悠悠的雪花700字

悠悠的雪花

700字 初一 记叙文

北风呼呼作响,我坐在桌前,寂寞像迷雾一样无声无息地在我周围散开。窗外,几根干枯的树丫叉抖瑟着伸向阴沉的天空。我忽然想起了曾经的那个雪花悠悠的冬日。 

记得开学已经好几周了,可是我们的语文课因缺老师而没有开课。我们那些三年级的孩子眼瞅着干巴巴的课本,心里多么渴望有位老师来给我们上课啊!我忍不住把窗户纸捅了个小洞,常常呆望着老师的房子出神。那一天,教室门“吱呀”的开了,一束明亮的阳光投了进来,我们抬头看见校长和一位年轻的女老师走进来了。校长告诉我们,这位老师刚从大学毕业,来教我们的语文课……教室里立刻沸腾了。新老师微笑着做自我介绍,我们欢呼雀跃地围着她…… 

从此,老师领着我们漫步在知识的芳草地,这儿“松下问童子,言师采药去”,那儿“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”听着她讲《美丽的小兴安岭》,我仿佛置身于美丽的森林里,看小鹿在溪边欣赏自己美丽的倒影,小松鼠欢快地跳跃于树枝间;看笋芽儿拱土探头,野花儿喷香吐芳;看洁白的雪地印上的胖熊的脚印。课后,我们拉着老师去玩雪,看天空里悠悠飘舞的雪花。我们在厚厚的雪地里尽情地玩着,一点儿也不觉得冷。雪花悠悠我们的心也悠悠。一个大孩子领着一群小孩子在雪花中穿梭,笑声回荡在校园的每一个角落,震落了老树枝头的雪。她讲《一定要争气》时对我们说:“我们的家乡很穷,小朋友一定要争气……”是啊,我们的家乡是太穷了,不然那些老师为什么不来我们学校呢?她鼓励我们要像童第周那样,不甘落后,读书就要读出个名堂,为自己的家乡争口气。当时我就暗下决心:好好学习,将来一定要考上大学!从那以后,我学习就更加努力了。后来得了语文统考第一名。三年的时光在老师的引领下很快度过了,但那个雪花轻落的冬日,那些共同的欢笑与泪水,那段铭刻的誓言,像一只只精美的贝壳,都珍藏于我记忆的宝盒。 

铃声将思绪拉回,不知何时,玲珑的雪花已漫天飞舞,翠绿的松树依然。

悠悠蝶梦

800字 初二 记叙文

我是一只碟,一只美丽的蝶,芳菲的碟。在我的轻翼上,流淌着深秋的蓝月,浸透着初冬的银雾。但我又是一只孤寂的碟,苦楚的碟。

在我灿烂的蝶翼上,萦绕着一道又一道柔韧的藤丝,束缚着我的思想,侵蚀着我的心灵,干涉着我的思想。那是老师青出于蓝胜于蓝的期望,那是父母望女成凤的企盼。

日复一日,年复一年。一条婉婉延延、狭狭窄窄的陡峻山路在我的脚下延伸。我盘旋着,挣扎着。无数的磕碰,是美丽的轻翼在怅然而下的眼泪与苦水中浑浊,早已疲惫的身心被那道藤丝牵引,在这山路上艰难地支撑着。而这条藤丝也越勒越紧,越陷越深,越扎越痛,越困越牢,直追心尖。所有的哀求都无济于事……

在所有人的眼里,我是一个好学生,必须攀登到人生的闪光点。在这努力中,我放弃生命的欢乐,付出青春的心血;在这挣扎中,没有少女的风情万种,失去中学生的高歌欢跳。

这样的束缚,是我萌发了成为一只自由的蝶、一枝潇洒的蝶的渴望。我追求在春风中和鸟儿齐唱,在夏日里同绿荫缠绵,在深秋里随落叶飘零,在隆冬中与白雪幻化。但眼前总有一道隐隐恳切的目光,使我犹豫,使我迷惑,使我徘徊,使我退缩。我压抑梦想与渴望,在这成功路上痛苦地、孤孤单单地挣扎。幻想,永存在女孩韶龄绯梦的最深角落……

苦了,累了,沉了,痛了。

一只蝶,轻轻地打着旋儿,轻轻地飘落,在空气里,在眼泪中,安静、凄美。双眸,已不再明澈;双翼,也不再轻灵。两行清泪悠悠而出,沉郁的眼幽合……

深沉的思索,企盼的美梦。

我需要……是的,我需要摆脱藤丝的束缚,我需验证开无穷的阻挠。月光、太阳、薄雾、一点一点的浪漫,调出了蝶的全部,而我,失去了所有……我是一只蝶,就应该拥有一泓如碧的蓝天,拥有芬芳如花的季节;就应该抛掉抑制人心的重荷,跑掉无穷无尽的忧伤。

这个遥不可及的梦想,孕育至今已多么根深蒂固。我不再犹豫,不再迷惑,不再徘徊,不再退缩。我应当做一只名副其实的蝶,追求阳光,追求梦想,追求花季的一切。纵然抽去所有的藤,我仍可以奋斗,可以努力,可以攀登人生的高峰。

给自己在心间留一条路吧,不避免勉强。

跨越鸿沟,与自我交流,有着怎样的梦幻,可以悠悠地倾诉……

醒了,醒了……多么清凉,多么欢欣……泪水又一次长流,明眸闪烁,蝶翼轻舞,全世界都为我而泣……

窗外,停着一只蝶。美丽、芳菲,扇动着轻翼。

啊!悠悠蝶梦……

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