编花篮
300字
四年级
记叙文
上午下了第一节课,我和张靓颖、赵林同学一起到走廊玩“编花篮”的游戏。
我们把腿搭好了,就开始一边跳,一边说:“编,编,编花篮,花篮里面坐小孩……”玩着玩着,我觉得不对劲,回头一看,原来其他同学都在原地跳,他们都用嘲笑的眼神看着我们。我们赶紧把腿拿下来,谁知用力太过,重重地摔在了地上。这时,老师来了,要上课了,我们吃力地站起来,相互搀扶着,拖着狼狈的身体回到了教室。
第二节上完课,我们又回到那个地方玩“编花篮”。这回我们很小心,慢慢地把腿搭上,掌握好平衡后才开始跳,果然有效,我们坚持到了第四圈。突然,不知道谁“扑腾”一下摔在了地上。定睛一看,原来是张靓颖。我急忙把她扶起来。她若无其事、笑嘻嘻地对我说:“没事,刚才摔着了左屁股,走路不好看,现在又摔着了右屁股,正好左右对称了!”她说的话差点让我笑晕过去!
今天我们玩得很开心!
快乐的六一
300字
三年级
记叙文
今天是"六一"儿童节,我情不自禁地欢呼起来,因为今天是我们的节日.
早上起来,金色的太阳光洒满大地.我快乐地骑着自行车向剑桥学校出发.因为今天学校要举行活动.
到了学校,人山人海,老师让我们去户外活动.我们在广场上玩猫 猫抓老鼠的游戏.游戏规则是:选一个人当猫,另外的人当老鼠,如果猫抓一只老鼠,被抓住的老鼠就得去当猫,而原来的猫就变成了老鼠.我们分好了角色,由罗亮来当猫,游戏开始了,罗亮站在远处虎视眈眈地看着老鼠们,等待下手的好时机,而老鼠们一个个活蹦乱跳,嘴里还用力地叫着:"来抓我呀,来抓我呀!"猫一个箭步冲上去,老鼠们左躲右闪,像受惊的鱼儿一样四处逃窜.游戏中你追我跑可真开心啊!游戏后,老师给我们发了奖品,我要了一个恐龙玩具.
今天的"六一"我过得真开心啊!我的心比吃了蜜还要甜呢!
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相似题目
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编花篮今天下午,我跟杨仲瑶、夏一、赵雪烟、董文蓝一起玩编花篮的游戏。我们拉起手来,第一个小朋友将右脚挂在自己的右手上,脚和胳脖之间留个洞。第二个小朋友把右脚伸进第一个小朋友脚上留的洞里,第三个小朋友把右脚放在第二个小朋友的伸出的脚上,第四个小朋友把右脚做成大于号形状,放在第三个小朋友的伸出的脚上,然后第一个小朋友将挂在手上的右脚放在第四个小朋友的腿上。第五个小朋友是董文蓝,和其他的小朋友不同,她坐在四个小朋友做成的“花篮”里,董文蓝很重,我跟杨仲瑶、夏一、赵雪烟都差点撑不住了,还好董文蓝说声加油,我们大家边拍手边跳起来了,唱起编花篮的儿歌,“编,编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮,一、二、三”,大家玩得很高兴。300字 三年级 状物
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编花篮在校园里,最开心的就是课间活动。今天,我和徐义立、张欣颖、蒋欣然四人做完操后就在一起玩编花篮游戏。我们要相互把脚抬到前面一个人腿上,第一个人又把脚抬到最后一个人的腿上,一边跳,一边说:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫什么,叫花篮。”的口诀,说完以后就不能动了,就这样过三秒后就又可以动了。如果脚落下来的话她就必须站在我们围成的圈内,然后我们每一个人都要使劲的去撞两下,表示惩罚。游戏开始了,首先我把脚放在了我与徐义立的手上,张欣颖随着就把脚抬到了我的脚上,徐义立大叫道:“你们的脚真重啊!”我们大家一起说:“太重了也得坚持啊!”,接着蒋欣然再把脚抬到张欣颖的脚上,又接着徐义立又把脚抬到蒋欣然的脚上,最后我再把脚抬到徐义立的脚上。然后一边跳,一边说:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫什么,叫花篮。”现在我们全都不动了,并且把原有的姿式保持住,一、二、三,我们在心里默默地数着。呀!蒋欣然落下来了,我们围成一个圈,她成了我第一个被惩罚的对象,她站在了中间,我们开始了惩罚,“哒”的一声惩罚完毕了。就像这样,我们玩了一回、二回、三回、四回。叮叮叮,上课铃响了,我们似乎没有听见上课的铃声,只见一些同学和我们擦肩而过,这时,我们才知道上课了。唉,我们一个个气喘吁吁的进了教室,真累啊!回到教室的我是多么的想再玩第五回、第六回啊!可是呢?时间不够了。我多么希望课间的时间再长一点啊!多么好玩啊!但我们是学生要以学为主,玩是对我们紧张学习的放松。但这游戏让我们大家开心了,我一定要把这游戏推荐给我的好朋友们,让他们和我一起开心、快乐,过一个有意义课间十分钟!650字 六年级 状物
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编花篮“编,编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮儿……”和煦的阳光铺满了校园,我、刘梦晨、王金诺飞快地来到操场上,宝贵的时间当然要做最快乐的事——“编花篮”。王金诺的腿压在我的腿上,我的腿压在刘梦晨的腿上,阳光下,一个彩色的圆形花篮马上“编”好了。“编,编——哎呦”,刘梦晨一个趔趄倒在了地上。“花篮”散开了,“花瓣”散落一地。“编,编,编花篮,花篮里面有小孩……一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙!”三个“花瓣”瞬间散开,我们三个一屁股坐在草坪上,一动也不敢动,好像被施了魔法,眨眼间变成了“木头人”。我用手紧紧捂住眼,透过窄窄的手指缝,湛蓝的天,棉花糖似的的云,一切似乎都静止了。一只手慢慢地伸过来,刘梦晨想干什么?惹我笑,没门!我转过头,装作没看见。没多会,刘梦晨整个身子又压了过来,我灵机一动,压低声音说:“刘梦晨,你先下来,我们一块挠王金诺。”我蹑手蹑脚地靠近王金诺,轻轻地挠了一下王金诺的脚踝,没反应,再用力一点,还没反应,刚想挠第三下,王金诺突然站了起来:“你们输了!还耍赖!”“二五六,二五七,二八二九三十一,站得稳,跳得齐,马兰开花二十一……”蔚蓝的天空下,风轻轻地吹过,几朵白云调皮地看着我们。500字 四年级 记叙文
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编花篮我们欢呼雀跃地来到了大厅,准备活动。经过老师的帮忙,我们这组终于编成了花篮。同学们有的跳了起来,有的在欢呼,还有的兴奋极了。顿时,大厅成了同学们欢乐的海洋。编花篮是我们很久以前的游戏,今天我们又要重温记忆来感受一番。“编,编,编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花兰。蹲下,起来,坐下,起来,看谁坚持到最后,谁就成为大赢家。”这是我们今天活动的口诀。我们欢呼雀跃地来到了大厅,准备活动。经过老师的帮忙,我们这组终于编成了花篮。同学们有的跳了起来,有的在欢呼,还有的兴奋极了。顿时,大厅成了同学们欢乐的海洋。我也兴奋地跳着,兴奋地就像一条鱼在河里活泼地游来游去。我们组刚开始声音很嘹亮,嘹亮的声音震动了整个大厅,就连一些家长都被这个声音给吸引住了。但是很快我们的声音就越来越小。我们每个人都想着一句话。“坚持到底就是胜利。”于是我们就这样坚持着,一次又一次唱了起来。这次的声音很大,但是摔了一跤。我们只好又试了一次,这次终于成功了。我们都跳了起来,嘴里一起念:“我们成功了,成功了……”。通过这次活动,我明白了做事要团结,才可以取得胜利。还要坚持到底,坚持就是胜利。450字 五年级 叙事
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编花篮“编、编、编花篮。花篮里面有小孩。小孩的名字叫花篮。”这是我们班女孩子最近最喜欢玩的游戏里的儿歌。一下课,女孩子就聚集在一起玩这个游戏。每个人伸出一条腿和别人的腿交叠在一起,另外一条腿着地,边转圈跳着,边唱着儿歌。几个人围成一个圆圈,就像一个大花篮。我想这个游戏就是因为这个才起的名字吧。我看着她们玩这么有趣的游戏,好想加如呀!可是,全是女孩子,没有一个男孩子,也就不好意思加入了。只能傻傻地看着。这一天下了课,我又听见编花篮歌声,我一看,曹李居然在里面,我赶快跑过去也加入。几个“花篮”编下来,调皮的曹李又开始捣乱了。他把腿用力地往下一压,只听沈雨桐“啊”的一声叫出来,“花篮”散开了。曹李“哈哈”地坏笑着。女孩子们大叫着:“开除他!开除他!”调皮的曹李被“开除”了。我又和女孩子们开开心心地玩起编花篮了。350字 三年级 日记
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我们的“编花篮”我们的“编花篮”在学校,我和同学们最喜欢玩的游戏就是“编花篮”了。“编花篮”在我们一二年级时已经很流行了,到我们五年级的时候,还是那么流行。其实“编花篮”也没有什么规矩,只要你坚持到底,就可以赢,但人数不能超过八个,如果你坚持不住了,而且还散开了的话,那你就出局,等到下一盘再来。今天下课,我们又玩起了“编花篮”因为我以前是“编花篮”的“高手”,所以一般我都不会输,果然不出我所料,只要我们一喊出“谁要玩编花篮”这一句话,肯定有许多的女生会来玩,而且还会带个“小秘书”。我马上组织了一个队伍,开始玩了起来。第一个人把自己的脚放在左边或右边人的手上,后面的人就陆续的把脚放进前一个人的脚里,最后把第一个人的脚放进最后一个人的脚里,然后就可以开始跳了。我跳的很稳,生怕会摔跤,我感觉来去自如,就像身上没有任何负担。“啊”,我感觉我们的花篮好像散掉了,等我回过头的时候,花篮全散了,俞含易出局了,另外的人还在,等于我还有六个对手。第二局开始了,我做好准备,把脚放了上去,我们继续跳,但是还是散了,这次是胡盺瑜出局。很快的,第三局又开始了,我们都坚持不懈,努力的撑了下去,过了一会儿,胡嘉懿坚持不住了。最后几局,我们一起撑了下去。但是,我还是赢了。我很佩服同学们的坚持不懈,“编花篮”其实就是在考验你的平衡力和你小小的毅力。550字 四年级
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我们的“编花篮”在学校,我和同学们最喜欢玩的游戏就是“编花篮”了。“编花篮”在我们一二年级时已经很流行了,到我们五年级的时候,还是那么流行。其实“编花篮”也没有什么规矩,只要你坚持到底,就可以赢,但人数不能超过八个,如果你坚持不住了,而且还散开了的话,那你就出局,等到下一盘再来。今天下课,我们又玩起了“编花篮”因为我以前是“编花篮”的“高手”,所以一般我都不会输,果然不出我所料,只要我们一喊出“谁要玩编花篮”这一句话,肯定有许多的女生会来玩,而且还会带个“小秘书”。我马上组织了一个队伍,开始玩了起来。第一个人把自己的脚放在左边或右边人的手上,后面的人就陆续的把脚放进前一个人的脚里,最后把第一个人的脚放进最后一个人的脚里,然后就可以开始跳了。我跳的很稳,生怕会摔跤,我感觉来去自如,就像身上没有任何负担。“啊”,我感觉我们的花篮好像散掉了,等我回过头的时候,花篮全散了,俞含易出局了,另外的人还在,等于我还有六个对手。第二局开始了,我做好准备,把脚放了上去,我们继续跳,但是还是散了,这次是胡盺瑜出局。很快的,第三局又开始了,我们都坚持不懈,努力的撑了下去,过了一会儿,胡嘉懿坚持不住了。最后几局,我们一起撑了下去。但是,我还是赢了。我很佩服同学们的坚持不懈,“编花篮”其实就是在考验你的平衡力和你小小的毅力。500字 四年级 记叙文
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花篮星期天的早上,妈妈拿出一个塑料瓶对我说:“孩子,你看这是什么?”我哈哈大笑起来:“一个瓶子有什么大惊小怪的。”妈妈又说:“难道你不能用它制作一样有用的东西吗?”我灵机一动,大声叫道:“我可以用它作一只花篮。”首先我找出剪刀、双面胶、水彩笔和卡纸,然后把瓶子的上半截剪去,再围着下半截的中间画条线,用剪刀从上到下等距离的剪到画线处,取其中的两条粘结起来作提手,其余的做花篮的装饰。但是提手处的塑料条太短,怎么也接不拢,我急得满头大汗。妈妈在旁边微笑着说:“怎么聪明一世,糊涂一时。你把这两条塑料条再剪下去点,不就可以粘起来了吗。”我恍然大悟。我按照妈妈的办法,果然粘拢了。花篮虽然做好了,我想再在花篮的外边画上美丽的图案,于是我拿出水彩笔在花篮的外边天马行空地画了起来,有天空、有白云、有海洋、有大地。可万万没想到由于瓶上的水没擦干,我画的美丽的画,全报废了。我急得双脚直跳。这时,妈妈沉着脸批评道:“你在画画的时候为什么没想到塑料的特性,水彩的颜色能永远保存在塑料瓶上吗?你天天还在看十万个为什么?为什么不动脑筋。”我羞愧的低下了头。于是我拿出卡纸,剪出美丽的图案,粘在花篮上,这就是我制作的花篮。这就是我最珍贵的花篮。因为我从中懂得了很多道理。500字 四年级 写人
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手工花篮星期六晚上,妈妈带我去超市玩,我们去了一个手工店,在那里我买了一个手工花篮和一个动手做手链的玩具。回到家,我就迫不及待的想做花篮,可是时间有点晚,该睡觉了,我只好把它放在我的床头柜上,明天再做了。星期天早上一睁开眼,我就一把拿起床头的手工花篮,打开外面的包装,我看见里面有两片橘黄色的桃心形的泡沫板和一片紫色的细长方形泡沫板,一片蓝色的长方形的泡沫板,三朵小花,除此之外,还有三根黄色的长长的丝线和一根塑料做的针。用针和线把这几片泡沫板缝在一起就能做成一个花篮。刚开始我不知道从哪里下手,妈妈就告诉我做花篮的顺序,妈妈还教我怎样在线的一端打结,怎样把线穿进比较细的针孔里。在妈妈的指导下,我先把三朵小花缝在一片橙色桃心形的泡沫板上,再把这片泡沫板和一片蓝色的长方形的泡沫板缝在一起,这样花篮的正面就做好了。然后把另一片桃心形泡沫板缝在背面,最后把紫色的手提袋缝在最上面,一个桃心形的手工花篮就做好了。我把小花篮挂在我的床头,它点缀了我的房间,我真喜欢它!400字 二年级 叙事
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