读书是一种“遇见”_1500字
读书是一种“遇见”。打开书本的刹那,就开启了一扇去往不同时空的大门,碰见各种各样的人,听说形形色色的事,接触不同年代留下来的思想精华。而选择怎样的“遇见”,读书人理应有属于自己的主动权。 苏东坡说得好:“书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。”那么,什么才是“所欲求者”?我想,除了要选择那些契合自己的兴趣爱好和功课长进的书籍外,关键一定要按优中选优、精中选精的原则,去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。须知,读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。而对于那些平庸的书籍,我们还是少读或者不读为妙。那样的“遇见”,只是重复,只会无端损耗你去选择读一本经典的时间和精力,因此太不值得。 交朋友要交五湖四海的朋友,读书当然也是“遇见”的人和事越多越好,读书面越广越好。读报看到一个材料:在当年的西南联大,许多教授在读书方面都是学贯中西,打通文理。因此,吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学;冯至讲《浮士德》时,可以用“天行健,君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力,直到死亡”的主题。一些从事自然科学研究的教授,也有深厚的传统文化学识。物理学教授王竹溪编写《新部首大字典》,在语言学界颇有影响;化学系教授黄子卿工于书法,热爱旧体诗,时常与文学教授游国恩探讨诗歌;年轻的数学家华罗庚则对散曲充满热爱…… 读书的“遇见”,又并非不动脑筋地匆匆而过,而是一种主观能动的行为。换言之,一定要避免人云亦云的做法,要“运用脑髓,放出眼光”,善于从无疑处读出有疑。诚如孟子所云,“尽信书,则不如无书。”据说,梁启超先生对于所读之书是不愿轻易相信的。他作《王荆公》,为搞清楚王安石新政的真相,不仅反复研读王临川全集,还参阅宋人文集笔记凡数十种。所以,当与《宋史》互相参证时,他始发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、污蔑的谬误,然后,他“一一详辩之”,以还原历史真相。这种实事求是的“遇见”方式,不仅是对历史负责,也是对自己的治学态度负责。 从书本中来,到生活中去,则是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法。延伸或者跳出书本的平面“遇见”,而到现实的自然与社会中去作立体的“遇见”,其效果或许会更精彩,更生动。历史地理学家葛剑雄教授,就对读书与旅行之间的关系有着独到的理解。他说:“我是搞历史地理的,旅行有时会带来契机,长期解不开的谜解开了。我曾和凤凰卫视拍过‘告别三峡’的纪录片,就看到当地一个盐场,卤水直接从山里流出来,这种卤水看着普通,其实咸得不得了,直接放在锅里煮就成了盐。这里的盐场一直到上个世纪六七十年代还在用,后来才停掉。我研究移民史,巴人曾迁到这里煮卤产盐,巴人为什么一度很强势,地盘能扩展那么大?他们控制着盐是一个很重要的因素。”原本,葛剑雄教授在读书中无法解开的疑窦,想不到因为一次拍纪录片的“遇见”,终于茅塞顿开。从这个意义上说,在现实自然与社会中的立体“遇见”,无疑是对书本知识一种必不可少的重要补充和佐证。 想起杨绛先生说过:“读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事先打招呼求见,也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门,翻过几页就登堂入室,而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别或者另请高明,和他对质。”这无疑是对“读书是一种遇见”最生动的诠释。而一个会“串门”、常“遇见”的读书人,更让“读书是为了遇见更好的自己”成为可能,水到渠成。
我们的校园
我们的校园是一个美丽且丰富多彩的一个大校园。
我们学校坐落于繁华的滨江,走在滨和路上,你便能远远地望见一块巨石横卧于学校门口,上面清楚的写着“杭州江南实验学校”。待你走近时,一座独特的学校大门矗立在你的面前。两个碧色池子分布在大门两侧,中间小河连通,两座木质拱桥横跨在小河之上,远远望去犹如“双虹卧波”,六根粗大的柱子立在大门外侧,像哨兵似的驻守着。
听着潺潺水声,慢慢走过木桥,便进入了我的校园,校园内那真是“五步一景,十步一典故”。
在你的右手边就是我们学校最大美景之一“群贤启梦”,好多名人的雕像矗立在绿地之上,他们有伟大的革命家孙中山先生、现代文学家鲁迅爷爷和冰心奶奶、助人为乐的雷锋叔叔和舍己为人的赖宁,他们神态各异,栩栩如生般或站着或坐着,好似一直在激励我们为了梦想而不断努力前行。
漫步来到学校的操场上,抬头便能看到那一座大钟,大概10层楼那么高,犹如巨大的火箭一般,十分引人注目。那时针、分针每一刻的走动,都在提醒着我们珍惜我们宝贵的时间。
大钟楼的右手边,有一块郁郁葱葱的山坡,一张白色风帆张立着,远远望去犹如一张巨帆在碧波中起航,同学们在这艘大船中,迎着风浪,无畏前行。这里便是我们学校又一大风景地之一—“扬帆起航”。
我们校园中这样的景色还有很多,我们的学习生活也因此而丰富多彩。我爱我的校园。
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读书是一种享受星期日,我闲得无聊,感觉心里很烦燥,想找个东西解闷,突然,我发现书桌上放着一本书,书名叫《名家散文集》,于是,我就拿起这本书看了起来。我认真地看着,看了一篇又一篇,看着看着,我渐渐地被这些名家写的散文吸引住了,仿佛自己也走进了当时的情景,体会到了名家们笔下写出的不同心情和感受。就拿冰心的散文来说吧!她写的《去国》这篇文章体现了主人翁英士悲伤、苦恼的心情,使我看后顿时心情低落,无论看什么都觉得不顺心。看了好几篇不同名家写的散文后,我悟出了名家们笔锋的不同。罗兰的散文清新自然,使人看后心情舒畅;冰心的散文柔婉典雅,使人看后思绪万千;老舍的散文诙谐幽默,使人看后心情开朗。我接着看下去,接着不断地接触这些不同的作品、文字中暗香浮动的境界,渐渐地,我从这些散文中摸索到了一些写作方法和技巧,同时也感受到了名家们写作时各种不同的心境。当我读到一篇充满了浓郁的生活气息、情景交融的优美调,出众的艺术感染力的漂亮散文时,就会感觉到它们在我的身边环绕,让原本心浮气燥的我变得温文而雅,让我的心渐渐明朗了起来,让我的身心得到了一种美的享受和休息,还让我感到自己看的不是书,而是在看一种韵味,一种新鲜。书是丰富多彩的,书是无穷无尽的,书是人类进步的阶梯,我在书的海洋中畅游,不仅学到了许多知识,还陶冶了我的情操。总之,我觉得,读书就是一种享受。500字 初一 叙事
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读书是一种享受“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”这是伟大的作家高尔基的格言,细细品味一番后,觉得确实如此。读书不仅是一种美妙的精神之旅,还是提供给我们的一种不可缺少的营养原料。既可以丰富我们的大脑,又给我们的生活增添了不少的欢声笑语,所以说读书时给予我们的一种精神养料。在学校里,我们读书;是提供给了自己一份欢笑。在图书馆里,我们读书;是提供给了自己一份知识。在家里,我们读书;是提供给了自己一份精神之旅。读书给予我们的精神享受是无穷无尽的。在家中,无聊的时光总是那么的难打发。我常常一个人呆在家里,感到无所事事。看着电视,总是那么得枯燥乏味,觉得每一天都是那么的难无聊透顶,孤独寂寞。这是,我总会走到书桌旁,随手拿一本书来品读,里面的故事情节总是深深的吸引着我,把我带到一个又一个的时代。他引我到了商朝,看到了一个个奴隶主驱赶来为自己无休止的工作,看到了一个个士兵在街上欺压百姓,看到了一个个贪官害死了一个又一个的冤魂,使他们九泉之下无法瞑目,使我品尝到了民间疾苦。他又带我到了乡村,看到了挺拔的白杨树,弯弯的小溪流,儿童的天真烂漫,农民的朴实勤劳;使我感受到了朴实的乡村风情。他又领我到了钢铁战士保尔的身边,看到了他那百折不挠的意志,无畏死亡的精神,忠于党的信念,使我体会到了什么是勇敢顽强的人,什么才是平庸无能的人。他又搂我到了硝烟弥漫的战场,看到了德国法西斯的暴行,看到了人们痛苦的呻吟,看到了一个个倒下的革命烈士,使我领略到现在自己的幸福生活读书不仅丰富了我的大脑,锻炼了我的意志,使我品味到了现在自己的美好生活。还给予了我一种享受,一种别致的精神享受,他使我尽情畅游在各个时代,体会民间疾苦,品味乡村风情,领略烈士的操守,感悟幸福生活。民主小学四年级:王恺媛650字 四年级 叙事
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读书是一种快乐书,在我们愁眉苦脸的时候可以给我们幸福;书,在我们受到挫折的时候可以给我们鼓励,让我们重塑信心,走过荆棘之路……不过,在更多时候,读书带给我快乐。我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢乐音符的乐章。记得有一次,妈妈给我买了一本书,《城南旧事》我太喜欢了,整天趴在床上看,我越看越入迷,越看越着迷,看得津津有味、如醉如痴,仿佛进入在享受读书的境界里。忽然,妈妈在厨房里大叫一声:“幺儿,出来吃饭了!”妈妈以为我没听见,就再次叫了一声,我还是没听见。妈妈生气了,冒着火走进来,狠狠地拧着我的耳朵,我连声叫:“疼疼疼……疼疼!”“知道疼了,刚才干什么去了呀!我叫了你这么多声了!”“哦!我刚才在看书。”“书,早知道我当时不应该给你买这垃圾书了!”“以后别看了,再看我给你扔了。”我听完这句话,连忙把书藏在枕头底下,不让妈妈发现这本《城南旧事》书。到了晚上,我趁爸爸妈妈睡着了,连忙跑进房间,关上门,提心吊胆地打开灯,再次趴在床上,把藏在枕头底下的《城南旧事》书拿出来接着看。后来,我看着看着,仿佛又进入了读书的境界里,我看着眼前浮现出的一排排金色小字,感到太开心了。随着年龄的增长,我已变成了一个热爱看书的小学生了。家里仅仅只有几本小说,对我来说已经不太满足了。于是,我缠着妈妈又到新华书店里多买好几十本书。书读得越来越多,我的作文成绩也越来越好,听着老师在讲台上读着我的作文,我的心里美滋滋的。现在,我最喜欢一个人捧上一本书,细细地读着,徜徉在文字的环抱中,让时光在书中悄悄地流淌,让遐想在书中尽情地驰骋,这是多么富有诗情画意的生活呀!其实,书给我带来的快乐有许多,它们就像快乐的小精灵时时刻刻在你身边,我非常喜欢读书!重庆市巴南区鱼洞四小六年级:梁丽娜650字 六年级 叙事
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种水_1500字作文网专稿 未经允许不得转载“哎呀!”我大叫了一声。一粒很重的像种子的水珠砸到了我的头。我拿起它一看,不是水珠,因为水珠易碎。我捏了捏,很有弹性,像软糖,可是为什么那么重呢?我把它放到水里,它也不溶解。不知道怎么回事,我鬼使神差地把它放到了我家那盆土里,它立即长出了小芽。奇了,这小芽不是绿色的,而是像水晶,晶莹剔透。我摸了摸,又不像水晶那样硬,而是喷泉一样的水!!我摸的时候“小芽”碎了一部分,不过一会儿又还原了。我想还是不要打扰它为好。第二天我打了个哈欠,起床了。唉……回想小时候用自来水洗脸漱口的感觉,可惜那时我还和父母大吵。我一抬头,突然发现……“小芽”变成了一颗七月雪大的小树!树上的每片叶子上都有一层厚厚的水!我兴喜若狂地用干裂的嘴唇碰了碰“叶子”上的水,一阵清凉弥漫了我的嘴:“真的是水!”这时我才发现,“水树”已经不像小芽时候的那么脆弱了,性质已经和普通的树一样了,“叶子”不再软的不经碰,而且长出了很硬的“树枝”。它为什么会长起来呢?我想它应该是自行生长的树吧。这几天我们一家都在用“水树”上的水。可是我发现“水树”上的水越来越少,我不明白是怎么回事不知道怎么办,只能眼睁睁的看着它身上的水越来越少。终于有一天,我遗憾地从“水树”上取下最后一杯水,正准备拿走,不料儿子一下冲过来撞在我身上,我手里的杯子里的水正好全部洒在“水树”上。我正责怪儿子的冒失,小家伙突然叫道:“爸爸你看……”我一转头……“水树”上满是饱满的水球!!!原来水树也需要水来当肥料呀!!!不知道是哪股讨厌的风把我家有“水树”的消息刮到了一家媒体的耳朵里,竟然上门采访来了。我看这家媒体的收视率很低,对方也很诚恳,就把水树的事跟他说了。送走记者后,我开始后怕了,虽然这家媒体的收视率很低,可是一传十,十传百,不就全世界都知道我有“水树”了吗?我开始捶胸顿足了。在这个干旱的星球上,谁不想要水啊!果然不出我所料,第二天我的房屋就成了一个回头率很高的房子;第三天,人们就开始躁动了;第四天,我家就不得不装上钢化玻璃了(因为有人扔石头)第五天,就有人在求我给点水。儿子毕竟小,很善良,对我说:“爸爸,你就给他们一点吧!”我摸了摸他的头,说:“不是我不给,是他们要抢啊,一会儿就会把我们的房子挤爆的!”儿子一转头,叫:“爸爸看!那是谁?”我就转过头去看……天哪!美国第N届总统阿里森都来了……不不不……全世界的首相都来了!我只好对他们说:“我可以给你们送水,但是你们要保证人们不会躁动。”(我用高音喇叭说的)人们立即平静了。我把“水树”抱了出去。人们看呆了。我问谁有水,阿根廷首相给我提了一桶水,我一下子就浇在了“水树”上。“水树”像绅士一样慢慢长,长到一颗小叶榕那么大的时候,就停了下来。我惊喜的发现,树上满是“水树”种子!我用高音喇叭说:““水树”结种子啦!你们可以拿走种子!回去栽在土里,用水来当肥料!”人们这次很镇定,一个一个地来取种子。就这样,我拯救了全世界,沙漠变成了森林,水洼变成了海洋,黑色的天空变白了……后来,我又潜心研制了臭氧层修复器,臭氧层空洞也没有了,地球降温了,冰川也不消融了,人类和大自然的生物又和睦的生活在一起了。有人会问我这篇文章告诉了什么,我也不知道,我什么都没有告诉。四川乐山第五中学初一:张乃千1200字以上 初一 想像作文
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另一种力量_1500字四月的微风轻拂,吹乱了我的发丝,也吹乱了我的思绪。不知为什么,我喜爱文学,喜爱写作,可以说是喜爱得一塌糊涂,可我语文成绩也不见得很突出,相反,有时候也可以说我语文是学得一塌糊涂。那是初一第一次参加艺术人才大赛,我阴差阳错的报了我从未接触过的语言表演这一项目。我不喜欢语言表演,我也不会。我只是喜欢用来表演的诗,喜欢它带给我的那种无与伦比的感受,我也曾向往过那些伟大的诗人,向往过那些语言表演的专家,像他们那样,能深深进入诗人的内心,那种极其富感情的,饱含深情的声音更是人间最美的享受。但我的普通话水平真的达不到那个水平,可我又舍不得放弃,于是,我坚持了下来。从我打定主意的那一刻起,我就开始紧张,开始发慌,满脑子的“节奏划分”“升降调”,它们在我脑子里棍打厮杀,弄得我吃不香睡不着,有时候好不容易睡着了,梦中却梦到自己捧着朗诵材料瑟瑟发抖……无论怎样担心害怕,该来的总是会来的。表演准备前的两小时,我的舌头像打了结,怎么也发不准一个读音,说不清一句话,我的心在砰砰乱跳,我的手,我的脚也在一并颤抖。这感觉就像是在玩有生以来最最危险地游戏,就像站在全世界的最高点,举目望去,四周都是空荡荡白茫茫的一片,不知道可以往哪去,那种无助让我心中充满了恐惧。突然,一个晴天霹雳般的声音在喊着我的名字,一遍,又一遍,每一遍都施加给我无计的压力,压得我喘不过气来。我最终回过神来,拖着无力的双腿,向那个透不过阳光,透不过空气的房间走去。我一脚踏进黑暗里,偌大的房间死气沉沉,只有我那颗心一直在跳个不停。之后,我不得以开口说话,那突如其来的声音着实都把我吓了一大跳。望着前方两张陌生的面孔,我茫然,我不知所措,终于,烂熟于心的朗诵材料也在这死寂的房间里失去了往日的威力。我说的结结巴巴,口齿不清,一切都乱了套了,再看见评委老师不停的摇头,此时!我真想大吼一声!将这些日子的紧张、忧虑、担心受怕都一齐吼出来!但最终我还是没有这样做,我已经疲惫得说不出话了。之后,再发生了什么,都不记得了。只是还仍然清楚地记得骨铭心的无助与那灌了铅似的腿从那房间里走出来的感受。比赛结果没多久就出来了,长长的名次表中终究没有出现我的名字,这结果是我已料到的,但我心中依然存在一丝丝的不甘和无奈,眼泪依然不听话的往下流,滴在衣上,渗进地里。这,就是我的成绩,这就是我初中生涯带给自己的第一份礼物,我满心欢喜,苦苦训练换来的就是这个结果……我就如同一块失重的石头,重重的跌入万丈深渊,能听见的,只有耳边呼呼的风声,能看见的就只有眼前那死寂的黑。残存的一点信心也在那一刻荡然无存。我真的只能是这幅模样了吗?我真的要一直都是比别人差吗?不!我依旧不甘心!我凭什么就要比别人低一等!平时与老师同学刻苦的训练,一遍又一遍的纠正发音,一次又一次的重新划分节奏的画面又浮现在我眼前,他们为我重分节奏,为我纠正发音,教我如何如何吸引评委老师的注意力,教我如何如何放开嗓子有感情的朗诵,他们付出了更多期冀的目光,更多暖心的鼓励。我抬头望着天空出神,天空此时是纯粹的蓝色,没有掺杂任何的其他,而我的心此时却乱成一团。曾经的梦想还能继续吗?可惜没有人给我答案。走过焦灼的夏、伤感的秋、冷寂的冬,我相信春天一定不远了。我相信明日的曙光是在今夜的黑暗中孕育着的。虽然我这次失败了,但这次的失败已成为我人生中永远的历史。我要高呼;”奋起直追吧!最后的成功一定是属于我的!”这次的经历,不会在岁月的流逝里变得模糊不清,它会是我人生的另一种力量!初三:唐罗心语作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 初三 叙事
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另一种乡村生活_1500字我渴望过着另一种乡村生活,它不同于孟浩然的“开轩面场圃,把酒话桑麻”那般热烈,也不似翁卷的“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”那般忙碌,也不如陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”那般清幽,但那确实是一种我要的生活。《不能说的秘密》中有这么一个镜头,叶湘伦的爸爸语重心长说:“你要好好弹钢琴,将来做一个平凡的人。”那么我希望我所在的村庄不至于在地图上过分显眼。最好我所居住的村庄在南方,在一个傍水依山的小山坳里。四周的山峦长满亘古的参天大树,不知名的野花错落有致地簇生蔓延,溪水夹带着山间些许的凉意,潺潺而下,却又在村庄的东南角来了一个90度的转弯,结结实实的把村子裹在自己的怀里。阳光透过游走的云朵,投射出光之万箭,终在黑褐色的泥土上形成一个个班驳的光点。也许我会有一块不大的地种点粮食,或许我会圈一栏不至于太小的栅栏,养几只猪,几只羊,最好还有一只忠实的猎狗,又有谁知道未来呢,搭个伴吧。这应该是个巴掌点大的村子,那么再小的事,经过村民们的传递,应该也能够到全村皆知的地步吧。也许起初,只是好奇的上下打量,并不做声,渐渐混熟了,便用黝黑而又不健壮的双手,走家串巷的跑,天南地北的侃,露出老玉米般的牙齿。兴许在那些一辈子生长在这片土地上的人们看来,我多多少少称的上是不务正业的。我会较他们迟起,却比他们早归;比他们懂得更多的XYZ,却不懂得如何播谷、插秧;我较他们俊俏,却是对生火烧饭一窍不通。乡村是一本太厚的书,值得我一辈子去慢慢品味、细细求索。于乏味的耕作相比,我更倾向于行走于乡间冗长的田埂上。我曾经有过这样一个梦境,伫立于微微隆起的田埂上,眼前便是一望无际金色的玉米地,我望着人般高大的玉米株,听见微风拂过每一株玉米发出海浪似的“沙沙”声,嗅见雨后新翻泥土的气息,直沁入心扉,一切的美好,一切的鲜艳,此刻都化作繁星令我心醉。为此我愿永远驻足,仅这么站着,对我便是莫大的恩惠。我们永远也无法预测下一秒会发生什么,也许就在下一秒,一只鹰隼掠过我的头顶,或许野兔蹦过我的脚背,兴许一只青蛙因为我的不约而至而发出“呱呱”的抗议……谁又会在意此刻我的存在呢,兴许只有动物吧?我会听到有一个声音,号召我向玉米地的深处走去。这一刻,我沿着自然的血液进入了,它的心脏,它的灵魂。我不再是自己,我便是唯一,便是一切,便是永恒。我喜欢在忙完一段农活时候,能蹲在一棵不大的树下,欣赏着邻田老人吸着旱烟,一副宜然自乐的神情,听着他娓娓道着几千年不变的故事。故事里有过三皇,有过五帝,有过文臣,也有过武将,即使是乡间杂事也全无他妨,虽然费解,也确实颇有一番滋味。那婀娜的烟雾,透过历史的隧道,有如大海般向四周氤氲开,转眼,却似乎经历了几个世纪,直至烟消云散,事过境迁。我会把一株原本不属于这的杜鹃,移植到土地更肥沃的土中;会把一个不大的大坑用土掩上;会把原本不住在这棵树上的小鸟赶到另一棵树上……这些在周遭人看来毫无意义的事,我竟会乐此不疲。我得给自己找点闲事,找个理由活下去。那些立在村口大槐树下的树墩,没有人会问它们的来历。原先它们不规律的立在丛林边沿,就像是一群上帝的弃儿,一种无声的言语,一种命运的暗示。每天都会有一些村民坐在树墩上,闲扯一个下午,或者歇息片刻,又匆匆继续赶路。因为这些树墩,人们坐到了一起,商量着明天,后天的事。次日就有人担这个空扁担,去很远的山外挑煤,有人去城里……而在那个下午之前,人们都没想到要去哪儿。没了我的这些树墩生活可能又会是另一番样子。若干年后,当我抚着花白的胡子,放眼于这若干年后的结局时,我会发出这样的感慨;时间改变了我,而同时我也改变了周围的时光。一曲新词断,人醒杨柳岸。倏忽想起席慕蓉有过的一句诗“我的真实,是我不真实的梦。”哦,是谁又在敲打我的窗呢。1200字以上 高二 散文
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《四世同堂》读书笔记_1500字《四世同堂》是老舍最著名的长篇小说。虽然将近80万字,厚厚的一大本,可内容精彩、情节紧凑,是那种想要一口气读完的好书。全书分惶惑、偷生、饥荒三部曲。小说描述了日本人占领北平,侵略中国期间,四世同堂的祁家人和居住在小羊圈儿的普通市民的生活和命运。反映了那个年代中国的黑暗,老百姓的苦难,以及中国人顽强不屈的民族精神。 这部书里的人物众多,有英勇抗日的热血青年,有文雅的诗人、有普通老百姓、有与世无争的贵族、有无良汉奸、更有无耻的卖国贼。在老舍的文字中,他们充满个性,是活生生的人物。但这些人物并非是通过直接描述才体现,而是从小说中属于他们的一行行文字中表露出来。每个人的性格、精神、言语都那么的不同,比如耿直的常二爷、胆小怕事祁老人、看似狡猾却有良心的白巡长,莽撞的小催,还有无耻的蓝东阳。。。。。。。老舍把他们写活了。我仿佛来到了当年的北平,走进毫不起眼的小羊圈儿胡同,看到他们每个人,听到他们的说话,这真是奇妙,老舍的文笔太好了,他把人物写进我的心中,让我倾听他们的故事,关心他们的命运。 我最喜欢的人物是祁家老大——瑞宣,充满文人气质。他虽不像瑞全或是钱老人那样勇猛地和日本人对抗,但是,在那样的年代和环境,他是个老师,更知道亡国奴的耻辱。他虽有爱国精神,可是他还要养家,还要保护家人,所以他不可能像瑞宣那样毫无顾忌地冲锋陷阵。但是,就是这样的爱国精神也是宝贵的。 我最同情的是那位学时渊博的钱老人,他的命运真悲惨。先是被冠晓荷出卖,进了牢,受劲折磨拷打,出来后只剩下半口气。大儿子为国捐躯,二儿子气病身亡,太太碰死在墓碑上。这么一个只会舞文弄墨的老人,被日本人折腾得家破人亡。我看到了日本人的狠毒,同时更佩服这位钱老人的骨气,一个中国人的骨气。他没有被吓倒,没有屈服,反而去抗争、去拼命!他敢做地下党,写传单,发情报,还往日本人堆里扔手**。虽然最后他还是被日本人抓进去了,可是做为一个老人能有这样的勇气,令人钦佩。 我最痛恨讨厌的是冠家人,特别是那个大赤包,“大!赤!包!”瞧这几个字就够让人恶心的,像个大肿瘤。人呢,更丑,水桶身材,满脸红斑,胖的没脖子,不论她涂多么厚的粉,烫什么样的头,看上去还是像个“丑八怪”。她是最不要脸的人,想尽办法巴结日本人,或是有点儿权势的军人,甚至连英国使馆的富善先生她也抓住机会,前去“拜访”。富善先生满脸惊愕地说:“这也是中国人?”看看,她哪里配做一个中国人,她不过就是一条狗,仗着日本人的走狗! 在这部小说中,我第一次知道了“共和面”,这是日本人给中国人的粮食。里面混杂着泥沙,用水根本和不成面团,更蒸不成馒头。可怜的妞妞就是吃了“共和面”死的。这是日本人的罪恶!他们根本不把中国人当人看,这“共和面”是连猪都不吃的食物。这是中国人的耻辱! 日本人的罪恶是数不清的,他们在街上随意杀人,胡乱扫射老百姓,到处修机场,刨坟盗古墓。不过随着中国人的奋起反抗,小日本的日子也不好过了。别看他们表面上拿个刺刀,威风凛凛,半夜也会偷东西,连祈家的门栓他们都偷。 日本人没有人性,是野兽!就连最巴结他们的走狗冠家也被他们收拾了。冠晓荷最后被活埋,大赤包下狱发了疯。日本人用他们的时候,给他们钱和官职,利用他们去害有良心的中国人,一旦大势已去,就连这些走狗他们也不放过。这也是冠家的罪有应得。 这部书让我深切地了解了那段历史,那段中国人屈辱的历史。也让我更深刻的体会“勿忘国耻,振兴中华”的真正意义!1200字以上 初一
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读书的乐趣_1500字E度网专稿 未经允许不得转载我从小就喜爱读书;读的书大都是童话书。后来,读书更是我的一大爱好。读书真棒!这是我内心的真切感受。书是传播人类文化的使者,从印刷术发明以来,这事实就一直存在着,并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字,用大脑去想象,用心灵去感受。书贵在读,贵在捧在手中的那一份珍惜,打开读时的那一份虔诚。当你读书时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落,在书中你可以体会到任何喜怒哀乐,书的魅力便在于此。写出了读书的方法和感受。我的成长离不开书,书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题,记满了深奥,我喜欢读,因为它使我学到很多,人世间的书写满了艰辛,记满了沧桑,我更爱读,因为它使我了解到更多……由纸质的书想到生活中的书。当我坐在课堂里,聆听老师的讲解,在知识的海洋里遨游,使我的大脑日益充实。课间,我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤,对了,成功的喜欢让我笑,错了,失败使我得到经验。学习是艰苦的,可我乐意,因为读书是享受,我爱读书。“遨游”??一词表现了对书喜爱。生活中,各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣,为岳飞将军的壮志未酬鸣不平,为阿Q的悲惨遭遇而叹息,又为共产党横渡长江打垮国民党而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说,琼瑶催人泪下的言情小说,都让我流连忘返。我喜欢它们,因为在这里,我可以学到课本上没有的东西。作者是个很有思想且善良的人。书是收获希望的土地,我要辛勤耕耘,以获得更多的粮食。我爱读书,因为课堂的书让我学习,让我思考,课外的书让我了解,让我思索,而人生的品读,更让我成熟,让我成长。我爱读书!书,大家都见过,书里面是一个五彩缤纷的世界。在书中,我可以和动物们谈话,与古人见面,到南极去参观。我读鲁迅的小说,安徒生的童话,李白的诗,苏轼的词。我及早地结识了那么多文学大师,也认识了王安石等小有名气的诗人。多少次,我和作者一起悲伤,一起欢乐。我曾被无数优秀人物所感动,为卖火柴的小女孩留下了同情的眼泪,为骄傲的小白兔而脸红,也为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。近日看《花木兰扫北》,我为花木兰代父从军的行为而感动,为花木兰立功而乐,花木兰太勇敢了!人总要进步,今年暑假,我又阅读了四大名着与《钢铁是怎样炼成的》等名着。读着《水浒传》,我被一百零八位好汉的英雄豪迈气势所折服;读着《西游记》,我敬佩孙悟空、猪八戒他们一路出妖魔,斩妖怪,忠心耿耿护唐僧;《钢铁是怎样炼成》我被的主人翁保尔的人残志坚而感动;读着长篇小说《红岩》,我明白了鲜艳的五星红旗是无数革命先辈们用鲜血染红的……读着读着,我内心犹如滚滚的波涛再也不能平静了:如今在工作中遇到不顺心时,我们有什么理得过且过?我们有什么理由自私自利?我们有什么理由不勤奋?这时候,我明白了读书的乐趣在于体会文章的真谛,懂得如何面对自己的人生之路!多读书,读好书,读书乐。我从书中吸取了无穷的智慧和力量,我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、恶。书,给我打开了知识的窗户,开阔了我的视野,丰富了我的生活,陶治了我的情趣,提高了我的学习效率。读书不但要思考、体会和想象,还要把作者的精髓融入自已的脑海中,在写文章时可以随时应用;要一遍一遍毫不厌倦地读一本书,只有每读一遍才会发现新的内容,才会不断的获取新的知识,才能提高自己的写作水平。有效地读书才能让你增长知识,感到快乐。这样才能吧读书当成一件很简单的事情,才能感受到读书的快乐。“读书就像迎着朝阳走路。”读书,使我知书达理;读书,让我明辨是非;读书;让我知道如何走好往后的漫漫人生路。这就是读书的乐趣!有悲有喜,有笑有泪,既陶治性情,又增长知识,这就是读书的乐趣!初三:孟星辰1200字以上 初三