读《上下五千年》有感
400字
初三
读后感
起先，老师叫我们买《上下五千年》或《史记》来看，可我这个“小书虫”对古代故事没什么兴趣，更别说是叫我买古代书回来看，所以我在家只字未提。直到老师在“家校路路通”上发了短信，父母才知道此事。知道后，老爸“马不停蹄”地去书店帮我把书买回来了。买回来后，我却把它放在书架的角落里，置之不理。
直到一天，骄阳似火，睡觉睡不着，看电视，没兴趣，又不能出去玩，只好坐在床上盯着天花板发呆。忽然，我想起了我上次爸爸买的《上下五千年》，便去找来翻了翻。可刚刚看了几篇故事，就被里面的内容深深的吸引了，其中给我印象最深的是《指鹿为马》，它讲的是：秦二世时，丞相赵高想篡位，怕群臣不服，就做了个实验。他把一只鹿献给二世，然后对他说：“这是马。”二世说：“丞相错了吧？把鹿说成马了。”赵高当场问其他大臣这是什么。大臣有的不说话，有的说是马，有的说是鹿。赵高后来把说是鹿的人都陷害了。
看了《上下五千年》后我十分愧疚，因为先开始，我还一直讨厌古代故事，对亏老师的指教，我才多了一次收获。古代故事让我分辨了丑美，认清了是非，让我从混沌走向了光明，同时我想告诉你们，老师的话一定要相信哦！
繁华的城市
300字
二年级
记叙文
我住在繁华的大上海，这里人流如潮、车水马龙。小时候，外公总是带我坐公交车来去。
我看见了南浦大桥的引桥像盘旋而上的蟒蛇；看见了像彩虹般的卢浦大桥；还有桥梁远看像一个巨大“人”字的杨浦大桥；又看见高架曲折蜿蜒、四通八达；还有桃红柳绿、鸟语花香的世纪公园……
我从小就想开出租车、公交车，这样可以天天欣赏上海的美景。
爸爸告诉我，开好公交车、出租车也要有知识。
暑假里我去杭州玩，去火车站的路上，出租车司机告诉我们，他是个大学生，外语很好，许多老外都喜欢坐他的车，他一个月能挣一万多呢！
我听大人说，上海就像个大舞台，只要有学问的人都可以到这个舞台上展示自己的才华。
别以为年轻人学习，老年人整天就是打麻将。其实很多上海老人也在学习。外公在居委会经常给爷爷、奶奶们上英语课呢！
我们的城市就是这样生机勃勃。
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读《上下五千年》有感在上个学期，妈妈为了给我扩展历史知识面，就给我买了一套《上下五千年》。在上个学期，我根本就不看这本书，天天玩个不停。自从我看了《社会》书上的历史故事后。我就不知不觉地喜欢了历史，就拿起书柜里正在睡大觉的《上下五千年》。到了第二天早上，我一起床，就拿起《上下五千年》看了起来。我越看越入神，好像整个身体在历史的大海中飘荡着。里面的那些神奇的故事，真让我信以为真，如后羿射太阳、孔子周游列国、墨子破云梯、勾践卧薪尝胆，等等。看着看着，一下子就看了六十几页，我看得简直惊呆了，秦始王一下子就灭了六国，但为了打匈奴，把大批农民都拉去造长城、阿放宫，这时，农民起义爆发了，陈胜、吴广，两人在大泽乡时，许多农民被饿死，他们趁机把农民聚集起来，把秦始王推翻了，真厉害！自从我看了这本书后，我对历史方面了解了许多。我看了这本书后，也对读书增强了兴趣，比如，我以前看一本书，一直囫囵吞枣得看，现在知道看一本书要认真得对待，要仔细的看，不然不了解书的意思就等于白看。《上下五千年》是我的历史老师，它也教我了读书的方法，更懂得了许多的道理。450字 五年级
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读《上下五千年》有感五千年，从茹毛饮血的元谋人，到战火连天的三国，再到现在安定的生活，五千年来风风雨雨，都未曾阻挡过时代的前进的步伐。无数的英雄豪杰在此诞生，谱写了一首首悲壮的歌曲：感叹命运的不公，生不逢时的感慨，对世俗的无奈，被陷害的满腔怒火……他们用意志证明自己，改变世界。一代又一代的皇帝也为此作出贡献：“文景之治”“开元盛世”不仅造福人民，为以后的兴旺做出巨大的贡献。而某些暴君，贪图美色，压榨国库，沉浸在荣华富贵当中，不理朝政，饱受后人唾骂……正如那周幽王，为博美人一笑，戏弄诸侯，到头来又得到了什么？只有敌人的入侵，诸侯的背叛，自己生命的终结，轮为天下之笑柄。相比之下，愿意接受丞相批评的唐太宗，显得如此值得赞美。平平凡凡的人民，虽不曾在历史上留下大名，做出什么丰功伟业，但国家的兴盛又怎能离开他们的默默付出？造宫殿，车船，打仗，种田……各种资源都是他们所给予的。刘邦拉拢人心，造福百姓，获得了他们的信任，而项羽作为一代霸王，为了资源而掠夺百姓，人心涣散，他又怎么会取得胜利？这便是他失败的原由——败在了人心。作者把那枯燥无趣的历史转化为一个个生动形象的故事，仿佛我曾生活其中，品尝过战争的无奈与封建的世俗。项羽乌江自刎，楚庄王一跃霸主，陈胜吴广起义，黄巾起义……一次又一次的改革，一次又一次的兴盛与灭亡，推动着时代的发展。我最喜欢的历史人物还要属项羽，尽管他是一个残害百姓的暴君，但仍有可赞美之处，他拥有不愿苟且偷生的高贵品质，好男儿志在四方，他奋勇杀敌，60余次战斗，从未失败。他十分仁义，面对虞姬的死和老朋友的见面（敌方），选择了自刎来满足朋友的需求，不愧是一个有义气的男子汉。正如“数风流人物，还看今朝”我们要随大势而上，以古为鉴，抓住今日宝贵的时光不断进步，不断突破自我。700字 读后感
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读《上下五千年》有感利用暑假阅读经典著作是一件非常有意义的事情，这个暑假我看完了《上下五千年》。这本著作共有3册，描写了从夏商周开始到中华人民共和国成立共十七个朝代一个时期中国历史上发生的重大事情。包含了科技、经济、文化、艺术、教育等内容，共计106。8万字，从中国民族上下五千年的悠久历史中我看到了华夏文明的璀璨，体会到了民族精神的可贵。书中共有372个故事，其中最令我印象深刻的是戚继光练兵和打仗。戚继光是一个非常“古怪”的将军，他训练士兵不走寻常路，通过士兵之间的相互打架来激发士兵的斗志，打败的士兵不仅要被胜利者打还要被将军打，这种看似残忍的训练却磨练了士兵的意志力，他每时每刻都在告知士兵：战场只有你死我活，社会只承认强者！戚继光不仅重视士兵的基本素质，同时也勤于研究兵法，他自制研究了“鸳鸯阵”，在台州之战中将倭寇杀伤200余人自己的士兵却一个没死，之后这支军队也成了历史上非常出名的军队——“戚家军”！“以古为镜可以知兴替”，通过仔细阅读戚继光的故事，让我深刻懂得：男儿当自强！只有自己强大了才能保护国家保护人民，同时需要不断创新方式方法，做到有勇有谋，作为新时代的我们光靠肉体是保护不了国家的，需要靠先进的技术和强大的武器，我们只有研制出领先世界的高科技产品才能让国家变得越来越强大。500字 读后感
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读《上下五千年》有感去年，外公送了我一本书，叫《上下五千年》。它是由少年儿童出版社1990年出版，林汉达、曹余章编著，描写了中国从远古到清代鸦片战争前，大约四千多年悠久历史。当我翻开第一页“开天辟地的神话”就被深深地吸引了。从那以后，每天放学回家的第一件事，就是翻开这本书，跟随着一个个不同的历史人物走进不同的历史时期。在这里，我认识了“以让位为美名”的尧和舜，“三过家门而不入”的大禹，“授徒兴学”的孔子，“卧薪尝胆”的勾践，“匈奴未灭，何以家为”的卫青和霍去病，“塞北牧羊”的苏武，“百折不挠天竺取经”的玄奘，“为发展汉藏两族关系进藏”的文成公主。在这里，我还记住了大义凛然的荆轲在易水边为送别的人唱的悲壮之歌——“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”；汉高祖刘邦平定英布后唱的感慨之歌——“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方”；更有被元世祖关到土牢的文天祥，留下千古传诵的正气之歌——“天地有正气，杂然赋流形”。在这里，给我印象深刻的是各个历史时期的民族英雄，岳飞大破兀术“铁浮陀”、“拐子马”时，命令自己的儿子岳云打先锋，他对岳云说：“这次出战，只能打胜仗；如果不能打胜，回来就先砍你的头！”。精通兵法的戚继光深知上战场的兵士必须严格训练，他研究了适合南方沼泽的阵法，亲自教兵士使用各种武器，“戚家军”因为战斗力特别强，远近闻名，倭寇都很害怕。郑成功亲率二万五千名战士从金门出发，准备直取台湾，他把自己乘坐的战船排在最前面，他对敌人说：“台湾本来就是我国领土，我们理应收回！”《上下五千年》这本书讲述着中国一个又一个历史故事，让我百看不厌……650字 读后感
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读《上下五千年》有感五千年，对于时空无限的浩瀚宇宙来说，不过是沧海一粟，对于人类历史的漫漫长河，也不过是弹指一挥间，但却有着无数的前车之鉴值得我们借鉴，无数的英雄豪杰值得我们敬佩，无数的帝王将相值得我们了解……《上下五千年》这本书中，有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原；有以“莫须有”的罪名害死岳飞的千古罪人秦桧；有秦始皇“焚书坑儒”令人发指的恶行；也有林则徐“虎门销烟”慷慨激昂的壮举……当我看到远古的历史，战国时期的章节吸引着我的目光。战国中后期的赵国君主赵武灵王，为了赵国的强大，向周边的游牧民族学习，实行了“胡服骑射”的政治改革，学骑射，收胡兵，用胡马，穿胡服，使赵国成为了当时除秦国以外最强大的国家。子曰“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，我们要学习赵武灵王这种“敢为天下先”的进取精神，不墨守成规，固步自封，而是善于学习，取长补短，方能成功！“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。《上下五千年》这本书，值得一看！400字 读后感
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读《上下五千年》有感第一个让我知道祖国的，是五星红旗；第一个让我知道共产主义的，是中国少年先锋队队歌；而第一个让我知道中华五千年历史的，是《上下五千年》这本书。在我九岁生日那天，妈妈送给我一套《上下五千年》。我翻开它，就好像面对着一个汹涌澎湃的大海，历史的浪潮滚滚而来，民族文化在这里集聚，民族精神在这里显现。这本书是由原教育部副部长，著名的教育家、语言学家、历史学家林汉达先生编写了部分篇目，并确定了《上下五千年》这一脍炙人口的书名。遗憾的是，他在文革的动乱岁月中去世。粉碎四人帮后，曹余章先生续完了未写的部分，并对林先生的遗稿作了整理和补充，使此书成功出版。《上下五千年》记载了从盘古开天辟地到辛亥革命胜利前后五千余年的历史。翻开第一页，盘古开天地，女娲造人。接着，尧舜禅让，大禹治水，夏启即位，建造了中国历史上第一个奴隶制王朝夏朝。少康复国，二十年天下太平，商汤灭夏，暴力国君秦始皇统一天下，建造了世界奇迹长城。通过看《上下五千年》，我知道了中国历史朝代有：先秦：夏、商、周；汉；魏晋南北朝；唐，宋，元，明，清，中华民国。为此，我还学会了一首朝代歌。唐尧舜禹夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。唐宋五代又十国，宋元明清地王休。其中我最喜欢的故事是《包拯铁面无私》：包拯是庐州合肥人，生于公元999年，他二十八岁时考上了进士，开始做官，后来一直做到了开封府知府、枢密副使。包拯很会审理案件，而且执法如山、铁面无私。他在庐州府做官时，有个亲戚犯了法，告到官府，包拯依法处理。这样一来，本想利用他做靠山的亲友，再也不敢为非作歹了。包拯处处奉公守法。他曾在端州府做过知府，那里出产一种石砚，名叫端砚。端砚石质坚实细润，雕刻精美，是名贵的工艺品。以前这里的地方官借皇帝进贡的名义，乘机搜刮，奉承权贵大臣，比进贡的数量多几十倍。可包拯只收缴向皇帝进贡的数量，自己一块也不拿。大家看到他这样清廉自守，十分敬佩！这个故事可见包拯的清廉刚直，能受到人们长期以来的赞赏。《上下五千年》中还有许多故事，如《神农尝百草》《密谋沙丘》《朱元璋建立明朝》它让我们更全面地了解了中华民族的悠久历史和灿烂文明，激发了我们的民族自豪感和爱国主义热情。有兴趣的读者可买回来看看，了解五千余年的历史文化。800字 初三 应用文
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阅读《上下五千年》有感读了林汉达爷爷的作品——《上下五千年》,我深有感触。从书中我认识到许许多多的英雄人物如:孙子、孙膑、伍子胥、晋文公……孙子,我国历史上著名军事家。他不但是一位理论家,还是精于军事实践,在军事训练,军事指挥等方面显示他独到的用兵方略。公元前512年,吴王当政，经人介绍，派孙子为军师，辅助吴王成就一事业。吴王亲自从宫中挑了一百八十个美女，交给孙子训练。这既是考验孙子的用兵方法，又当作娱乐活动。孙子则将他们分为两队，派吴王两个宠妃做两队班长。因为训兵时，两个宠妃总忍不住窃笑，孙子看到了，派人将他们拉出去斩了。经过这一事后，孙子把女兵也训练的井井有条，吴王对他敬仰三分。从这一事例可以看出：孙子用兵是大公无私的，吴王的宠妃他都敢杀，可见，他是多么注重训兵纪律。《上下五千年》一部使人看了受益匪浅书本，在这里我就不一一向你们介绍该书内容了，想要知道，那就快去打开书本吧！平时我当服务队员的时候，因为别的班做的不够好，所以就扣了一点小分数。还没过一会儿，老师就找到我，问我原因，看着老师那严厉的目光、古板的脸，我就是有理也说不清了，只好把扣的分数擦去。读了《孙子用兵》这个故事后，我明白了：只要自己一心想做的事，无论历程怎么“艰难”，都要把它办好。我再也不能没有原则了。450字 初三 读后感
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《上下五千年》读后感这本书记载了我国长达五千年的历史文化，二十余个朝代，他们代表炎黄子孙的形象，尊严和威严！ 在我们生长的黄土地上，滔滔的黄河养育了伟大的华夏民族。在世界为数不多的几大文明古国中，只有我们的文化从未断过。我们的祖国，有着超过五千年的文明史，。。。在辽阔的土地上，到处都有着深深的文明烙印。我们的祖先用汗水和智慧，为我们中华民族创造了灿烂无比的五千年文化。翻开书册，好像面对波浪澎湃的大海，历史的浪涌滚滚而来。民族的文化，在这里凝聚，，民族的精神，在这里显现。 我很佩服商鞅过人的才智。他的变法使秦国封建经济得到发展，使秦国成为“战国七雄”中的最强国家，为统一其它六国奠定了基础。 屈原是战国时期楚国的政治家和大诗人。屈原的结局是一个悲剧。他在楚国受当权者打击、排挤、并被流放。在苦闷和激愤中，他把对祖国的忠诚，对人民的关爱，对理想的追求，对恶势力的愤怒，化成了一篇又一篇的璀璨的诗篇，他留下了著名诗篇有：《离骚》、《天问》和《九歌》等。唐代大诗人李白说：“屈平辞赋悬日月。”他的诗不仅受到我们中国人民的喜爱，也得到世界人民的喜爱，他的诗在世界各地发行，他的诗，是世界的瑰宝。上下五千年，英雄万万千。中华民族向来以勤劳、勇敢、智慧著称于世。我们的祖先们，创造了灿烂的民族文化；我们民族的优秀代表——许多杰出的思想家、政治家、军事家、文学家、科学家、艺术家，不少民族英雄、起义领袖，都以他们的业绩和成就，为民族的历史画卷增添了光彩。重温五千年历史，的确使我们每个炎黄子孙感到自豪。我想，正是抱着这样的深厚感情，才喜爱这部书的。当然，学习历史，不仅仅是怀恋过去，重要的是创造未来，发扬我们源远流长的爱国主义传统，激励我们振兴中华、建设社会主义四个现代化的强国的志气。650字 初三 读后感
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读《上下五千年》有感我翻开《上下五千年》，好像面对着大海，历史知识的浪涛滚滚滚而来。这本书从远古传说时期到明清时期，中国经历了近五千年的巨变，涌现出无数英雄人物，汇聚了无数的精彩故事。这些英雄人物和故事，谱写了中国的辉煌历史。然而，历史，就是英雄好汉的练兵场吗？一位伟人的话在我心中回响：人民，只有人民，才是创造历史的真正动力。是人民，在虎门湾引水销烟；是人民，用心血雕成兵马俑；是人民，用汗水建成了乃里长城…… 从鸦片战争开始，中国人民进行了不屈不挠的斗争，无数人探索着救国救民的道路。武昌起义的炮声，宣告了封建王朝的灭亡，推动了社会的进步。细读这些历史故事，可以开阔我们的眼界，丰富我们的知识，让我们深切地感受到中华历史的博大！许诚 五(3) 电话:13505174680300字 五年级 读后感
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读《上下五千年》有感一段惊心动魄的故事；一个叱咤风云的人物；一曲催人泪下的歌谣，都使我回味无穷，百看不厌。一鸣惊人的楚庄王；卧薪尝胆的勾践；三顾茅庐的刘备；纸上谈兵的赵括；毛遂自荐，多才多艺，精明；不肯向命运低头的武则天……其中我最喜欢的是《才华横溢的苏轼》。“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁，乱石穿空，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰，遥想公瑾当年，小乔初嫁了……”这首《念奴娇。赤壁怀古》大家一定不会陌生吧！就是出自苏轼大师之手。我认为苏轼是个多才多艺，才华横溢，豪迈，气度不凡，关心民间疾苦，才思敏捷的大文豪！他为了关心百姓，决定远渡重洋，不做官；他为了不让民心动摇，就对富人发话；他为了让西湖於寒清除，就派二十万民工，深挖河床……苏轼一生做了四十年的清官，经常遭到排挤打击，曾经多次贬官，遭人陷害，在大牢中关上数百日。我十分佩服苏轼这种不屈不挠的精神。我读到我这里想到自己：记得在我上四年级的时候，有一次，我考试考的很不好，就不敢回家，因为我怕，我怕妈妈会狠狠的批评我一顿。我当时，十分失落，总是闷闷不乐，妈妈知道后对我说：“不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。失败是成功之母，从哪里摔倒，就要从哪里站起来，我相信你，下次你一定会考的很好的，好了，别垂头丧气的了。”妈妈语重心长的话我一直铭记在心。如果我当时像苏轼大师一样有着不屈不挠的精神，就不会闹一段笑话了！中华民族是有一个悠久，灿烂文化的民族，日往月来，物换星移。几千年来，人类走过了一条不寻常的道路；兴盛与衰微，辉煌与悲沧和风和日丽与腥风血雨，多少事如烟而逝，多少事流传百代，多少人悄然而去，多少人浮沉史海……河南郑州金水区金水区艺术小学六年级:苗怡文650字 六年级 读后感
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读上下五千年有感秦始皇打败了六国，统一了中国，结束了战国时期混乱的局面，他觉得自己功劳很大，就自称为始皇帝，然后就过着享受的生活。他建长城，修阿房宫，造坟墓等，征用了大批的民工。那时全中国还不到两千万人，造长城要动用民夫几十万，还发兵三十万；又使用军民三十万和七十万囚犯动工建造阿房宫。到二十即位，又从各地调集十万囚犯和民夫大规模建造秦始皇坟墓，耗费了不知多少人力和财力，逼得老百姓怨声载道。终于有一天老百姓开始反抗秦朝了最先反抗的是陈生和吴广，起因是他们在被拉去看守渔阳的路上走投无路，最后只好反抗。虽然在战斗中陈胜吴广被杀害了，但是他们点燃起来反抗秦朝的那把火在到处燃烧，尤其是项羽、刘邦等起义军接之而来起义反抗，最终打败了秦国。读了这个故事，我懂得了一个道理：要想治理好国家，不能让老百姓做太多的劳役，搞得民不聊生，生灵涂炭。修长城是有一些必要，可以保卫边疆。可修阿房宫是没必要的，只是自己享受，修坟墓等都一样。让老百姓安居乐业，才能治理好国家。400字 四年级 状物
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读《上下五千年》有感中华民族的历史，博大精深，源远流长，让每一位炎黄子孙感到由衷的骄傲。所以，我在周末里读了一本人人皆知的一本书——《上下五千年》。上下五千年的历史，世事沧桑，朝代更替，从远古的传说到夏、商、周文明，从春秋战国到秦、汉、魏、晋、从十六国至南北朝从隋、唐五代到宋、元、明、清……在历史长河中，中华民族生生不息，拼搏不止，英雄豪杰辈。五千年的故事有许多给人留下深刻的印象，如屈原沉江、西门豹治邺、孟母三迁、卧薪尝胆、秦灭六国，四面楚歌……一些发人深省的故事。其中，我最敬佩勾践那忍辱负重，不拘小节、有男子气概的风范。勾践被吴王打败之后，只好忍辱求和，到吴国服役三年。后来，勾践帮吴王差夫治好了病，夫差一高兴，就把勾践放了回去，勾践一回去，不忘报仇雪恨，每天自食其力，吃着苦胆，经过十年的苦心经营，越国复活了。这个故事告诉我们，做人要坚持不懈不能因为一点小事而气累，我们要学习勾践，他那种精神。而这本书，使我受益匪浅，任何一个小故事都能使我懂得一个道理，做人的道理，不光懂得这些，还知道了一些有意义的历史故事，而这些故事，而又会影响一些人的生活，学习，工作……，所以这本书是我的良师益友。400字 六年级 读后感
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读《上下五千年》有感在上个学期，妈妈为了给我扩展历史知识面，就给我买了一套《上下五千年》。在上个学期，我根本就不看这本书，天天玩个不停。自从我看了《社会》书上的历史故事后。我就不知不觉地喜欢了历史，就拿起书柜里正在睡大觉的《上下五千年》。到了第二天早上，我一起床，就拿起《上下五千年》看了起来。我越看越入神，仿佛整个身体在历史的大海中飘荡着。里面的那些神奇的故事，真让我信以为真，如后羿射太阳、孔子周游列国、墨子破云梯、勾践卧薪尝胆，等等。看着看着，一下子就看了六十几页，我看得简直惊呆了，秦始王一下子就灭了六国，但为了打匈奴，把大批农民都拉去造长城、阿放宫，这时，农民起义爆发了，陈胜、吴广，两人在大泽乡时，许多农民被饿死，他们趁机把农民聚集起来，把秦始王推翻了，真厉害！自从我看了这本书后，我对历史方面了解了许多。我看了这本书后，也对读书增强了兴趣，比如，我以前看一本书，一直囫囵吞枣得看，现在知道看一本书要认真得对待，要仔细的看，不然不了解书的意思就等于白看。《上下五千年》是我的历史老师，它也教我了读书的方法，更懂得了许多的道理。五年级:孙莹莹400字 五年级 读后感
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读《中华上下五千年》有感中国已是一个历史古国，她已接近5000岁了。在这漫长的岁月里，发生了 很多很多曲折的故事。作为一名中国人，如果连自己国家的历史都不知道，真 不配为一名中国人，不配做炎黄子孙。《上下五千年》这本书就记录了从盘古开 天辟地到席卷全国的五四运动。记载了这又有五千年历史，在这历史的长河中， 发生了许许多多的故事。 我最欣赏的是《女娲造人的故事》。相传，从盘古开天辟地之后，世界 还没有人类，没有生机。神女女娲看后，就得太寂寞了。女娲并用水或好了一 大堆泥，捏泥人，没想到泥人竟活了。女娲看后，又继续捏，毕竟这样做太慢 了。她想出一个办法，在粗绳上涂黄泥，一抡，就会出来很多，省了很多事。 就这样，陆地上边的生机勃勃。还让他们在一起生活，繁殖后代。所以，人们 才会把女娲称为人类的始祖。 这本书里还记载了很多有趣的故事:大禹治水 齐恒公威震中原 王昭君出塞 刘备三顾茅庐等等。从中，我们知道中华民族经历了无数的坎坷，也创造了无数 辉煌成就。做为一名中国人，我们要整装待发，报效祖国，让中华民族成为世界 大国，永远屹立于世界的东方。400字 四年级 读后感
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读《中华上下五千年》有感蔚蓝色的地球，在悠久的岁月中孕育了四个伟大的文明古国。时至今日，三个古国湮灭在了历史的长河中，只有华夏文明，始终坚持着自身，一步又一步，历经了五千年的兴衰成败，五千年的波澜起伏，持续至今。五千年的悠悠岁月，构成了一幅宏大的历史画卷。《中华上下五千年》正是这样一幅画卷。朝代更替，人与事的交织，无尽的风云变化，等着有心人去欣赏，去品味。唐诗的兴盛，宋词的流行，元曲的繁荣，明清瓷的举世闻名，无一不彰显出中华文化的璀璨多姿。是“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的浩然大气，是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。“的典雅素丽，书中一一向我们展示。鲁迅说过”书犹药也，善读之可以医愚。“读史书，更可以让我们鉴往知来，以证得失。二十一世纪是一个崭新的时代，拥有如此源远流长，博大精深的文化，我们可以自豪但绝不能自满。作为华夏子孙，我们应该全面了解自己民族的历史，为了成为中华文化的继承人而奋斗。中华民族生生不息的灵魂之火在我们身上传承，好好把握现在，创造更美好的未来吧！新的时代属于我们。初二:周佳熙400字 初二 读后感