，让它沐浴阳光，让它弥散出更为甘醇的芬芳。爷爷就像重获阳光的向日葵，日益精神起来，我预感着，光明正驱逐灰暗，希望的种子正在萌发。阳光那样暖，那样芬芳！人生路上，相伴而行。我不知道爷爷还能陪我走过几度春秋。也许有一天，他倦了，再也无力前行了，卧倒在路边的泥土上，沉沉睡去了，像归根的落叶，融入泥土，只留下了一丛纤纤细草。但-我只愿倾尽所有的爱，托与阳光，让它酝酿芬芳，贮存在椰壳里，飘洋过海，来到爷爷的心岸，扎根发芽，给一片死寂带来生机，再结出累累硕果，让阳光继续酿造芬芳。春风依旧暖，阳光仍然香……1000字 初二
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细嗅阳光的芬芳静谧的下午，金色的阳光裹挟着温暖的气息透过淡绿的窗帘轻柔地漫步在我身旁，清新，柔和。细嗅着阳光的芬芳，脑中总是荡漾，回响着这样的画面：接二连三的检查，化疗，输血，打吊针，即使被痛苦百般折磨，她依然用柔和的目光和煦地宽慰着她的亲人们，让他们不再提心吊胆，不再伤悲。寂寞的夜晚来临了，她执拗地支走了所有的亲人。她不想让他们和她一起遭受死神的折磨。额头上冒出一颗颗豆大的汗珠，紧紧地拉扯着薄薄的被子，和死神殊死搏斗。化疗使她失去了秀丽的青丝，为了抚慰亲友们的心灵，她高谈并阔论着没头发的好处和优点，凉快，方便，诸如此类。然而，在背地里，她却翘首期盼着青丝再生，健康重现的那一天。。。。。。心房的门就这样震颤地打开了。爱--那扇抵御忧伤的盾牌，支撑着她与死神殊死搏斗；坚持不懈的努力负荷着她活下去的梦想。我的心弦就这样被撩动了。我要为自己努力地活下去。因为“生命不止，希望不灭。“我不再为过去缅怀，也不再沉迷在过去，我要为美好的明天去奋斗，去拼搏。毕舒敏曾经说过；“人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。“对啊，有阳光的地方，就会有我的微笑。细嗅着阳光的芬芳，微醺在自己的世界，把挫折抛在过去，将憧憬充斥心房，我会迎接更加美好的明天。450字 初二 议论文
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诚信是沃土诚信是沃土诚信像土，为无数幼苗提供了营养，诚信像水,滋润着小树舒枝展叶，天天向上，诚信像根，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小苗长成大树。在我的身边，也发生过这样的事。在我们中华民族，在我们中国，诚信是最重要的！更何况中国是礼仪之邦，诚信之花更应在这里开得更鲜艳美丽。在古人中就有许多诚信值得我们借鉴。“人，以诚为本，以信为天。”没有诚信的人生活在世上，如同一颗漂浮在空中的尘埃。只有以诚信来做人处世，才能在社会上立足，才能在事业上有所发展，才有光明的前途。曾子也曾说过：“言必行，行必果”这是他对言和行要求诚信的真实写照。不光是古人做到了诚信，在我们的现实生活中，在诚信的沃土的滋养下，诚信之花开遍了角角落落。写到这，让我不由得想起了曾经读过一篇关于诚信的文章。故事是这样的：十八世纪的一位有钱绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面、衣衫褴褛的小男孩拦住了，“先生，请买包火柴吧！”小男孩说着。“我不买。”绅士回答说，说着绅士躲开了男孩儿继续走。“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西都没吃呢。”小男孩追上来说。绅士看到躲不开的男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀。”“先生，你先拿火柴，我去给你换零钱。”小男孩去了很久，一直都没回来，绅士无奈地回家了。第二天，在绅士的办公室里出现了一个穿着比昨天那个男孩更破旧、年龄还小的男孩，他对绅士说：“这是你昨天买火柴剩下的零钱，先生。”绅士说：“昨天那个小男孩呢？怎么他没来？”小男孩：“哥哥昨天去换零钱，被马车撞了，得了重伤，在家里躺着。”绅士深深地被小男孩的诚信所感动。他们一起去看那个小男孩的哥哥。绅士承诺，愿意承担他们生活的所需费用。由此可以看出，诚信不仅可以为我们赢得别人的尊重，还可以获得别人的帮助。诚信可以感染我们身边的每一个人，我们相信诚信是金，黄金有价而诚信无价，诚信比黄金更贵重，诚信作为高尚的品格，可以为我们带来荣誉、带来财富、带来了比黄金更贵重的别人的尊重。让我们拾起诚信的“背襄”共创诚信的美好世界，在诚信的沃土上，诚信之花争奇斗艳。800字 初二 议论文
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回顾六年，桃李芬芳是谁，亲手将那稚嫩的桃李栽下；是谁，用辛勤的汗水哺育它们成长；又是谁，在它们枝繁叶茂之时，含着泪，弯着腰与它们送别。老师，是您，是您！是您们，在宽阔的教室中让我们认识了拼音，认识了数字，结交了音符，让它们在知识的世界中唱歌、跳舞，手拉着手创造出一道道复杂的算式，一篇篇哲理的文章，一章章美妙的乐谱。是您们，为在人生的道路上彷徨的我们指引方向，让我们通往新的知识天堂，通往新的康庄大道！您们的声音永远是那么有力又不失温柔，和蔼又不失铿锵。您们的眼睛永远是那么阳光又不失认真，明亮又不失威严。您们对待学生永远是那么尽责，那么关心，让我们在风雨中犹记阳光的美丽，看到希望，看到梦想，勇敢地迎接风雨的洗礼。老师，再见了，六年风雨，我们已经长大，学会了独当一面。同时，也即将告别我们亲爱的母校，告别您们这群可爱的老师。我多想再和您们永远在一起。您们灿烂的微笑，依依的目光是我此生不换的美好回忆。昔日的小苗已然长大，今日的桃李散发芬芳。即使我们将来会成长为国之栋梁，即使我们将来会各有所成，但我们永远会记住您——我亲爱的老师。他们永远会记住这段难忘的小学生活。400字 初一 散文
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歌声飞扬，桃李芬芳醉心房此时，正值伏天，火辣辣的阳光径直照射下来，白花花一片，育苑里，那楼房，那树木沐浴在阳光之下，静静地，似乎在沉思着。透过密密的叶子，树木枝叶把阳光筛了下来，树下呈现斑斑驳驳的影子。诺大的校园，掩映在郁葱的树木中，一切都静悄悄，偶尔，几只鸟雀飞过，鸣叫着，从枝间展翅飞去，那轻盈飞掠而去的一瞬间，我竟感觉那鸟儿像是从自己心海里划过一般，激起阵阵涟漪。我的心弦在轻拨慢捻，有一支曲子似乎在心底回荡。听，那歌声好像还在舞台上回响；看，那笑脸好像还在眼前绽放。“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁……”随着隐约飘来的歌声，我的思绪飘忽不定，一会儿回到三年前的某天，一会儿又回到数日前的一天。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。是啊，虽说每年到此时，总会有这样的一幕出现，然而，我却每年都有着不同的感受。在育苑里，作为辛勤的园丁，他们迎来了一批批天真、活泼，充满稚气的陌生的面孔，那红领巾，那红扑扑的脸庞；他们送别了一批批勤奋、好学、心怀感恩的阳光少年。歌声飞扬，桃李芬芳醉心房。一串笑声划过心底，穿过树林，穿越空空的走廊。抬头看看，眼前的女贞树果实累累，挂满枝头，一种清香顿时氤氲在心头。那一天，也是阳光普照，只不过是诺大的操场上沉浸在欢乐的氛围中，还微微夹杂着一丝丝淡淡忧伤。师恩难忘，山高水长，三年时光，铭记心上。毕业同学们恋恋不舍，难舍难分，此情此状，溢于言表。是谁吹响了同学们心中那离情别绪的笙箫？从一双双泪眼婆娑中，我读到了学子们发自心底对母校、对恩师的爱的那份真诚；从一个个热情的拥抱中，我又品到了师生情谊的山高水长。歌声飞扬，桃李芬芳醉心房。心曲久回荡，桃李竞芬芳，美好的时光，总是令人难忘；成长的记忆，总是要在心里珍藏。分别时刻，师生们百感交集，才觉得三年的时光竟是如此短暂，三载的师生情、同学谊竟是如此深厚。此时，校园寂静，四周无声，一排排女贞树默默挺立，青青的女贞籽挂满枝头，看着，看着，忽有一种芬芳的香气弥漫心底，在心房中散发开来，那感觉，若饮醇醪，却是醉在心头了。800字 初三 散文
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深山桃李深山。深处。桃李花开一片雾。朦胧花雾里——青砖红瓦屋。门前涓涓绿流，屋后亭亭翠竹。不见人踪闻鸟语，莫非仙子住?忽地一阵铃响，几串歌声飞出，花树下，香径上，红领巾剪风、飘舞。飘过石桥，跃上归途，溪水映出长长的队伍。一个孩子回眸笑:“我想通了书上题目。……呵，花坞小学，山里小小学府，把知识和花木的种子撒向荒坡、瘦谷……历署。经寒。施肥。培土。汗水和着心血无声地倾注。多谢东风催发，花叠千枝百树;赶明儿绿林飘香，准是桃李满目200字 六年级 散文
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育莲小时候，我住在爷爷家。那时他常教我背古诗。每当读＇＇荷花荡，轻饶泛兰塘。花娇映江雨，雨笑熏风香＇＇关于莲的诗句时，我就感到十分羡慕，羡慕那些诗人可以看到如此美的景色。同时也憧憬着有一天也能像他们那样目睹到”出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的莲花。爷爷家附近没有莲池，但他为了满足我的要求不知从何处搬来一口大水缸。爷爷说要用家这口水缸来种莲，并说了，要种莲花还要用到一个成熟的莲藕。因此，我一直期盼着，终于等到了莲藕上市了。我立即央求奶奶赶快去买莲藕。爷爷从买来的莲藕中挑了不肥不瘦的几根。他把藕最顶端又细又短的一节给折下来。然后他便在水缸底部铺一层泥土，并在水缸里倒上水让水漫过缸面。待这些程序做好了以后。爷爷就把藕节给插进泥土里。此后，我每天都守在缸前等待着莲赶快生长起来，一直等到第二年春天，莲茎才开始伸到水面上来。起初，莲茎十分细，跟手指头差不多。荷叶也是紧紧地合拢在一起的，形状很像一个牛角。＇＇小荷才露尖尖角”就是由此而来的吧。过了几天，荷叶才开始慢慢地舒展开来。它的茎也随着变粗变高。连不蔓不枝，一支茎只长出一片叶子，所以，远远看去就像撑着的雨伞一样。有的荷叶长得根水面一样高，就像漂在水面中的一叶扁舟，又好像是清清的水面上镶着一块绿玛瑙一样。当我用水泼在莲叶上时，它就像是一副无所畏惧的样子，任由着水的怎样泼洒，叶子上总不会被沾染上半点儿水分，一滴滴的小水珠滴在叶子上面时，它就像一颗颗晶莹的珍珠一样在光的反射下，还会闪闪发光。夏天到来了，莲长得更快了。隔几天不见，忽然一次，我发现在叶子下面竟冒出了一朵莲花来。这是一朵白色单瓣莲花。白中还透着点粉红，就像小姑娘脸上的红晕。单一点也不显妖艳。相反，却是纯洁得让人感到窒息。尽管没有了＇＇接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮观景物，但却别有一番＇＇清水出芙蓉，天然去雕饰”的风味。尽管隔了很多年没有再见过莲，但小时候那缸小小的莲花依然清晰地出现在我的脑海中。800字 初一 散文
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桃李争芳桃李争芳学子莘莘无数尽风流君子正路白发虚老只笔耕佳粟万千材始为君树梁灏功伟百里春风随处至而今幽兰亦舞心血斗室上德传千古赞儒师汗青皆诉50字 初一 散文
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桃李园我们们学校最美的地方要算桃李园了。它位于我们学校的东面，那儿景色宜人，空气清新，是个美丽的地方。站在桃李园门口，首先看到的是一块巨石，大巨石上刻着三个黑漆大字——桃李园。接着让我们走进桃李园的长廊吧！长廊呈曲折形，柱子是朱红色的。上面还刻着古诗和名人名言，长凳上有用木头做的棋盘，处处充满了书卷气。长廊旁边有一片草地，草地上种着各种各样的树和花。有桃树.李树.木棉花.....春天来临了，桃树.李树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，迎春花开放了，红的.黄的……桃花也不甘寂寞，竟相开放，桃红的、粉红的、金黄的、雪白的……真像一个美丽的大花坛，好看极了。走过草地，爬上小坡，拾级而上，就是同学们最爱去的小亭子。只要一下课，同学们第一个想去的就是那个小巧玲珑的亭子。他们有的在那看书，有的在那儿悠闲的散步......我爱我们的学校，更爱我们学校的桃李园。.350字 小学 写景
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育南瓜苗今天天气很好，太阳公公露出了灿烂的笑容，阳光照在人身上觉得暖洋洋的，我坐在家门口做作业。见妈妈忙里忙外的，不知在干啥事情？我觉得奇怪，就偷偷地观察起来。只见妈妈把一个没了底的酒坛子倒摆在院子的一角，把一担从田里挑来的干泥巴小心地往坛子里放。放满后，妈妈用锄头把上面的泥巴弄松，再摊平。做完这一切，妈妈又进屋拿来一罐生南瓜子，将南瓜子尖尖的小头一颗一颗轻轻地插入泥土里。插完后，妈妈拿了个勺子给南瓜子浇了一遍水。我满腹疑虑，便走上前去请教妈妈：“妈妈你在干什么？”妈妈用手臂擦擦头上的汗水，笑呵呵地解释说：“我在培育南瓜秧。这南瓜子几天后会变成南瓜苗。等它们完全长齐了，我还要把它们迁到地里去种。到了夏天，我们就可以吃上自己种的南瓜了。”听了妈妈的话，我感到有点惊讶，想不到南瓜也有这么多不平凡的经历。350字 小学 记叙文
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环境育人孟子认为好人坏人之分，主要是由于社会的影响。他说，山上是树木本来是茂美的。但因为它接近都市，人们对它砍伐不休，牛羊践踏不已，于是长得不成样子，能说这些树木原来是不美的吗？人也是这样，本来有善良的品性，但不断被摧残，得不到发扬，最后变得同禽兽差不多，能说人的本性原来就是这样的吗？因此，我认为人是会受到的周围环境的影响，如果周围的环境对人有利，那么这个人就会健康成长，但如果周围的环境对人只有害无利，那么这个人的本性将会慢慢变坏。正如孟母三迁中小孟子一样，当小孟子的家在墓地附近时，小孟子学会了造坟的游戏；当小孟子的家在市场旁时，小孟子学会了商人叫卖；但当小孟子的家搬到学校旁时，小孟子学会了礼仪，从而成为中国历史上着名的思想家。俗话说得好“近朱者赤，近墨者黑”，因此，我认为环境对人潜移默化的作用是很大的，应该重视环境育人。350字 高三 议论文
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垂柳芬芳家乡独特的景色很多：田野，小河，闹市……可最让我陶醉的还是学校那载满欢乐的一排排芬芳迷人的垂柳。春天，百花齐放，万木争荣，瞧！花儿绽开了笑脸，小草探出了脑袋，小蜜蜂在花间散步，这时，一棵棵垂柳也揉揉惺忪的眼睛，伸了伸懒腰，打了个哈欠，从睡梦中醒来了，风仆人赶忙跑过来帮她们梳理梳理蓬乱的头发，“呼呼，呼呼”，梳出了柳树秀美的长发，梳出了柳树青翠欲滴的嫩芽，梳出了一个生机勃勃的春天！柳树随着风的音韵翩翩起舞，走上前去似乎能闻到芬芳迷人的香气，清新的空气，青翠的颜色，婀娜的舞姿使你感到是不是进了伊甸乐园？同学们也被吸引来了，欢笑着，打闹着，追逐着；摘个柳叶做书签，拿个柳枝做帽子，在树荫下学习，游戏，谈笑……情趣无穷无尽：柳絮垂在脸上，痒痒的；团成小球球，软软的。同学们笑着，柳树跳着，好一派春意盎然，生机勃勃的景象！柳树多么芬芳！垂柳芬芳！垂柳迷人！我爱芬芳迷人的垂柳，更爱我的家乡！w w w x i a o x u e 123c o m350字 五年级 写景