理想和梦想700字

理想和梦想

700字 六年级 写人

上课时,老师问道:“你们的理想是什么?”理想?我的字典里没有这个词。提到理想,我真的茫然了,毕竟理想和梦想是有很大区别的,我正视了一下自己我反复的问自己:“你的理想是什么?”是啊,我的理想到底是什么呢?是医生?是老师?是作家?我发现都不是。

最后我得出了结论,我没有理想。我有些小情绪,无数的名人说过有了理想才能前进,我就注定没有理想就不能前进么?我不喜欢这种感觉,被别人否定的感觉。

一定是我还没有找到喜欢的,对一定是这样,人总是在寻找嘛,所有人的理想都是从无到有的,我只是比别人慢了一些而已,没关系的。我自我安慰着。

可是光是外界原因吗?我自己没有原因吗?我觉得我自己也有原因吧,但是还没有找到真正原因。

但是我有梦想,我的梦想是能够环游世界,可是大人总是带着嘲笑的口吻告诉我:“光环游世界不挣钱,可能吗?”“我不能挣够钱再去吗”“得了吧,你还是换个梦想想吧,这个真的是个梦。”

我问过很多同学:“你们的理想是什么?”大多数人的回答都是:“我不知道。”我一点也不感到意外,因为这是我们这些所谓的“00后”的通病,有人说我们桀骜不驯,喜欢自由,喜欢放纵的生活,从来都不去思考未来想要干什么,从来都不去规划自己的人生。可是,说实话我们不是这样的,我们会思考将来要做什么,在我们的脑海深处有自己的梦想,只是这些梦醒在大人的眼中根本就是瞎想。我们那自己认为伟大的梦想总会被大人贬得一文不值。

别看理想和梦想都有个想字但在大人的眼里他俩可真是有天壤之别,大人都喜欢理想说他实际,他们极其讨厌梦想觉得他不可能。可在孩子的眼里,我们不喜欢理想,他离我们太遥远,我们喜欢梦想,我们可以为他努力。我觉得大人和孩子的看法都对,不能说谁对谁错,只是看法不同,所以大人不应该用你们的权利来打破我们的梦想,同样我们也不会强求你们认可我们。

那些有梦想的孩子们,别放弃,坚持下去!

天津塘沽区朝阳小学六年级:王婧媛

我们的新老师

450字 五年级 写人

开学了,新的老师,新的课程,新的教室。。。。。。许许多多的新的。刚开始我对这些新的,有点陌生,也有点不习惯,而且我也常想:“如果这些都是旧的该多好。”但是后来,我适应了、喜欢上了这许许多多的新的。就拿我们的新语文老师来说吧。

开学第一天,他带给我们的印象是严厉的。但记得有一次,我跟朋友聊天,其中一个人说:“其实周老师好起来的时候也挺好的,对吧?”“也是,和吴老师没什么不一样。”我答道。因为学校里的老师其实都是一个样:如果学生纪侓好,老师就对学生好;如果学生纪侓差,老师的头上便会出现一个“愁”字,让学生知道老师生气了。

记得还有一次,周老师说以后每一个星期都要写2篇作文。那是,我真想说:“啊!不会吧。”但是,我不敢说,我只敢在心里念。因为以前吴老师一个星期只让我们写一篇作文,有时甚至没有。周老师又说:“我以前带的班一个星期我布置三篇作文,他们照样做完,让你们写两篇算少了。”我听了老师的话,又想:"这已经算是少的了,再说我也五年级了,也应该写两篇作文了。"

后来,我左想一下,右想一下。左想的时候觉得周老师对我们其实也挺好的;右想的时候又觉得周老师对我们太凶了。我好矛盾哦!你们谁能告诉我这是为什么吗?

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