改变命运300字

改变命运

300字 初一 叙事

一湘烟火,不见,转瞬暗,终破灭。

半轮明月,清泯,乌云闲,闪光绝。

三千繁华,何处,我心内,静如许。

雨落河源,轻点,涟漪起,命起兮。

-----题记

有人说,命运早在我们哇哇落地时定格;有人说,命运是上帝自编自演的闹剧,人在世上走一遭是按照上帝的剧本来的。可我说,命运掌握在自己手中。

有的人常常抱怨上帝的不公,却不曾想过自己改变自己的命运。美国的海伦凯特是一个盲聋哑人,但是她没有放弃,她用自己顽强的意志力‘读’生活;如果海伦凯特在自己寂静的世界里自暴自弃,那么她的命运就可想而知了。霍金是一个连自己的生活也不能料理的瘫痪者,但他依旧坚持研究黑洞为人类的科技做出了极大的贡献。

在人生的道路上,我们难免会受到挫折,我们要勇敢地面对。

花似伊,柳似伊,叶叶声声是别离,雨急人更急。

湘江西,楚河西,万水千山远路迷,相逢终有期。

我最喜欢的一个汉字

650字 五年级 叙事

汉字是我们中华民族智慧的结晶,它方方正正,似乎晶莹剔透,像一颗颗明珠一样闪耀,让人百看不厌,其中有一颗最为耀眼,它是我最喜欢的一个字——聪。

之所以我对“聪”情有独钟,是有一个故事的。

当我还是在小学二年级的时候,因为我的爸爸妈妈都在外地读研,我跟着爷爷奶奶生活,所以我对学习不是非常重视。期中考试后,我的试卷发了下来,我发现我的语文试卷上满是红叉,当我目光呆滞地望着试卷时,我的心里突然充满了愧疚之感。爷爷奶奶冒着风雨接送我上下学的情景浮现在我的眼前……。

突然,一双温暖的大手搭在我的肩膀上,我惊讶地抬起头,只见语文老师和蔼地望着我,似乎想说点什么。“老师,为什么我这么笨呢?为什么我都做错了呢?”我先抢着问老师,“怎么才变聪明呢?”“夏琪,你一点都不笨,只是我发现你没有用功学习。是不是?”我点了点头。语文老师不愠不火地对我说:“你知道‘聪’字怎么写吗?它是由‘耳’、“眼”、‘口’、‘心’组成的。这个字左边的‘耳’是告诉我们要用耳朵认真听;右边最上方的这两“”就像我们的眼睛,也就是说我们要用眼睛仔细观察;中间的‘口’是要我们用嘴巴大胆地说出自己的想法,积极地回答老师的问题;下面的‘心’是要我们用心去感受,体会老师上课的每个细节的意义,只有这样我们才能变得聪明。”“哦!”我恍然大悟,若有所思地点了点头。

这件事已经过去三年了,经过不懈地努力,我的成绩已经提高了很多,在经常获得表扬的时候,我就不由得想起这件事情,想起我的语文老师,我要感谢我的语文老师,也要感谢这个“聪”字。

在这里,我还想说,老师给我们每个同学的学习机会都是平等的,关键看自己怎么去利用这个机会。记住,世界上的人不分聪明和愚笨,要变得“聪明”,就靠我们后天的努力和勤奋。

上海永兴路第二小学五年级:冰雪之心510

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