谜中谜
500字
五年级
叙事
今天，我在作文课上，黄老师在黑板上写了12个成语，让我们给成语找伙伴。刚上去填的是三年级的小朋友，一共只有两个人，他们填了五个成语。后来一个六年级的人上去填了两个成语。五年级的同学个个争先恐后，生怕被别人填了，因此他们昂首挺胸的，我在心里想：“哎~骄傲使人落后谦虚使人进步啊”，他们也填了五个成语。老师要开始公布答案了，我们紧张极了，可又有些好奇：是谁错的最多，谁错的最少，是没有错，还是全错呢？老师说：三年级没有一个错的，六年级的全错，五年级的错了三个，你们看我说：骄傲使人落后谦虚使人进步的嘛，可是我感到奇怪：为什么六年级全都是错的，三年级没有一个错的，五年级的错了三个。我想：为什么六年级和三年级差别那么大，这……怎……么可能，我抓着头皮仍然在想着。
后来，老师让我们回忆起了一首童年的诗，是这样子的“公鸡公鸡真美丽，油亮脖子金黄脚，要算漂亮我第一”。后来老师让我们根据那些成语猜一个谜语是打一动物，有一个人说：“是公鸡”。老师说：“对”。这让我明白了中华汉字真是博大精深啊！
汉字中的艺术可大着呢，有时，汉字像一颗颗闪烁的星星，照耀着你的灵感;有时，汉字像一只只可爱的小动物，依偎在你身旁;有时，汉字又像一个个可爱的小精灵，在书中跳舞。只要我们认真去探索汉字的奥秘，一定能感受到它们无穷的魅力。
五年级:wangxianshan
父母的爱
500字
四年级
写人
我有一个温馨的家庭，爸爸、妈妈无私地奉献着爱。
那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓－－”，天空中突然响起一声惊雷，紧接着大雨倾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往头上一披就向外冲，刚到校门，两个熟悉的身影闪入眼帘－－是爸爸，还有妈妈，可他们两个人手里都只有一把伞．妈妈笑了笑对我说：“我和你爸都是直接从办公室里过来的，没多带伞，我俩合打一把吧。”“不行，雨太大，两个合打一把两个人都要被打湿，我这把伞给诗豪。”爸爸忙说着把伞伸过来。“我和爸爸打一把。”说着我跳到爸爸的伞下，爸爸一手举着伞，一手尽力搂住我的肩，三人两伞隐没在水雾之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
记得有一次双假日，由于我贪玩，到开学还有一篇作文还没完成，只得晚上“加班”写作文；夏天的晚上，天又热蚊子又多，妈妈就坐在我身旁，为我赶蚊子，还为我送来一阵阵凉风。凉风伴着我一直到深夜。我才把作业完成。当我完成作业后，我心里特别舒畅，晚上睡觉都特别轻松了，可妈妈还要洗衣做家务。她白天那么忙，我那次害她辛苦到深夜，她却毫无怨言，直到把我的上学用的生活用品和书包都收拾好才放心。父母的爱无微不至，就像甜美的甘露滋润着我长大。
父母的爱是无私的、伟大的、淳朴的。我想衷心的对父母说一声：“爸爸、妈妈我爱你们，我爱我们共同生活的家。”
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五年级
叙事
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书谜俗话常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书是最有意义的，唯有读好书，才能出人头地。最近，我又谜上看一部小说，这部小说全都是一些关于侦探的，里面有着扑塑迷离的案件，常常把我吸引住。在星期六那天，还弄出了个笑话。那天下午，爸爸妈妈还在房间里睡觉，我正在自己的房间里全神贯注地看着侦探书，脑海里全部呈现着一些精彩的情节。每看一页，都要弄明那说到了怎样的情节，有时看到一些比较深奥的高中才学的数字或符号，都要翻到前一页，借助上文来理解，自己好象就是里面那位高中生——名侦探，好象自己就在实景中一样，自己正面临着大难题，真想一下子把那深奥的付员解出其中的含意，为那名侦探解出难题，助他一臂之力，好把那可恶的犯罪嫌疑人捉住。不知在什么时候，妈妈已走到身边，我正看得入迷，正看出那破案的情节，当我看到那名侦探说的那句“你就是凶手”话时，我也大明真相，把手一伸，把手向右边一指，也以自己也在追凶手，大声地说：“对，你就是凶手！”妈妈在一旁听了，既生气又像“丈二的和尚——摸不着头脑”，说：“你在说谁，谁是凶手！”我吓了一跳，忙把手放了回来，吱吱唔唔地说：“我，我在说，嗯嗯我在说书，书里说的。”妈妈笑着说：“你真是看得太入迷了，把实景当作故事里的情节了，看你这么入迷，将来有可能做个女侦探了。”我瞪了一眼妈妈，又继续看下去了。你睢，这可笑吗？如果弟弟见了，非说我把妈妈当作“凶手”了。这都是把书看入迷所造出来的笑话。书是我们的好朋友，终生陪伴着我们。600字 五年级
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春谜春天的万物都有秘密，这些秘密需要我们一步一步去探索……“春天我想跟你猜谜！”我说。“好啊！”泉水、瀑布开始复苏，缓缓的水拍打着坚硬的石头发出“叮叮咚咚”的声响。鸟儿在枝头婉转歌唱，与水流合唱，谱写出属于春天的独特乐章。如天籁之音。它们是最好的乐手，虽只字不提，却把春天的意境表达得淋漓尽致。“鸟语花香、泉水叮咚！”我说。“嗯哼，还不错嘛！很有猜字谜的天赋。在问你一个。”春天说。春天是个魔术师，蘸着浓浓春色，春天不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心变暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。好像在问我：我画出来的是什么？我想了又想，说：“完美无缺！”……“迷也猜完了，那我来猜你的秘密吧！可别小看我，我可是字谜之王。”我信心满满地说。“你也别小看我啊！我的秘密可不是那么好猜的……”就这样，说了半天，终于开始了！突然，我发现一朵种子，刚下过雨，所以草地是湿润的，那一种子，先是慢慢的长出一点点小苗，一下子就有20厘米了。在慢慢地展开了一些花瓣，像一位花姑娘。从中我知道了，秘密应该是复苏。我迫不及待地跑去问春天：“是复苏！”“是的孩子。只要你善于发现，在艰难的任务也能完成。”春天的秘密原来是通过发现而打开心扉，我们需要在春天里复苏、萌芽……500字 五年级
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电脑谜这件东西真可怕，很多人都为它而疯狂！你猜猜它的大名是什么？对了，它就是举世无双、远近闻名、家喻户晓、千变万化、聪明机灵、小巧玲珑、千奇百怪，大名鼎鼎的“人物”--电脑。电脑这样东西，你还别说，虽然是人就都知道它对眼睛有害，长时间接触会使身体累跨！可某些人遵守时间，剩下的另某些人，对危害视而不见。画面一：妈妈正聚会神地面对着电脑看杂闻“杂乱的新闻”，并不时点击《武林外传》。我凑过去想看，她却把我推出门外，并说：“小孩子不能看，眼睛会坏掉的！”我忍不住吐了一口气，感叹道：“啊，这真是伟大的"母爱"啊！”画面二:“哇耶！”老爸的“同城游”扑克牌又赢了，我头疼地正做着数学题目，忽然一受惊吓，笔在本子上划了一条约长15厘米的“魔鬼”线。我大声尖叫起来，老爸却旁若无人地继续做着他的“电脑迷”。我失败地对他说：“我实在对我的作业无能为力了，拜托你出去吧玩完这局我就走，很快的！伴随着鼠标的“哒哒”声中，我无精打采地做完了我的作业，一看时间，妈呀！已经过了两个半小时了！再瞧老爸那兴奋劲儿，我知道，我已经输了第364次了！画面三：我在收藏夹里打开了我的博客，又有同学给我留言了，太好了！我的博客已经有1万多次的来访啦！我还是的会员，认识了很多的朋友，还有一些文章被收录到小学生、演讲网，我的雏鹰假日小队活动还被收录到新闻网游记中，好开心啊！每当老师要查资料时，我总会到电脑上找出一大堆的资料，老师总是很满意！听了我的诉说，你对电脑的看法呢？不过，只要我们正确地使用电脑，电脑就没有任何问题，它会成为我们的好朋友！550字 五年级 记叙文
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猜字谜元宵节那天，刘老师组织了同学们开展猜字谜活动，这令同学们都会兴致勃勃！猜字谜活动开始时，同学们的手都争先恐后地举了起来，每个同学都想让别人分享自己的谜面。刘老师叫了离她最近的陆冲来讲谜面：“头带兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一脚向做踢。”谜面一出，教室里立刻鸦雀无声，同学们都纷纷思考起来，有的环顾四周，有的仰望天花板。不一会儿，谜面就被朱婷同学所解开，她大声回答：“答案是‘第’字。”同学们疑惑不解，决定打破沙锅问到底——刨根问底。朱婷同学解释说：“头带兔儿帽就是‘第’字上的一点一撇，身穿弓字衣就是‘第’字中有个‘弓’字。身板站得直是那一竖，一脚向左踢就是‘第’字最后一笔是向左撇的。”同学们听后茅塞顿开，教室里立刻响起一片掌声。随后，刘老师亲自打了一个谜面，“田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。”同学们在讲台下窃窃私语，不久，答案就诞生了。好几个同学异口同声：“是‘猫’字！”因为机灵的同学只要听见“老鼠见了逃跑”这一句，就不约而同地想到猫了。猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能了，真是一举两得。元宵节实在令我难以忘怀！勤业小学五年级:程凯韬500字 五年级 记叙文
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猜字谜今天上作文课，老师让我们猜字谜，猜对了有奖品。我高兴的拍着手，心里偷偷乐着，这些奖品全是我的，你们谁都别跟我抢。“第一个，大雨下在横山上。打一字。”大雨是什么，横山又是什么，我哪知道呀？坐在我左前方的陈君浩快人一步，想到了。他举手站了起来，得意地回答道：“是‘雪’字，太简单了。”靠，这么简单，我怎么没想到，走来就泼我一盆冷水。“第二个，大家注意。”老师笑着拿起粉笔在黑板上写了三个字“九十九”，接着补充了一句，“打一字。”是九十九，还是九加九，或者九乘九？还有别的情况吗？“杂”有点像谜底，“机”也有点像，“九”可以分成“乙”和“丿”，两个“乙”相对的加就是“几”，把“丿”折过来加上令一个“九”上的“丿”，变成八，“八”加“十”是“木”，“木”加“几”是机场的“机”。我兴奋地喊：“机，是机？”“错的。”老师斩钉截铁的否定了我的答案，“你那是乾坤大挪移，不叫猜字谜，变成凑字了。”那答案是什么？我羞红了脸，低下头。没有人猜得出来，老师只好公布谜底：“是个‘白’。九十九，就是一百减一，一百减一，不就是把“百”上的‘一’去掉，变成个‘白’字吗？”哇！这样烧脑子，我怎么猜得出来。“第三个，大家好好听，最难得来了。”老师压低声音，“十月十日，打一字。”十月十日是国庆节？不对，十月一日才是国庆节。十月十日，十月十日，到底是什么东西。老师是不是在坑我呀？正在我绞尽脑汁的思考的时候，前排的闻成万胸有成竹的站起来回答：“是‘朝’，就是‘朝’。”当老师把字写在黑板上的时候，我都想踢死自己，也不是很难嘛！“别得意，这个字谜还有一个答案。”什么，还有一个，我来好好想想。这个谜语是拼字，简单。我的大脑迅速的转动，一个“萌”字突然在众多的字中显得越来越清晰，“十”加“十”就等于“艹”，“艹”下加“明”就等于“萌”。我感觉是对的，不过前一题猜错了打击了我的自信心。我没底气的举手，小声的哼了一声：“萌。”“对了，聪明了。”老师向我投来赞赏的目光，我又活跃了。知道本王的厉害了吧，小样们。嘻嘻，没办法，我这人真是给点阳光就灿烂呀！这次猜字谜真好玩。800字 五年级 记叙文
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谜今天，我们学习了《喂——出来》这篇课文，这个无底洞成了一个。先简述一下这整个故事的情节吧！台风过后，村民们发现了一个无底洞，一位商人买下其专利后创建填洞公司，把污染物等人类不希望的东西通通填入这个洞。后来，这些东西又从天空某一方向全部倒出。我还未通读完课文，就有人提出了问题：“这是怎样的一个洞？”他的话还未说完，一位同学就跳了起来，并在黑板上画了一个图。他画的洞直穿整个地球。但其他同学立刻反驳：如果如此，那垃圾应从地面里冒出来了。之后，同学们都陷入了沉思。我无神地看着前方的黑板。经过几十秒的沉默，又一位同学站了起来，说这应该不存在。如果是黑洞，那人们早被吸了进去，如果是虫洞……台下同学们议论纷纷，有些在讨论这个，在些则在谈游戏了。我品读着这一篇文学性的作品，感叹道：“这是一篇多么出色的科幻性小说呀！揭示了当今人类面临的问题，而更多则是人性的弱点……”想归想，但我仍然没有勇气去发言。我观察着旁边的每一个同学，他们中有人神采飞扬，侃侃而谈；有人低头不语；有人甚至开始睡觉……看来，没有一个人可以和我交流一下自己的想法。更多的人，都向正在作一些演讲的人投去一些钦佩的目光。忽而，只听到那些谈游戏的人的声音嘎然而止，我们班的一位物理大神发言了。我则是几乎什么都听不懂，换作的则是一些令人生厌的附和的声音：“对，反物质，就是反物质。”我的心被深深得刺痛。望着台上的语文老师笑而不语，我终于忍不住站了起来：“这个洞仅仅是虚指。这是文学，不是科学！”大家没有喜悦，也没有动容，认为我这番话对于这个的探究没有任何帮助。又是盲从声，不负责任的声音，夸夸其谈的讨论声，满不在乎的声音，或是没有一点关系的声音，在我耳边嗡嗡作响。顿时，在我心中升起了许许多多的。点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。全文通俗易懂，趣味性强。800字 初二 叙事
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谜如何成功？长久以来这一直是人们心中的一个谜团，就连那些看似已经“成功”的人也不例外，前段时间读了段历史，让我对这个谜团产生了些许新的感悟。二战时期，希特勒手下的科学家研发出了一台可以自动编码的密码机，叫作阿林格尔密码机（简称“谜”）。这台密码机让同盟国十分的头痛，找不出任何的对策，因而，德国空军便可以在英吉利海峡上自由穿梭，对英伦三岛肆意轰炸。一次偶然的机会，美军缴获了一台密码机并发明了破译德军密码的机器“炸弹”，自此，德军的每次空袭英军都了如指掌。在空袭前撤出了所有的居民与重要设施。但德军也不是傻子，每次空袭无果后也开始怀疑英国是否已破译了他们的密码，为了验证这一点，他们决定轰炸英国不可不防的工业重镇，如果美国设防并有撤离，那么密码就已经被破译，反之则不。这条情报很快经过“谜”加密，又被“炸弹”破译，传到了英军耳朵里，当晚，唐宁街10号炸开了锅。诚然，这真是一个艰难的决定，要知道，那座城市在全国的工业产值中都占有很大的比重！最后，丘吉尔拍了板，只将市民撤退。那一次，英国受到了巨大的损失，却让德军最高指挥部放了心。在不久之后，英国皇家空军一举将德国空军击垮，取得了制控权，成功进行了诺曼底登陆，进而获得了整个战争的胜利，可以说，这个决定是二战一个隐形的转折点。当时有很多人责怪丘吉尔的不识时务，可很明显，历史告诉我们他更有长远的眼光，他学会了的是放下，是用小的损失换取更大的收获。他不仅破译了希特勒的“谜”，更是破译了成功的“谜”。反观希特勒，整场战争他一直困在“谜”中，少了一点丘吉尔的大智慧。再看看历史上，谁不是这样呢？凯撒因为把所有权力握得太紧而被刺死在元老院门前，而越王勾践却懂得卧薪尝胆，古今中外无数的历史名人都告诉我们，破解成功的也就需学会放下。再看看今天，某些企业无休止地破坏环境，资本家无情地剥削工人，不都是因为没有这种智慧吃了恶果吗？从今天起，我们要学会放下，这便是成功之谜的解答！800字 高一 叙事
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谜？小学三年级就常听老爸念叨：“你这样怎么行？怎能考上西工大附中?你知道西工大附中……”从那时起，附中在我心中就像一个谜，一个很难解开的谜。我总这样想：“西工大附中会是什么样子呢？附中的教师会是什么样子呢……”一大堆“什么样”的结论是：我要考上西工大附中，看看它到底是什么样。当儿时的誓言渐渐忘却时，一大堆我原来想都没想过的问题摆在我面前：毕业考试、升学考试……我在不同的学校，不同的考场奔波着，“西工大附中”那个深藏心底的迷再次熠熠生辉，撞击着我的心灵：附中到底是什么样呢？什么样呢？考试那天的情景仍然历历在目。远远地就看见人山人海，我和老爸只好步行，一步一步，附中的牌子越来越清晰，我心跳的速度越来越快，快到了，快到了……直到我踏进附中的校门，实实地踏在附中的土地上时，我才长长地出了一口气“附中，我来了！”我暗暗地喊道。其实，进了附中才知道自己是井底之蛙，附中不仅仅是外表上的华丽，更重要的是附中内在的精神，那才是附中的精华，核心。一切仿佛过眼云烟，两年说过去就过去了，初进附中的激情虽已不在，但每当走在街头，穿着附中的校服时，胸总是不由自主的挺起来：每当和小学同学一起聊天时，总是不自觉的说起，我们附中如何如何；每当别人问起我所在的学校时，我总是用满心的骄傲与自豪吐出几个字：“西工大附中！”时间久了，才发现那个迷 没有我想象的那么简单。我看透了吗？我想我没看透，而且永远也看不透。附中不断在发展，不断在进步，不断在充实，没有人能真正认识它，它留给世人的，是一个迷，一个无解之迷。这个迷已经持续了30年，它还会持续下去，吸引更多的人来解答它，虽然每次都是无功而返。谨以此文献给母校建校30周年。愿附中越办越好！700字 初二 叙事
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一个谜这几天，我家发生了一件谜案。有一天晚上，我洗完了脚早早地睡觉了。第二天早晨我却发现我的那放在地上的臭袜子不见了。第二天晚上洗脚的时候，又在脸盆发现了我的臭袜子，而且还多了一个洞。我急忙把妈妈叫过来，问道：“老妈，这只袜子是不是你不小心弄破的？”没有。妈妈很自然地答道。那是谁弄破的？为什么要弄破我的袜子？一连串的问题使我疑惑不解。我一定要将这件事情查个清楚。于是，我决定晚上留在这里守夜。晚上九点左右，突然发出了支支的声音，我打开电灯一看，原来是只老鼠。这个谜终于解开了。200字 三年级 叙事
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猜字谜猜字谜是一种独特的语文活动，只有中国才有。猜字谜有象形法、会意法和，组合法。今天我们班组织了一个活动，那就是——猜字谜。老师一宣布要组织猜字谜的活动时，原来一根针掉在地上都能听见的教室，一下子变了脸，成了热闹非凡的菜市场。老师见此情景，连忙说“安静，安静。”活动开始了，老师先叫我们猜语文书上的字谜。这语文书上的字谜可简单了，举手的同学很多，连我们班上成绩最差的同学都举了手。老师微微的笑了一下，让成绩最差的同学回答。那同学说是;“曼字”因为他说“有心走不快，无心走得快，还说有水要漫出来，无水漫不出来。所以这个谜底就是“曼”字。顿时，全班爆发出了一阵热烈的掌声。老师开心的笑了。“你们还知道其他字谜的谜底吗”老师问道。“知道，知道”同学们争先空后的回答。那是“香，刘，林······”老师高高兴兴的问：你们哪些同学还收集了字谜呢?"我把手高高的举了起来。老师就叫我提问，他们回答。我说"一口咬掉牛尾巴”“告”同学们异口同声的说道。我不服气的说“一加一是什么”这回，把他们难住了，只见他们一个个你望望我，我看看你，然后都摇摇头。我见此情景，得意洋洋的说“王字”他们顿时醒悟过来了。原来是语文一相加。我们怎么没有想到呢？不一会儿，下课的铃声响了，猜字谜真好玩，以后我们还要猜。500字 三年级 记叙文
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猜字谜猜字谜暑假的作文班可真有趣。今天我们又玩了一个游戏——猜字谜。这时佐老师走了进来，说：“今天我们玩猜字谜。游戏规则是：写了字谜后，不可以说，不可以吵，在规定时间内答题；老师立刻把我们分成男女生两组，哪组答得最多，哪组就赢了。”我想：“区区几个猜字谜有什么难的，在3（三）班，我可是出了名的字谜大王呢？比赛终于开始了。老师写出了七个字谜，我看出第二个是：一口咬掉牛尾巴，我脱口而出：“告！”，佐老师说：“答对了。”我想：牛没有了尾巴，再加上口，就是告了。我们男生一定会赢，让女生知道，我们男生不是好惹的。老师说：“那第一个呢？”教室里立刻鸦雀无声了。老师叫了几个同学上去写“喜欢”这两个字。大家都被佐老师蒙在了鼓里，不知老师葫芦里卖得什么药。这时，大家开窍了，异口同声地说：“是喜。”“对了。”老师说。可后面三个字谜女生赢了，他们得意洋洋的，我们呢，可想而知，垂头丧气。下一个，“地上长草，农民当宝”，我们说是莹，但错了，老师说：“草字头对的，农民去哪干活？”“田里”失去信心的我，灵机一动，说：“苗！”后来我们打了平手，这次游戏说明了我们的知识远远不够，我们一定要多看书增加自己的知识。三年级宣郑锐指导老师：佐佐500字 三年级 记叙文
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钢笔谜案那是一天上午，我们全班同学都排队到操场上去做操了，只留下身体不舒服的张天顺同学一个人在教室里。做操回来后，我打开文具盒，忽然发现我的一支崭新的钢笔不见了，我万分焦急，把书包翻了个底朝天，还是没找着，我又四处向同学打听，看有没有谁看到过我的钢笔。我首先问了张天顺，因为他坐在我的前面，刚才又没有去做操，说不定他看到过呢！我们道：“张天顺，刚才你没去做操，有没有看到过一只大红色的钢笔？”他摇了摇头：“没有。”我又问了别人，都说没有看到。这时，一位女同学跟我说，她做操的时候上来过一次，看到张天顺拿着我的钢笔。难道，是张天顺拿的?我把这件事报告了老师，老师让我一个书包一个书包的搜，看在哪里，我起身刚要搜，张天顺像变戏法似的从书包里掏出一支钢笔，正是我拿支，我很是奇怪，他说是他捡的，可我不相信。事后慢慢一想，我觉得是张天顺偷了我的钢笔。首先，那个女同学说张天顺从我的座位上拿了钢笔，那么，他肯定知道钢笔是我的，就算是他捡的，他也应该还给我，而不是藏到自己的书包里去。至于他后面把钢笔还给我，也可能是因为他怕我万一从他的书包里搜出了钢笔，他就不好下台了，而且，我们老师对待小偷，一向是十分严厉的。呵呵,同学们，来想一想，张天顺到底是不是真正的小偷呢？500字 五年级
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