玩与学
250字
六年级
抒情散文
玩与学
1+1、2+2,
板着手指使劲算；
3+3、4+4，
写完几道心已烦。
一穷（
）白，一目（
）然，
咬着笔头往死里钻;
（一）马平川、（一）哄而散，
答案真是奇又怪；
哈哈、呵呵、嘻嘻、嘿嘿！
只剩这么点。
脑也困了，头也昏了，手也酸了，脚也麻了，
看看电视消消遣。
阿童木、小丸子、机器猫、奥特曼……
目不暇接、眼花缭乱。
“给我写，你玩物丧志！”
WOW，让我背这么大个罪名。
“我事出有因！”
河东狮吼：“快——”
畏畏缩缩：“哦。”
敲着脑瓜托着腮帮苦思冥想，
不好发现大问题：没灵感！！！！！！！！！！
了了草草匆匆交帐，
一顿打，
一顿骂，
屁股开花，
“奶奶爷爷救命啊！”
一次疯玩，
灵感来了！
才思敏捷、一气呵成，
成功已在眼前，
胜利一步之遥。
5！4！3！2！1！
大功告成！
万岁！
我的钢笔会魔术
300字
三年级
状物
我有一支钢笔，那是我在文具店精心挑选出来的钢笔，它有最神奇的地方，就是会变魔术，一会变高一会又变矮，是伸缩型的。
它穿着一身粉色衣服，还有棒棒糖的图案，当我用它来写字时，它都会乖乖地写字，它的身上还有学生专用笔的标志，钢笔下面有旋进，旋出的指示。
打开笔套，旋开笔身，就看见一个软软的塑料管，发现塑料管像白纸一样白，就证明它饿了，于是，我就把钢笔放到墨水瓶里，轻轻地一捏软管，软管一下子变黑了，就证明钢笔已经喝饱了，又能继续为我工作了。
那只钢笔只要往右转，钢笔的头就会冒出来，只要写完字，不用它时，就往右转，那钢笔头就会缩回去，你们说我这只钢笔是不是特别神奇？还有的时候，每当吸满墨时，它就会发脾气，在我的白纸上吐墨水，我的本子就成了大花猫了，可把我急坏了。
我上学放学天天带着我那只钢笔，每次它都配合我写作业，它可是我最好的朋友。
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玩与学玩要玩得痛快，学要学得踏实。我视这句话为至理名言，虽说没有华丽词语，但却把玩与学之间的亲密关系，玩与学的价值阐述得明明白白。静静地思索这句话，你会发现玩得痛快相当难！因为在玩之前，父母会问你：“作业做玩了吗？”你会想“哎，真烦啊，只差一点没做了。”倘若回答：“还有一小点没有做。”父母一定义正词严地说：“还不赶紧去做。”就这样把你否决了，一点也不给你反驳的机会。又倘若小声地说：“做完了。”父母犹豫不决地放你出去玩，但你又在心里暗暗盘算怎样偷偷做作业，在玩的时候老是惦记那“害人”的作业。学得踏实，就是上课认真听讲，课后认真完成作业等等。但这还不够，语文讲究的是阅读面，哪怕你把整个语文书背得滚瓜乱熟，考试最多得30分；数学考的是你的研究能力，如果只局限于课本知识死搬硬套，不懂举一反三，灵活应用，考上重高的成功率为零；英语要求多听，多说，多读，多写，平时不用功，怎么能优秀？正如王安石笔下的《伤仲永》一样??“被其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，困众人，又不受之人，得为众人而已耶？”今天学得踏实，明天会玩得更痛快。450字 初三 书信
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玩与学近期，我们班数学竞争很激烈。你们猜一猜，竞争在哪些方面？是试卷上？是作业上？还是课堂表现上？No，No，No，都不是，是在手机上！原来就在前几天，数学老师让家长们下载了一个《作业盒子小学》的软件，做完家庭作业的我，立刻登录了平台。一进入平台，出来的是闯关界面，闯关界面有两个大板块：学霸星球和速算冠军赛。学霸星球可以获得大量积分和少量金币，速算冠军赛可以获得大量奖杯和少量积分。我点击“我”的界面，里面账号已经注册好了，班级界面里，显示着班里同学的积分。我一看，两个同学的积分都400多了，作为班里数学高手的我，一定要超过他们。二话不多说，我直接进入“学霸星球”，获得积分。第一个是“成语大会”，虽然是语文，但其中也蕴藏数学知识。瞧，这幅图，中间是一个太阳，旁边写着500千米。我想：太阳肯定是用日代替，500千米等于1000里。哦，我恍然大悟，答案是“一日千里”，我赶紧输入进去，哇！获得了50个积分。在“成语大会”我一共获得了300积分。之后，我点进“学霸计划”，在这里，我发现每次奖励都有积分和金币，有时会出现一张体力卡，这时，我才知道闯关是要消耗体力的。当我把学霸星球的题做完时，已是2000积分了。还有一个“速算冠军赛”。通过匹配，找对手。运气好，匹配到一个菜鸟，他的错误率100%，你就可以疯狂赢。运气坏，匹配到一个初中生，10秒结束，他的正确率100%，你就输了，扣20奖杯和1个护盾。奖杯初始为400个，护盾初始5个，护盾用完时，则不能匹配。第一次玩的我，没有管护盾，只是胡乱做。一碰到难的题，我心里就慌了，妈妈告诉我：要细心，不慌才能赢。虽然我赢了不少次，但把护盾都用光了，可是奖杯数不是第一，妈妈只好充钱帮我买护盾，如今我的奖杯数可是班级第一了。要说玩《作业盒子》，最值得我骄傲的是《苏州市口算比赛》，我的正确率100%，用时1分56秒，全校第一，苏州市第二十一。虽然，积分和奖杯不知道是干什么用的，但这两个我都是全班第一，真是高兴。这样，至少我能成为班级的数学大王吧！《作业盒子》真是既能玩又能学习的好工具。800字 高中 记叙文
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玩与学生活中肯定会碰到许许多多的难题，比如说：这一道数学题怎么做；这个字怎么写；捡到钱要不要立即交给警察叔叔……最近，我遇到了一个难以解决的问题：玩耍和学习哪个重要。我原来有个十分不好的习惯，一到作业做完时，我就显得很空闲，要不在房间里走来走去，要不就是看看外面的景色，或者玩PSP，难得看看书，写写字，整天游手好闲的。爸爸发现了这个问题，就语重心长地对我说：“儿子，不要整天无所事事，玩PSP和电脑要有节制，要管一管自己的学习，否则你的成绩一定会一落千丈的，所以，我决定给你立下一个规矩：PSP和电脑只能在生日和假期里玩。”当时，我面如土色，呆若木鸡，心想：哎！这次我完了！第二天，我一早爬起就开始做起作业了，爸爸说：“表现不错，但是要言必信，行必果。”我听着也高兴不起来。等爸爸走后，我又忍不住玩起了玩PSP，，一玩就是2个小时，爸爸回来看到我又在玩，大发雷霆，拿起PSP重重地扔在地上，狠狠地对我说：“你怎么能这样呢！难道你不想读书了！”晚上，我躺在床上，翻来覆去，无法入眠，心想：我现在正是学习的时候，而且爸爸已经再三叫我不要玩PSP，可我偏偏不听，我是不是太过分了，现在改还来得及，我明天就按爸爸的规定做，一定要把成绩赶上去！从此以后，我就按规定难得玩玩PSP了，学习成绩也好了很多，是这个“难题”帮的忙，如果大家也遇到了这种麻烦，也要像我一样解决它哦！550字 五年级 叙事
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玩与学玩要玩得痛快，学要学得踏实。我视这句话为至理名言，虽说没有华丽词语，但却把玩与学之间的亲密关系，玩与学的价值阐述得明明白白。静静地思索这句话，你会发现玩得痛快相当难！因为在玩之前，父母会问你：“作业做玩了吗？”你会想“哎，真烦啊，只差一点没做了。”倘若回答：“还有一小点没有做。”父母一定义正词严地说：“还不赶紧去做。”就这样把你否决了，一点也不给你反驳的机会。又倘若小声地说：“做完了。”父母犹豫不决地放你出去玩，但你又在心里暗暗盘算怎样偷偷做作业，在玩的时候老是惦记那“害人”的作业。学得踏实，就是上课认真听讲，课后认真完成作业等等。但这还不够，语文讲究的是阅读面，哪怕你把整个语文书背得滚瓜乱熟，考试最多得30分；数学考的是你的研究能力，如果只局限于课本知识死搬硬套，不懂举一反三，灵活应用，考上重高的成功率为零；英语要求多听，多说，多读，多写，平时不用功，怎么能优秀？正如王安石笔下的《伤仲永》一样――“被其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，困众人，又不受之人，得为众人而已耶？”今天学得踏实，明天会玩得更痛快。400字 初三 议论文
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学与玩“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”玩是我们儿童的天性，是我们与生惧来的本能；但“少壮不努力，老大徒伤悲”，学习是我们的义务，也是我们应该履行的责任。学与玩是不是矛盾的呢？不，两者有着互动的关系，只要合理分配学与玩的时间就行了。学与玩对于我们似乎都是必然的，理所当然的，但学会消磨玩的机会，就不会影响学习的效果和时间。虽说鱼与熊掌，两者不可兼得，可两者都是我们梦寐以求的，若能合理搭配，互补互进，不就行了吗？爱玩的学生并非学习差的学生。你想想，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们可以在玩中实践学习上的某些事物，还能学到许多知识。例如，采集标本，可以拓宽视野，增长知识，还可以享受大自然如诗如画的风光，真有不少情趣，让人如痴如醉。再举个例子，比如到外地游玩，可以见识世面，了解当地的文化和风俗世情，能体会到祖国的大好河山，增强爱国情感，受到许多熏陶和让人产生写作灵感，这些都是在玩中学的好机会。但是如果沉迷于玩中不能自拔，那就会影响学习，带来负面效果。学习是为了让我们有一个好的将来，为以后打下牢固的知识基础，为我们敞开一条星光大道，让我们自己去拼搏，去奋斗。学与玩的好处，真是各有千秋，只要我们合理分配时间，玩就愉愉快快地玩，学就认认真真地学，就能使二者互相促进。由此可知，学与玩是人生两大要素，合理分配，你将受益无穷；自相矛盾，你将血本无归。总而言之，学与玩是一条知识链，我们不能拆散它，要学会利用它。550字 六年级 议论文
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学与玩有一首首歌叫《未成年》，创新时风靡网络，现在也是如此红火，因为那唱的不仅是歌，唱的是我们内心对自由的崇尚与渴望，“风格坚持自己是特点，特点，崇尚自由的观念，观念……听过的家长觉得太荒谬，听过的老师认为不可理喻，而学生则认为这是多美好的事。可是，老师家长一向默契，觉得现在学习最重要，我们的想法是错误的。面对师长，我们的做法似乎是多余的，我们的一切似乎早已被安排好了。当清晨第一缕阳光进入我的房间，总会让我觉得舒心，但又几丝恐偟，因为这一天根本不属于我，我每天都豪无自由……多么羡慕那只在无阻的天空中飞翔的鸟儿，有自己的翅膀；多么羡慕清晨的那颗露珠，它拥有在日界线那边的太阳升起前，属于自己的自由，属于它的时间。在远方的天边，有一朵最美的云。它用自己的想法，变幻着自己多姿的形态，在浩瀚无际的天空自由的飞翔。没有烦恼，也没有人阻碍它前进的脚步。在天空演绎属于自己的快乐。如果有一天，家长不再让我们去补课，如果有一天，老师不再布置所谓的一点作业。如果有这么一天，仅仅一天，我一定会抛开一切做我想做的；我一定会和朋友一起，在草地奔跑，放风筝……不知何时起，我们的学习成果不被认可，我们的努力总是被无视，想放松的愿望都不可能实现。当我们成绩差时，我承认，我们的确需要进步；当我们用自己的努力，取得了成绩，想要去放风筝，你总是对我们说‘学习最重要’。当我们按照你们的意愿，做到了最好，我们企图得到你们的赞扬，得到时间，可你们却总是对我说‘吃的苦中苦，方为人上人’。每次你们说完，就头也不回的走了，完全不在乎我们的感受。为什么，为什么我们总是不被在乎，在你们的眼中，我们永远不能做到最好，永远不会……似乎我们就是一个没有自我的傀儡，没有自由，时间……小时候，天空是蓝色的；上学后，天空开始暗淡；现在，天空是灰色的，灰色的天空演绎着灰色的我们的童年，一个只有学，没有玩的童年……700字 六年级 状物
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学霸与学渣每逢高考，让我想到最多的无非就是学霸和学渣这两个词，其实吧，学霸和学渣这两个词只差一个字，不过，却差了几百万的路。学霸顾名思义便是学习上的霸主，常常我们看到的学霸是这样的：老师在哪说了一大堆，好像是讲了个毛线，学霸听了，秒成毛衣，没办法，学霸就是这样万能。而学渣却是这样的：上课无聊打游戏，课后睡觉购起物，月考小考一应付，学业就这样完事了。他们把挥霍看作理所当然，这些早已被学渣包了。学霸是令人向往的，学渣是令人厌恶的，学霸和学渣就像人鬼殊途，一个在万人敬仰中生活，一个在水深火热中煎熬。不过仔细一想，学霸和学渣只是一个对学习不同阶段的称号，不一定说学习好就是学霸，学习不好就是学渣，这都体现在方方面面。速成学霸，不是易事，秒成学渣，分分上下，不要放松，时刻警惕300字 六年级
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学与玩的二重奏现在的家长，有哪个不望子成龙，望女成凤呢？生活在这种时代中的孩子们，一个个都在家长们的“严加管束”之下，不情不愿地开始了自己这痛苦，难熬的学习生涯。每天从我们的第二个家--学校回来之后，我们要端端正正地坐在写字台前，认认真真地完成老师布置给我们的家庭作业，完成后还要给那些“爱子心切”的父母检查。如果父母对我们的作业满意，那当然是再好不过了，可要是他们对我们的作业不满意，那么我们将承受一场可怕的“暴风雨”，并且会遭到重写的责罚。以上的一系列已经让我们喘不过气来，可我们万万没有想到，还有接连不断的“噩梦“向我们扑面而来，这将会是一场可怕的”冰雹“。回到写字台前，眼前的一幕将会让你心惊胆战：爸爸或者是妈妈早已站在那堆满作业的写字台前，面带一种让我们浑身不自然的微笑，叫我们快点过去写作业（当然是他们自己布置的）我们无话可说，只好垂头丧气地慢慢地来到那令人厌倦的写字台前，看着眼前的一切，我们恨不得大发一场脾气，我们身旁站着的是什么人哪？即使我们这样做了，家长难道会放过我们吗？迎接我们的还不是一场风雨的洗礼，当我们想到这些，那种念头就自然而然地消退了。此时的我们就像一只听话的小宠物，乖乖地坐下，在家长的陪同下，完成那令人痛苦的作业。玩！在同龄人的心目中，他们也会为我们感到悲哀，他们将会认为我们像是一只只可怜的小鸟，被囚禁在一间阴暗的牢笼里，想冲出牢笼去外面精彩的世界里闯一闯，看看，可我们做不到，准确地说应该是不敢。一个个家长，把我们看得死死的，总是唠叨着让我们多看书，多写作业。他们认为这样做是为了我们好，认为只有这样我们的成绩才会更加优异。可是，他们从来没有考虑我们孩子的感受，他们不知，我们对于他们已是怨恨满满，他们的所作所为让我们倍加痛苦。我们想对那些家长大喊一声：“家长们，不要再这样下去了！”父母的心意我们都小葱拌豆腐--一清二白，他们是想让我们取得好的成绩，可他们的做法是完全不正确的。他们应该想到，我们在学习的过程中，也需要放松，正所谓“劳逸结合”嘛！我希望所有的家长都能够认识到自己所犯的错误并及时纠正，只有这样，才能让学与玩的二重奏更加响亮！800字 一年级 抒情散文
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玩连连看与学习玩连连看刚开始玩连连看时玩的是单机版，后来上了网便在0000分了哦！学习小学考试，成绩忽上忽下，就像老师说的“大起大落”型。然而我的“起”也仅仅是得过两次双百（二年级的语文、数学一百，四年级的数学一百、英语五十，英语五十分是满分），由于我与世无争的高尚品格，升入高年级后一直处在十名左右（自己估计的，因为小学不排名次）。小学六年就这么稀里糊涂的过去了。跨入初中的校门，一切都是那么新鲜和快乐，在这种环境下，第一学期期中考试我蹦到了全班第一，年级第三。我乘着胜利之风勇往直前，然而压力也随之而来，因为我知道，我只有继续保持班里的第一，才有可能超越自我，在期末考试的考场上，向来考试答卷轻松的我，心跳竟然加速了。结果不言而喻：失败。真是悲惨至极：班级序是上次的七倍，年级序是上次的八倍。这时，我已经默认自己是失败者了，我在学习，只是不那么兴奋和积极。这一段时间，我的名次就保持在四、五左右（当然是班级序）。上学期的一次月考，我“破天荒”的又拿了一次全班第一。吸取上一次的教训，期末考试没那么紧张，英语拿了满分，但总分不高，在班里排第五。这个学期已经过去一半了，期中考试刚刚结束……归纳总结二者不同点：1．连连看是游戏、娱乐。学习时正事；2．玩连连看的过程中挫折不算太多，学习中总有绊脚石跟我作对。二者不同点：1．竞争特激烈，成功不容易；2．心态特别重要，心态决定成败。500字 初一 抒情散文
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玩玩老师常说：“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。”今天是星期六，就让我们放下紧张的学习，来尽情玩乐吧！我邀请了几位伙伴，分别是曾晓宣、刘鑫东、杨荣、杨永超和李万东。我们决定先玩打仗的游戏，先分组，我和刘鑫东、杨荣一组，其余三人一组。我们当八路军，他们当日本鬼子，游戏开始了，我们都各自选好地儿埋伏起来。我就躲在二楼左边卧室门后，我的两个战友也躲在我隔壁的房间里。我屏住呼吸，认真地听着四周的动静，忽然，一阵轻微的脚步声传来，我想：肯定是个日本鬼子，待会儿给你好看的。听，那人朝我这边走来了，我从门缝往外瞧，果然，一个日本鬼子正一步三探地出现在我的视野，我立即端好枪，瞄准目标，砰地一声，那个日本鬼子（李万东）下了地狱见阎王去了。我们八路军战团的其他几位战士也毫不逊色，三五两下就解决了剩下几个鬼头。胜利是属于我们的，我们几个小八路高唱凯歌，甭提多高兴了。仗打完了，我们又来丢沙包，这次是我和曾晓宣、杨永超一组，另外三人一组。他们先打我们，他们紧密配合，这边掷过去，那边马上拾起掷我们。一个不留神，杨永超被击中小腿肚，退下场去。我和曾晓宣够他们应付的，瞧，我俩身形敏捷，眼疾动作快，累得他们气喘吁吁，杨荣一个高掷过来，我一伸右手，看准，接住了沙包，多了一命。他们开始应接不暇，我俩却身轻如燕，一闪、一蹲、一跳、一接。忽然，刘鑫东一个虚招，再闪电般掷出，命中曾晓宣胳膊，我也一个不留神，中了一掷，还剩下一命，我说：“不要了，你们上场吧！”时间老爷总是那么薄情寡义，玩乐间，他已爬上午时的尖端，于是，我们恋恋不舍地离去。在回家的路上，我还在思索：玩，人人都会，可要玩出学问，却不是人人都能。在这玩乐间，我大悟：玩也可以锻炼我们的思维，也能激发我们的爱国情意，还有团结互助的粘力。指导老师龙欣650字 六年级 抒情散文
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玩1月25日 星期一 天气阴由于期末考的关系，在紧张的复习阶段里，我没有太多空闲的时间进行娱乐活动。考试结束了，开始放假啦！我可要把时间安排得满满当当的，抓紧时间做我想做的事。今天的天气非常好，云雾遮挡了大部分阳光，这样即不会显得阴气沉沉，又不会太过于炎热，身体暖暖的，很舒服。到了九点多，我就抱起心爱的活力板跑下楼了。到了楼下一块比较空旷的地方，我就把活力板放到地上，右脚先踩上去，左脚在地上借力推动活力板，等活力板速度够了，能够保持平衡，才将左脚踏上去。右脚在前，调整方向；左脚在后，控制速度。我熟练地操纵着活力板，慢慢地滑到一棵大榕树下，这里玩活力板的人最多。我加入了他们的游戏，游戏其实很简单，是一个踩着活力板捉人的游戏，没有什么复杂的规则。猜拳后，决定由我来捉。“裁判”喊了开始后，我便增加了右脚上下摇摆的频率，加快速度。要向右转了，转弯可是我的强项，我的左脚把活力板向右边压得尽量低，微微放慢速度，就在转弯的地方，我就抓到人了。在那人反应过来之前，赶紧加快速度“逃命”啊！我们玩得很尽兴！在捉人游戏之后，我们还滑着活力板在花园小径中四处游玩，要在小径中保持平衡，面对一个个急转弯，可不是一件容易的事情哦！450字 六年级 抒情散文
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玩有劲学有力昨天，我上完奥数课。回到家，就坐在了电脑前玩起了电脑。妈妈说：“玩二十分钟！”我说：“不，加十分钟！不，再加十分钟……”就这样一直加到了一小时。妈妈说：“可以，但先把奥数作业做完，再玩电脑！”我开心地答应了。第一二题都不难，但第三题的五、六、八小题都很难。妈妈教了我半天也没用，妈妈说：“自己再想想。”我想了二十分钟也想不出来。突然，我想到：装睡可以混过去，但不能玩电脑了！不管了，就装睡。我轻轻地爬到床上。过了一会儿。妈妈来了，看了看，把灯一关。我猜妈妈知道了，故意把灯关了。过了一会儿，我就真的睡着了。今天，谢天谢地，妈妈还没看我的作业，今晚我要快点把剩下的给做完。250字 三年级
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学霸与学渣生活中肯定有不少的学霸与学渣吧。有些人说，学霸与学渣的区别很大，但我却不这么认为，因为学渣它也想努力学习，只是没有学习方法，有些学渣坚持下来找到了适合自己的学习方法，而有些学渣觉得太累了就放弃了，其实，从一开始学习的时候，我们就应该上课听讲，你第一年听讲了，就不代表你以后可以不听讲了，如果你一直坚持着听着，你肯定很早就找到了最适合自己的学习方法。我想每个人都有一个成学霸的心，或者是学神等，不过，像成学霸从来都不是轻而易举的事。你必须去往这件事上去努力，去用心。这样你才会取得一次又一次的好成绩。其实每个人都可以学霸。只要你努力用心就可以啦。一起向更好的成绩上出发！加油！250字 四年级 散文
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苦学与乐学现在我们是一名学生，我们需要学习，学习中有苦也有乐，所以我这篇文章的主题就围绕着“苦学”与“乐学”。我们一定要做事，如果不做事就对不起我们每天吃的饭，对不起父母对我们付出的心血。苦学就是刻苦学习努力钻研，我们只有苦学成绩才能提高，俗话说“学海无涯苦作舟，梅花香自苦寒来”这就很好的表现出好的结果都是要付出努力的。所以我们一定要有先苦后甜的精神，现在把学习搞好了以后才能够有资本去享受，既然我们必须要学习何不每天开开心心的去学呢？苦学即是刻苦学习，乐学即是乐观面对学习，我深信我们学习就应该如此，让我们能够拥有先苦后甜的精神吧！北京市朝阳区北苑中学初三:邱书鑫250字 初三 说明文
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学玩魔尺变球妈妈拿过魔尺摆弄了一会也学会变球了，而且速度比我快，这让我心中的得意一扫而光。我不相信，于是拿出秒表，跟妈妈比赛，结果妈妈比我快了12秒，我不服输，再来一次，结果还是输了，为什么呢？只好向老妈讨教高招，妈妈说：“你要发现它的规律，你看每个长方形两边都分别有一块三角型，第一个长方形两边的三角形对称摆设形成等腰梯形，第二个长方形两边的三角形相反摆设形成平行四边型，后面的就是重复这两步就成了。”按照妈妈说的，做了一遍，速度果然提高了。现在我已经摸索出三种方法拼球体了，速度也不断提高，目前只用9.42秒就能完成，这个小玩具让我动脑又动手，还开发了想象力和观察力，让我体会到了无限的快乐！250字 六年级 记叙文
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持与学高作文信心如果没有虚心学习的精神伴随，终究还是会变成无用的垃圾。我记得我妈常告诉我：“教学是一件很累的事，因为他不停的在要求，再变动。当你初次接触这个领域的时候，妳觉得很新鲜。渐渐的妳会碰到瓶颈，甚至是无法突破的〝陷阱〞。后来妳就从这些打击中学，妳会发现：所谓的〝瓶颈〞除了教学上的困难，还有自己态度上的缺点。对自己的过度自信反而变成了一个可怕的陷阱。到最后会发现若不是不断的将自己的心态从零开始，那能练就两把刷子？”常常我们都在踌躇满志和从零开始中找平衡点，也常常在这过程中求的进步。我想，如果一直到老都能保有年轻时的信心和热情，再加上不断归零的心，一定能在他的领域大放异彩。250字 三年级