我爱古筝
每个人都有美好的回忆,每个人也都有丰富多彩的生活,我的生活就像无数颗璀璨的明珠,每一颗,都极具着我不同的经历!
生活,就像是一幅五彩的画,它记录着我们每个人在生活中经历的酸甜苦辣,而使我感到最甜的就是弹古筝。
那是在去年暑假里发生的一件事。一个星期六学完古筝,老师对我说:“下个星期,学校要进行表演,你在家好好准备一下吧!”于是,我回到家里开始认真的练习起来了。
时间过得真快,转眼一个星期过去了,我现在已经非常有信心准备《渔舟唱晚》这首曲子,因为这首歌的旋律优美,是人可以陶醉在其中。那天阳光明媚,我来到古筝学校的表演大厅,难心的等待着,可是随着一个个选手表演完,快要到我的时候,我却显得异常紧张,生怕自己表演失误而出丑。这时在一旁陪伴着我的妈妈好像看出了我的心事,抚摸着我的头说:“孩子别紧张,你是最棒的!”听了妈妈的话我的心才慢慢的平静下来。“下面有请八号选手上台表演。”随着主持人的宣布声,我走上了舞台。首先我给大家鞠了一躬,然后开始弹琴,在弹的过程中我的脑海里不停的浮现着妈妈对我说的话,“你是最棒的。”慢慢的我弹完了,随着热烈的掌声我走下了舞台。下来后老师和妈妈都在夸我,我感到无比的幸福和快乐。从那以后,我更爱弹古筝了。
通过这件事,弹古筝成了我生活中不可缺少的一部分,它也成了我最大的乐趣!
河南省南阳市第九小学五年级:吴煜
离别是另一段开始
离别,是暂时把某段情感画上逗号,但它又是某故事的开头。有句话的内容是这样的:“必须要有舍,才会有得。”那没有离哪会有合呢?
“天下没有不散的筵席”,这句话在我的日记里出现过,那时面临毕业,大家的心情非常沮丧非常不舍,听见学弟妹们在练唱今年夏天时,我不禁流下泪来……甚至茶不思,饭不想的整天心情低落,也不知道为什么我的心一下子就空了,这种感觉就像一瞬间一无所有,想到过不久就要离开这曾经觉得很重要的班就不禁鼻酸了起来……我还记得,那时我天天记录着每天每天的大点滴与小点滴,就怕之后忘了这美好的回忆。
时间永不等人,毕业当然已经到来,大伙儿穿着美美、帅帅的来到学校准备上台领奖,走廊上也排满了许多在校生与毕业生,有的班级充满许多笑声的走进礼堂,有些班级却是沮丧的乖乖排队,当全部人进入礼堂后,典礼乐也慢慢播放,这时我莫名的紧张起来,因为念到我的名字了,领到奖状心中有许多感动与难过,因为这是我最后一次在这间学校领奖了,当我在不舍时,时间已经过了许多,每个奖都颁发完毕,准备唱毕业歌了,这时我才完完全全的感觉到我真的真的要离开小学了,还没播放歌曲我就哭的浠哩花啦,泪流到整个礼堂都快被淹没了!
现在想起来那时我真的很喜欢这个班级,不论是老师还是同学们,我都不排斥,每天都开开心心的去上学,但……我以为日历不可能撕的那么快,不可能那么快就要毕业,现在才发现日历已撕掉许多,我也错过了很多美景,那么多欢乐,还真想回到那时,每个人都很单纯,功课压力也不大,每天都过的很快乐……
虽然当时的离别印证了我们的人生即将迈向另一个阶段,但我却害怕着下一次的离别是否又像是一出感伤的连续剧,重新上映在眼前。不过我换个角度想,妈妈常说“越挫越勇”这些挫折或是遭遇将会使我更加勇敢!若人的一生没有离别的出现,我并不会品尝到悲伤的滋味。人生就是如此,悲、欢、离、合伴随我成长;酸、甜、苦、辣编织了我的一生。
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我爱古筝我弹古筝已经快有一年的时间了。我的梦想是能成为一个出色的古筝演奏家。我学电子琴的时候,觉得太枯燥就半途而废了。可是,不知道为什么在我学古筝时并没有半途而废,而是继续学了下去。可能是因为我对古筝有兴趣吧?古筝是一个很古老的乐器了,韩国叫伽耶琴,越南叫十六玄琴,最晚也在200秦朝以前。在战国时期已经广为流传。古筝有24根琴弦,其中有4根是绿色的,现在我就简单的介绍一下:古筝又名“秦筝”。弦乐器,木制长形。唐宋时有弦十三根,后增至十六根,十八弦,二十一弦,二十五弦等,目前最常用的规格为21弦,通常古筝的型号前用S163-21,S代表S形岳山,是筝父徐振高发明,163代表古筝长度是163厘米,21代表古筝弦数21根。自秦、汉以来从我国西北地区逐渐流传到全国各地,逐渐形成了各具浓郁地方特色的流派。山东筝、河南筝、潮州筝、客家筝、浙江筝、福建筝、内蒙筝、朝鲜族的伽揶琴和被称为真秦之声的陕西筝九个流派。第一首,《渔舟唱晚》是传统的古筝独奏名曲。第二首《出水莲》为广东潮州客家筝曲。第三首,现在我正在学习的《高山流水》为我国十大古曲之一,浙江筝派的代表作。第四首《林冲夜奔》。第五首《侗族舞曲》表现了侗寨风情,抒发了侗家儿女热爱美好生活的欢乐情绪。第六首《汉宫秋月》也是我国十大古曲之一。第七首《寒鸦戏水》是“客家筝曲”中名作。第八首《东海渔歌》是张燕创作于七十年代的作品。第九首《香山射鼓》第十首《战台风》,这些都是我们的古筝代表。尤其推荐《香山射鼓》,那种寺院的钟声听起来十分悠扬,让人心旷神怡。中国的古筝历史悠久,我们要好好学习,为祖国做出一些贡献。在我很小的时候,听到电视里传出空灵的古筝曲是,就会被深深吸引。每次从古筝教室门前走过,我就会被美妙的声音勾住脚步。一个个音符就像小精灵似的蹦出教室,飞入我的耳朵里。于是我梦想自己长大后成为一名优秀的古筝演奏家,在宽阔的舞台上展示自己熟练的演奏技艺!六年级:血玫瑰700字 六年级 叙事
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我爱古筝我爱古筝,爱她独有的魅力。第一次见到古筝,是在小学。那时学校有专门的古筝培训班。我第一次见到古筝就被它深深地吸引住了。我站在门口,静静地看着里面的同学弹古筝。只见弹古筝的同学手上戴着假指甲,一只手压弦,一只手拨弦。手指轻轻一拨弦,一个优雅的音节便弹奏出来。修长的手指加上优雅的动作,我已经深深地被古筝迷住了。我站在门口,闭上双眼,静静地聆听闯入耳畔古筝的声音,连呼吸也放慢了节奏,不愿去打破这份美丽。听着,听着,我仿佛也融入到了古筝声当中。久久的不愿离去。这是我第一次见古筝,第一次,我就已经疯狂地迷恋上了。我爱古筝,爱她的优雅。第二次见古筝,是在初中。那次学校情景朗诵比赛,我们班表演《卖炭翁》。背景音乐是《二泉映月》,可是,我们班没有人会拉二胡,于是就由古筝代替了二胡。用古筝来弹《二泉映月》会是什么样呢?这样优雅的乐器,会弹出悲伤感吗?我心中充满了疑问。这时,古筝的声音响了起来,是《二泉映月》。悠扬的旋律回荡在教室里,同学们一下子鸦雀无声,都被这美妙的旋律所吸引,我更是深深陶醉其中。可是本该是催人泪下的乐曲,为什么我连一点悲伤地感觉都没有听出来呢?一定是古筝将悲伤融化了。就连《二泉映月》如此悲惨的歌声都听不出悲剧的味道。古筝会抹平音乐中的悲伤。我央求同学,让我弹一下。我用两只指头轻轻地拔了一根弦,一个舒缓而又优雅的旋律飘到了我的耳朵里,这真的是一种奇妙的乐器啊!这是我第一个爱上的乐器。我爱古筝,爱它那欢快可以抹去一切悲伤地魅力。我爱古筝,爱它的优雅,爱它的舒缓,爱它的大家闺秀般的端正、从容、无忧无虑。600字 四年级 抒情
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我爱古筝我爱唱歌,也爱看课外书,但最爱的还是弹古筝。那是一个夏天的傍晚,我和妈妈一起来到工人文化宫看演出。舞台上,一位小姐姐为大家演奏了一首古筝曲《高山流水》,那婉转悠扬的曲调,娴熟的演奏技巧,一下子赢得全场观众的掌声,我也陶醉在这美妙的音乐声中。妈妈悄悄地问我:“想学古筝吗?”我点了点头。妈妈又对我说:“学琴可是要吃苦的,必须有耐心和毅力才行。”后来,我开始从最简单的指法练起。还真如妈妈所说,开始的一段时间,我挺有兴趣,可是时间一长,每次都是反复弹奏那些单调枯燥的练习曲,便失去了学习的积极性。石老师发现我思想上的变化,便给我耐心地讲述达芬奇画蛋的故事,告诉我不论学习什么,最重要的是打下坚实的基础。半年以后,我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。我爱弹古筝,虽然我只学了四年的时间,但我积极向上的精神把我带到了八级的古筝演奏水平。古筝,你不仅培养了我在学习上顽强的毅力和坚持的品格,而且陶冶了我的情趣!我爱弹古筝!350字 四年级 叙事
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我爱古筝我有很多爱好,看书、画画、游泳、弹古筝……但我最爱的还是弹古筝。我从五岁开始学古筝,刚开始学的时候,指法比较简单,很容易掌握,可是到了后来就不那么轻松自如了,指法一个比一个复杂,我有点想偷懒,但是这可逃不过妈妈的眼睛,毕竟母子心心相通嘛!妈妈耐心劝说:“做任何事都要持之以恒,不怕吃苦,要有锲而不舍的精神,绝不能半途而废。”听了妈妈的话,我点点头,其实就是在应付妈妈。一年后,我慢慢地学会从无趣中找到乐趣,对自己也重新拥有自信,更不需要妈妈提醒我弹了,并且和古筝成了好伙伴,每天夜幕降临,我写完作业后,就上楼去弹琴,用灵巧的双手拨动着琴弦,弹出一首首美妙的曲子。就连爱看电视剧妈妈也在我的旁边,一边打毛衣,一边听着悠扬的曲子。音符是活的,它们就是一个个的小天使。弹时,她们舞起身姿,扇起翅膀。这婀娜的音乐,即使你心情在不舒畅,也会把你的心化柔。古筝也是活的,一首激烈的《战台风》,我仿佛看到在海边码头工人生气勃勃,热火朝天的劳动景象,我似乎看到台风到来时码头工人奋力激昂的与台风搏斗的场面,最后码头工人又重新投入到紧张的劳动中去;一首美丽动听《春江花月夜》,我仿佛感觉到一阵清风吹来,竹叶轻轻摆动,箫声笛声和江面上渔民融为一体,形成一幅美妙的图画。无形中我爱上了古筝。我这可爱的古筝不仅只是一件乐器,更是一件工艺品。我的古筝是“木嵌石”型的,一块块石头平整地嵌入在木头里,组成了一幅 “天女散花图”,富有浓浓的古韵,看得人好像穿越时空,回到了古代,多美!我爱古筝,她不仅让我在艺术上找到了乐趣,而且还培养了我在学习上顽强的毅力,陶冶了情操。600字 五年级 记叙文
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我爱弹古筝作文古筝是我的兴趣爱好,小时候在广场上玩耍时,我经常跑到路边那里看那些大姐姐弹琴。听着琴声如清泉般从指间流出来时,我就喜欢上了音乐,也喜欢上了古筝……二年级时,学校开设的各种自选课程吸引了我,一看有古筝,我马上报名了。学校聘请的 “开门师傅”是韩老师,她非常喜欢我,于是我便开始了我的弹古筝之旅。初学入门时,我觉得太好玩了,我还时不时学学师哥师姐做一做他们经常做的动作,可是后来就不好玩了,学好一门技艺确实不是容易的事,需要下苦工才行。考级一级级过,自己天天练习,有时练得指尖疼,也有想放弃的时候,这么辛苦,还是算了吧。但是学校又给我们展示的机会,在班级或在学校举办的活动中展示自己,甚至在区级的舞台上也表演过,同学们羡慕我有这样的才艺,这又让我充满了信心。期末测验时,我的成绩总是很好,老师甚至让我当小老师辅导学弟学妹。这让我更加坚定自己要弹好古筝。如今我已经读六年级了,古筝也学习了五年多。最让我难忘的是考九级的情景。妈妈让我天天练习。这次考级曲子可不是一般的,又是“双手拨弦”,又是“双手四指练习”,曲谱加起来有十几面,我差点晕过去。尽管这样,我还是咬牙坚持着。背谱子,一段段背,再连起来背,和背课文一样,练弹奏,手指都肿了,不过,我没感觉累,却在悠扬的琴声中陶醉着,努力着……考级时,我先弹G调的曲子,弹得是《飞雪》的曲目。我表面上没有慌乱,心里却像热锅上的蚂蚁。我一开始用了中速弹琴,弹了一会儿,评委老师突然让我停下,让我弹第二首曲子。两首曲子弹完了,终于到了我大显神威的地方。我开始弹练习了很久的两支曲子。弹着弹着,看到评委老师在向我微笑,我紧张的心情也慢慢放松下来,乐曲叮叮咚咚地从我的指间流了出来。弹完了,我优雅地行了个礼,大方地走了出来,有些如释重负的感觉。如今我正在为考十级做准备。能取得这么好的成绩,我从心底里感谢老师对我的栽培和鼓励,感谢学校开展的自选课程,它让我们有了学习的机会,有了展示自己的舞台,它会引领我们飞得更高更远。800字 六年级 叙事
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古筝篇一:练习古筝 孟栖羽这周的古筝练得不太好,老师让再加油练。如果这周过了,我在学习一个曲子就可以上三级的课了。曲子越来越好听,可是也越来越难,我要加油。篇二:弹古筝 任姿颖今天我在家里练习古筝,弹了一会儿,我的手指头就开始有点疼了,妈妈说:你轻轻的弹,别使那么大劲。我又继续弹了一会儿,妈妈说:比刚才进步多了,继续加油!篇三:今天我去学古筝 任昱璇今天我上古筝课,我和妈妈座上31路车的时候居然碰见我们的古筝老师,真巧啊!然后上古筝我们学了,提弹,这个手法手还不能挨琴弦呢。篇四:古筝汇报演出 刘安心今天我上了古筝课,老师说,3月底要汇报演出,我很高兴,要挑一首弹得最好的,最熟练地,我还没有选好呢。我一定要好好争取这次机会。加油!篇五:我终于练古筝得优秀了 樊珂莱今天,我妈妈给我去取古筝的考级成绩了,我考了个四级优秀,我古筝还没考过优秀呢。我妈说我能考个及格就不错了,我妈还说我考优秀是努力练习的结果。400字 三年级 叙事
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我学古筝可能大家对古筝并不陌生,在我的音乐道路上,我就是与它为伴。现在,虽然还没有学得太好,但这也是每一个古筝爱好者都要经历的最低级——第一级。可能大家还会说:“才第一级,哪来的什么音乐道路?”但我会反驳,因为我相信,我会从第一级一直走下去。刚开始,我是因为看到电视里有人弹古筝,琴声优美,非常好听,所以喜欢上了古筝。缠着妈妈带我去学古筝,到了那儿,优美的琴声把我迷住了。这家店的老板立即联系了老师,这位老师就成了我的古筝老师。学古筝光喜欢还不行,还必须有坚持下去的决心和恒心。学了第一节课,我很有兴趣,第二节、第三节……渐渐地,越来越难学了,练习任务重,又是枯燥的练习。我对古筝渐渐地没有了兴趣。我对妈妈嚷着说:“我不学了!”可是妈妈坚决不干。拗不过妈妈,我只有坚持下去,繁重的学习任务、枯燥的音符和僵硬的手型让我讨厌,有时候老师有事,不上古筝课我会偷偷地笑。妈妈每天监督我去练琴,还经常陪我去,经过每天坚持练习,我的手型不再那么僵硬了。在我有了一些基础后,老师教我学习了一些曲子,使得学习不再是那么枯燥无味了,我又开始喜欢学古筝了。还让我明白了:做一件事就要持之以恒,不可知难而退。现在,我很喜欢学古筝了,它在我心里深深扎根。我学会了很多曲子,我要感谢妈妈和那位教我学古筝的老师。贵州省大方县文惠实验学校六年级:l刘恬500字 六年级 散文
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学古筝小时侯学古筝,要妈妈“逼”我。因为年龄小的缘故,常常是练习了一会儿就坐不住了。虽然每天只是需要练那么一个小时,但对那时的只是一个幼儿园的小朋友的我来说,是那么那么的漫长。所以那个时候,我是挺讨厌弹古筝的。也不知道是什么时候开始的,我化想出去玩的希望为动力,加上由多次的重复练就的灵活的指法,我开始“急行军”(为了防止我“偷工减料”——以喝水等理由浪费时间,妈妈早把按时间算改为是按遍数算了)。并且就在那段时间里,我一个中班的小朋友已经能够十分熟练的进行20以内的加减法的运算了。直至3年级升4年级的暑假,我考完了十级之后,我才结束了这种生活。我十分愉快的在很长的一段时间里没有再去“碰”古筝。直到有一天,恰巧我在电视里看到有人在演奏古筝。真是好听哪!那曲子美妙的是我以前从未体会到的。那一天,我在告别了古筝之后,第一次回到了它的身边。虽然手指已不像从前那样的灵活了,“曲不离口,拳不离手”到底是生疏了,但却体会到了以前没有的快乐,那清幽空灵的乐曲使我久久的沉醉,现在我才敢去想象为何历史上有人能够从乐曲声中听出演奏者的心声。我后悔自己以前把弹筝当作是一件任务而不是一种享受。15岁。我庆幸我能在15岁这年里明白了古琴,古曲的奥妙。500字 初一 叙事
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学古筝我五岁半的时候妈妈突发奇想,觉得女孩儿该学门音乐充实充实我稚嫩空白的大脑。来到音乐课堂,因为指节短的缘故与小提琴失之交臂。我好沮丧!老师又带我去了古筝室,用她那长长的带着弧度的指尖把二十一根琴弦优美的划了一遍。天哪!这是世上最美的音乐!而且只用一根手指头!我心里窃喜,出了教室门,我让妈妈蹲下来,偷偷在她耳边说:“妈妈,我就学这个,它只需一根手指头!”于是我开始踏上学古筝的路。刚开始,光琴弦就让我眼花缭乱,而且也渐渐明白了学古筝是需要八个手指上弦啊。慢慢的,我学会了上滑音、下滑音、大撮小撮等指法。后来,老师教我的练习曲我都练的滚瓜烂熟,曲子也在学习中会背了。随着时间的飞移,我已学完了《渔舟唱晚》、《紫竹调》、《洞庭新歌》等。我也有了很大的成就感。可是老师总是说我背曲子背得太快,学一句背会一句。老师又说别人学的太慢,临考完还没背完。这让我很纠结——到底是背快了好呢还是背慢点好。每一次我一弹古筝,家里的四只可爱的小鹦鹉就静静的听。我一弹到优美或欢快的地方,它们就用悦耳的歌声来回应我。还有一次,我弹到高潮时,它们就陶醉地睡着了,还呢喃的说着梦话呢!让我很有成就感和惺惺相惜的依恋感。如今,我已经全部学完了十级的曲子,古筝成了我的玩伴,让我在单调的生活中找到了乐趣。500字 六年级
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学古筝每当我每次看到家里的古筝,自己的脑海里总是会浮现这样一幅画面---------在蓝蓝的天空下,有一个身穿黄色T恤,头上扎着红头绳,坐在院子里,她的手慢慢拨动筝弦,嘴开合着哼这曲调,那幽幽的筝声围绕这她的身边。那应该就是我对小时候学古筝的印象了,记得那年,妈妈带着我去琴行,问我想学古筝吗,我说要的,于是妈妈就给我找了一位老师,老师说学习古筝在拨动筝弦时,手里要仿佛捏了个鸡蛋那样,我在练习时用手慢慢的拨动筝弦,时间长了手也麻了。可是却没有弹出那好听的幽幽筝声,我渐渐的对古筝也失去了兴趣。。。。。。。妈妈发现了我的这个情况,就鼓励我,要加油,别放弃,只要坚持就会有结果的,真的弹不好妈妈也不会说你的。在妈妈的鼓励下,我又燃起了希望,我一遍遍的弹着老师教的曲子,一次次的练习“上滑音”,“下滑音”,“颤音”渐渐的,我感觉古筝的声音和老师教时一样了,老师也说我弹得进步很大,我现在还记得当时我是多么高兴啊。通过古筝的学习,我明白无论你做什么,只要努力就会有回报,才会成功,在以后,每当我遇到困难,想要退缩时,我只要一想到我在弹这古筝,手麻麻的,妈妈在我耳边说的,“要加油,别放弃,只要坚持就会有结果的,真的弹不好妈妈也不会说你的。”我就仿佛充满力量,我就告诉自己一定要坚持,只要不放弃就一定会有回报的。500字 三年级
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学古筝上大班时的一天放学路上,我和妈妈无意中看见有人弹古筝,细长的双手,在琴弦上飞舞,美极了!妈妈见我这样,就问我想不想学,我说:“想,太想了!”妈妈告诉我学了就不能怕苦要坚持,不能半途而废。当时我只顾着一时兴起根本没想那么多,就爽快地答应了。这句话,便造成了我苦甜的学琴之路。苦,是跟老师学指法——勾、托、抹、劈……几天下来,天天练习指法手指都弹酸了,越来越多的指法看得我头晕眼花,好奇心也磨没了,最后我想放弃了。可是,想到当初我自己说的话只能继续坚持。渐渐地,我越学越多,什么花指、扫摇、大撮、小撮越学越顺手。接下来,苦的是背琴谱,看着一页页的琴谱,密密麻麻,我大喊一声:“天啦,这要背到什么时候?”这时,妈妈告诉我,你一段一段背,每天消灭一点,时间一长不就都背上来了,不能被眼前的困难吓倒。听了妈妈的话,我开始一段一段背。功夫不负有心人,我终于可以弹奏一首完整的曲目了。甜,是我经过几年的努力,已经顺利通过了古筝八级考试。去年我还在第三届“中国筝岛”国际艺术节古筝比赛中取得了团体金奖、个人铜奖的成绩。捧着奖杯,我的心里乐呵呵的。老师说了,现在要抓紧练琴,今年我们还要去北京比赛呢!我好期待噢!通过古筝的学习,我懂得了做什么事都要有耐心、有毅力,如果半途而废,就会一事无成。500字 四年级
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