另一种力量_1500字
四月的微风轻拂,吹乱了我的发丝,也吹乱了我的思绪。不知为什么,我喜爱文学,喜爱写作,可以说是喜爱得一塌糊涂,可我语文成绩也不见得很突出,相反,有时候也可以说我语文是学得一塌糊涂。
那是初一第一次参加艺术人才大赛,我阴差阳错的报了我从未接触过的语言表演这一项目。我不喜欢语言表演,我也不会。我只是喜欢用来表演的诗,喜欢它带给我的那种无与伦比的感受,我也曾向往过那些伟大的诗人,向往过那些语言表演的专家,像他们那样,能深深进入诗人的内心,那种极其富感情的,饱含深情的声音更是人间最美的享受。但我的普通话水平真的达不到那个水平,可我又舍不得放弃,于是,我坚持了下来。从我打定主意的那一刻起,我就开始紧张,开始发慌,满脑子的“节奏划分”“升降调”,它们在我脑子里棍打厮杀,弄得我吃不香睡不着,有时候好不容易睡着了,梦中却梦到自己捧着朗诵材料瑟瑟发抖……
无论怎样担心害怕,该来的总是会来的。表演准备前的两小时,我的舌头像打了结,怎么也发不准一个读音,说不清一句话,我的心在砰砰乱跳,我的手,我的脚也在一并颤抖。这感觉就像是在玩有生以来最最危险地游戏,就像站在全世界的最高点,举目望去,四周都是空荡荡白茫茫的一片,不知道可以往哪去,那种无助让我心中充满了恐惧。突然,一个晴天霹雳般的声音在喊着我的名字,一遍,又一遍,每一遍都施加给我无计的压力,压得我喘不过气来。我最终回过神来,拖着无力的双腿,向那个透不过阳光,透不过空气的房间走去。我一脚踏进黑暗里,偌大的房间死气沉沉,只有我那颗心一直在跳个不停。之后,我不得以开口说话,那突如其来的声音着实都把我吓了一大跳。望着前方两张陌生的面孔,我茫然,我不知所措,终于,烂熟于心的朗诵材料也在这死寂的房间里失去了往日的威力。我说的结结巴巴,口齿不清,一切都乱了套了,再看见评委老师不停的摇头,此时!我真想大吼一声!将这些日子的紧张、忧虑、担心受怕都一齐吼出来!但最终我还是没有这样做,我已经疲惫得说不出话了。之后,再发生了什么,都不记得了。只是还仍然清楚地记得骨铭心的无助与那灌了铅似的腿从那房间里走出来的感受。
比赛结果没多久就出来了,长长的名次表中终究没有出现我的名字,这结果是我已料到的,但我心中依然存在一丝丝的不甘和无奈,眼泪依然不听话的往下流,滴在衣上,渗进地里。这,就是我的成绩,这就是我初中生涯带给自己的第一份礼物,我满心欢喜,苦苦训练换来的就是这个结果……
我就如同一块失重的石头,重重的跌入万丈深渊,能听见的,只有耳边呼呼的风声,能看见的就只有眼前那死寂的黑。残存的一点信心也在那一刻荡然无存。我真的只能是这幅模样了吗?我真的要一直都是比别人差吗?
不!我依旧不甘心!我凭什么就要比别人低一等!平时与老师同学刻苦的训练,一遍又一遍的纠正发音,一次又一次的重新划分节奏的画面又浮现在我眼前,他们为我重分节奏,为我纠正发音,教我如何如何吸引评委老师的注意力,教我如何如何放开嗓子有感情的朗诵,他们付出了更多期冀的目光,更多暖心的鼓励。我抬头望着天空出神,天空此时是纯粹的蓝色,没有掺杂任何的其他,而我的心此时却乱成一团。曾经的梦想还能继续吗?可惜没有人给我答案。
走过焦灼的夏、伤感的秋、冷寂的冬,我相信春天一定不远了。我相信明日的曙光是在今夜的黑暗中孕育着的。虽然我这次失败了,但这次的失败已成为我人生中永远的历史。我要高呼;”奋起直追吧!最后的成功一定是属于我的!”
这次的经历,不会在岁月的流逝里变得模糊不清,它会是我人生的另一种力量!
初三:唐罗心语
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毕业季!_1200字
毕业,永远都是那么的伤痛,就像敷在伤口上的那把盐,火燎燎地烧着,为我们的悲欢离合,更为我们分别时满含着泪水却挤出了一个淡淡笑容的虚伪。
我们总是那么的故作坚强,总是不愿别人看到我们的眼泪,总是在毕业的前夕向别人担保:“毕业时,我不会哭!”然而在毕业聚会的时候却哭得昏天黑地。毕业,一个让人难舍难分的时刻。
如果我们早就体会过这种悲欢离合的感觉,我们还会抱怨那件校服太单调,那条红领巾带的太麻烦,那间教室太闷热吗?等下一个夏天,教室里坐满了人,可惜不再是我们的时候,我们还会想起那些老师捉弄人的男生,那些老师八卦矫情的女生,那些不厌其烦说道着的老师吗?那些毕业时的眼泪,是流淌在了我们的脸上,还是流淌在了我们的心里?
那日从老师红肿着的眼睛,我们知道,明天,我们就毕业了。平日里吵闹的教室里变得格外安静,每个人的眼里都蓄满了泪水,总是遮掩着轻轻拭去,然后看着那个平日里自己最在意的同学,向他(她)投去的,不是深情地凝望,而是分别的不舍。那段日子里,所有的同学几乎都不管升学考试如何,都整日整日的泡在空间里,发表着自己的毕业感言。不论平时关系好的还是坏的,每一篇日志下都是一连串的回复。那夜我看到同学们给我的回复,看到闺蜜们给我的回复,看到老师们给我的回复,我哭了,哭了很久。六年来的情怎能说散就散,六年来的风风雨雨怎能说忘就忘?那个毕业的前一天,同学们的泪水,深深地刻画在了我的心里。
平日里,最调皮的男生在空间上发来一段“要毕业了,不舍。”的说说时,我在他的下面给他回复:“放心吧,没有一个人舍得与你分开,也没有一个人舍得让你说‘不舍’……”我不知道那句话到底蕴含着什么样的意思,只是觉得,说出来了,就像毕业一般,尽管是满满的不舍,但终究不会再见。不是不会,只是今生我与你们的一起度过的这段时光,可能已是我们此生惟一的相交点。如若以后还能再见,便是最好;未能再见,只能在默默中安慰自己,我们曾经有过那么一个相交点,我们应该庆幸的是,还好我们的生命不是平行线,认识你,我感到很幸福。
那天早晨,我们齐刷刷的穿着校服,颈上戴着鲜艳的红领巾,一排排地站在梯阶上,脸上挂满了笑容。旁边站着的家长说笑道:“看这帮孩子,没心没肺似的,到了毕业了还能笑得那么灿烂。”谁知道我们在那些无人的夜躲在被窝里张着嘴却不敢哭出声来的落寞;谁知道我们看着现在身边的同桌心中却满是内疚的那种伤痛。拍完了毕业照,我们回到班上,不再是沉静的令人窒息的节奏,而是一片啜泣声。我们的伤痛没有人知道,尽管那些大人们都称自己是“过来人”,但小学毕业对于他们来说已经过去了几个十年了,因此,那种悲伤已在他们心中化解。既然没有人来体会我们的悲伤,又为何要来插手我们的情谊?
毕业,一个让人感到悲痛的时刻,让人虽然不觉却会说:“放心,我们还会再见,友谊地久天长。”
初三:竺亦凡
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另一扇门_1500字今天的阳光暖和极了,小鸟在唱,花儿在笑,露珠在跳舞,一切显得是那么和谐可爱。一时间,我对未来美好的憧憬的画面一幅幅展现在我的眼前:我考上了理想的大学……我获得了一份非常体面的工作……我有了个美满的家庭……我的事业达到了顶峰……好甜蜜!“是你该好好选择的时候了!”“什么?”我惊叹一个陌生而惊异的声音。突然地,我被黑暗包围住了,身边的事物消失得无影无踪。我茫然地喊到:“我在什么地方?”没有人回答。等等,好像有人在那边,我摸索着。一刹那间,在我身旁出现了两扇大门,这边的一扇门外春和景明,鸟语花香,太想冲进去感受一下了。离我稍远的一扇,天昏地暗,电闪雷鸣,大雨直泻,不感兴趣。除此之外,更另我难以置信的,是有一个和我一模一样的女孩在那,我知道,我们在相互对视着,但两个人似乎都很平静。“你要往哪边走?”我想走这边能回到家的。”我指着那扇美丽的门对她说。“为什么不走这扇?我很乐意与你一起走这边。”她挺诚恳地询问我。“傻瓜才走这边呢,你看,这边这扇多好!你喜欢小鸟吗?还有小草、小花、清新的空气……”没等我说完,她已朝着那扇我觉得怪恐怖的门走去,她回头对我微笑说:“咱们后会有期吧。”门关了,我知道,我也该进门去了,只是好像我会比她享受到更美好的生活。充满信心的我走进了另一扇大门。果然不错,阳光暖和,小鸟在唱,花儿在笑,露珠在跳舞……啊!这不就正是我理想中的境界吗?“哈哈!”我大笑。我坚信这一定是通往回家的必经之路,而且一路上,我还能尽情感受世间最美好的一切。阳光永远是那么暖和,花儿永远朝我开放,小草永远为我随时躺下而嫩绿,河水永远为我止渴而清澈!“我好幸福!”一连几天我都沉浸在这美好的环境之中,真希望能永远这样,但我还是要回家的,妈妈爸爸会为我着急的。一天,我微笑着睡着了。“轰“隆隆!”巨大的一阵雷鸣。我在一条笔直的路上跑着,前方有一道白光,那是我唯一的出口。路很滑,尽管我滑倒了好几次,但我还是爬起,继续向前奔跑。雨狠狠地击打我,雷一声比一声响亮,天仿佛也压得人喘不过气,但是,那边就是我所要找的出口,雨打风吹算什么!“你是傻瓜!”又是那陌生而怪异的声音,它把我弄醒了。哦,原来我在做梦,那就好,我不要被风吹被雨打,我要阳光!我想到了走另一门的她,应该不会像梦中的我那么傻吧,走不了就回来嘛,干嘛那么固执。又过了几天,幸福依然包围着我,啊,伊甸园!只是好像前边已有了白光,是出口吗?我该出去?这儿不是很好吗?不行,我要回去的,我还有好多远大的理想没有实现,我得出去,虽然这很美。终于,我出来了,同时,我也看到了浑身是泥、湿漉漉的她,我想笑,又笑不出来。感觉不妙,门外的空气令人感到多么浑浊,夸张到令人难以呼吸,天地忽然昏暗下来,雨飘落下来了,轻轻落在我胳膊上、脸上。啊,是硫酸吗?怎么老天这样对我。眼前的她居然还面带微笑!她缓缓向我走来,但我已感觉生命的“终止示”已降临……一时间,我想到了那两扇门,也许发生的这一切就已经在选择走哪扇门的时候决定了。我错了,我真的错了,但我还有选择的机会吗?黑!我微笑着走了,因为我知道,又一片黑暗的来临,意味着又一次选择,我将不会茫然,我知道我该选择哪扇门了……1200字以上 初三 想像作文
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另一种成功一次,老师让我们写一篇作文,这种题材我们以前从来没有写过,尽管老师启发了,可是我仍感觉很难写。我当时心里就想:回家找本作文选或上网找篇类似的作文,干脆抄下来了事!正想着呢,就听见老师说:“补充一点,这次我绝对不想看到抄袭的,我只想看到你们的真实水平,同学们都是诚实的孩子,不能让老师失望。”回家我绞尽脑汁想这篇作文,但是毕竟肚里“墨水”不够啊,晚上九点的钟声提醒我:无论如何要开始写了,不然完成不了作业的。前一、两段还可以应付,到后面我想不出来了。我的眼睛开始盯着电脑,手像着了魔似的,缓缓地向鼠标移动,摸到鼠标了,特别想偷看一下答案时,脑子里闪过老师的嘱咐:我只想看到你们的真实水平。我的手“嗖”地回来了。过了一会儿又写不下去了,我非常激动,抱着头走来走去,拿起鼠标,已经快翻到有类似那篇作文的页面了,眼睛又闭上了,咬牙克服了“想偷看”的想法,我清楚地知道心中的正义战胜了邪恶,我扪心自问:你不是一个撒谎的孩子,是一个诚实的孩子。我回到位子继续埋头写。第二天,当老师在批改作业时,我很紧张,生怕老师点我的名字。过了一会儿,老师果真点到了我,老师对我说:“张琳琳你是一个聪明的孩子,为什么这篇作文写得不那么认真。”听了老师批评,我低下头,脸上热热的。虽然作文成绩不佳,但我还是有成就感,因为我是实实在在照着老师的要求去做的,因为只有自己知道:当时,我怎么成功地战胜了“想偷看”的心魔,我不是一个弄虚作假的孩子,是一个诚实的孩子!这是一种全新的来自内心的成功体验,不仅没有表扬,甚至还有批评,而且不被人知道,但我知道不追求虚荣,需要更大的勇气和自律,这证明我长大了600字 五年级 叙事
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另一种乡村生活_1500字我渴望过着另一种乡村生活,它不同于孟浩然的“开轩面场圃,把酒话桑麻”那般热烈,也不似翁卷的“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”那般忙碌,也不如陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”那般清幽,但那确实是一种我要的生活。《不能说的秘密》中有这么一个镜头,叶湘伦的爸爸语重心长说:“你要好好弹钢琴,将来做一个平凡的人。”那么我希望我所在的村庄不至于在地图上过分显眼。最好我所居住的村庄在南方,在一个傍水依山的小山坳里。四周的山峦长满亘古的参天大树,不知名的野花错落有致地簇生蔓延,溪水夹带着山间些许的凉意,潺潺而下,却又在村庄的东南角来了一个90度的转弯,结结实实的把村子裹在自己的怀里。阳光透过游走的云朵,投射出光之万箭,终在黑褐色的泥土上形成一个个班驳的光点。也许我会有一块不大的地种点粮食,或许我会圈一栏不至于太小的栅栏,养几只猪,几只羊,最好还有一只忠实的猎狗,又有谁知道未来呢,搭个伴吧。这应该是个巴掌点大的村子,那么再小的事,经过村民们的传递,应该也能够到全村皆知的地步吧。也许起初,只是好奇的上下打量,并不做声,渐渐混熟了,便用黝黑而又不健壮的双手,走家串巷的跑,天南地北的侃,露出老玉米般的牙齿。兴许在那些一辈子生长在这片土地上的人们看来,我多多少少称的上是不务正业的。我会较他们迟起,却比他们早归;比他们懂得更多的XYZ,却不懂得如何播谷、插秧;我较他们俊俏,却是对生火烧饭一窍不通。乡村是一本太厚的书,值得我一辈子去慢慢品味、细细求索。于乏味的耕作相比,我更倾向于行走于乡间冗长的田埂上。我曾经有过这样一个梦境,伫立于微微隆起的田埂上,眼前便是一望无际金色的玉米地,我望着人般高大的玉米株,听见微风拂过每一株玉米发出海浪似的“沙沙”声,嗅见雨后新翻泥土的气息,直沁入心扉,一切的美好,一切的鲜艳,此刻都化作繁星令我心醉。为此我愿永远驻足,仅这么站着,对我便是莫大的恩惠。我们永远也无法预测下一秒会发生什么,也许就在下一秒,一只鹰隼掠过我的头顶,或许野兔蹦过我的脚背,兴许一只青蛙因为我的不约而至而发出“呱呱”的抗议……谁又会在意此刻我的存在呢,兴许只有动物吧?我会听到有一个声音,号召我向玉米地的深处走去。这一刻,我沿着自然的血液进入了,它的心脏,它的灵魂。我不再是自己,我便是唯一,便是一切,便是永恒。我喜欢在忙完一段农活时候,能蹲在一棵不大的树下,欣赏着邻田老人吸着旱烟,一副宜然自乐的神情,听着他娓娓道着几千年不变的故事。故事里有过三皇,有过五帝,有过文臣,也有过武将,即使是乡间杂事也全无他妨,虽然费解,也确实颇有一番滋味。那婀娜的烟雾,透过历史的隧道,有如大海般向四周氤氲开,转眼,却似乎经历了几个世纪,直至烟消云散,事过境迁。我会把一株原本不属于这的杜鹃,移植到土地更肥沃的土中;会把一个不大的大坑用土掩上;会把原本不住在这棵树上的小鸟赶到另一棵树上……这些在周遭人看来毫无意义的事,我竟会乐此不疲。我得给自己找点闲事,找个理由活下去。那些立在村口大槐树下的树墩,没有人会问它们的来历。原先它们不规律的立在丛林边沿,就像是一群上帝的弃儿,一种无声的言语,一种命运的暗示。每天都会有一些村民坐在树墩上,闲扯一个下午,或者歇息片刻,又匆匆继续赶路。因为这些树墩,人们坐到了一起,商量着明天,后天的事。次日就有人担这个空扁担,去很远的山外挑煤,有人去城里……而在那个下午之前,人们都没想到要去哪儿。没了我的这些树墩生活可能又会是另一番样子。若干年后,当我抚着花白的胡子,放眼于这若干年后的结局时,我会发出这样的感慨;时间改变了我,而同时我也改变了周围的时光。一曲新词断,人醒杨柳岸。倏忽想起席慕蓉有过的一句诗“我的真实,是我不真实的梦。”哦,是谁又在敲打我的窗呢。1200字以上 高二 散文
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一种悲伤、痛苦,另一种快乐、幸福_1500字E度网专稿 未经允许不得转载这可以是日记也可以是小说,所有的无名氏。已经记不清那天的天气怎样了,因为那天的样子已经仿佛隐匿在冬季蒙蒙而浓浓的雾里了,不像你们呵出的一口白气,瞬间融在冰冷潮湿的空气里,而是这片雾被永远做成了一页标本,夹在无法翻到的那一页。所有人的喜悦,都好像蓄势待发的烟火,华丽溢于言表。空气里明显的嗅得到未来的气息,因为那绝对是毋庸置疑的快乐。时间变成另一个问题。四四方方的教室是承载的容器,冷冷冰冰没有任何感情,依附在上面的没有重量的气球,活得比浮游还短暂。悬在半空的彩条,招摇着,随着微微腐化的空气,轻轻飘荡。陈旧的墙壁,剥离风蚀的外皮。就在这里小Q给我一种悲伤一种痛苦,像浮着一层厚厚的油的开水,明明很烫,却看不到翻涌的水汽,你把它泼在我身上,滋滋的声音,是油死死贴着我的皮肤,不得饶恕。锐利的风,对,那天像刀一样锐利的风,从窗冲撞进来。我趴在床边,摊成一潭死水,我像泉眼,不断往外冒出悲伤,先是很热,腾腾热气迎面扑来,然后很冷,所有的汗像细小的针,死死地塞进我的每一个毛孔,寒气缠绕盘旋。手臂下的笔记本被浸湿,一个个浅黄的水渍,嘲讽着我的软弱。我在微微发抖,抑制不住的发抖,苍白色的指甲,我努力的把它刺进我紧握的掌心。我在被迫品着一种痛苦,类似于背叛的痛苦。我恍若听到C对小Q的斥责,十分的遥远牵引着我的听觉越飘越远,意识朦胧了,多想就这样哭下去,没有尽头,被北风打落成余香犹存的梅花瓣,落入风雪中。整个下午,我度过它,想捏着一块冰,难得融化,小Q,你的那句话就在那一下午,真的好像抽取了我的灵魂,我真的觉得自己好像Y那样,把这些看得太重了,重的连自己的心都握不稳。快乐坠落深渊,绽放难以言语的华丽,我们终于又站一个时间段的末尾了。我真的好不容易咽下的痛苦,把我的肚子撕裂的隐隐作痛。幸福,不,还称不上幸福,那只是一种临时的快乐,跑龙套的快乐,表演结束你们再一次给我痛苦还有悲伤。我看着你们,站在我的对面,冷冷的站在我对面,和寒风一样,冷冷地看着我,围着我,L、Z,你们真的好陌生,。所以,你们在伪装,你们是演的以前的熟悉还是演的现在陌生,我不知道我的腿是不是在颤抖,不知道是因为冷还是害怕?虚弱的靠在墙壁上,看一个人因为一个人变得不一样,另一个人因为一件事变得脆弱。C疲惫地看着我,好像被夜色沥干的脸上充满了无奈,复杂的情绪,她说想要帮我,我就在那一刻我觉得人生至少还不是那样糟糕,在茫茫的陌生的地方,还有一撮微弱却温暖的火苗给我依靠,其实有你的这一句话,不管你最后怎样做,我都不会再去怨言你什么,至少,你有那样想过,为我这个不相干的人、事,略微的那么思考过。夜,深了,再绚烂的宴会也有死去的时候,破碎的尸体来收拾我们,满地的碎屑,好像细细碎碎嘲讽的语言,数不尽的悲哀。我再一次回到那个位置,趴在上面,闭着眼睛,看着眼前的黑暗,低低啜泣,任残余的快乐逝去,曾经的人都陌生了吧,以后,都不会说一句话了吧,这样,真好。是谁疲惫地替我说出呢??一群女生总是敏感些,围在我旁边,认真的猜测那个罪魁祸首。W和D温柔的轻轻的拉着我的衣角,试探着安慰我。呵,再怎样,也总有人不会陌生吧?你们,给我一半悲伤一半幸福,还有所有的麻痹。不要忘了,懦弱的我,只会认清对我好的人,不会报复其他的人,因为我没有能力。我记住你们,我也忘记你们,不知道是你们的好还是不好?那一天,没有结尾,被人生生掐去了结尾。高二:爱普利俄阿德斯1200字以上 高二 叙事
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另一种鉴定“可以去做作业了”、“要好好练技能呀!”、“应该去看书了!”……耳朵里时常传来妈妈要我学习的“唠叨”声。这声音有时让我觉得好烦呀!但这也是妈妈关心我的学习成绩的一种表现。但是现在出现了另一种衡量学习的方法――学分制。学分制在国外的大学早已普遍实行了,只要修到学校规定的学分或可以提早毕业,或推迟毕业。我国目前的大学也开始实行学分制,而且高中和初中也不甘落后,全国不少高中和初中学校正在如火如荼地开展学分制。学分制对于我来说,是一个既陌生有熟悉的一个词。在上初中时,只是听说过在高中的一些学校是按学分制来评定学习的,但到了自己上高中时,对于这个学分制还是不太理解,只是知道这三年一定要修满160多个学分,才可以在学期结束时提前毕业,假如没有修完学分,我想大概是要推迟毕业吧?但我觉得我一定可以在这三年中完成这一“浩大工程”的!这样的学习方法一开始我不是很适应,但是时间一长就适应了。在2005学年时,我已经在不知不觉中修了好多的学分了,其中包括会考成绩、必修课、选修课、特色课中的学分,前三者的学分是每个人都可以修到的,尤其是会考成绩的学分是最多的,大概有七八学分了,但我在上学期的三门会考科目中,很不幸的有一门英语没有考到A等,这让我很难过,不止是成绩还不够好,而且学分也比拿A等的同学少了一两个学分,这就需要我在别的方面,要有好得成绩,可以来弥补这个“空洞”。不过还好了,我的会计和计算机都是考A等的,这就没有让我和别的同学差距再拉大了。在必修课这一块上,只要平时认真地上课,仔细地做作业,在测试时通过,那这几个学分就轻而一举得那到了,这对于每个人来说,都是一件很简单的事情。任意选修课不仅可以我们拓展的我们的视野,培养我们的兴趣,也同时提高了我们的综合能力。还可以拿到我所要的学分,这是一件一举两得的好事呀!在周末的特色课与任意选修课,有着异曲同工之妙,但是这个的前提下――是在周末参加自己喜欢的特色课,并且把它当做一门有用的科目去学习,而不是不当会事,草草了事,认为是不重要的事情!上面是关于学分在那些方面可以有所得的。现在我要谈论一些我对学分制的观念了!这种新的学习管理制度和教学组织形式得到了学生的认同,而我们的同学们也都在努力的想办法从各个地方获得学分,积极地参加学校、班级所组织的各项活动。要是向以前那种老式的教育方法只会让人死读书、背笔记、应付考试,根本不能充分发挥个人的特长,甚至扼杀了某些同学在别的方面上的天赋,这种老式教育应该需要好好地改进了,但学分制这种新的学习管理制度,可以让每个同学彻底地发挥自己的特长,让每个学生都学有所长、学有所得。这样不仅不会耽误学习,甚至可以帮助自己更好的学习了,这对于那些平时文化课成绩不太理想的同学,但在某一方面比一般人更厉害的,例如:技能、体育音乐等等。这对于他们来说,是一种很好的“福音”,学分制是适合每个学生的一种新式的教育方法!学分制增强了学生学习的自主性,学生可选择自己喜爱的课程学习,其兴趣、爱好得到保护和尊重,激发了学生的学习积极性。有些学生们每学期都会自主选择两门以上课程,学生们认为,我们不再感到学习是件枯燥的事,因为我选的课是我从小就喜欢的,学起来有劲,也很轻松,不会感到有所顾虑了。学分制为学生的开拓性学习提供了条件,发展了学生的能力和个性,为学生的学习提供了方便。随着时代的发展,中国的教育界人士越来越认识到学分制对发展学生、开拓学生的重要性。学分制改变了对学生的评价方式,淡化了优生与差生的差别,更多地强化了特长生的概念,让每一位学生都能寻找到自身的特长,都能得到适合自身特点的最佳教育和全面发展。学分制――学习的另一种鉴定方法,希望这种新式的教育方法,可以让每个同学在其擅长的领域里,有更好的发挥!让我们对于这种新式的教育方法抱以美好的愿望吧!让每个同学在新的领域里,如空中的鹰一样翱翔吧!1200字以上 高二 议论文
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另一种挫折每一个人都有属于自己心灵中的一双眼睛,每双眼睛里也都藏着不属于别人的认知与心情。我们用这双眼睛去看世界,去辨别我们印象里的是非对错,我们被我们的眼睛所左右,被我们的眼睛所控制,我们依赖着这双眼睛,让我们看清真伪,看清对错。在对于同一件事情上,我们用各自不同的眼睛去观察,得到的答案,却不一定是一致的。就拿一帆风顺来说,有人会认为这棒极了,而有人却认为,一帆风顺是另一种挫折。有一个美丽的姑娘,她叫杰西卡,不幸的是她因基因缺陷而天生没有双臂。 蔚蓝的天空下, “咕咕”的几声鸟儿清脆的叫声,把杰西卡的注意力一下子拉了过去。她用极其艳羡的目光凝望着展翅高翔、自由掠过天穹的鸟儿。“我要是能和它们一样有双翅膀,能自由飞翔多好!”想到这里,杰西卡的眼睛有些湿润了。在同龄人的孩子都在扔沙包,跳皮筋时,她总会成为同龄孩子嘲笑的对象:“我们离她远点儿,看她那样子,像个木桩子!”一阵风吹过,两只空空的袖口随风摆动。杰西卡每每听到这话时,都会愤怒的像一头狮子,怒喊道:“谁是木桩子,你们能做到的,我也同样能做到!”小伙伴们起哄道:“那你去把我们抛过去的沙袋捡起来啊!”杰西卡沉默了,而她,为此遭到了更恶毒的嘲讽。杰西卡没有躲到角落里哭泣,要强的她,咬着牙继续艰难的试图用脚抓起沙袋。父母很心疼她,给杰西卡买了副假肢,但杰西卡拒绝佩戴假肢:“我不觉得我是残疾,我不会用假肢!”说完,杰西卡把那副假肢扔进了壁橱里。为了能让自己的双脚学会做更多的事情,杰西卡开始了超乎常人的训练,以便让脚时刻保持柔韧有力。慢慢地,她的双脚变得敏捷了,她不仅学会了用双脚写字、打电脑、弹钢琴、游泳,还获得了跆拳道“黑腰带”称号。在一次训练中她的脚扭伤了,父母把杰西卡送到了医院。拍了一张x光照片后,医生很惊讶地说:“你脚没什么毛病,而且我还要告诉你一个幸运的消息,你的脚趾关节太有韧性了,看起来就像是手指关节!”虽然她已经能用脚做常人能做的事,但杰西卡却仍然有个梦想没有实现,那就是能飞上蓝天,真正展开一双翅膀翱翔,那才是真正的自豪和满足。可杰西卡这一梦想却成了周围人的笑话。为了能证明自己,杰西卡先从驾驶汽车学起。当成功考取了驾驶证后,她驾驶汽车来到一个飞行训练基地报名。可对方看到她空洞洞的双袖,当即拒绝了她。幸运的是,一年后,她开车时载了一个过路的乘客。在车上,两人闲聊了起来。对方听说杰西卡的想法后,激动地说:“亲爱的朋友,我叫特拉威克。当我上车看你竟然用双脚能娴熟驾驶一辆汽车的时候,我立即想到你驾驶一架飞机应该毫无问题!”飞行教练的鼓励,让即将失去信心的杰西卡接受了挑战。她的训练比任何人都艰苦,危险比任何人都多,而且每个操作动作,杰西卡都要反复练习数百次,比常人多花几十倍的时间。“不用手怎么能开飞机呢别妄想了!”在周围人的质疑声中,杰西卡真的学会了用双脚驾驶轻型运动飞机。当杰西卡驾驶一架飞机冲上云霄时,所有的人都惊呆了。她熟练地用一只脚管理控制面板,而用另一只脚操纵驾驶杆。她的飞行能力和技术不比任何人差。如今,杰西卡已经成功通过了私人飞行员驾照考试,并考取了轻型飞机驾驶执照。她成为了美国历史上第一个用双脚驾驶飞机的合法飞行员!对于翱翔天际的滋味,杰西卡自豪地说:“我能够成为一个优秀的飞行员,非常冷静和稳定地用双脚驾驶一架飞机,别人都说这是不可能的,但这确实是真的。其次我要澄清的是,我从小一直都认为我不是没有双臂,我告诉别人我有一双隐形的翅膀,也会像鸟儿一样展翅翱翔,别人总是不信,说我在开玩笑,甚至嘲讽我。因此,这么多年来,我只不过在向他们证明这件事罢了!”是的,杰西卡完成了她儿时的梦想,她终于能在天空中自由的翱翔了!可是,这是一个多么曲折蜿蜒的过程啊!但对于杰西卡同龄的孩子呢他们的生活是不是一帆风顺呢还是,他们所谓的“一帆风顺”,就是另一种苦难呢。1200字以上 初二 说明文
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另一种生活生活是什么?生活是一包调料,里面尽有酸、甜、苦、辣……生活是一些琐事,内容包括柴、米、油、盐……生活是欢乐与忧愁的交汇。生活是幸福与不幸的合流。……一、住我并不需要英国女皇的皇宫那样华丽,也不需要每个总统的礼堂那样宽阔。只想住一间小茅屋(但需让我睡得香),感受乡村之美。二、吃我对肉很敏感哦!一提吃,我就想肉。不过,其中还是有原因的,我爷、我爸、我都属狗,我爷、我爸、我都爱肉。所以是遗传基因。三、酒虽然我只是一位普通,再普通的小女生,但我还是非常喜欢酒。是“喝”吗?不是的,只是想储存一些,或许是要“以酒识友”,或许是让爷爷喝上几口,让他给我讲讲乡村之乐,唉!我也不知道,不清楚,可能是将其摆放在橱柜上装饰吧!四、读书夜。也许是上帝刻意安排的,总是那样静谧,那样的安详,令人遐思。每当夜幕降临,难改手不释卷的习惯,总会在台灯下“与一为高尚的人交淡。”夜阑人静,心静如水地啃着一本书,简直是一种享受:有时候哑然失笑,有时候消然泪下。床头的书一直在变换着。贾平凹、龙应台、余秋雨等名家大作去始终不见,高尔基、雨果等巨匠的名著也素位谋面,更嗅不到《红楼梦》、《昆虫记》的气味。终日陶醉在杨红樱、周锐的圈子里。真正的大作只有巴金的《春》外国作品也仅限于《骑鹅历险记》、《大地》。对此,只拥有初中学历的老爸有心仲仲,怎么不看几本名著呢?读这些书都培养什么文学修养呢?我也懂老爸心,不过——《狂人日记》真得太恐怖,《红楼梦》又看不懂,外国文学记不住那人名、地名……很幸运的是,长年累月躺在床上看书却不未变“田鸡”,其它学科样学得好。则这又是一中乐趣。漆黑的夜空下,全城都沉睡了。一盏孤灯下,却还有一个捧着书的身影……五、出游我——旅行者,当被问:“最喜欢的景观”时,我总会毫不犹豫地回答:“山洞!”这样的回答多年使人诧异,因为在许多人看来,天下的山洞都是千篇一律的,都是由一块块石头以及人们约定的想象,可是,我觉得它却有着特殊的美。洞中之美首先来自它的自然隔绝。一扇门将山洞隔成了另一个世界洞外喧闹、嘈杂、充斥着人的活动,而洞内却原始,静谧,自然与时光的力量借助沉默的石筝、石柱慢慢地侵入人的心灵。这样的地方让我感觉很安全,我想,在这里,任何创伤都是可以随着击石的滴水一点点流走(包括记忆)。当然,我对山洞的热爱还有着深层次的理由——那就是洞的幽深的神秘。很少有山洞是一目了然的,它总是曲径蜿蜒,移步幻景。我第一次游洞是在幼儿园时,小小的我屏息静气却又异常激动地朝前走着。我在想,前方会有怎样的瑰丽景象在等着我?它会不会正是我想象,盼望的风景?每每想到这里,我依然能体会当时的兴奋、憧憬以及微微的不安。正因为此,在洞中我总是思维活跃,浮想联翩。阿里巴巴与四十大盗的故事在洞中展开,武侠小说中山洞意味着武功秘籍和鲜为人知的传奇……每当经过那些幽暗的侧洞,我总在推测着五彩斑斓的秘密……我知道,山洞的这种特质正好与我对生活的渴望不谋而合。我喜欢也是如此地幽深婉,明天有着各种各样机遇和可能性。以前我总坚信自己的潜力,总觉自己可以走各种各样的路。然而,年华流逝,生存模式渐渐固定下来,生活正在变成一览无余的平原,我似乎可以看见自己二十年后的生存状态。所以无奈中坚守对洞中之美的欣赏,也算是保存了一份依然梦想,依然探索的心境吧。有时也会乐观地想,只要生命尚在,山洞还没走完,任何美妙的事依然可以在明天发生。六、习惯1987年1月,15位诺贝尔奖金得主在巴黎集会。有人问一位诺贝尔奖金获得者:“您在哪所大学,哪所实验室里学到您以为最重要的东西呢?”出人意料,他的回答是——幼儿园。“在幼儿园里学到的是什么呢”这位学者答到:“把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐;吃饭前要洗手,做错事要道歉,承认,要仔细观察四周、大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”学者从小养成的优秀习惯使他获得成功。这是优秀的习惯,着使我想起另一句话“优秀的人物具有优秀的习惯。”可见,习惯好,终是一个人生命的支架,永远也许在更遥远的地方,那更遥远的人将会创造出更文明的生活,如果他们都有最优秀的习惯的话。1200字以上 初一 散文