学音标
300字
五年级
记叙文
昨天,妈妈从外面给妹妹买来了拼音碟,看着妹妹那得意样,我看着直眼红,吵着闹着要妈妈给我买英语碟。（现在回想起来还有点幼稚）
下午，妈妈给我买回来了《国际音标》我迫不及待的放进DVD里，那碟子还只一放就被我暂停了，我在心里想：咦！怎么回事？这不是英语碟吗？这音什么标到底是什么东西啊？
我跑去问妈妈，妈妈说：“音标是英语中的一种，它在单词中是必不可少的，它分为单元音.双元音.清辅音……”我才不听妈妈继续唠叨，三步并做两步的按了个继续。
电视上有响起了，她清晰标准的发音了。
其实，音标的读音非常绕口，弄不好把两个音标都弄错了，并且它们的写法也非常独特，它们字不像字，字母不像字母，有的后面还有一个冒号……
不管音标怎样难学，我都要把它学好，因为我身上还寄托着父母的希望。
学音标的经历
400字
三年级
记叙文
今天我给大家讲一讲我学音标经历的故事。
10月22日，妈妈给我报了一个音标班，我们的老师是熊老师。因为我比别人晚学，所以熊老师帮我把前面落下的课都补了起来。
在第一次听写时我得了一百分，在中间几节课的时候，我没有考好，有点伤心，有点泻气，就像是心里受到打击的那种感觉。这时候，熊老师亲切地对我说：＂张书豪，你对你自己都没有信心，那你怎么可能考好呢？＂然后我说：＂熊老师，下一次我一定会考好的。＂＂好！我相信你，一定要加油。＂
在最后的几节课里，我上课认真听讲，在家里认真听读磁带，认真背书。因为熊老师给我的那几句话就像兴奋剂一样点燃我对学习英语的热情和斗志，加上我的勤奋和努力，考试和听写都得了一百分。
在以后的学习里我都要这样做，这样我的学习就会突飞猛进了。
通过学音标的经历，使我懂得了学习不能泻气，要努力，要有信心，要勤奋，还使我懂得了学习不是一件痛苦悲伤的事而是开心快乐的事，因为学到了新知识就很高兴。
通过学音标的这件事，我想实话实说告诉妈妈和老师：＂希望老师和妈妈在我遇到困难的时候帮助我鼓励我，使我有战胜困难的勇气和信心。＂
展开阅读全文
相关推荐
五年级
记叙文
300字
-
48个英语音标发音表怎么读48个英语音标发音表怎么读有很多的同学是非常想知道，48个英语音标发音表怎幺读，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！148个英语音标表48个英语音标（国际音标）元音单元音前元音[i:][i][e][?]中元音[?][?:][?]后元音[u:][u][?:][?][a:]双元音开合双元音[ei][ai][?i][?u][au]集中双元音[i?][ε?][u?]辅音爆破音清辅音[p][t][k]浊辅音[b][d][g]摩擦音清辅音[f][s][?][θ][h]浊辅音[v][z][?][e]破擦音清辅音[t?][tr][ts]浊辅音[d?][dr][dz]鼻音（浊辅音）[m][n][?]舌则音（浊辅音）[l][l][r]150字 五年级 叙事
-
学我是一名小学生，虽说才上五年级，可每天繁重的作业却总是压得我喘不过气来。我努力地学，拼命地学，只是为了能在期末时交给自己一份满意的答卷。别看你现在是前三名就永远是前三名，时间能改变一切。为了不被别人挤下去，你的脑海里只能是一个字：学！然而在我们努力学习时，一些人的行为却令我不解。例如在考场上，看这位：翘着二郎腿，东瞄瞄、西瞄瞄，手在抽屉里飞快地寻找着，也不知他在找什么；再看那名同学，更懒：把笔放下，趴在抽屉里看起小说来！。有些同学，想学、却无心记。就像周末吧，作业还没完成，这大脑呀，明知道应该做作业，可手却不听使唤，又打上了游戏，心里喊着：再玩一会儿吧，等会儿再做！结果呢，被老师狠狠地批了一顿。不知谁说过这么一句话：“人发现别人的缺点很容易，而发现自己的缺点却往往很难。”瞧吧，讲了半天别人的缺点，而自己的缺点却一概不知。当然，也有人说啊：“人发现自己的缺点往往很容易，而改掉却很难。”我就是个例子。明明知道了自己粗心大意，却怎么也无法改掉。400字 五年级 议论文
-
学霸与学渣当妈妈刚把今年高考作文题递给我看时，就有一个灵感作文题迸发在我的脑海中：学霸与学渣。一天，学霸和学渣的班主任通知他们：“下个月将进行本学期期末考试，请大家做好准备！”这时，骄傲的学霸想：每个小单元考试我都拿满分，期末考试就不用复习了，哈哈，玩去了。与学霸不同的学渣想：每次小单元考试我都考得惨不忍睹，回家都要被父母教训，这次我一定要让爸爸妈妈对我刮目相看———60分万岁！于是，学霸每天玩得不亦乐乎，不思学习，爸妈问他怎么不用复习，他就说已复习好了；而那个想一鸣惊人的学渣，一做完作业就埋头苦学，还真做到了废寝忘食呢！连学渣的爸妈都对他刮目相看。考试的前一天晚上，学霸和学渣都做了一个关于分数的梦，学霸拿着满分100分的试卷趾高气扬地在爸妈面前显摆，并得到了一个甜蜜的吻；学渣拿着55分不及格的试卷可怜兮兮地站在妈妈面前，还是逃不过被扇耳光的命运。梦醒后，学霸认为这是拿满分的征兆，便更加摆出一副不以为然的样子走进教室。相反，学渣怕噩梦变成现实，刚吃完早饭就以百米跨栏的速度奔向学校，冲进班级，快速坐下，闭目沉思，准备考试。期中考试成绩发下来了，结果令人意外，学霸因为骄傲丢了2分，98分，没拿到满分，被爸妈赏了一耳光；反之，学渣因为准备充分，终于考到了上学以来的头一次及格，61分，回家得了个香吻。这个漫画告诉我们：成功了，不要骄傲；失败了，不要气馁；没有常胜将军，人生也不总是处于劣势，要坚持不懈，再接再厉，知己知彼，克服困难，才能攻无不克，战无不胜，交出一份令自己满意的答卷！600字 五年级 叙事
-
敬学与乐学沈括的《梦溪笔谈》中曾这样说：“唐人乐学精深，尚有雅律遗法。”当今社会中的功利现象也让我想起了钱钟书说的一句话：一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮盖包羞；小小一方纸能把一个人的空疏，寡陋、愚笨都遮盖起来。“因此，我们要快乐的为自己而学。奥地利精神分析学家弗洛伊德的《自我与本我》中，提出了精神的三大部分——本我、自我与超我。本我是指一种基本欲望，他唯一的要求就是获得快乐，避免痛苦。因此，我们要从最基本的获得快乐开始，从而在快乐学习中找到真正的自我，再在这种有目的的学习中达到超我的境界，完成个人人格的完美提升。宋濂在《送东阳马生序》中就明确的.表明了自己是为了追求精神上的享受而非物质。其中的”同舍生皆披锦绣，戴朱缨包饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍蔽衣处期间，略无羡意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。“它既是对自己的一种尊重，亦是对知识的一种尊重与向往。忽然想起杂志上的一篇文章《人生一辈子就是几张纸》，”出生一张纸，开始一辈子；毕业一张纸，奋斗一辈子；婚姻一张纸……荣誉一张纸……淡忘这些纸，明白一辈子！“知识不知是安身立命的谋生手段，也不是探究规律的职业行为，而是精神旅行的自由方式。只有从”学海无涯苦作舟“的焦虑，到”学海无涯乐做舟“的逍遥，人生才可通向桃花源地。中国梦想秀上，一位智障儿童有着让人可望而不可及的精湛技艺，却在面对主持人的提问下，潸然泪下：”爸爸，对不起，我是一个智障儿童……“他心中只有一个信念，那就是让爸爸高兴，让她不再为自己这个智障儿童操劳，它实现了对自我身心的一种解放。子曰：”知之者不如好之者，好之者不如乐之者。“总之我们应该要乐学，敬学，这样才会涵养个人魅力，超越自我。700字 五年级 记叙文
-
敬学与乐学我这题目，是把周总理的“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多”和刘向“少而好学如日出之阳。。。。。。老而好学，如炳烛之明”化用并拼凑了一番，因而确信，“敬学与乐学”必是人类生活不可缺少的活动。“敬”“乐”即是主眼，但人类必须“学”，才有“敬学”“乐学”。故而先谈学之必要。颜真卿有云“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”《古今贤文》又云：“师傅领进门，修行在自身。”既是圣人所说，学习要勤奋，更要靠自身努力。若不学者，只得“黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。”由此可见，学习贯穿朝年暮年，有做之必要。牛顿小时候成绩不好，被老师找家长。可到最后，老师却找都不想找了，牛顿的人生似乎被否定了。可人家长大后不是一样发现了重力学为物理学做出许多贡献？我举此例子，不是要说不学习不代表没出息，而是想说纵使在学基础与理论知识时学不透，将来也可在某某学方面有所成就。反之，一点也不学的人，无论哪个知识点都不学的人，哪来的事成？学习，如何学？第一要敬学。“敬”谓何？古人云：“主一无适便是敬。”专一于某种工作不旁及其他的事情，便是敬。学有何可敬？牛顿等人的成就可不是“三天打渔，两天晒网”就可有的，也不是“台下三分钟”一可成的。学习物理是学习，学习修电灯泡也是学习。在我看来，学习的知识是没有轻贱之分的，无论当个学生也好是修理工也好，都是要学习的，只是内容不同罢了。第二要乐学。学习苦，这几乎成了当代学生的经典名言。可否设身处地想一想，初三备考的我们，常常过了午夜才睡觉，是累是辛苦，但陪在一旁、等我们睡着后才安然入眠的父母不辛若吗？我们学习是为了我们自己，父母对此无益可受，却陪我们一同苦。学习苦，不学习亦苦。只有苦中寻乐，方能渗透学之乐趣。没有什么事情比学习，比修坐在那里学习要轻松的了。学习看着累，获取如识却是乐，我深明于此。对学习负责，在学中找乐，并不矛盾，负责即敬学，找乐即乐学。我深信人类必应做到此样。点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。800字 五年级 议论文
-
学音标的经历今天我给大家讲一讲我学音标经历的故事。10月22日，妈妈给我报了一个音标班，我们的老师是熊老师。因为我比别人晚学，所以熊老师帮我把前面落下的课都补了起来。在第一次听写时我得了一百分，在中间几节课的时候，我没有考好，有点伤心，有点泻气，就像是心里受到打击的那种感觉。这时候，熊老师亲切地对我说：＂张书豪，你对你自己都没有信心，那你怎么可能考好呢？＂然后我说：＂熊老师，下一次我一定会考好的。＂＂好！我相信你，一定要加油。＂在最后的几节课里，我上课认真听讲，在家里认真听读磁带，认真背书。因为熊老师给我的那几句话就像兴奋剂一样点燃我对学习英语的热情和斗志，加上我的勤奋和努力，考试和听写都得了一百分。在以后的学习里我都要这样做，这样我的学习就会突飞猛进了。通过学音标的经历，使我懂得了学习不能泻气，要努力，要有信心，要勤奋，还使我懂得了学习不是一件痛苦悲伤的事而是开心快乐的事，因为学到了新知识就很高兴。通过学音标的这件事，我想实话实说告诉妈妈和老师：＂希望老师和妈妈在我遇到困难的时候帮助我鼓励我，使我有战胜困难的勇气和信心。＂400字 三年级 记叙文
-
英语音标发音规律一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a在开音节中[ei]nameplaneJanebabycake在闭音节中[?]bagdadhatmapblackbacke在开音节中[i:]hethesemeChinese在闭音节中[e]bedletpendeskyeseggi在开音节中[ai]bikeflydrivetimenicekite在闭音节中fishbigdrinksitmilkswimo在开音节中[ou]thoseclosegohoehomeno在闭音节中[C]clocknotboxshopsocku在开音节中[ju:]studentexcusedutyTuesday在闭音节中[]buscupjumpmuchlunch在开音节中，元音字母u在辅音字母jlrs后面时读[u:]音，例如：Junebluerulersuper二、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词a在[w]音后面[C]wantwhatwatchwashqualitya在fnskphspssstth前[:]afterplantgraphaskgraspglassfastfatheri在-nd-ld和gh前[ai]findchildlighthigho在-st-ld前[ou]mostpostcardoldcoldo在mnvth前[]comemonkeylovemother三、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a[E]EChinaanotherwomanbreakfastorangecomradevillagecabbagee[E]hundredstudentopenweekendchickenpocketbeginchildreni[E]/holidaybeautifulfamilyanimal[ai]exercisesatelliteo[E]secondtonightsomebodywelcome[Eu]alsozerophotou[E]autumndifficult[ju:]popularcongratulationJanuary动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operateu处在开音节位置，又在辅音字母jlrs后面时，读[u(:)]音，例如：JulyinfluenceFebruaryissue在非重读音节中，许多单词中的元音字母aei即可以读作[E]音，也可以读作音。四、-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词arar在[w]音后面[:]carfarmdarksharpener[C:]warmquartertowardsoror在[w]音后面[C:]fortymorningshort[E:]wordworkerworseerirur[E:]certainlybirdThursday辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如：carrysorryhurry-r音节在非重读音节中通常读[E]音，例如：dollarteachermartyrforgetSaturday五、-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词are[E]caredarehareere[iE]heremereire[aiE]firehirewireore[C:]morescorebeforeure[juE]purecureareereireore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[E]音，例如：picturepleasure重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读音。例如：parentzerostoryduringinspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orangeveryAmericanparagraph六、元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词ai/ay[ei]afraidrainwaitdayplayair[E]airhairchairpairrepairalal在fm前[C]smallballtalkwallall[C:l]alwaysalsosaltalmost[:]halfcalmau/aw[C:]autumndaughterdrawea[i:]teacheasycheapplease[e]heavybreadsweaterweather[ei]breakgreatear[iE]heardearnearclearyear[E]bearpearwearswear[E:]earthlearnearlyee[i:]jeepweekgreenthreeeer[iE]pioneerdeerbeerei/ey[ei]eightneighbourthey[i:]eitherkeyeu/ew在jlrs后[ju:]newfewnewspaper[u:]flewbrewjewelryie/ei[s]音之后[i:]piecefieldreceiveoa[ou]coatJoanboatgoaloar/oor[C:]roarboarddoorflooroi/oy[Ci]noisepointboytoiletoo[u:]broomfoodtoothschoolbooklookcookfootgoodou/ow[au]flowerhousecountdown[ou]knowrowthrowthough[]youngcountryenough[u:]groupyousoupour[C:]courseyourfour[auE]ourhourours[E:]journeyui在jlrs后[ju:i]fluidsuicidetuition[u:]juicefruitsuit七、非重读音节中元音字组和字群的读音元音字组或字群读音例词ai/ayei/eySundayforeignmonkeyow[ou]yellowsparrowtomorrow元音字组在非重读音节中读[E]音或。例如:neighbourseriousfamousbiscuitcoffee-sion-tion[Fn]impressionnation-sion在元音字母后[Vn]visiondecisionoccasion-tion在s后[tFEn]questionsuggestion-sten[sn]listen-stle[sl]whistle-sure[VE]pleasuremeasure-ture[tFE]pictureculture八、元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如：everyday[ei]handbag[?]blackboard[C:]有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如：sun太阳+day[ei]日子＞Sunday星期天holy神圣+day[ei]日子＞holiday假日break中断+fast[:]斋戒＞breakfast[E]早餐cup茶杯+board木板[C:]＞cupboard[E]碗柜九、辅字组的读音辅字组读音例词bbikebusbag[/]bombtombcc在e前或在i/y前[k]cakepicturecoatmusic[s]facedecidecinemach[tF]muchchickrichteacher[k]schoolheadachechemistry[F]machine-ck[k]cockpocketblackknockd[d]doctorbreadhanddaynguageanguishh[h]hotheadhousehand[/]hourhonestj[dV]jeepjarjokejoinJulyk[k]kindbikeskatemakeweekkn-[n]knifeknowknockl[l]lifemilkschooltall1200字以上 小学 叙事
-
英语个音标汉语注音读法英语48个音标汉语注音读法元音音素：/i:/【衣发长点】/I/【衣急促地发声】/e/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】/?/【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】/?:/【额发长音】/?/【额发短音】/∧/【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】/a:/【啊嘴巴长到最大】/?/【哦急促】/?:/【哦声音拖长】/u/【乌急促】/u:/【乌声音拖长】/eI/【有点像答应人的“诶”的声音】/aI/【唉】/?I/【哦－喂连着读】/?u/【呕】/au/【傲】/I?/【衣－饿连着读】/ε?/【哎－饿连着读】/u?/【乌－饿连着读】辅音音素：/p/【普不要把ǔ给发出来，轻音】/b/【不不要把ù给发出来，浊音】/t/【特不要把è给发出来，轻音】/d/【得不要把é给发出来，浊音】/k/【克不要把è给发出来，轻音】/g/【各不要把è给发出来，浊音】/f/【福不要把ú给发出来，轻音】/v/【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】/s/【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】/z/【就是/s/的浊音】/θ/【牙齿咬住舌头的轻音】/δ/【牙齿咬住舌头的浊音】/∫/【西不要把ī给发出来，轻音】/з/【衣不要把ī给发出来，浊音】/h/【喝不要把ē给发出来，轻音】/r/【若不要把uò给发出来，浊音】/t∫/【七不要把ī给发出来，轻音】/dз/【姬不要把ī给发出来，浊音】/tr/【缺不要把uē给发出来，轻音】/dr/【撅不要把uē给发出来，浊音】/ts/【次不要把ì给发出来，轻音】/dz/【自不要把ì给发出来，浊音】/m/【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】/n/【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/?/【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/l/【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】/w/【我不要把ǒ给发出来，浊音】/j/【呀不要把ǎ给发出来，浊音】750字 高二 叙事
-
学天色暗沉，寒风刺骨，银针飞窜，道路泥泞，可我们被他们的热情所温暖。我们来到都江堰一中，四处都是板房，道路湿漉漉的，紧接着就是捐款仪式，当李波校长讲话时，一句话深深打动了我，他说“都江堰一中的同学，在烈日炎炎的夏天，每个人都汗流浃背，没有热水就用冷水洗澡洗头。问他们苦不苦，他们都面带微笑的说：“不苦。就这样的环境是无数人用鲜血汗水和眼水筑成的。”板房内在下雨天还会漏水，夏日蚊虫叮咬，教室像一个大蒸笼，可他们总怀着一颗感恩的心坦然收下这一笔笔财富，我们不曾在他们脸上看见伤心，他们总是充满了幸福的微笑，这种笑深深的感染了我们每一个人。同行的我们觉得要在这里体验一天。或许会感到新鲜，可常住，或许这种苦我们不能吃得消，我们仰望着他们微笑的脸庞。我被派到高二(3)班学习，一间不大的教室却容纳了60几个人，一点缝隙都没有，横排的间隔只容得下我在那儿苟延残喘的学习，连“垃圾袋”也只能放在地上，别人怕把我的“垃圾袋”弄脏了还铺了一张纸，每天中午都只有两样菜就是“土豆烧洋芋”或者冬瓜萝卜，这样的菜偶尔吃可以，天天吃我可能会吐，厕所和洗碗的地方都相当的远，非常不方便。他们每个人学习都非常自觉，下课后每个人都在自己的位置上看书，而我们学校呢？一下课位置上就几乎看不到人了。他们的午自习，可谓一根针落地都能听得见，而我们则像菜市场。他们几乎是自学，而我们是老师喂到嘴边都不肯吃，他们的成绩是节节高，而我们的成绩却一泻千里，这就是两种不同的治学态度。试想我们在这样好的环境中都成天混日子，恶劣的环境我们就更有理由不学了，当时灾区学生到我校学习，我们不曾关心，而他们对我们却是无微不至，热情周到，足见他们是多么无私，那么会设身处地为他人着想，在他们面前，我们似宇宙钟的一粒尘沙，多么渺小，卑微，无地自容。或许实事造人，我们没有经历就永远不知那是怎样一个苦，苦人云：以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。他们正是我们学习的榜样，以前荒废了不要紧，重要的是“立长志，而不是常立志。”并为之奋斗，故人云：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，相信从今开始，我们有鉴定的意志并为之奋斗，就能达到我们的目标。我想说，我们要学习的不仅仅是当天课上说学的内容，更重要的是学习他们的学习态度，学会怎样做一个真正的人，怎样回馈这个社会，怎样设身处地替别人着想，怎样热心帮助别人，怎样学会坚强，怎样学会感恩，我学到的太多太多……寒风凛冽，寒蝉凄切，我们拖着不舍的步伐走了……1000字 初二 叙事
-
学朝阳正学时，夕阳亦该学，人生学习无堤岸。休将年老不学时，面前难题尚未解。学无早晚之分！亡羊补牢要及时。知识之多似海洋，知识之趣如小品，知识之新天天换，知识宝典要深研。学习无止境，学习无早晚，知识一何需，万物皆须学。100字 一年级 叙事
-
学天下事一为学。然则何谓学？为何学？如何学？凡此种种，子有闻之乎！学，顾名思义，乃学习，学人学君子者也。学乃人之所乎，学乃国之所本，学乃天下之事也。为学，则难者事亦易矣，不学，则难者亦难矣。学是天下事必乎者也。此谓之为学。为学，良习之必不可少也。独一善习，益子一世乎。如若君真学，细学，好学，乃子所之品行乃为之升精华乎。学之。亦需恒之。恒之，则学之易也，非恒而三天打鱼两天晒网者，则学之难者也。今闻天下莘莘学子乃为利而学，于与其长亲而迫其学之，吾心甚痛矣。学，并非乃抢人所愿，企人所图也。人之为学，何能此种。如若誓为学之，则成也，如若迫其学之，则败也。吾有之何言不学之？有何之借不学之？有何其理不学之？初二:佚名300字 四年级
-
学工、学农、学军自1969年3月份爆发了珍宝岛自卫还击战之后，基本上与前苏联完全断绝外交关系。当年一伙抗美援朝的苏联老大哥也变成了苏修（修指的是修正主义；也就是已经改变了马克思、列宁的主义，走向资本主义道路的意思。）“打倒美帝！打倒苏修！”是当时共产党提倡的口号。从1970年起，随着国际形势趋于缓和的变化，中国领导人在和平与战争的问题的认识上发生了一些相应的变化，“备战备荒为人民”的口号在一些文件中更多地被代之以“抓革命，促生产，促工作，促战备”，全国的战备工作也逐渐趋于平稳发展。也再一次的开展了生产大运动！“农业学大寨”“工业学大庆”再次轰轰烈烈地在全国各地展开，我在暑假期间也必须到生产队里去参加劳动，最初觉得好玩，三天后，感觉太累太苦，农民的生活真的很苦，没有经历过的人，非笔墨所能形容。300字 高三 散文
-
学霸与学渣每逢高考，让我想到最多的无非就是学霸和学渣这两个词，其实吧，学霸和学渣这两个词只差一个字，不过，却差了几百万的路。学霸顾名思义便是学习上的霸主，常常我们看到的学霸是这样的：老师在哪说了一大堆，好像是讲了个毛线，学霸听了，秒成毛衣，没办法，学霸就是这样万能。而学渣却是这样的：上课无聊打游戏，课后睡觉购起物，月考小考一应付，学业就这样完事了。他们把挥霍看作理所当然，这些早已被学渣包了。学霸是令人向往的，学渣是令人厌恶的，学霸和学渣就像人鬼殊途，一个在万人敬仰中生活，一个在水深火热中煎熬。不过仔细一想，学霸和学渣只是一个对学习不同阶段的称号，不一定说学习好就是学霸，学习不好就是学渣，这都体现在方方面面。速成学霸，不是易事，秒成学渣，分分上下，不要放松，时刻警惕300字 六年级
-
学雷锋要精学“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”，这首脍炙人口的歌曲传唱了好多年，但现在看来，学雷锋的人却很少，为什么呢？因为有与学雷锋箱庭抗争的一句话，就是“劳模劳模，就是熊傻子多干活。”有人认为可悲，有人大呼称赞！我认为：是的，咱得承认，雷锋叔叔不一定全都是对的，一个劲的埋头苦干，到最后沦落个“出力不讨好”的大有人在！所以，认真要细，干活要精。只有精才能干好，干出样来！所以说，随着时代发展，当代学雷锋只有精学才能有效，出成就，让自己进步！就比如，2008年中国四川省汶川市发生了8.0级强震，楼房倒塌，苦不聊生！假如，你不富裕，但又发大慈悲之心，那么总不能都捐吧！咱可以这样，抽出适当的捐献款数，针对适当的当地困难群众，这样，不就做了一件好事吗？这才叫作“学习雷锋好榜样”！300字 小学 议论文
-
游学-游学日记早上六点半起床，前往浙江省博物馆~~本次主要是参观瓷器的发展史，导游姐姐讲解的很细致，展品也非常精美，这些都是前人智慧的结晶，是我们珍贵的宝藏。但是，也因为人们的愚昧无知，旧雷峰塔被毁坏……愿曾经的错误让后人成长。致敬岳王庙本还说说笑笑的我们，一进岳王庙，顿时安静下来了……一座岳飞像，庄严感扑面而来;堂前古树，见证了岳王庙的历史……还记得岳母刺字吗?当“尽忠报国”刺在岳飞的身上时，我想，那一刻，岳母也已把国家的希望刺在了岳飞的心里……“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”秦桧像前，听世人在一声声咒骂，是啊，这奸臣就应生生世世跪在岳飞脚下，来赎他那不可饶恕的罪过。可是，骂，能改变些什么呢?我们不应该让岳飞白白牺牲，应该让祖国变得更加强大!那，远在天堂的岳飞啊，你是否已经看到，天日已昭，河山已还……300字 小学