我的古筝之路
500字
六年级
说起古筝，大家肯定会想到那抑扬顿挫的《高山流水》，凄美的《汉宫秋月》，古筝家们那优美的姿势和流利的指法吧！或许古筝在你们的心目中是一种古老的乐器，但我认为古筝是一种优美的乐器，它能弹奏出美妙的琴声，悦耳动听的曲子。
自从我见过古筝以后，我就爱上了它，我把我的想法告诉了妈妈，妈妈同意了。于是我开始了我的古筝学艺之路。
刚开始老师让我练基本功：手形要像握鸡蛋一样，椅子要坐在第一个琴码前，要离琴一拳……我就像警察抓基本曲——小偷一样，一个小偷都不放过，渐渐地我的基本曲——小偷已经全抓完了，老师开始教我曲子了。刚开始的曲子很简单，可是到了后来，曲子越来越难，一个比一个难掌握，多如小燕子的音符，压得我无法喘息，手臂还累得够呛。首先要把手放到正确的姿势，我开始弹时，手不是放太高，就是放太低，每根琴弦几乎都是白色的，只有把准了才能弹出悦耳动人的曲子。这种既枯燥又单调的学习让我感到厌烦。每当我想放弃时，就会想到老师对我说的四个字——“坚持不懈”。于是我认真反思：是啊，做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香？于是，我又坚持学起来。在练习的同时，我常常沉浸于指尖流出的音乐之中。
辛苦的付出总算有了回报，现在我对古筝更是情有独钟，它让我陶醉，使我欣喜，让我在勤学苦练中享受快乐！
中国我为你自豪
600字
高一
鲁迅曾说过：“一个国家最重要的是民魂。”中华文明上下五千年，其中之一便是豪迈的气魄。从古至今，这气魄如万里长江奔腾千年而不息，如皎皎明月长挂夜空而不落。
“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，你——诸葛亮，六出祁山，只为国家能早日统一；七擒孟获，只为民族能和谐相处。中军帐里，你实践着一个书生应有的远大理想；五丈原前，你完成了一段无愧生命的艰辛历程。你为一代国君、一国百姓用尽了毕生力气。“鞠躬尽瘁，死而后已”，这是你一生的光辉写照，是史册的浓墨重笔，更是中华的一缕民魂！
往事越千年，沧海桑田，变的是女性毅然的崛起，不变的是出师一表的忠情。
“巾帼女杰志在揽月，问鼎苍穹心系祖国”，你——刘洋，第一位飞天女航天员，把每一次升空，都当作一次挑战；把每一次返航，都当作一次涅槃。你用两年的时间，将不可能变为可能。一位女子，终在千锤百炼之后，与男子肩并肩登天揽月。你身上所肩负着的不仅是个人的梦想，更是全体女性，乃至全国的梦想。你才是真正的女中豪杰，是为国拼搏的杰出典范，是传承民魂的新时代楷模！
国之所想，亦是我心中所向。从古至今，有太多太多的人为了梦想不惜耗费几十年的时间与精力，就算遍体鳞伤，就算屡战屡败，也不轻言放弃。因为，在他们心中扬着一面永不褪色的五星红旗，指引他们走向远方。
中国，因为他们才向前飞速发展，因为他们才显得熠熠生辉。我们，也因为这些英雄而志存高远，砥砺前行，燃烧着赤忱的爱国之心。中国，终有一日，亦会因为有我们这一代青少年而变得更加辉煌。此时，我只想高歌：中国，我为你骄傲，为你自豪！
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我的古筝之路我学古筝已经两年了,古筝，她是我最喜欢的一种乐器。无论我是开心或者难过都会弹一首优美的曲子。今天我就通过作文来给你说一说，我的古筝之路中的其中一件事！ 记得那次，我去上古筝课。到那以后，赵老师说：“郭易卓，你弹一下《小鸟朝凤》的曲子。”我刚谈了几个音。赵老师就说“郭易卓，这个不应该是三。应该是六”。我改正之后，弹了一个音，老师说“郭易卓，你这个手型错了。应该是这样，不应该是那样”。我把手型在半空中试几下开始弹。“郭易卓，这个应该是八分速度，不应该是十六分速度，你弹快点”。顿时，我的泪像断了线的珠子掉了下来，老师见了此景，便说：“郭易卓，你哭什么？你还有脸哭，我告诉你，你的脑子就像摆设一样，在那摆着”.....下课了，我回到家，妈妈看见了我哭哭啼啼地，便问：“怎么了，小猪?”我说：“那个赵老师骂我。妈妈，我不想学了！呜呜.......”“猪，你过来妈妈给你说!”“过来干嘛呀？”“过来就行了！”“猪，妈妈给你说：做什么事情，都不要半途而废，要坚持下去！”“嗯，妈妈，我明白了。” 这件事，是我古筝之路里的一个小小的绊脚石，但我依然向前行!450字 五年级 叙事
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我的古筝之路拿到古筝八级证书，我兴奋不已，我用手轻轻地抚摸着大红的缎面封皮，几年来学古筝的酸甜苦辣涌上心头。我五岁半时就已经跟古筝打交道了。开始老师教我怎样带指甲，指甲是一个像三角形的小薄片制作而成的，弹古筝需要带八个指甲，小拇指不带，之后再用胶布把指甲和手粘在一起，一曲就会觉得手指尖非常疼痛，并且还会勒出一圈红印。初学古筝，老师教我认弦。古筝有21根琴弦，分“高高高音区、高音区、中音区、低音区、低低音区”五个部分。之后老师就会教一些指法，如勾托抹劈撮的一些指序练习，弹会了，就会觉得厌烦，乏味。而且一曲弹完，整条胳膊都觉得又酸又痛。我曾经有过放弃的念头，因为我觉得我学不了这个，我没有耐心，但是经过妈妈的几番开导，我便决定，我一定要学好这一门艺术。但是有一次，我练琴有一点偷懒，妈妈过来就骂我，我不满地说：“每天弹每天弹，无聊死了！”妈妈说着就打起我来，我好委屈。妈妈规定我每天弹一个小时，1分1秒也不能少，“唉”我叹息道，早知如此，何必当初啊！可是我也不能半途而废啊，已经坚持这么久了，还是坚持到底吧。不知不觉几年下来，我已经学到八级了，曲子的难度也是越来越高。今年夏天我去文化宫考了八级，考完后，我心里忐忑不安，不知考过了没有，这不，上星期八级证书发下来了，我非常高兴，一颗忐忑不安的心也终于放下来了。现在，每次家里有客人来，我就会弹一首曲子来助兴；每当有什么活动时，我也都会积极参加。会弹的曲子也越来越多，拿手的曲子也是数不胜数。我现在很庆幸我当初坚持了下来，因为我以它引以为豪。弹古筝的过程有苦有甜。古筝啊，我既恨你又爱你，为了你，我忍受了多少皮肉之苦，心里之痛。但自从有了你，我又享受了许多幸福与快乐。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”通过学古筝，我懂得了：学任何一种本领都要付出辛苦，只要你坚持不懈，最后得到的一定是成功和快乐。750字 初三
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我的古筝之路说起古筝，大家肯定会联想到那如泣如诉的《高山流水》、凄美婉转的《汉宫秋月》吧，那优美的旋律曾让多少人沉醉其中！古筝是我国独特的民族乐器之一，它音色优美，音域宽广，演奏技巧丰富，要说起我和它的相识，得是很久以前的事了。那是我还在幼儿园的时候，六一儿童节表演，我们的音乐老师杨老师身着汉服坐在一台古典的古筝旁边，弹奏着优美的乐曲。那时的我一眼就喜欢上了这门乐器，回去后爸爸很支持我，幼儿园有兴趣班，我毫不犹豫的报了古筝班。在幼儿园，老师教我带指甲、唱谱、弹曲，使我对古筝的热爱又添上了一笔。幼儿园毕业，我上小学一年级了！一天放学，我发现房间门关上了，上面贴了一张纸条：有惊喜，推开门！一开门映入眼帘的是一架古朴雅韵的古筝，我兴奋得一蹦三尺高！书包都来不及放，就坐在琴边弹了起来！琴声悠扬，音色柔美，我喜欢极了……后来爸爸在东塘给我找了一名老师，每周六都会去上课。之后因为一些缘故，我换了一位老师在家教学，过一段时间以后我开始厌倦那枯燥的练习开始罢工！没有办法，爸爸让我停止了学习，说：“你先别急着放弃，先休息一段时间，说不定你又会后悔！”我当时答应了，果不其然，爸爸带我去看了周子雅姐姐的音乐会，我当场就后悔了！周子雅姐姐九岁就凭全国古筝专业第一的成绩考入中央音乐学院，在校多次获得一等奖学金，2016年还在马来西亚第一夫人到校访问演出中担任古筝独奏。可想而知，她在背后一定付出了许多艰辛，而我只遇到了这么一点小困难，怎么就能认输呢？当时我便决定重拾旧技，把周子雅姐姐做榜样，在天域古筝艺术学校，通过大半年的努力拿到了三级证书，我知道，在以后的学琴生涯中，我会遇到更多挫折，但我相信我一定能战胜他们！这就是我的古筝之路，我一定继续走下去。通过学习古筝，练就了我的毅力，培养了我的好习惯，它让我深深的感受到，体会到：吃得苦中苦，方为人上人。750字 六年级
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我的古筝之路说起古筝，大家肯定会联想到那抑扬顿挫的《高山流水》，凄美的《汉宫秋月》和古筝家们那优美的身姿和指法吧！或许古筝在你们的心目中是一种非常美好的乐器。我也是这样想的。每当我看见电视上古筝弹奏者那潇洒的身姿，弹出那悦耳动听的曲子时，我也希望自己成为一名优秀的古筝弹奏者。可是，在你们欣赏之余，有没有想到过古筝家辛苦而枯燥的练习呢？刚开始学的时候，指法都比较简单，很好掌握，可是到后来就难了。指法一个比一个复杂，多如牛毛的要求和标准压的我无法喘息，手臂还累的够呛。首先要把手放出正确的姿势，我开始弹时，手不是放太低，就是放太高了。每根琴弦几乎都是白色的，只有把准了，才能有悦耳，动听的音乐。如果没戴指甲的话，手指上还常常会压出一道道红痕，似乎血都要渗出来了。如果想偷懒的话，还会受到老师的批评，家长的指责。有几次，我差点想放弃。但是，老师教过我们：一分耕耘，一分收获。父母也鼓励我坚持就是胜利。在老师，家长的帮助和鼓励下，我一步步艰难地走过了。在我能够熟练而又准确地弹奏出一首一首优美的古筝曲时，我便充满了自信，增强了学习的兴趣和乐趣。目前，我已学到了九级，并且经常受到老师和妈妈的夸奖。但是我不会骄傲。我知道在以后的学琴生涯中，我会受到更多的挫折，遇到更多的困难，但我相信自己一定会克服它们的！500字 初一 应用文
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学古筝之路舞台对我有着神奇的吸引力，生活处处是舞台，都值得去表现。在还没有参加学校少年宫时，我就受古筝音乐的熏陶，优美的琴音，常引人入胜。之后我报了古筝班。基础知识已经运筹帷幄了，我便模仿老师的肢体、手势。后来更多的时候是看老师的肢体，我们学习。每次示范我是每次都看，无论有多少人，无论被挤到哪，我都看到示范结束，即使这样，我也兴味盎然。就这样，不知不觉中我慢慢的学会了。在其他同学不会时，老师就让我示范给他们看。几天后老师为了造就一个真正的古筝小能手，决定让我学习有难度的曲子。老师一反平常对我的慈爱，严格要求我。全家人都惊讶的发现，不知从哪来了一股狠劲。要说最难的莫过于摇指了。小拇指支撑着整个手，立起来，剩余的四个指头在琴上不停地摇，还要把握音调。每天练日复一日，手都扭曲了，手上起了茧皮，可还是一知半解。妈妈看我长满茧皮的双手，双眼中充满了怜爱。我自己倒从没叫过苦，让观众看我哭哭啼啼的像什么话呀？我的观众不断增多，我始终秉持着“老实做人，认真演戏”的原则。我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火炼就了我的毅力和勇气。450字 六年级
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我学古筝之路从小,我就喜欢古筝,每当看到电视上的演员身穿古装,弹出的音乐时而向泉水,时而又像飞流的瀑布演员手中悄悄流过,我真是羡慕不已.可是,妈妈却要送我去弹钢琴,说着的,我打心眼里不喜欢,尽管它是乐器之母,每当面对那五线谱和黑白相间的琴键时,我就会晕头转向.但我万万没有想到,妈妈会让我去让我学古筝.自从我开始学古筝后,我发现我不爱出去玩了,每次写完作业后我就会练2小时琴,每当我摸到古筝时,我都会兴奋不已,可老师偏偏要让我谈那干巴巴的练习曲,但是,在我弹熟练习时,我竟能弹出高山流水,渔舟唱晚等多收著名古筝曲 。虽然说,古筝的声音好听,但是,学古筝也不是那么容易的,比如,我考3,4级来说吧,临近考级,我选好了曲子就开始背,天天晚上,已做完作业,我便开始弹琴,每次连到我胳膊都酸了,手都麻了,甚至都想放弃了,可是,一看见墙上贴的有志者事竟成这句话,我便又开始练了同样,古筝也给了我许多启发,例如,弹古筝时,曲中的上滑音和下滑音一定要做到位,否则,弹出来就变音了,别人听这也不好听.从这里,我也收到了启发,我这人,是个大马虎,做事粗心大意,但是,从这里,我明白了,不管做什么事情,都要做到位,不要总是想：哎呀！做这么多可以了如果你这么想,那么你做什么事都不会成功,更别说取得好成绩了所以我改掉了这个换毛病。古筝,一个民间的乐器,他虽然没有钢琴的高雅,但他却有自己的风格！500字 六年级 记叙文
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我的古筝之路_550字说起古筝，大家肯定会联想到那抑扬顿挫的《高山流水》，凄美的《汉宫秋月》和古筝家们那优美的身姿和指法吧！或许古筝在你们的心目中是一种非常美好的乐器。我也是这样想的。每当我看见电视上古筝弹奏者那潇洒的身姿，弹出那悦耳动听的曲子时，我也希望自己成为一名优秀的古筝弹奏者。可是，在你们欣赏之余，有没有想到过古筝家辛苦而枯燥的练习呢？刚开始学的时候，指法都比较简单，很好掌握，可是到后来就难了。指法一个比一个复杂，多如牛毛的要求和标准压的我无法喘息，手臂还累的够呛。首先要把手放出正确的姿势，我开始弹时，手不是放太低，就是放太高了。每根琴弦几乎都是白色的，只有把准了，才能有悦耳，动听的音乐。如果没戴指甲的话，手指上还常常会压出一道道红痕，似乎血都要渗出来了。如果想偷懒的话，还会受到老师的批评，家长的指责。有几次，我差点想放弃。但是，老师教过我们：一分耕耘，一分收获。父母也鼓励我坚持就是胜利。在老师，家长的帮助和鼓励下，我一步步艰难地走过了。在我能够熟练而又准确地弹奏出一首一首优美的古筝曲时，我便充满了自信，增强了学习的兴趣和乐趣。目前，我已学到了九级，并且经常受到老师和妈妈的夸奖。但是我不会骄傲。我知道在以后的学琴生涯中，我会受到更多的挫折，遇到更多的困难，但我相信自己一定会克服它们的！六年级:汐千沫作文网专稿 未经允许不得转载550字 六年级
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古筝学艺路古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉；古筝，柔和优美。但，我最喜欢的还是古筝。我对古筝最初的印象是电视剧《还珠格格》中紫薇弹的琴。当时我才上大班，就觉得她弹得很好听，弹琴的姿势美极了！随着紫薇的手指在琴键上弹拨，美妙的乐声也如泉水叮咚，滋润我的心田，我陶醉了。我心想：要是我也能弹出这么好听的曲子该有多好呀！之后，我向妈妈说了我想学古筝。妈妈也十分赞同。没等妈妈说完，我就一蹦三尺高！就这样，妈妈在一个学习班报了名。刚开始学的时候，我兴趣十足，我在学习班里学得可认真了，经常得到老师的表扬，同学的羡慕。每天晚上做完作业，我都会古筝面前，戴好“指甲”，把右手轻轻放在琴弦上，左手轻轻按在琴弦的左边，调整好姿势。然后，轻轻拨动琴弦，来一曲《渔舟唱晚》吧！眼前好像浮现出渔民们正收拾渔具返家。好像一天的疲倦，都被这优美的讯率淡化了，又仿佛刚吸了一口雨后甜润的空气……但是好景不长，这种既枯燥又单调的学习让我感到厌烦。一天晚上我在看书时，书中的“坚持不懈”四个字映入我的眼帘。同时，又引起了我的反思：是啊，做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪的腊梅吐清香？于是，我又坚持学了起来。每天晚上都会练。在练得同时，我时常想想自己是位侠女，置身于幽静的竹林中，丝带飘飘，沉浸在指间流出的音乐中……辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对古筝更是情有独钟，它让我陶醉，让我在悠悠琴声中，享受弹琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐！辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对古筝更是情有独钟，它让我陶醉，让我在悠悠琴声中，享受弹琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐！650字 六年级 记叙文
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我的古筝之约古筝——是中国独特的、重要乐器之一。第一次见到古筝，是在二年级的时候。一个同学从家里带来古筝，在教室里弹奏，这美妙的声音，真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”啊！从那一刻开始，我的心中就萌生了一个念头：我也想学古筝！但妈妈担心我以后的学业太重，不能坚持。妈妈终究低挡不住我的软磨硬泡，终于，带我去“江南琴行”挑选古筝并报名。我东看看，西看看，最后选了一架“敦煌”牌的古筝。上第一节课时，老师教我们练习手形中指“勾”的弹法，老师告诉我们：“相信自己的手中握了一个鸡蛋，不过不能太用力，要轻轻地，只要使鸡蛋不会掉落就可以了。”我试了几次，要不就是握好了手形，却弹不出来声音。要不就是弹出了声音，却没握好手形，我有些气妥了。老师发现了，走到我身边，说道：“别灰心！中指在弹的时候要动掌关节，往手掌心里钓，不能用手臂用力，去带动中指网上钩……”我试了试，但我的手还是有点儿不听使唤。练习，练习……终于老师说：“现在对了，但还要多练习。”于是，我不断地练习，相信“熟能生巧”。之后，每次学习新知识，我都会不厌其烦地练习。“水滴石穿，绳锯木断。”只要坚持，就会有收获。现在，我已经在学习六级的曲子了，这真是一个巨大的进步。古筝已经是一位默默无闻的朋友。伤心时，弹起古筝，心灵会得到安慰；高兴时，弹起古筝，分享快乐，心情会更加愉悦；无聊时，弹起古筝，会找到乐趣；在忧虑时，弹起古筝，我会平静下来……通过学习古筝，我明白了：要想在艺术之路上获得成功，必须得经历持之以恒的练习，付出时间和汗水。让我练就纯熟的技艺，学习艺术永无止境，生活亦如此。650字 六年级
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我爱古筝每个人都有美好的回忆，每个人也都有丰富多彩的生活，我的生活就像无数颗璀璨的明珠，每一颗，都极具着我不同的经历！生活，就像是一幅五彩的画，它记录着我们每个人在生活中经历的酸甜苦辣，而使我感到最甜的就是弹古筝。那是在去年暑假里发生的一件事。一个星期六学完古筝，老师对我说：“下个星期，学校要进行表演，你在家好好准备一下吧！”于是，我回到家里开始认真的练习起来了。时间过得真快，转眼一个星期过去了，我现在已经非常有信心准备《渔舟唱晚》这首曲子，因为这首歌的旋律优美，是人可以陶醉在其中。那天阳光明媚，我来到古筝学校的表演大厅，难心的等待着，可是随着一个个选手表演完，快要到我的时候，我却显得异常紧张，生怕自己表演失误而出丑。这时在一旁陪伴着我的妈妈好像看出了我的心事，抚摸着我的头说：“孩子别紧张，你是最棒的！”听了妈妈的话我的心才慢慢的平静下来。“下面有请八号选手上台表演。”随着主持人的宣布声，我走上了舞台。首先我给大家鞠了一躬，然后开始弹琴，在弹的过程中我的脑海里不停的浮现着妈妈对我说的话，“你是最棒的。”慢慢的我弹完了，随着热烈的掌声我走下了舞台。下来后老师和妈妈都在夸我，我感到无比的幸福和快乐。从那以后，我更爱弹古筝了。通过这件事，弹古筝成了我生活中不可缺少的一部分，它也成了我最大的乐趣！河南省南阳市第九小学五年级：吴煜500字 五年级 叙事
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我学古筝可能大家对古筝并不陌生，在我的音乐道路上，我就是与它为伴。现在，虽然还没有学得太好，但这也是每一个古筝爱好者都要经历的最低级——第一级。可能大家还会说：“才第一级，哪来的什么音乐道路？”但我会反驳，因为我相信，我会从第一级一直走下去。刚开始，我是因为看到电视里有人弹古筝，琴声优美，非常好听，所以喜欢上了古筝。缠着妈妈带我去学古筝，到了那儿，优美的琴声把我迷住了。这家店的老板立即联系了老师，这位老师就成了我的古筝老师。学古筝光喜欢还不行，还必须有坚持下去的决心和恒心。学了第一节课，我很有兴趣，第二节、第三节……渐渐地，越来越难学了，练习任务重，又是枯燥的练习。我对古筝渐渐地没有了兴趣。我对妈妈嚷着说：“我不学了！”可是妈妈坚决不干。拗不过妈妈，我只有坚持下去，繁重的学习任务、枯燥的音符和僵硬的手型让我讨厌，有时候老师有事，不上古筝课我会偷偷地笑。妈妈每天监督我去练琴，还经常陪我去，经过每天坚持练习，我的手型不再那么僵硬了。在我有了一些基础后，老师教我学习了一些曲子，使得学习不再是那么枯燥无味了，我又开始喜欢学古筝了。还让我明白了：做一件事就要持之以恒，不可知难而退。现在，我很喜欢学古筝了，它在我心里深深扎根。我学会了很多曲子，我要感谢妈妈和那位教我学古筝的老师。贵州省大方县文惠实验学校六年级:l刘恬500字 六年级 散文
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学古筝小时侯学古筝，要妈妈“逼”我。因为年龄小的缘故，常常是练习了一会儿就坐不住了。虽然每天只是需要练那么一个小时，但对那时的只是一个幼儿园的小朋友的我来说，是那么那么的漫长。所以那个时候，我是挺讨厌弹古筝的。也不知道是什么时候开始的，我化想出去玩的希望为动力，加上由多次的重复练就的灵活的指法，我开始“急行军”（为了防止我“偷工减料”——以喝水等理由浪费时间，妈妈早把按时间算改为是按遍数算了）。并且就在那段时间里，我一个中班的小朋友已经能够十分熟练的进行20以内的加减法的运算了。直至3年级升4年级的暑假，我考完了十级之后，我才结束了这种生活。我十分愉快的在很长的一段时间里没有再去“碰”古筝。直到有一天，恰巧我在电视里看到有人在演奏古筝。真是好听哪！那曲子美妙的是我以前从未体会到的。那一天，我在告别了古筝之后，第一次回到了它的身边。虽然手指已不像从前那样的灵活了，“曲不离口，拳不离手”到底是生疏了，但却体会到了以前没有的快乐，那清幽空灵的乐曲使我久久的沉醉，现在我才敢去想象为何历史上有人能够从乐曲声中听出演奏者的心声。我后悔自己以前把弹筝当作是一件任务而不是一种享受。15岁。我庆幸我能在15岁这年里明白了古琴，古曲的奥妙。500字 初一 叙事
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学古筝我五岁半的时候妈妈突发奇想，觉得女孩儿该学门音乐充实充实我稚嫩空白的大脑。来到音乐课堂，因为指节短的缘故与小提琴失之交臂。我好沮丧！老师又带我去了古筝室，用她那长长的带着弧度的指尖把二十一根琴弦优美的划了一遍。天哪！这是世上最美的音乐！而且只用一根手指头！我心里窃喜，出了教室门，我让妈妈蹲下来，偷偷在她耳边说：“妈妈，我就学这个，它只需一根手指头！”于是我开始踏上学古筝的路。刚开始，光琴弦就让我眼花缭乱，而且也渐渐明白了学古筝是需要八个手指上弦啊。慢慢的，我学会了上滑音、下滑音、大撮小撮等指法。后来，老师教我的练习曲我都练的滚瓜烂熟，曲子也在学习中会背了。随着时间的飞移，我已学完了《渔舟唱晚》、《紫竹调》、《洞庭新歌》等。我也有了很大的成就感。可是老师总是说我背曲子背得太快，学一句背会一句。老师又说别人学的太慢，临考完还没背完。这让我很纠结——到底是背快了好呢还是背慢点好。每一次我一弹古筝，家里的四只可爱的小鹦鹉就静静的听。我一弹到优美或欢快的地方，它们就用悦耳的歌声来回应我。还有一次，我弹到高潮时，它们就陶醉地睡着了，还呢喃的说着梦话呢！让我很有成就感和惺惺相惜的依恋感。如今，我已经全部学完了十级的曲子，古筝成了我的玩伴，让我在单调的生活中找到了乐趣。500字 六年级
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学古筝暑假里，妈妈让我去学古筝。我连一点思考的余地都没有，就被妈妈挟到陈老师家里。陈老师是位四十多岁的女老师，和蔼可亲。我们来到之后，妈妈说明了来意后，陈老师二话不说，把我领到琴房，随手弹起了一支《山丹丹开花红艳艳》来，她的手指在琴弦上弹拨着，美妙的声音就从她手指下传出。我看着、听着，觉得学古筝很好玩，兴趣一下子上来，就迫不及待地叫陈老师教我弹古筝。因为我妈妈也跟了陈老师学过，她已经会弹好几首曲子了。她就当起老师教我弹1、2、3、5、6……在妈妈的指导下我很快就弹得来了，陈老师看了说我对古筝比较有悟性，连连称赞我，就收下我这个小徒弟了。就这样，暑假里的每个星期一至星期五晚上别人在家舒舒服服地看电视时，我却在陈老师的琴房里学古筝，一弹就是两个小时，还要听老师讲重要的乐理知识。渐渐地，我对这些古曲音乐的兴趣越来越浓厚了，经过短短的一个暑假的学习，我能弹许多曲子，如《渔舟唱晚》、《妆台秋思》、《哪里不平有我》等等。其中，我最爱弹的是《渔舟唱晚》，在悠扬而婉转的琴声中，我好像看见了平静的江面，后来潮来了，一下子平静的江面变得波浪滔天，然后，潮慢慢地退了，江面恢复了平静。我经常陶醉在美妙的情景中。学古筝，让我懂得了：要想取得成绩，就要坚持不懈地努力。500字 五年级
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