怀念雨600字

怀念雨

600字 初二 记叙文

雨又开始下了。

独自坐在窗边,看着窗外被水汽所湿润的树,突然有一种异样的感觉——熟悉而陌生。我沉默了,茫然中回忆起了某段逝去了的时光。

应该是很久以前了,在小学的某一节语文课上,突然下起了暴雨——不夸张地说,暴雨。是那种砸在窗玻璃上,能发出声响的暴雨。不必说,全班的注意力自然也不再集中在年老而瘦小的语文老师身上。这是—个让任何老师都感到尴尬而无奈的场景,然而语文老师这时却“极开明”地放弃了原本的教学任务,将那一节课的时间交给我们,让我们在任何地方(当然,是学校内),完成一篇描写那场雨的作文,前提是不影响其他班上课,作文得在下课前完成。我们当然欣然接受,一哄而散。

我没胆量像他们一样在这样的大雨中冲进雨里。我坐在教室的窗边,隔着窗户,安静地看着这场不安静的雨。

窗外是树。我不是植物学家,自然无法分辨出那是什么树。我只记得,隔着氤氲的水汽,树在雨里显得模糊却又清晰,明明就在眼前,但又看不分明。我在那种本不宁静的气氛中感受到平静和安详。

雨小一点之后,我才下楼,看见一大群人在小雨中疯子一样地嬉闹,我笑了。我没有像他们一样;中进雨中,而是站在楼内,看着他们野人似的张大嘴,用嘴接着雨水。

“雨是甜的。”我听到他们说。

此刻我的窗外同样是雨,依旧是不宁静中的平静。但我不再感到安详。这亍静便我感到压抑和孤寂。同样是叫不出名字的大树,我却再也看不见那种朦胧而分明的美了。我只想着如何用相似或三角函数求出树有多高,再也寻不到心中的那种愉悦和安静了。

平静了许久,我又对着雨笑了,不再是看着一群人在雨中发疯,而是作为对某种有甜味物质的一种怀念。

其实有甜味的不是雨,而是那一段叫做童年的时光。

人生可以单,却不能孤

600字 初二 散文

单是一种气度,孤是一种绝望。

人生可以单,却不能孤。

“孤单”是一个完整的词,可是分开来看却又各有不同。

“孤”和“单”究竟要怎么区分?“单”是心理上可以接受二人或者多人世界,只乐于享受一个人的生活而已。“孤”这个词是多么的寒气凌人。还有一系列听上去就忍不住哆嗦的词语:孤僻,孤傲,孤寂,孤立,孤寒,孤绝……

“单”是一种寂寞的力量,强大的境界。

对于创作人来说。它可以提高专注力,心无旁鹭,寻觅灵感。

对于失恋或者失败的人来说,它可以平静躁动的灵魂。理清思绪,重新出发,我们可以体会单身的优雅,单独的自由,单一的乐趣……只要你喜欢。“单”就像生活中的调剂品,是一种独特而不失美感的生活方式。

但我们不能让自己彻底“孤”下去。孤僻、孤寒或者孤立,不容于世,排斥交往。久而久之,不但人会变得冷漠、狭隘甚至尖锐,这种“孤”甚至会造成自我厌弃的创伤情绪。

《无量寿经》云:人在世间,爱欲之中,独生独死,独去独来。当行至趣,苦乐之地,身自当之,无有代者。因此孤单并非一个人的,而是人人皆有的,不可逃避的。

然而,一个人“独生独死,独去独来”,却不能孤绝于人世。“倚遍阑干,只是无情绪。”显然就已经是自怨自艾,从心底漾出悲苦来。

人生可以单,却不能孤。

“孤”与“单”的区别在于,单是一种气度,孤是一种绝望。

一个人时,可以享受独立的时光,却不能放弃对情感的憧憬,可以与人生的伴侣发展全新的关系,并始终抱有幸福的期待。

既可独身前行,自力更生;也可知己成群,觥筹交错。

即可“举杯邀明月,对影成三人”,也可“呼儿将出换美酒,与你同销万古愁”。

即可出世,又可入世。

这才是“单”最好的魅力所在。

自如地转换生命的角色,这才是真正的成熟。

永远记得,只要把“单”经营成美妙的插曲,而不能放任成生活的主旋律。

你只是单一阵子,并不是孤一辈子。

展开阅读全文

相关推荐

初二
记叙文
600字
栏目热门